Module5Museums導(dǎo)學(xué)案(教師版)

Module5MuseumsUnit1學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握本單元upstairs，entry，punish，introuble,nowonder等單詞和短語。（重點(diǎn)）二、掌握并靈活運(yùn)用下列句子：（重點(diǎn)）1.Noshouting,please!2.It’sagainsttherules.3.Nowondertheplaceisempty.三、理解掌握公共場所的提示標(biāo)語能用祈使句發(fā)出指令。自主預(yù)習(xí)一、新詞自測讀寫單詞并熟記看誰記得快1.往樓上；在樓上adv.upstairs2.規(guī)則；法則n.rule3.尾；尾巴n.tail4.粗繩；繩索n.rope5.小孩n.kid6.展覽；展覽會(huì)n.exhibition7.找不到的；失蹤的adj.missing8.懲罰；懲處n.punish二、根據(jù)漢語意思完成句子1.請(qǐng)不要大聲喊叫！這是違反規(guī)則的。Noshouting,please!It’sagainsttherules.2.大明又有麻煩了。Damingisintroubleagain.3.難怪這個(gè)地方是空的。Nowondertheplaceisempty.課堂導(dǎo)學(xué)1.Whatawonderfulmuseum!真是一個(gè)絕妙的博物館??！句型1：what引導(dǎo)的感嘆句what引導(dǎo)的感嘆句的中心詞是名詞或名詞短語，其結(jié)構(gòu)：（1）what+a+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語!（2）what+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù).不可數(shù)名詞+主語+謂語!Whatabeautifulgirlsheis!她是一個(gè)多么漂亮的女孩兒呀Whathotweatheritis!多么熱的天呀拓展：how引導(dǎo)的感嘆句的用法how引導(dǎo)的感嘆句的中心詞是形容詞或副詞。how引導(dǎo)的感嘆句的結(jié)構(gòu)為“how+形容詞/副詞+主語+謂語!”Howhighthatbirdflies!那只鳥飛得真高!即學(xué)即練一單項(xiàng)選擇Aabeautifulcar!I’veneverseenitbefore.A.What B.Which C.How D.Whether解析：感嘆句的結(jié)構(gòu)為：“What(+a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語!”和“How+形容詞/副詞+主語+謂語!”abeautifulcar為名詞短語，故用what引導(dǎo)感嘆句。故選A。2.It’sagainsttherules.這是違反規(guī)定的。單詞1：against違反；反對(duì)against介詞，意為“違反；反對(duì)”。against的反義詞是for，兩者均可接名詞或動(dòng)名詞。Areyoufororagainsttheplan.你是贊成還是反對(duì)這個(gè)計(jì)劃呢Weareagainsthavingapicnicnextweekend.我們反對(duì)下個(gè)周末去野餐注意：若表示“強(qiáng)烈反對(duì)”，一般用副詞strongly修飾against。Publicopinionisstronglyagainsthisvisittothecountry.輿論強(qiáng)烈反對(duì)他訪問這個(gè)國家即學(xué)即練二用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Thedoctorwarnedthepatientagainstsmoking(smoke).2.Weshouldbeagainstkilling(kill)wildanimals.3.Oh,no!Damingisintroubleagain.哦不大明又遇到麻煩了。短語1：introuble.遇上麻煩；處于困境introuble是固定短語，表示“遇上麻煩，處于困境”，introuble前可用big,great,deep等形容詞來修飾。ThelittleboywasintroublesoIswamquicklytosavehim.這個(gè)小男孩處于困境之中，所以我迅速游過去救他。Heisintroubleagain.Thistimehehasbrokenawindows.他又惹麻煩了。這一次他打破了一扇窗戶。歸納：與trouble相關(guān)的短語givesb.trouble麻煩某人getintotrouble遇到麻煩，陷入困境getoutoftrouble擺脫困境，擺脫不幸，免受責(zé)罰havetrouble(in)doingsth.做某事有麻煩/困難即學(xué)即練三根據(jù)漢語意思完成句子如果我們不按時(shí)完成計(jì)劃我們就有麻煩了。Ifwecan’tkeeptotheschedule,we’llbeintrouble。4．Nowondertheplaceisempty!難怪這個(gè)地方是空的！短語2：nowonder難怪；不足為奇nowonder，意為“難怪；不足為奇”，后接that引導(dǎo)的從句，that可省略。Nowonder+(that)從句=Itisnowonder+(that)從句，意為“難怪……”。NowonderSallyisill.Shehardlyeatsanything.難怪薩莉病了。她幾乎什么都不吃。Nowonderyoucan’tsleepwellafteryouseeahorrormovie.你看了恐怖影片，難怪睡不好。即學(xué)即練四按要求完成句子Itisnowonderthatthechildrenlovetovisitthefarm.(改為同義句)Nowonderthechildrenlovetovisitthefarm.

Unit2學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握本單元communication，experiment，findout，fill…with…,compare…with…等單詞和短語。（重點(diǎn)）二、能利用本單元的重點(diǎn)詞組和句型向同學(xué)介紹自己最喜歡的博物館以及博物館內(nèi)的參觀須知。自主預(yù)習(xí)新詞自測讀寫單詞并熟記看誰記得快1.通訊munication2.物理學(xué)n.physics3.化學(xué)n.chemistry4.挖掘；挖（洞）v.dig5.煤n.coal6.能量；能源n.energy7.實(shí)驗(yàn)n.experiment8.操作；操縱v.control9.沙；沙子n.sand10.卡車；貨車n.truck11.全部的；整個(gè)的adj.whole12.輪子n.wheel課堂導(dǎo)學(xué)1.Forexample,youcanfindouthowpeopledigcoalfromthegroundanduseittocreateenergy.例如，你可以發(fā)現(xiàn)人們?nèi)绾螐牡乩锿诿?，可以并用它來制造能源。短語1：findout找到；發(fā)現(xiàn)；查明findout，意為“找到；發(fā)現(xiàn)；查明”，多指通過調(diào)查、詢問、打聽‘研究之后搞清楚，或指找出較難找到的、無形的、抽象的東西。Theteacherwantedtofindoutwhohadbrokenthedoor.老師想查明是誰弄壞了門Canyoufindoutwhattimethemeetingwillbegin?你能弄清楚會(huì)議什么時(shí)間開始嗎拓展：lookfor與find的用法(1)lookfor，意為“尋找”，強(qiáng)調(diào)尋找的過程和動(dòng)作。Whatareyoulookingfor,Mary?瑪麗,你在找什么(2)find，意為“找到”，強(qiáng)調(diào)尋找的結(jié)果。Ifoundmywatchfinally,Itwasjustundermypillow.最終我找到了我的手表。它就在我的枕頭下面。即學(xué)即練一單項(xiàng)選擇-Linda,pleaseBhowtogetthereandthecostofthetrip.-Allright,I’llmakeitatonce.A.workout B.findout C.giveout D.putout解析：句意為“琳達(dá)，請(qǐng)查明怎么到那兒和旅途的費(fèi)用”?！昂玫?。我馬上做好?！眞orkout意為“計(jì)算出”，findout意為“找出，查明”，giveout意為“分發(fā)”，putout意為“熄滅”。故選B。2.TheLaunchpadonthethirdflooristhemostpopularroom,anditismyfavoritetoobecausetherearelostofphysicsexperiments.四樓的發(fā)射臺(tái)是最受歡迎的地方，這也是我最喜歡的房間，因?yàn)檫@里有很多物理實(shí)驗(yàn)。單詞1：experiment實(shí)驗(yàn)experiment在本句中作名詞，意為“實(shí)驗(yàn)”。常用短語carryout/performanexperiment，意為“進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)”。Ilikephysics,becauseIlikedoingexperimentsinclass.我喜歡物理課，因?yàn)槲蚁矚g在課堂上做實(shí)驗(yàn)。拓展：experiment還可作動(dòng)詞，意為“試驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)”，常與on或者with連用。Somescientistsexperimentonanimals.一些科學(xué)家在動(dòng)物身上做實(shí)驗(yàn)即學(xué)即練二根據(jù)句意及漢語提示完成單詞Justnowwedidanexperiment(實(shí)驗(yàn))inthelaboratory。3.forexample,ifyouwanttofillabagwithsand…比如，如果你想把袋子裝滿沙子……短語2：fill…with…把……裝滿……fill作及物動(dòng)詞，意為“裝滿；填滿”，常與with連用即fill…with…，意為“把……裝滿……”。befilledwith…是fill…with…的被動(dòng)語態(tài)形式,相當(dāng)于befullof。但befilledwith表動(dòng)作，befullof表狀態(tài)。We’dbetterfirstfillthecarwithpetrol.我們最好先給汽車加滿汽油Thestoreroomisfilledwithtoys.=Thestoreroomisfulloftoys.儲(chǔ)藏室里放滿了玩具。即學(xué)即練三一、單項(xiàng)選擇Jimlikesreadingbooks.HisroomisAbooks.A.filledwith B.usedforC.aimedat D.coveredwith解析：befilledwith，意為“裝滿”，beusedfor意為“被用來”，beaimedat意為“目的是”，becoveredwith意為“被覆蓋”。句意為“吉姆愛讀書。他的房間放滿了書”。故選A。二、根據(jù)漢語意思完成句子她的雙眼充滿淚水。Hereyeswerefull/filledof/withtears.4.Ifyoucomparethemedicineofthepastwiththemedicineoftoday,youwillfeelveryluckynexttimeyouvisitadoctor!如果你比較一下過去的藥物與現(xiàn)在的藥物，下次你去看病時(shí)你會(huì)感到非常幸運(yùn)！短語3：compare…with…比較……與……compare是及物動(dòng)詞，意為“比較”。常用短語compare…with…，意為“比較……與……”，通常用于具體事物。Let’scomparethisarticlewiththatone.讓我們把這篇文章和那篇文章比較一下。辨析：compare…with…與compare…to…的區(qū)別兩者都表示“比較……與……”，其區(qū)別如下：（1）compare…with…強(qiáng)調(diào)同類相比，從而發(fā)現(xiàn)不同之處。Comparethisdresswiththatone,youwillfindoneismuchbetter.把這條連衣裙和那條相比較，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這條好得多。（2）compare…to…強(qiáng)調(diào)異類相比，用來說明兩個(gè)事物之間的相同之處，含有比喻之意。Theteachercomparethepoettoabird.老師把這位詩人比作一只鳥。即學(xué)即練四單項(xiàng)選擇Whyaremostchildrenundertoomuchpressure?BecausetheirparentsalwayscomparethemAothers.A.with B.by C.to D.at解析：compare…with…意為“把……與……比較”。答語意為：“因?yàn)樗麄兊母改缚偸前阉麄兣c別人比較”。故選A。

Unit3學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握“if從句+祈使句”的用法。IfyouevergotoLondon,makesueyouvisittheScienceMuseum.二、重點(diǎn)掌握表示禁止的結(jié)構(gòu):“No+名詞/動(dòng)名詞!”及“Don’t+動(dòng)詞原形.”。（重點(diǎn)）Don’tcrossthatrope!自主預(yù)習(xí)一、將I欄和II欄搭配起來I II 1.不要越過那根繩子 A.Don’tberude!2.禁止進(jìn)入 B.Nophotos!3.禁止拍照 C.Don’tcrosstherope!4.不要沒禮貌 D.Nofishing!5.禁止釣魚 E.Noentry!答案：1-C2-E3-B4-A5-D二、單項(xiàng)選擇1.Cyouwanttogo,pleasetellme.A.Although B.Because C.If D.Until2.GotoseethedoctorDyoudon’tfeelwellA.so B.or C.sothat D.if課堂導(dǎo)學(xué)PleasepayattentiontosomemachinesortoolsinventedinancientChina.請(qǐng)注意一些在中國古代發(fā)明的機(jī)器或工具。短語1：payattentionto注意；留心payattentionto，意為“注意；留心”，attention是不可數(shù)名詞，前面可用much,no,alittle,some等詞組來修飾。其中to為介詞，后面可接名詞、代詞、動(dòng)名詞或賓語。Whenyoulookupawordinthedictionary,youmustpayattentiontothewayitisused.從句當(dāng)你在詞典中查一個(gè)單詞時(shí)，你必須注意這個(gè)單詞的使用方式。即學(xué)即練單項(xiàng)選擇Bettydidn’tpayattentionBwhattheteacherwassaying,soshecouldn’tanswertheteacher’squestion.A.for B.to C.in D.by解析：payattentionto是固定短語，意為“注意，留心”。故選B。

語法規(guī)律總結(jié)一、if從句(1):if從句+祈使句1.結(jié)構(gòu)：“if從句+祈使句”，意為“如果……就/要……”。2．用法：①“if從句+祈使句”結(jié)構(gòu)中，if引導(dǎo)的從句可以放在主句之前,也可以放在主句之后.②if從句在前時(shí)，主從句之間必須用逗號(hào)隔開。③主句是祈使句，if從句要用一般現(xiàn)在時(shí)。Ifyouwanttogo,pleasetellme.如果你想走，請(qǐng)告訴我。Pleasetell