統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1

第一框推理與演繹推理概述學(xué)業(yè)質(zhì)量要求核心要點(diǎn)提煉1.理解推理的含義及構(gòu)成。2.理解推理的兩種分類。3.理解推理結(jié)構(gòu)的含義及作用。4.把握正確演繹推理必須具備的條件。5.理解演繹推理的作用。1.兩個(gè)含義:推理的含義、推理結(jié)構(gòu)的含義。2.兩種分類:推理的兩種分類。3.兩個(gè)作用:推理結(jié)構(gòu)的作用、演繹推理的作用。4.兩個(gè)條件:正確演繹推理必須具備的條件。一、推理的含義與種類1.判斷形成的兩條途徑一是通過實(shí)踐,直接對對象進(jìn)行觀察或調(diào)查,然后作出判斷;二是借助已有的判斷,合乎邏輯地推出一個(gè)新的判斷。憶一憶運(yùn)用認(rèn)識的來源和途徑的知識理解判斷形成的兩條途徑。提示:實(shí)踐是認(rèn)識的來源,而認(rèn)識的途徑則是多樣的。判斷的形成亦是如此。2.推理的含義及構(gòu)成(1)含義:從一個(gè)或幾個(gè)已有的判斷推出一個(gè)新判斷的思維形式就是推理。(2)構(gòu)成:推理所依據(jù)的已有的判斷稱為推理的前提,推出的新判斷稱為推理的結(jié)論。3.推理的分類(1)在哲學(xué)認(rèn)識論中,人們依據(jù)對個(gè)別與一般的關(guān)系的認(rèn)識來區(qū)分推理的種類:演繹推理是從一般性前提推出個(gè)別性結(jié)論的推理;歸納推理是從個(gè)別性前提推出一般性結(jié)論的推理;類比推理是從一般性前提推出一般性結(jié)論,或從個(gè)別性前提推出個(gè)別性結(jié)論的推理。(2)形式邏輯從前提與結(jié)論之間是否有必然聯(lián)系的角度,將推理分為必然推理和或然推理。演繹推理是必然推理,歸納推理(除完全歸納推理外)和類比推理是或然推理。小技巧借用矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系理解推理的分類。提示:演繹推理:普遍→特殊;歸納推理:特殊→普遍;類比推理:特殊→特殊,一般→一般。4.推理結(jié)構(gòu)的含義及其作用(1)含義:前提和結(jié)論之間存在著的邏輯聯(lián)系方式,叫作推理結(jié)構(gòu)。(2)意義:形式邏輯把推理結(jié)構(gòu)作為自己的研究對象,告訴人們正確的思維應(yīng)該運(yùn)用怎樣的推理結(jié)構(gòu),以及運(yùn)用推理結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)該遵循哪些規(guī)則,進(jìn)而幫助人們識別什么樣的推理結(jié)構(gòu)是正確的,什么樣的推理結(jié)構(gòu)是不正確的。統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）二、演繹推理的邏輯要義1.一個(gè)正確的演繹推理必須具備的條件一是作為推理根據(jù)的前提是真實(shí)的判斷。如果前提虛假,由前提推出的結(jié)論就不能保證真實(shí)可靠。二是推理結(jié)構(gòu)正確。如果推理結(jié)構(gòu)不正確,也就是說,前提和結(jié)論的邏輯聯(lián)系方式是錯誤的,那么,盡管前提真實(shí),也不能保證推出正確的結(jié)論。辨一辨只要推理結(jié)構(gòu)正確,就能保證演繹推理的正確性。提示:一個(gè)正確的演繹推理必須具備兩個(gè)條件,一是前提真實(shí),二是推理結(jié)構(gòu)正確。所以,僅僅推理結(jié)構(gòu)正確是不能保證演繹推理結(jié)論的正確性的。2.演繹推理的作用形式邏輯研究演繹推理,是從推理結(jié)構(gòu)方面揭示其前提與結(jié)論之間的必然聯(lián)系,便于人們掌握正確的演繹推理的方法。掌握演繹推理的方法,對人們保持思維的嚴(yán)密性具有重要的作用。議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練推理的種類情境導(dǎo)引學(xué)校有足球、航模和電腦興趣小組。淘氣、笑笑和奇思根據(jù)自己的愛好分別參加了其中一組,他們?nèi)硕疾辉谝粋€(gè)組。統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練如果他們都說了真話,他們分別在哪個(gè)興趣小組?這一結(jié)論是如何得出的?提示:奇思喜歡航模,所以在航模組;笑笑不喜歡足球,所以在電腦組;淘氣不是電腦組的,那就一定是在足球組。這一結(jié)論是通過推理得出的。統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練關(guān)鍵能力推理的意義(1)推理的意義,首先在于它是獲得新知的方法。人的知識有直接知識和間接知識。然而,一個(gè)人能夠親自耳聞目睹的知識總會受到時(shí)空的局限。人類獲得的大部分知識都是間接知識,而間接知識的獲得就要靠推理。恩格斯說過,形式邏輯首先是獲取新知識的方法,從已知到未知的方法。(2)推理的意義,還在于它是論證和反駁的工具。提出一個(gè)判斷,要使別人信服,就要進(jìn)行論證,而論證必須用到推理。同時(shí),批駁別人的意見,也離不開推理。(3)推理還是科學(xué)系統(tǒng)化的基本工具,人類零散的知識就是依靠推理組織成科學(xué)理論系統(tǒng)的。在實(shí)踐檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性的過程中,推理也是不可或缺的。統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練典例剖析例題1根據(jù)推理的思維進(jìn)程,演繹推理是

的推理,歸納推理是

的推理,類比推理是

的推理。

A.一般到特殊特殊到一般一般到一般或特殊到特殊B.特殊到一般一般到特殊特殊到特殊C.特殊到一般一般到特殊一般到一般D.一般到特殊特殊到一般一般到特殊命題立意本題考查推理的分類,考查科學(xué)精神的核心素養(yǎng)。答案:A思路解讀:在哲學(xué)認(rèn)識論中,人們依據(jù)對個(gè)別與一般的認(rèn)識關(guān)系,將推理分為:演繹推理,即一般到特殊;歸納推理,即特殊到一般;類比推理,即一般到一般或特殊到特殊,故A項(xiàng)符合題意。統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練方法技巧

推理的兩種分類的對應(yīng)關(guān)系

統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練演繹推理的邏輯要義情境導(dǎo)引分析以下演繹推理的結(jié)構(gòu)是否合理。一切真理都是不怕批評的,馬克思主義是真理,所以,馬克思主義是不怕批評的。統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練提示:前提和結(jié)論都是真實(shí)的,推理形式也正確,前提和結(jié)論之間具有必然的聯(lián)系,因此它是一個(gè)正確的推理,當(dāng)然也是一個(gè)具有邏輯性的推理。一個(gè)正確的演繹推理必須具備兩個(gè)條件,一是作為推理根據(jù)的前提必須是真實(shí)的判斷。如果前提虛假,由前提推出的結(jié)論就不能保證真實(shí)可靠。二是推理結(jié)構(gòu)必須正確。如果推理結(jié)構(gòu)不正確,也就是說,前提和結(jié)論的邏輯聯(lián)系方式是錯誤的,那么,盡管前提真實(shí),也不能保證推出正確的結(jié)論。統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練關(guān)鍵能力如何保證演繹推理的正確性一個(gè)正確的演繹推理必須具備兩個(gè)條件。一是作為推理根據(jù)的前提是真實(shí)的判斷。如果前提虛假,由前提推出的結(jié)論就不能保證真實(shí)可靠。二是推理結(jié)構(gòu)正確。如果推理結(jié)構(gòu)不正確,也就是說,前提和結(jié)論的邏輯關(guān)系方式是錯誤的,那么,盡管前提真實(shí),也不能保證推出正確的結(jié)論。推理的內(nèi)容會隨著人們認(rèn)識的需要、認(rèn)識水平的提高而不斷變化,正確的推理結(jié)構(gòu)卻是穩(wěn)定的。正確的演繹推理結(jié)構(gòu)具有普遍保真性,即能夠保證從真實(shí)的前提推出真實(shí)的結(jié)論,或者說,不會出現(xiàn)前提真而結(jié)論假的情況。反之,如果演繹推理的結(jié)構(gòu)是正確的而結(jié)論卻是虛假的,我們可以斷定其前提一定有假。這是形式邏輯研究演繹推理結(jié)構(gòu)的要義之所在。統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練總之,要必然推出真實(shí)的結(jié)論,既不能違反形式邏輯的要求,也不能僅靠形式邏輯的知識,還需要有實(shí)踐和其他方面的知識。統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練典例剖析例題2小江到玩具店為兒子購買一只小熊,售貨員問她買哪種顏色,她說:“我兒子不像討厭藍(lán)色那樣討厭黑色,也不像討厭白色那樣討厭紫色,他對紅色不如對棕色那樣喜歡?！蹦敲?小江的兒子到底喜歡哪種顏色的玩具熊(

)A.藍(lán)色、黑色 B.棕色C.紅色

D.白色、紫色命題立意本題考查演繹推理的過程,考查科學(xué)精神的核心素養(yǎng)。答案:B思路解讀:小江既然稱她兒子不喜歡或不太喜歡藍(lán)色、黑色、白色、紫色,可將A、D兩項(xiàng)排除;她兒子對紅色喜歡的程度不如對棕色喜歡的程度高,所以C項(xiàng)也排除。統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）統(tǒng)編版教材高中政治《推理與演繹推理概述》優(yōu)秀課件1（公開課課件）議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練方法技巧

得出正確結(jié)論需要具備的條件

議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練1.把握正確演繹推理的條件是(

)①前提真實(shí)②推理結(jié)構(gòu)正確③從一般性前提推出特殊性結(jié)論的推理④推理結(jié)構(gòu)可以不正確A.①② B.②④C.③④ D.①④答案:A解析:③是演繹推理的內(nèi)涵;④是錯誤的,排除。故本題選A項(xiàng)。議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練2.依據(jù)一般與個(gè)別的認(rèn)識關(guān)系,可以把推理分為(

)①演繹推理②歸納推理③類比推理④簡單推理A.①②④ B.②③④C.①②③ D.①③④答案:C解析:注意審題,要求是依據(jù)一般與個(gè)別的認(rèn)識關(guān)系,可以把推理分為不同的類型,故①②③符合題意。議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練3.關(guān)于完全歸納推理和不完全歸納推理的前提與結(jié)論的聯(lián)系,下列表述正確的是(

)A.兩者都是或然的B.前者是或然的,后者是必然的C.兩者都是必然的D.前者是必然的,后者是或然的答案:D解析:完全歸納推理對某類認(rèn)識對象中每個(gè)對象具有或不具有某種屬性都作了考察,從而推出該類全部對象都具有或不具有某種屬性。這種推理的前提與結(jié)論之間具有保真關(guān)系,因此,它不屬于邏輯推理分類中的或然推理。不完全歸納推理由于沒有對前提中的每個(gè)對象情況都進(jìn)行考察,就得出一般性結(jié)論,這種推理的前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是或然的。故正確答案為D項(xiàng)。議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練4.“所有金屬都是導(dǎo)電的,銅是金屬,所以銅是導(dǎo)電的。”這一結(jié)論是(

)A.演繹推理,必然推理 B.演繹推理,或然推理C.歸納推理,必然推理 D.歸納推理,或然推理答案:A解析:很顯然題干是從一般性到特殊性的推理,是演繹推理,是必然推理,故A項(xiàng)正確。議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練5.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在一起議論本班參加某活動的情況。甲說:我班所有的同學(xué)都參加了。乙說:如果張帆沒參加,那么李航也沒參加。丙說:李航參加了。丁說:我班所有的同學(xué)都沒有參加。已知四人中只有一人說的不正確,由此可知(

)A.甲說的不正確,張帆沒參加B.乙說的不正確,張帆參加了C.丙說的不正確,張帆沒參加D.丁說的不正確,張帆參加了議題一議題二知識脈絡(luò)隨堂訓(xùn)練答案:D解析:從題中可以看出甲和丁的說法是相互矛盾的,不能同真,其中必有一假,另外,已知條件“四人中只有一人說的不正確”,所以乙和丙說的都正確,既然李航參