2023學(xué)年完整公開課版觸摸春天

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觸摸春天學(xué)習(xí)要求：1、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、邊讀邊想這篇課文主要寫了什么？竟然流連靈性穿梭攏住流暢奇跡權(quán)利繽紛悄然劃過一瞬間撲騰撲閃多姿多彩磕磕絆絆清香裊裊

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！悄然竟然

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。這篇課文主要寫了什么?

()，作者在（），

時間

地點看見（）在（）。

人物

事件告訴了我們（）的道理。一個春天的早晨小區(qū)的綠地上盲童安靜攏住蝴蝶、放飛蝴蝶的事誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界

默讀課文2～4自然段，安靜是怎么觸摸春天的？

濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。

安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。

她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。比較以下兩個句子，哪一句更好，為什么？A她伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，伸向一朵沾著露珠的月季花。B她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

自由讀第4～6自然段，找一找觸動你心靈的語句畫下來。張望靈性此刻全新

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。

居然許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。

海倫·凱勒曾說過：世界上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺，那可能是更真實的，那就是用心去看這個世界。

要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天，該有多好啊！——海倫·凱勒

聾人舞蹈《千手觀音》

即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起來。——張海迪EveryoneisNO.1

誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

（）有生活的權(quán)利，（）可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。《中華人民共和國殘疾人保障》

第一條

為了維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，發(fā)展殘疾人事業(yè)，保障殘疾人平等地充分參與社會生活，共享社會物質(zhì)文化成果，根據(jù)憲法，制定本法

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