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文檔簡介

大班主題教案小水滴旅行記教案及教學反思1、教案設計1.1教材分析本次教學的主要教材為《小水滴與大自然》這本圖畫書。該書以小水滴的旅行為背景，介紹了自然界中的水的循環(huán)、冰雪的形成等知識。繪制精美，情節(jié)生動，適合小學生閱讀。1.2教學目標了解自然界中水資源的循環(huán)。理解冰雪的形成原理。增加環(huán)保的意識。提高口頭表達和團隊合作能力。1.3教學重點對水資源的循環(huán)和冰雪的形成原理進行重點闡述。1.4教學難點如何激發(fā)學生對環(huán)保意識的興趣。1.5教學方法本次教學采用主題教學法，引導學生通過欣賞圖畫書、互動討論、小組合作等方式全方位感知自然界中水資源的循環(huán)和冰雪的形成原理。同時，采用游戲形式，引導學生關注環(huán)保，增強環(huán)保意識。1.6教學資源《小水滴與大自然》圖畫書。演示稿。各小組環(huán)保素材。1.7教學過程開場白（5分鐘）老師簡要介紹本次教學的主題、教材和教學目標?；犹骄浚?0分鐘）學生們通過欣賞圖畫書，逐一了解小水滴的自然之旅。組隊探究（30分鐘）學生分成若干組，探索幾個問題：水從哪里來如何防止水污染冰雪是如何形成的每個小組負責回答其中一個問題，通過討論、調(diào)查、閱讀等方式，尋找答案。小組互動（20分鐘）每個小組派出一名代表向其他小組介紹他們的調(diào)研結果。讓每個小組獲得互相交流的機會，并進一步加強合作的意識。環(huán)保探究（20分鐘）以小組為單位，要求每個小組關注一種環(huán)保問題，并收集相應的素材。素材包括圖片、文字、視頻等。游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）學生將每個小組收集到的素材上傳到屏幕上，其他小組通過作品評選，選出最出色的環(huán)保作品，并進行表彰。教學反思（5分鐘）老師和學生共同反思本次教學過程，總結收獲和不足。2、教學反思通過以上的教案設計和教學過程，我認為本次教學取得了較好的教學效果。具體如下：2.1教學效果了解了水資源的循環(huán)和冰雪的形成原理。增加了環(huán)保的意識。提高了口頭表達和團隊合作能力。2.2存在問題教學時間安排過長，學生有些疲勞。環(huán)保素材收集和評選需要更好地組織和管理。2.3改進建議教學時間可以適當減少，重點突出。環(huán)保素材的管理可以采用數(shù)字化工具，更能突出學生的創(chuàng)意和作品。總之，本次教學讓我更多地認識到了

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