中班語(yǔ)言猜蓮子教案

中班語(yǔ)言猜蓮子教案

中班語(yǔ)言猜蓮子教案1

【教學(xué)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用較連貫的語(yǔ)句來(lái)描述同樣的發(fā)式，衣著等外部特征。

2、使幼兒初步養(yǎng)成仔細(xì)傾聽同伴敘述的習(xí)慣，并能依據(jù)言語(yǔ)描述快速作出正確的推斷。

3、鼓舞幼兒大膽仿編兒歌，依據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

4、體驗(yàn)兒歌嬉戲的樂趣。

【教學(xué)預(yù)備】

1、兒歌：《種蓮子》

種蓮子，種蓮子，不知蓮子種哪家，東一家，西一家，到了明年就開花。

2、蓬蓮一只

【教學(xué)過程】

一、設(shè)置嬉戲情景。

(1)讓幼兒圍坐成半圓形，教師出示蓮蓬，剝出蓮子，提問：這是什么?你吃過蓮子嗎?

(2)帶幼兒念幾遍兒歌，接著告知幼兒：秋天到了，我們要在池塘里種蓮子，明年就能結(jié)出蓮蓬。今日，請(qǐng)小朋友扮演池塘里的泥，教師將這顆蓮子種到池塘里，大家一起來(lái)玩一個(gè)種蓮子的嬉戲好嗎?

二、規(guī)章

(1)全部的幼兒扮演“泥“，一起念兒歌。

(2)扮“泥“的小朋友必需將眼睛閉起來(lái)，不能偷看，待兒歌念完之后，才能睜開眼睛。

(3)種蓮子的人在兒歌完畢之前，必需將蓮子放在一個(gè)小朋友的手里，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)描述幼兒的外貌特征，讓大家來(lái)猜。

(4)被猜出的幼兒必需重復(fù)說(shuō)出自己的外貌特征。

三、引導(dǎo)幼兒嬉戲讓幼兒手背在身后，手掌向上，眼睛閉起來(lái)。教師邊念嬉戲兒歌邊從每位幼兒的身后走過，并將蓮子靜靜放入一幼兒手中，最終走到中心，描述此幼兒的外貌特征，請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)猜，猜對(duì)了，有蓮子的小朋友就要到前面來(lái)說(shuō)：“我就是那個(gè)……的女孩?！叭缓箧覒蜻B續(xù)進(jìn)展。接著帶大家一起來(lái)念“種蓮子“的嬉戲兒歌，留意訂正個(gè)別不正確的發(fā)音，鼓舞幼兒大聲地念兒歌，提示幼兒種蓮子和拿到蓮子以后留意保密不要暴露出來(lái)，為以后幼兒獨(dú)立嬉戲作鋪墊。

四、請(qǐng)一個(gè)力量較強(qiáng)的幼兒上來(lái)種蓮子，大家一起念嬉戲兒歌，教師在一旁提示種蓮子的幼兒要清晰洪亮地描述人物的外貌，若幼兒猜不出來(lái)，可再重新描述一遍，從而使嬉戲能順當(dāng)進(jìn)展。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿完畢!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言答復(fù)教師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴溝通。

中班語(yǔ)言猜蓮子教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用較連貫的語(yǔ)句來(lái)描述同樣的發(fā)式，衣著等外部特征。

2.使幼兒初步養(yǎng)成仔細(xì)傾聽同伴敘述的習(xí)慣，并能依據(jù)言語(yǔ)描述快速作出正確的推斷。

活動(dòng)預(yù)備：

1.兒歌：《種蓮子》

種蓮子，種蓮子，不知蓮子種哪家，東一家，西一家，到了明年就開花。

2.蓬蓮一只。

活動(dòng)過程：

一、設(shè)置嬉戲情景。

1.讓幼兒圍坐成半圓形，教師出示蓮蓬，剝出蓮子，提問：這是什么？你吃過蓮子嗎？

2.帶幼兒念幾遍兒歌，接著告知幼兒：秋天到了，我們要在池塘里種蓮子，明年就能結(jié)出蓮蓬。今日，請(qǐng)小朋友扮演池塘里的泥，教師將這顆蓮子種到池塘里，大家一起來(lái)玩一個(gè)種蓮子的嬉戲好嗎？

二、規(guī)章。

1.全部的幼兒扮演“泥“，一起念兒歌。

2.扮“泥“的小朋友必需將眼睛閉起來(lái)，不能偷看，待兒歌念完之后，才能睜開眼睛。

3.種蓮子的.人在兒歌完畢之前，必需將蓮子放在一個(gè)小朋友的手里，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)描述幼兒的外貌特征，讓大家來(lái)猜。

4.被猜出的幼兒必需重復(fù)說(shuō)出自己的外貌特征。

三、引導(dǎo)幼兒嬉戲讓幼兒手背在身后，手掌向上，眼睛閉起來(lái)。

教師邊念嬉戲兒歌邊從每位幼兒的身后走過，并將蓮子靜靜放入一幼兒手中，最終走到中心，描述此幼兒的外貌特征，請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)猜，猜對(duì)了，有蓮子的小朋友就要到前面來(lái)說(shuō)：“我就是那個(gè)……的女孩?！叭缓箧覒蜻B續(xù)進(jìn)展。接著帶大家一起來(lái)念“種蓮子“的嬉戲兒歌，留意訂正個(gè)別不正確的發(fā)音，鼓舞幼兒大聲地念兒歌，提示幼兒種蓮子和拿到蓮子以后留意保密不要暴露出來(lái)，為以后幼兒獨(dú)立嬉戲作鋪墊。