小學(xué)美術(shù)教師工作業(yè)績(jī)總結(jié)6篇

第第頁(yè)小學(xué)美術(shù)教師工作業(yè)績(jī)總結(jié)6篇小學(xué)美術(shù)老師工作業(yè)績(jī)總結(jié)6篇總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的小學(xué)美術(shù)老師工作業(yè)績(jī)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!小學(xué)美術(shù)老師工作業(yè)績(jī)總結(jié)【篇1】本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫(huà)教學(xué)，依照教材要求。著力提高學(xué)生感覺(jué)美、表現(xiàn)美和制造美的能力。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓智力，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和制造性的原則，重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育，力圖把學(xué)問(wèn)性、趣味性和科學(xué)性融為一體。一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的美感。興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的興趣，我經(jīng)過(guò)讓學(xué)生觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學(xué)生聯(lián)系日子感覺(jué)大自然的美好，從而激發(fā)他門(mén)的表現(xiàn)。二、培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿態(tài)，認(rèn)識(shí)構(gòu)圖美。作畫(huà)，必需有良好的姿態(tài)(包括坐姿、站姿和握筆的姿態(tài))。在教學(xué)中，我時(shí)間提示、糾正學(xué)生的姿態(tài)。一幅畫(huà)從整體看上去美別美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一具物體擺放在畫(huà)面中，畫(huà)得太大就顯得擁擠;畫(huà)的太小就顯得小氣;畫(huà)得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫(huà)面不美觀。怎么恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫(huà)紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿(mǎn)。三、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)顏色的感知、運(yùn)用。五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫(huà)筆去描繪。我依照兒童對(duì)新穎事物的深厚興趣，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的學(xué)問(wèn)，進(jìn)行臨摹、寫(xiě)生、經(jīng)歷畫(huà)、想象畫(huà)的練習(xí)。經(jīng)過(guò)這些繪畫(huà)活動(dòng)，使學(xué)生知道得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，把握造型技能，也增加了學(xué)生的審美情趣、愛(ài)國(guó)情感和良好的品德、意志，進(jìn)展了他們的觀看能力、形象經(jīng)歷能力、想象能力和制造能力。真正讓學(xué)生在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上進(jìn)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總得來(lái)說(shuō)取得了以下的成效：1.教學(xué)過(guò)程中，能別斷注重學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過(guò)程中貫穿德育教育。2.學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)興趣深厚，表現(xiàn)大膽樂(lè)觀。3.在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生建立公平、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力與肯定的制造能力。4.教學(xué)過(guò)程中，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)辦法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感覺(jué)能力和大膽的制造能力。存在咨詢(xún)題：1、教材內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到較好的教學(xué)效果。2、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料預(yù)備上帶來(lái)了肯定的困難。4、部分學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。改進(jìn)措施：1、加強(qiáng)教育，改進(jìn)評(píng)價(jià)辦法增加部分學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣與責(zé)任感。2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。3、學(xué)生課前收集整理材料的能力，難預(yù)備的材料由學(xué)校統(tǒng)一預(yù)備，課前提早布置學(xué)習(xí)用具和材料。小學(xué)美術(shù)老師工作業(yè)績(jī)總結(jié)【篇2】時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情景教學(xué)中專(zhuān)心遵照教學(xué)大綱要求，專(zhuān)心貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我專(zhuān)心遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情景以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上專(zhuān)心上好每一節(jié)課，把自我所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了必需的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了確定美和制造美，提高了學(xué)生的審美本領(lǐng)，在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一齊，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗所以，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問(wèn)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本資料。同時(shí)，要課程資料的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗三、閱歷和教訓(xùn)1。老師要專(zhuān)心貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、本領(lǐng)培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)本領(lǐng)過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美本領(lǐng)。2。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。3。老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。4。要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。5。學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核可采取多種方式。6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問(wèn)本領(lǐng)發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成果，更注重將來(lái)發(fā)展。7、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。四、自身素質(zhì)課堂之余，我專(zhuān)心參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)。小學(xué)美術(shù)老師工作業(yè)績(jī)總結(jié)【篇3】第一學(xué)期小學(xué)美術(shù)老師工作總結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、學(xué)期工作概述：本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一、二班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作和少年宮的手工制作活動(dòng)課。一班級(jí)孩子由于剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去留意力，所以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就特別的重要。二班級(jí)的學(xué)生有了一年的學(xué)習(xí)，基本上養(yǎng)成了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要連續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。對(duì)待一、二班級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣都是比較重要的，同時(shí)要留意對(duì)孩子們的任何一次評(píng)價(jià)。我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我從不簡(jiǎn)潔地否定或無(wú)原則地表?yè)P(yáng)，總能在每個(gè)孩子身上先找到一個(gè)閃光點(diǎn)，再進(jìn)行嚴(yán)肅其事地表?yè)P(yáng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中得到歡樂(lè)，找到自信，進(jìn)而把興趣轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。上課前，專(zhuān)心備好每一節(jié)課，同時(shí)鉆研每課的講授方法，了解學(xué)生的汲取情況，并和同組的老師學(xué)習(xí)不同的講課思路以及優(yōu)秀閱歷。并精心預(yù)備了《百變團(tuán)花》這一節(jié)公開(kāi)課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)，課后我準(zhǔn)時(shí)總結(jié)本課在設(shè)計(jì)和講授中的特點(diǎn)，加于推敲，受益匪淺。除此之外，每周三下午的少年宮活動(dòng)，作為手工活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我也提前專(zhuān)心做好了每周、每月、每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并專(zhuān)心履行。讓孩子切實(shí)感受到手工制作帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)讓學(xué)生有肯定的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。二、工作完成情況：本學(xué)期教學(xué)工作基本順利完成，所帶的每一個(gè)學(xué)段學(xué)生基本能以比較高的熱忱上美術(shù)課，也能以比較高的質(zhì)量完成作業(yè)。少年宮根據(jù)計(jì)劃順利進(jìn)行。學(xué)期末基本完成全部計(jì)劃。另外，我也樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校其他常規(guī)工作。三、工作亮點(diǎn)：1、教學(xué)公開(kāi)課：本學(xué)期教學(xué)公開(kāi)課我精心預(yù)備，專(zhuān)心研究課標(biāo)，了解學(xué)生興趣以及學(xué)情，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣深厚，熱忱樂(lè)觀，表現(xiàn)欲強(qiáng)，課下學(xué)生意猶未盡，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。2、少年宮：本學(xué)期少年宮我一改之前計(jì)劃不嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)施不到位的情況。提前做好計(jì)劃并專(zhuān)心研究，并嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行，同時(shí)注重趣味性。基本做到了高效、好玩。3、其他：今年樂(lè)觀參與了各單位舉辦的各種比賽，包括學(xué)生的和老師的。如：市團(tuán)委主辦的晉城市中小學(xué)“同心同夢(mèng)同行，共創(chuàng)美好生活”的公益性繪畫(huà)比賽，市直工委文明辦聯(lián)合舉辦的：“一戶(hù)一花燈，歡樂(lè)度新春”手工花燈展覽等。四、存在不足：1、老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。2、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問(wèn)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮。五、努力方向：課堂之余，我專(zhuān)心參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在接下來(lái)的工作中。更加專(zhuān)心的研究課標(biāo)，了解學(xué)生，以學(xué)生為核心，專(zhuān)心踏實(shí)地上好每一節(jié)課，同時(shí)組織好少年宮活動(dòng)，爭(zhēng)取把少年宮活動(dòng)做的更加好玩，有特色，成為實(shí)小社團(tuán)的亮點(diǎn)。最終樂(lè)觀參與各種校內(nèi)校外活動(dòng)，專(zhuān)心輔導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生供應(yīng)更多展示的機(jī)會(huì)。播種期望，收獲歡樂(lè)，以上就是我一學(xué)期來(lái)的感想和體會(huì)，期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多。小學(xué)美術(shù)老師工作業(yè)績(jī)總結(jié)【篇4】這一學(xué)期對(duì)我而言是特殊?????的一年，開(kāi)學(xué)初我和高老師為小春芽?jī)簜儺?huà)墻繪裝飾校園，也期望這份小小的驚喜能給你們新入學(xué)擔(dān)心的心一些安慰。帶著這份小小的期許開(kāi)始了這一年的工作，依據(jù)學(xué)校的工作安排，我負(fù)責(zé)一班級(jí)六班的副班主任，一班級(jí)和六班級(jí)的美術(shù)課程。開(kāi)學(xué)初第一次集體教研活動(dòng)中，楊光老師由淺入深的講解了新課程標(biāo)準(zhǔn)下教案和備課的新標(biāo)準(zhǔn)。這也給我新學(xué)期的工作定下了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力和不斷在教學(xué)工作中的嘗試我有了一些收獲期望和大家一起共享，現(xiàn)總結(jié)如下：一、想上好一節(jié)美術(shù)課，要先從心里“美”起來(lái)新學(xué)期學(xué)校來(lái)了一位新美術(shù)老師，高老師大學(xué)剛畢業(yè)什么都想多學(xué)多練，去聽(tīng)過(guò)她的課雖然有許多的不足，卻從她身上看到曾經(jīng)剛?cè)肼殨r(shí)的自己，記得那時(shí)我常常在課堂里笑，上課是一種奇妙的體驗(yàn)。而現(xiàn)在的自己變的更加的習(xí)慣嚴(yán)厲?，早就不在課堂中展露自己的情感了?？吹礁呃蠋熣n堂中孩子們燦爛的笑容和他們快樂(lè)繪畫(huà)的時(shí)候，我覺(jué)得這就是一節(jié)勝利的美術(shù)課，而我可能要多向這位新人多學(xué)多做才是。老師的課堂感受是會(huì)影響到課堂中的孩子的聽(tīng)課狀態(tài)，所以老師上課肯定要先從心里美起來(lái)把這種情緒傳染給孩子們，從心出發(fā)由內(nèi)到外的去學(xué)習(xí)，肯定是事半功倍的。二、美術(shù)課的邏輯性過(guò)去自己講課過(guò)于的模式化，即導(dǎo)入、授新、體驗(yàn)、操作、評(píng)價(jià)和拓展。然而依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)這樣的教學(xué)邏輯已經(jīng)陳舊，從課堂反饋中發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)這種一成不變的邏輯已經(jīng)開(kāi)始有厭煩情緒。開(kāi)學(xué)初，楊光老師對(duì)課堂標(biāo)準(zhǔn)的講解就是一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨，引起了我對(duì)美術(shù)課全新的思考，在進(jìn)行了一段時(shí)間的嘗試后我發(fā)覺(jué)了新的課堂邏輯詳細(xì)步驟可概括為以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析主要是依據(jù)教學(xué)大綱（新課程標(biāo)準(zhǔn)），制定課堂的教學(xué)目標(biāo)。（2）學(xué)習(xí)對(duì)象分析、學(xué)習(xí)環(huán)境分析主要是依據(jù)教育素養(yǎng)的要求，專(zhuān)心研究教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境。（3）結(jié)合以上分析研究，選擇合適的教學(xué)策略和適于學(xué)習(xí)對(duì)象理解接受的教學(xué)方法，制訂具體的教學(xué)步驟。（4）教學(xué)內(nèi)容結(jié)束，分階段對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行。這學(xué)期的工作中我收獲了許多，也沒(méi)有辜負(fù)美好的時(shí)間。有學(xué)習(xí)有成長(zhǎng)，很幸福、也很滿(mǎn)意。然而，在我身上還有許多的不足和缺點(diǎn)，期望通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和勤奮工作能夠變的越來(lái)越好，有多好呢？今天比昨天好一點(diǎn)，就好！小學(xué)美術(shù)老師工作業(yè)績(jī)總結(jié)【篇5】時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛逝而且不復(fù)返?？傄綄?xiě)教學(xué)總結(jié)才恍然期末將至。茫茫碌碌的半年，作為一名新的美術(shù)老師，我雖然沒(méi)有值得稱(chēng)道的大成果，但是在這半年時(shí)間里還是有不少收獲，許多美術(shù)教學(xué)的新方法、許多提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段、許多引導(dǎo)學(xué)生思考制造的心得。為了今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)這一學(xué)期教學(xué)中的不足，更好地完成教學(xué)任務(wù)，在這里對(duì)我這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)小小的反思總結(jié)。這一學(xué)期，雖然參與了不少活動(dòng)，但是我按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中我特別留意激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。課堂上也努力開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)美的感知力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生在我的啟發(fā)下主動(dòng)地去體驗(yàn)美術(shù)課程的美感。但在教學(xué)中仍舊存在著許多問(wèn)題，我始終在思考：什么樣的美術(shù)課稱(chēng)得上好?怎樣上好美術(shù)課呢?在思考的同時(shí)，又在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中查找答案。一、課前的預(yù)備在教學(xué)中，為了上好每一堂課，本人堅(jiān)持每講新課之前必需作好充分預(yù)備，教學(xué)中應(yīng)用優(yōu)秀的教學(xué)課件，大大拓展學(xué)生的視野，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。比如在《做筆筒》這一課里，我預(yù)備了精心制作好的筆筒，應(yīng)用了美麗的課件。有時(shí)為了讓課堂更有氛圍，我在課件中插入了好聽(tīng)的兒童歌曲，歌曲在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。但美術(shù)課的預(yù)備絕不僅僅是教具的預(yù)備，它要有更廣泛的內(nèi)容。除了有形的課堂資源的預(yù)備之外，更要預(yù)備的是老師多方面的學(xué)問(wèn)、深厚的文化底蘊(yùn)。二、課堂教學(xué)課堂教學(xué)當(dāng)然是重點(diǎn)，許多問(wèn)題都值得深化探討。這里我想談我始終在思考的一個(gè)問(wèn)題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會(huì)消失的無(wú)序性的抵觸。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認(rèn)可的原則。但面對(duì)二、三班級(jí)的孩子時(shí)，發(fā)覺(jué)他們還沒(méi)有形成一種自覺(jué)的課堂意識(shí)，課堂紀(jì)律相對(duì)比較散漫。而且有些類(lèi)型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個(gè)孩子合作完成，小朋友湊在一起難免會(huì)各抒己見(jiàn)，不會(huì)像成人那樣有自制力，這樣勢(shì)必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫(huà)課為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的樂(lè)觀性，加入了嬉戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會(huì)顯得雜亂，問(wèn)題是這樣形式上的“亂”并非無(wú)效。這學(xué)期我采用了一種“獎(jiǎng)罰分明”的措施：課堂紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，特殊?????是大聲喧嘩，總是下位的同學(xué)自己主動(dòng)上交一件小物品如橡皮、鉛筆、卡紙或者課外書(shū)。再將這些沒(méi)收的物品嘉獎(jiǎng)給那些專(zhuān)心完成作業(yè)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生。這種方法是我從教一年來(lái)?yè)?dān)當(dāng)十個(gè)班美術(shù)教學(xué)收集的較好的辦法，因班數(shù)較多，課堂紀(jì)律是個(gè)難點(diǎn)。此種方法若有不到之處，還望看到此篇總結(jié)的老師給以批判指正。當(dāng)然，這學(xué)期還是有幾個(gè)班表現(xiàn)的很好，比如二班級(jí)四班，上學(xué)期課堂比較鬧，但是這學(xué)期有了明顯的進(jìn)步，課堂上的“鬧”已然變成一種“活躍的氣氛”，并且動(dòng)靜結(jié)合。課后還樂(lè)觀預(yù)備美術(shù)課堂學(xué)習(xí)用具。此外二班級(jí)三班也有很大的進(jìn)步。二班級(jí)五班的孩子很擅長(zhǎng)提問(wèn)，并且課堂紀(jì)律很好。二班級(jí)二班許多孩子對(duì)美術(shù)感興趣，一班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛也很濃，并且是美術(shù)課本和圖畫(huà)本保護(hù)的的一個(gè)班級(jí)。他們一點(diǎn)一點(diǎn)小小的變化，我都看在眼里，喜在心間。三、作業(yè)的評(píng)價(jià)大人看孩子的畫(huà)往往搖頭，畫(huà)的是什么呀，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫(huà)貴在無(wú)序、自然?童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個(gè)性鮮亮，想象力豐富。有的孩子喜愛(ài)顏色，有的孩子畫(huà)畫(huà)喜愛(ài)用線(xiàn)條。還有的孩子只喜愛(ài)畫(huà)抽象的樣子。所以對(duì)于兒童畫(huà)的批改、評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)兒童畫(huà)中閃光的東西。很快樂(lè)，這學(xué)期有一部分繪畫(huà)困難的孩子繪畫(huà)基礎(chǔ)都有不同層次的提高。課程標(biāo)準(zhǔn)是新的，孩子們的思維是活的，在教學(xué)中確定會(huì)有更多的新問(wèn)題新現(xiàn)象新思路值得去思考，這確實(shí)是一件有意思的事情。在今后的教學(xué)中，我將連續(xù)堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受美、理解美、表現(xiàn)美、制造美。小學(xué)美術(shù)老師工作業(yè)績(jī)總結(jié)【篇6】歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這一個(gè)學(xué)期中，依據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)當(dāng)了二班級(jí)的美術(shù)課。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：本班的美術(shù)教研工作，以國(guó)家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo);堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，面對(duì)全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo)，努力提高老師自身的素質(zhì)。以用心的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)1、我的理論與專(zhuān)業(yè)兩手抓，兩手都要硬。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫(huà)畫(huà)水平得到我很大