高考復習教學課件-模塊八-M8U4-project牛津譯林版_第1頁
高考復習教學課件-模塊八-M8U4-project牛津譯林版_第2頁
高考復習教學課件-模塊八-M8U4-project牛津譯林版_第3頁
高考復習教學課件-模塊八-M8U4-project牛津譯林版_第4頁
高考復習教學課件-模塊八-M8U4-project牛津譯林版_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Unit4Filmsandfilmevents牛津高中英語第八模塊ProjectWritingafilmreview1.HaveyoueverreadtheHarryPotterbooksorseentheHarryPotterfilms?2.Whichcharacterinthesedoyoulikebest?Why?3.HaveyouseenthefilmHarryPotterandthePhilosopher’sStone?Ifso,Whatdoyouthinkofit?Answerthesequestions你若盛開,清風自來文/紫云煙很多人以為春日嫵媚,杏花疏雨,是世間最值得駐足的景致;而我一直以為夏日炎炎,荷塘飄香,駐足遠觀,才是世間最愜意的時光。一枚淺淺的池塘,水草漫淹,荷葉青青,無論晴空萬里,還是驟雨風急,只要有那么三兩枝荷花,安靜地挺立荷塘中央,那定是一道值得品味的風景。塵世煙雨,都與其無關,她只管獨自盛開,裊裊娜娜。傲然挺立,荷香縷縷。夏季,她有著獨特的位置。碩大的荷葉,在灼灼的陽光下,隨風搖動。三兩滴水珠,在荷葉上滾動,閃著細碎的銀光。陽光,被揉碎了,躲進了滾動的水珠里。一閃一閃的,和著微風,在荷葉上起舞。粉色的花苞,朝陽下,嬌羞,恬靜,自然。她,沉醉于自己的世界,忘情,忘我。她,只做塵世中唯一的自己。花已盛開,清風已來。粉色的花朵,張開,露出黃色的花蕊。有水珠藏在蕊中,有陽光藏在蕊中,有清香藏在蕊中,她自己,也藏在蕊中。累了,撐一傘荷蓋,把陽光送走;倦了,搖動縷縷清香,與清風私語。天地之間,唯有自己,不卑不亢,不爭不怨,安靜的,自然的,盛放自己的生命。她懂得,世間一切終歸塵土,繁華終會落幕,留下的唯有自己的心。心無旁騖,便一切安好。人在旅途,終其一生,守心自暖。時光極美,在于它華麗地流走。我們來不及抒寫一段風花雪月的篇章,便會匆匆落幕。我們也許不能像大樹綠蔭如蓋,支撐起參天大廈。但是我們可以守一顆初心,不聞朝夕,不言得失,在生命中找到自己的位置。也許生命中有許多不曾迎風起舞的日子,但擁有一處清雅,書寫一份屬于自己的回憶,不辜負錦瑟韶光,便是最好。在布滿褶皺的塵世中,有那么一兩處光明潔凈的時光,值得珍藏,便是幸福。若我們每一個人心中都有一池荷塘。若我們每一個人心中都能盛開一枝荷花。只言我心,不話滄桑。有一枝荷靜靜地盛開在心中,心中便自有芳香。即使韶華匆匆,即使一切都不會回到最初的模樣。心與花木棲居一處,便活得灑脫。不管生活有多么粗糙,內(nèi)心有這樣一處精致之境,心自會清明。你若盛開,清風自來。當夜晚開始以蠕蟲的軀體,漸漸升騰黎明的渴望,新的一天由此開始,不斷產(chǎn)生出新的機會與命運組合體。夢么?仿佛受到撞擊,“叮鈴鈴”般嘎然而止。讓那夢幻的心音,無論是朦朧、清晰,甚或虛無,它們都在以特殊方式,抽出于手,拔出于肢,消失于無,毀于蟻穴。睜開眼來,這時的世界,應該叫做黎明??衫杳髡?,釋義有曰:天將明未明之時,名曰黎明。使之明明白白地指出,它的此時,還仍處黑暗,看不清楚,覷不明確。分解釋之,仿佛就是堵于胸臆濃痰,喀在喉嚨,咳吐不出,異常難受,但還要枉充正常,一邊痛苦忍受,一邊裝逼笑靨。待到最終,一旦釋放出去,才有欣欣然之感,那種暢快之極,非所比擬,真乃“快馬加鞭奔騰出,一日看盡長安花?!鄙W臨街市,建筑依然,樹木靜立,行人杳無??陕窡裘矗繀s依舊燈光熒熒,夜幕照徹,燈燈之間,或明或暗,或亮或濁,呈階梯狀,層次分明,鏤鏡覓尋。但若遠望,眼眸深處,還生哨兵之想,靜靜肅立,整整齊齊,不逾于矩,把夜的黑白鏡頭,一穿而開,描摹細膩,秀逸妙吐,如同二八芳齡清純少女,青春逼人,羽紗僅著,胴體浮現(xiàn),云遮霧罩,令人嘆為觀止,驚詫不已,只好墮入想入非非,遐思無限,而不知覓蹤。啟明星早就晾曬,高高掛著,天穹之上,遠遠地,如同老女人眼,眨巴眨吧,像有眼屎阻隔,沒幾多生氣;但這僅為初期印象,倏忽之間,一旦揉去不適,那種還歸正常的飄飄欲舉之感,很快會得之改觀,變?yōu)榱碇穸稊\模樣??稍铝?,卻像天貼膏藥,一覽無余之嫦娥、吳剛、玉兔,仿佛看出明晰。把持之間,些些許許,還是稍有不同,讓全圓、半圓,或一小片鐮刀,反正只歸它作主,想咋咋地,不受拘束,不去覷看人類臉色,并為大地灑下無數(shù)亮色,這般偉大無私,光明磊落,潔凈無塵,難怪宋人蘇軾先生的傻乎乎,會在此充分暴露。詞云:明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。/轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。坐臥之間,每于吟誦高歌之時,把酒臨風,茗文賞月,自己就想,在遙不可及的宋朝,燈影瞳瞳,筆舞聲動,當年之蘇軾,肯定如他序言:“丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。”一樣樣地,臉紅耳熱,頭旋地轉,微睜醉目,盯住朗月,“大醉兼傻乎,懷想挽嫦娥;夢魘叢中行,還在笑呵呵。”是的,古人之心境,我們現(xiàn)在之人,還是不要輕易揣度,畢竟古今迥異,大不相同,何況又涉千古之大文豪,自己尊敬崇拜之精神偶像,得罪得罪,真正惟有海涵,筆墨硯盤,聊去為之了。書歸正傳,回歸本體。夜的黑,墨墨有致,白白淡淡,仿如染壞顏料之布匹,白中逾暗,暗中涵白,渾而不濁,濁而不厭,把天凃抹成黑白相間大抹布,頗有“墨墨黑黑一瞬間,肉頭老婆伴君眠;若要與之覷世界,還當天亮清晰觀?!庇谑窍捕詣伲瑸t瀟灑灑,竄將起來,從街巷竄入公園,從公園竄入河堤,從河堤臨于田園……將自己的行為,在黎明時分,盡情揮灑,不留遺憾。這樣的動靜,這樣的行程,這樣的渺無目的,“樹木繞我轉圈圈,荷塘蓮葉隨風旋;夏水潮涌漫溝跑,田園風光秧苗碧?!睒淠菊媸侵Ψ比~茂,濃蔭蔽日。尤其夏之時節(jié),通過冬、春兩季的孕育,嘩啦啦竄出無數(shù)青枝綠葉,小樹變大樹,大樹在上頭,與天比著高低,新栽之樹也長勢喜人,掛綠串枝,頗像小女孩長成的小姑娘,俊俏得很呢!荷葉田田地,如朱自清《荷塘月色》般:“曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?!钡疫€是品茗出了另外一種況味,在黎明之時尤為強烈:荷葉的清香田田,層層疊疊,隨著荷塘邊的鋪展,將滿塘鋪滿,甚或有向岸延伸的跡象,微風吹拂,湖面漸漸泛起漣漪,雖然看不明晰,但平靜空氣漾出的褶折,自己早已感覺而出。荷葉仿佛半遮面少女,輕悄悄晃蕩出婀娜多姿,葉片簇簇擁擁,擠得空氣只好穿透縫隙,去與難見太陽的湖水親昵,不然這么的湖光水色,還真要從青蛙處探聽訊息。我沒有逗留,趕緊順著飲馬河水,溯流而下,夏水早漲,鋪天蓋浪,漫得溝渠盡滿,有些地方、甚至漫過河堤,讓我還要提鞋通過,但我不怕,出生農(nóng)家的孩子,幾十年都過去了,還懼怕這點水來,不但丟人,還惹人笑話,就不是我所作為了。黑黑的河水,說不怕的,但真有些許,老人尤甚。瞧去吧:幽深不見河底,有些平緩,有些湍急,在有堰處,“嘩嘩”水聲清徹悅耳,水花飛濺,喧囂搏浪,奔騰澎湃,浩浩蕩蕩,一瀉而去,膽小者,可能在黎明之時,也要嚇出冷汗。但自己,卻分明看出,“水漲船高夏水漫,千河萬溝盡裝滿;小孩欣喜勤呵護,河溝水鬼趁亂來?!毕闹『嬎鹿剩芍^多多,當?shù)眉议L社會普遍關注,以免生出禍端。哈哈,正思想間,天空卻愈來愈亮,一畦一畦的綠油油浮出了水面,不是,當為田野新栽不久的秧苗映入眼簾,被微微泛起的光線一照,呈現(xiàn)出了一片歡樂景象:一束束掛滿露珠的秧苗,葉片尖細,盈綠泛青,露珠滾處,晶瑩剔透,仿佛美人瞳仁,盯得我亦生羞澀。禾苗密密齊整地挨著,向遠方延伸,看不見盡頭,而房屋這固定之船,已裊裊有炊煙升起,犬吠雞叫,湊成了田園平和的意象。而車輛和行人,就像蕩漿于綠色海洋的小船與浮葉,輕飄飄凌波微步,把巴蜀的山山水水,撩撥得頗像閨女出嫁一般,嗩吶吹起來,鞭炮響呯呯,穿紅著綠的架勢,恨不得早撲入如意郎君懷抱,云雨顛箥,吶喊嬌喘,為孕育之新生命,搏浪笙歌,創(chuàng)出豐收的糧倉爆滿,“笑靨如花若海潮,和諧譽滿神州天;待到山花爛漫時,她于叢林笑意盈。”不知不覺,天已大亮,金燦燦的陽光,灑遍河流山川,喜洋洋的一天,終于漾開了別開生面,黎明終于被沖破,心靈絮語蝸居的黎明,再次開啟出了美好生活時光,為我們?nèi)祟愃鶕碇?!一一這樣的黎明之旅,我將繼續(xù)期待著!朋友們,你們呢?我試目以待!日復一日,年復一年,時光如指尖的流沙,流過白晝,流過四季。驀然間,驚覺身邊的一切仿佛在朝夕之間變得面目全非。在乎的也好,不在乎的也罷,都在隨著各自既定的步伐奔赴下一個人生驛站。也許,每一份塵緣的開始,即是結束的開啟。無論你舍與不舍,依然會按照既定的步伐,將一切在該結束時匆匆了結。經(jīng)歷得越多越不想再訴說,無需哀嘆,亦無需挽留,一切隨緣,安之若素。歸根結底,誰都只是這滾滾紅塵中的一名過客,我不能幸免,你亦是如此。不知不覺間,在文字天地已默默走過三年多的光陰,其中的酸甜苦辣唯有自己知曉。一直都在以最本真的自我,穿行在浩瀚的網(wǎng)絡世界,曾被一些在意的人漠視,也曾被一些不了解我的人指責。然而,我依然是我,一個率性、真誠、直爽的我,一個把喜歡與厭惡直接袒露的人,一個寧愿別人欠我也不愿虧欠別人的人。你喜歡與否都不重要,我只需安守一顆初心,以最本真的自我,度過人生旅程。每經(jīng)歷一件事,總能看清一些人;每經(jīng)歷一次創(chuàng)痛,總能悟透一些人生道理。也許人生就是這樣,每一件事情的出現(xiàn)都是為了檢驗一些人心的真?zhèn)巍6颊f離開的都是過客,留下的才是朋友。明白這些后,本應淡然一笑,風輕云淡。可心底依然有那么一絲微微的薄寒,在心間蔓延……人與人之間的緣分,無論相遇時多么驚艷,別離時依然會帶來無盡的哀傷。有些情愫,念念不忘不如輕輕塵封;有些人,相見不如不見。怕相見時那抹生疏感的衍生,刺痛心房;怕相見時那份冷陌感的穿透,冰冷心胸;怕相見時那種刺骨感的貫穿,擊碎心靈。相見不如懷念,念起時有溫馨,有溫情,有溫度,有美好永遠留存心間。也許,這才是妥帖安放這份情緣最好的方式。似水流年,年復一年。奔波了半生,追逐了半生,努力了半生,到最后才發(fā)現(xiàn):這一世,終究無可避免地成為了大多數(shù)。每天為一日三餐不停地奔波勞累,過著平淡如水、波瀾不驚的生活。偶爾一份小小的驚喜,足以滌盡辛苦工作后的滿身疲累。閑暇之余澆澆花、寫寫文、聽聽歌,自由自在地沉醉在慢時光里安享半日閑光,倒也自得其樂。這一世,終究成為了大多數(shù),這似乎是每個人都覺得特別無奈又心酸的事實。每個人都有自己的人生理想,也都有朝著自己的理想努力過、執(zhí)著過,到最后卻發(fā)現(xiàn)“理想很豐滿,現(xiàn)實很殘酷”。若盡己所能地追求過、奮斗過、執(zhí)著過,無論成功與否,都不會錯失人生的精彩演繹。平凡亦有自己的風骨,平庸亦不失自我的精彩綻放,也算是不枉此生。theauthorofHarryPotterJKRowlingthedirectorofHarryPotterMikeNewellHarryPotter/DanielRadcliffeHagrid/RollieColtraneRonWeasley/RupertGrintHermioneGranger/EmmaWatsonProfessorSnape/AlanRikmanHeadmasterDumbledore/RichardHarrisProfessorMcgonagall/MaggieSmithPart1Part2Part3Part4(Paragraphs1-3)briefintroductionofthefilm’splot(Paragraphs4–5)thewriter’scommentaryonthespecialeffectsandactinginthefilm(Paragraphs6-7)problemsofthefilm(Paragraph8)therecommendationbythewriterHowisthisreadingpassageorganized?MaincharactersInformationaboutthecharacterHarryPotterFinddetailedinformationtocompletethefollowingtableasensitiveyoungboywhoseparentswereawizardandawitchandwerekilledbyanevilwizardwhenHarrywasababy;MaincharactersInformationaboutthecharacterHarryPotterlivingwithhisrelatives,theDursleys,andabused,ignoredandhatedbythem;havingthemagicalpowersofawizardandareputationintheworldofwitchesandwizardsbecauseofhisparents.DanielRadcliffeMaincharactersPlayedbyHarryPotterMaincharactersInformationaboutthecharacterPlayedbyHagridaverylargepersonwhoworksatHogwartsandrescuesHarryfromtheDursleysandtakeshimtotheschoolRobbieColtraneMaincharactersInformationaboutthecharacterPlayedbyRonWeasleyHermioneGrangerVoldemortHarry’sfriendandschoolmateHarry’sfriendandschoolmateRupertGrintEmmaEatsontheschool’sevilwizard,whokilledHarry’sparentsReadthetextandanswerthesequestions.1.Whereisthefilmset?ItissetinEngland.2.Whatdoesthewriterthinkaboutthethreeyoungactors?Thethreeyoungactorsaretherealhighlightofthefilm.Theydoverywellevencomparedwiththeexperiencedadultactors.3.Whatisthecomplaintmanypeoplehave

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論