安徽好人事跡材料5篇

第第頁安徽好人事跡材料5篇安徽好人事跡材料（精選篇1）侯波，男，生于1955年7月，大學文化程度，高級經濟師職稱，該同志于1979年12月參與工作，現(xiàn)任陜西扶龍機電制造有限公司黨總支書記、董事長兼總經理。同時，侯波同志還擔當寶雞市人大代表、扶風縣0委員。該同志思想品德高，誠實守信、不計名利、無私肯干、情系扶龍、有劇烈的事業(yè)心和責任感，工作作風扎實。擔當公司董事長兼總經理以來，始終堅持每天提前30多分鐘上班。平常常常加班加點，星期天、節(jié)假日很少休息，要么到生產現(xiàn)場指導工作，要么到各經銷點調查研究，了解實情。為保證公司的正常生產秩序，建立健全了的各項規(guī)章制度，并從自身做起，身體力行，帶頭嚴格執(zhí)行。目前，公司內部已經樹立起了一種紀律嚴明、獎罰分明、奮勉?向上的良好風氣。侯波同志始終將誠實守信作為立身之本，在他的不懈努力下，陜西扶龍機電制造有限公司現(xiàn)已由一個地方國營小型企業(yè)發(fā)展為一個擁有固定資產3800多萬元，年生產能力1萬多臺，年產值3900多萬元，年銷售收入3000多萬元，年實現(xiàn)利稅300多萬元的陜西省潛水泵行業(yè)龍頭企業(yè)，其主導產品“扶龍”牌井用潛水電泵現(xiàn)已發(fā)展到八大系列三百多個規(guī)格，產品結構目前已形成以井用泵為主導，小型潛水泵、特種泵為兩翼的多元化產品體系新格局，“扶龍”牌產品現(xiàn)已占居省內同行業(yè)水泵產品市場份額的1/3以上。一份耕耘，一份收獲，他先后榮獲“陜西省農村青年星火帶頭人”、“全國潛水泵行業(yè)優(yōu)秀工”、“寶雞市優(yōu)秀企業(yè)家”、“寶雞市五一勞動獎章”、“寶雞市八五技術改造優(yōu)秀工”、“寶雞市質量管理先進個人”、“中國農機排灌機械泵行業(yè)協(xié)會優(yōu)秀工”、“寶雞市勞動模范”、“陜西省農機協(xié)會理事會理事”等榮譽稱號。在他的帶領下，企業(yè)主導產品“扶龍”牌井用潛水電泵先后被評為“國家免檢產品”、“陜西省名牌產品”、“陜西省有名商標”、“省優(yōu)”、“部優(yōu)”。目前“扶龍”產品遠銷全國二十多個省、市、自治區(qū)，在市場上享有良好的聲譽。企業(yè)先后榮獲“省級先進企業(yè)”、“陜西省重合同、守信用”先進單位、“科技進步先進企業(yè)”、“消費者信得過單位”、“納稅大戶先進企業(yè)”、“雙文明單位”、“寶雞市先進基層黨組織”等光榮稱號。他在生產經營工作中能吃苦耐勞，敢闖敢做，誠信經營，他把誠實守信作為企業(yè)的重中之重來抓，使之成為企業(yè)開拓進取的生命線，主要表現(xiàn)在：一、嚴把產品質量關。產品質量關系到消費者的切身利益，也是企業(yè)的生命線和尊嚴。為了不斷提高產品質量，在侯波同志的不懈努力下，扶龍機電公司早在1999年就在陜西省潛水泵行業(yè)領先通過了ISO9001質量管理體系認證，始終以來，侯波同志總是堅持把產品質量放在生產經營工作的第一位來考慮，他說：“搞企業(yè)必需要做到誠信，不能發(fā)不義之財”。經營中他自覺遵守國家的法律法規(guī)，自覺接受國家有關部門的監(jiān)督檢查，堅持做到“質量合格，價格合理”。二、保障顧客利益，提高服務質量。經營中，他視顧客利益為企業(yè)的生命，始終堅持“質量為本，用心服務顧客”的理念，為提高員工素質，每月讓企業(yè)管理層、辦公室、質檢部、市場營銷部、服務部員工參與一次職業(yè)道德、經營管理常識、顧客服務等方面的培訓，以提高員工的服務水平，樹立企業(yè)良好的社會形象。他建立了完善的產品三包、退貨、換貨制度，建立了顧客滿意度調查制度，自覺廣納顧客意見，接受社會各界的監(jiān)督和建議。嚴格的管理贏得了供貨商和消費者的信任，企業(yè)多次被評為寶雞市“消費者信得過單位”。三、樂觀參與公益事業(yè)。長期以來，他致富不忘回報社會，樂觀為政府分憂解愁，企業(yè)每年上繳國家稅收100多萬元，曾多次被稅務部門評為納稅大戶稱號及先進個人。先后安排下崗職工和社會待業(yè)青年180多人就業(yè)，為政府解決了一部分就業(yè)難的問題。他常常向社會獻愛心，為災區(qū)、貧困地區(qū)的人民捐款捐物。四、樂觀參與社會活動，不斷加強合同管理。擔當扶風縣0委員及寶雞市人大代表后，他樂觀參政議政，為扶風及寶雞的經濟發(fā)展獻計獻策。同時他還特殊?????重視企業(yè)的合同管理工作，在他的不懈努力下，企業(yè)合同管理工作曾多次被評為省、市、縣“重合同守信用”先進單位。侯波同志在各種榮譽面前始終保持著糊涂的頭腦，他強調企業(yè)的發(fā)展離不開政府的關懷和扶持，要吃水不忘挖井人，因此，他在企業(yè)的各種會議上多次強調，并表示要做出更大的努力，做大做強企業(yè)，發(fā)展扶風經濟，樂觀回報社會。為建設更加美好、富強和諧的新扶風做出更大的貢獻。安徽好人事跡材料（精選篇2）該老師于1998年從湛江師范學院畢業(yè)后，始終扎根于農村教學。該老師平日里誠實守信，是學生的好榜樣。13年來，忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了學生的一切，一切為了學生”的心態(tài)全身心地投入到教育教學中。在同事眼中，她是一位言語不多的實干家。在學生心中，她是位可敬的母親，真誠地愛著自己的事業(yè)，把自己全部的情結都深深傾注在那三尺講臺上，在三尺講臺上編織自己的夢想，編織學生的將來。一、以校為家，無怨無悔。她十幾年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，以校為家，無怨無悔。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，她堅持比學生要起的早，比學生睡的晚，每天工作一般是十一個小時。近年來，農村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，由于遠離父母、遠離親情，對孩子的健康成長造成了肯定的影響。導致了孩子對父母的生疏，親情關系消失了障礙。還有的留守孩子為了渲泄苦惱，走上極端。對這些孩子她少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責，多了尊重。并努力創(chuàng)設著寬松和諧，樂觀向上的氛圍，使他們一步步走向勝利。她所教的學生都知道，餓了，可以到她家里吃;病了，她帶學生看病。讓學生從關愛中尋求前進的力氣，從關愛中吸取精神的養(yǎng)分，從關愛中得到滿意和教育。該老師由于工作精彩，多次被我校評為“優(yōu)秀老師”和“優(yōu)秀班主任”，而20xx年更被江城區(qū)評為“優(yōu)秀班主任”。二、投身教改，狠抓質量。她認識到“教學質量是學校的生命線”，專心學習新課標，鉆研新教材，探究新教法，不斷嘗試，做到實干巧干，留意運用多種教學方法和手段去調動學生的樂觀性。在教學上，準確領會教學大綱的要求，處理好教材的重點和難點，結合各類型學生的實際情況，因材施教，有的放矢，充分調動學生對語文的興趣，發(fā)揮了學生的主體作用和老師的主導作用，教學效果好，深得學生的信任和喜愛。在她的努力下，其所任教的班級學生閱讀能力提高很快。作文教學始終是老師覺得頭痛的事情，學生無東西可寫，不同意寫是通病，為了解決這一難題，平常她常指導學生從課外書籍中積累寫作素材，指導學生正確的寫作方法，使學生的寫作水平不斷提高。她所授的語文課深受學生的喜愛。教學質量高，所教的班語文成果合格率高，優(yōu)秀率高，得到同事的確定，家長的確定。20xx年、20xx年、20xx年專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。參與我校教學、教研、教改工作，努力探究，大膽嘗試，堅持帶頭教改試驗，教學水平和教研水平不斷提高，帶動年青的其他老師。三、點滴成果，再接再厲。連續(xù)幾年，她所任教的班級參與中考，取得了喜人的成果，其中每年都有不少的學生考上陽江一中和兩陽中學，為我校培養(yǎng)了不少人才。輔導學生參與每年江城區(qū)舉行的中學生現(xiàn)場作文比賽和“新世紀”杯全國中學生作文大賽，都有學生獲得二、三等獎，她本人常常被評為“優(yōu)秀輔導老師”。而她本人在教研教改方面也取得了斐然的成果安徽好人事跡材料（精選篇3）我叫劉銳，是平安小學四班級的學生，在校曾獲得“優(yōu)秀學生”，“三好學生”等光榮稱號。平日里我也和同學們和諧相處，樂于助人，誠實守信，當同學有不懂的問題時，我都會主動上前幫忙并教給他們做題的方法，上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提示身邊的人也要遵守紀律。提示同學和自己時時刻刻做一個誠實守信的人。古代有商鞅“立木取信”也有周幽王“烽火戲諸侯”，2個不同的事情獲得的結果是不同的，一個富國強兵，一個生死國亡。我們可以看得出誠信的重要性!誠信是立人之本、交友之基、經商之魂、心靈之良藥，誠信也是中華民族的傳統(tǒng)美德。“爭做誠信好少年”，應是我們每個人心中的目標。爭做誠信好少年，不是一句空話;不是掛在嘴邊的一句口頭禪，是深深烙在你腦海里的一句督促的話語，是在你違背了他的時候，提示你改正的一位天使。平日是老師的得力助手，愛勞動，常常參與義務勞動，當地上有果皮紙屑時，我都很主動的撿起來。遵守并弘揚社會公德。前幾天，媽媽帶我去集市上看一看，我看到了一個賣香瓜的瓜農，我對媽媽說買個香瓜吧！媽媽同意了。媽媽挑了幾個放到秤上，秤卻沒電了，最終瓜農說：讓我們自己拿回家秤，我和媽媽都很驚訝。最終拿回家一秤，4斤，第二天去昨天賣瓜那兒去等瓜農，等了多半個小時，瓜農過來了，媽媽告訴他4斤，給您28元錢，然后，媽媽接著問，你為什么那么相信我們，莫非就不怕我們拿走香瓜以后，就不給你錢了嗎？而那個瓜農卻說：“沒事，不就是幾個瓜嗎？再說了假如你們不給錢的話，不就等于沒誠信了嗎？你說對嗎？”我接著說：“對??！對??！一個人假如沒有了誠信，那跟一個搶劫犯有什么區(qū)別。”我還是個孝敬父母的好孩子。在家里我主動幫忙爸爸媽媽做家務，盡量做一些自己力所能及的事情。在父母干完活回家的時候我會幫他們捶捶背，倒倒水。自己也學會了做一些簡潔的菜，不讓本就勞累的媽媽更加勞累。每天整理好自己的房間，雖不繁重，可能讓奶奶放松一下疲乏的筋骨，媽媽下班了，遞上了一雙拖鞋，一杯熱茶，就足以消退媽媽的勞累，細心地為爸爸擦凈皮鞋、翻好衣領，爸爸定會倍感幸福，為爺爺盛一碗飯，夾一口菜，他肯定會吃得非常香。感恩不需要多么華麗的詞藻，一聲甜美的問候，便會溫暖他們的心底，一張成果優(yōu)秀的考卷，就會驅除他們的疲乏。這些都是我們力所能及的事情，盡管都是一些小事，但對于他們來說就會感受到無盡的溫暖與欣慰，是送給他們最好的禮物。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感謝之情的生活是最甜美的。勝利的第一步就是先存有一顆感恩的心，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感謝之情，歡樂自己。在生活中，我也常常幫忙別人。答應別人的事情我肯定會做到，答應別人幫忙他們學習就無論何時都會做到。比如，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。還有許多同學，放學在家里做作業(yè)的時候遇到了不懂的問題，他們就會第一時間想到給我打電話，不論什么時候每次我都在電話中特別具體的給同學講解。同學們都說我：“看起來真像個小老師呢!”。媽媽也說我這里是個熱心的孩子呢。在學校里熱心幫忙同學上進。為了幫忙他們解答疑難，我總是非常急躁地講解，有些問題，我已經講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的。對這，我并不灰心，我反復推敲，轉變講法，直到他們聽懂為止?，F(xiàn)在好多同學都同意讓我給他們講課呢。我還是同學們的好榜樣。在班上，事事以以身作則、領先垂范，學習勤奮刻苦，成果優(yōu)秀，是同學們的好榜樣;我喜愛集體，從小學一班級到現(xiàn)在，我總是悄悄無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。為了要保證帶頭晨讀的效果，有時還會喊破喉嚨，但我不理會聲音嘶啞，連續(xù)做好。我尊敬師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，做一個誠實守信的孩子深得老師和同學們的好評。我的座右銘是“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！蔽視屨\實守信伴隨我的一生!安徽好人事跡材料（精選篇4）杜佳柔，是集寧五中初三四班學生，班里的學習委員，數學課代表。從20xx年初一入學以來，在班級、班級始終保持著較為穩(wěn)定的學習狀態(tài)和學習成果。作為一名成長在新時期光榮的共青團員，杜佳柔始終以中華民族傳統(tǒng)美德、社會主義核心價值觀、中學生守則的標準來提示自己，約束自己，努力做合格的共產主義事業(yè)接班人。班級里，無論是文化課，還是班會、文體活動，總是用心致志，精心策劃，于微小處見文章，一心做大家的榜樣；學校團組織、學生會組辦的活動中，她也是一名樂觀的參與、組織者；回到家里，她是好女兒、好孩子，懂禮貌、愛靜修，作息有常，松緊有度，規(guī)整有序，自主學習、自我調節(jié)能力較強。一、誠實于課程學習，勤學于提問思考說起杜佳柔同學的學習方法，不外乎誠實地課前按計劃預習、不自欺欺人，課中專心聽講、當堂汲取，課后準時溫習、總結，習題、幫助，誠實完成作業(yè)，在不斷的學習思考中摸索、探求和進步。這幾句話，說起來簡潔，但做起來卻不易，自始至終貫穿著“誠實”與“用心”。另外，她還有一個保持良好學習狀態(tài)的行為準則——學習、休息互不影響，保證足夠的休息，杜絕疲憊作戰(zhàn)，對自己做到“誠實”。還有，不該偷懶的，定當勤勤懇懇、實實誠誠。比如說初三對待體育測試，實心球、跳遠、百米跑對于靜多于動的孩子是個弱項，但是，測試日程定下來后，她一邊在學校利用課余時間和大家切磋“武藝”、交流心得，一邊利用午間擠時間，多練幾次投擲、間或跳幾個立定跳，又不太消耗體力，還保證了訓練，功夫不負有心人，就這樣測試訓練每天都伴著新的點滴進步與驚喜，最終測試得分25.5分，這些都包含了誠實付出的成果。保持課上課下與老師的良好互動，誠思善問的`杜佳柔無疑體現(xiàn)了對功課和老師所講內容的深厚興趣。當力圖全部把握課程學問點與尊重老師勞動成果不期而遇，師生間形成的默契將逐步引領學生緊跟著老師的教學節(jié)奏和思路，由表入里，漸行漸遠，成果的提高，自是水到渠成的事了。二、兢兢業(yè)業(yè)，誠實對待工作個人的進步，離不開和諧團結的班集體環(huán)境支撐；集體的前進，其間也肯定分散了眾多老師的無私付出和同學們的樂觀努力。集體工作，得體現(xiàn)一個“爭”、一個“誠”。要爭著做、搶著干，這樣，才顯示出維護集體利益的團隊意識。集體工作，也需要在榮譽和功勞面前，懂得一個“讓”字，杜佳柔同學就是這樣，板報、衛(wèi)生、班會、課件，難事?lián)屩?，“拋頭露臉”的地方，適時閃到一邊讓大家都有機會“出鏡”，特殊?????留意給膽小、內秀的同學鼓氣、助力，讓他們都有展示自我的機會。每逢班會、課件預備工作環(huán)節(jié)，杜佳柔總要反復考量細節(jié)，直到認為滿意為止，體現(xiàn)一種對工作的“誠”。幫助老師處理同學作業(yè)、現(xiàn)身講臺析題、維護班級榮譽等方面，杜佳柔更是當仁不讓，協(xié)作班主任、科任老師和其他班干部，勇于挑擔子。四班，就是這樣一個有極強戰(zhàn)斗力、分散力、感召力、號召力和影響力的集體，四班也同樣有著一個個像杜佳柔一樣，誠實地干集體工作、不計較個人得失的班干部、小組長，和悄悄無聞的普平凡通同學。三、德育實踐，源于發(fā)心真誠誠信明禮積歩行：生活中，杜佳柔家里三代同堂，前幾年姥爺在世的時候，行走雖不很便利但每日仍堅持外出熬煉，上下樓、進出門的時候很吃力，這個時候杜佳柔總是陪伴著姥爺，假如有時間，肯定送下樓、不忘接回院，其間時不時扶一把，擔憂姥爺有個閃失；姥姥每天晚上睡覺前要按時服藥，杜佳柔就是姥姥的“主治大夫”，她能分得清大大小小那一堆藥片子，知道哪個是什么藥、每頓該吃幾粒，并妥當的分包、規(guī)整好，上面標寫上“早”、“中”、“晚”，實為用心。當然，小丫頭也常有在爸媽面前撒嬌的時候，但那一次，爸爸痛風的老毛病犯了，乖女兒懂事地端過來洗腳水，于淘氣中顯露真誠……學習中，她更不會只抓主課，不顧副課，而是誠實地面對每一科老師，每一科作業(yè)、預習，每一次考試考核；同學面前，她也總是坦誠相待，推己及人，總是站在對方的立場上看事情，更多地為他人著想，以誠相待。守紀遵規(guī)謹言行：同學們上下學，少不了乘公交，一次次穿過公路。不管人多人少，公共環(huán)境都要講求公共秩序。杜佳柔同學上下車的時候，總是禮讓地走在人群的后面；過公路少走捷徑，一慢二看三通過，聽從交通指揮和信號提示，從來不搶道，平安意識強。因為擔憂影響課堂紀律、分散學生留意力，學校規(guī)定不讓同學們帶手機到校。這樣雖說給大家?guī)砹酥T多不便，但杜佳柔能無條件協(xié)作學校決定，說到做到，從來不把手機帶到學校里去，以至于平常都不記得也無需開機。作為班干部，她也樂觀要求自己、約束自己，要求同學們不能做的、自己首先不做。這些年，她在班里幾乎沒有課堂違紀的記錄，就充分說明了這一點。統(tǒng)一知行誠為貴：從理論中來，到實踐中去，是我們學習學問的必定經歷。學，為了用；用，然后知不足，而連續(xù)學。杜佳柔同學，在學習中發(fā)覺、完善著傳統(tǒng)道德的審美，在審美實踐中補足著學問的不足，一步步走向知行合一、學用結合。吾身三省做學生：曾子曾經說過：“吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友