2023四川省甘孜縣七年級(jí)上學(xué)期12月月考語文試題含答案

七年級(jí)上學(xué)期12月月考語文試題一、選擇題〔

〕A.

狹隘ài

殉xùn職

熱沉

嗔chēn怪

禁固

B.

派遣qiǎn

抽噎yè

慷概

蜷qüán伏

羞怯

C.

干涸hé

慫恿sǒng

帳蓬

溫馴xùn

琢磨

D.

灼zhuó燒

悵chàng然

坍塌

附和hè

余暉〔

〕A.

“我用兒童的狡猾的眼光覺察，她愛我們，并沒有存心要打的意思〞這句中的“狡猾〞是貶義褒用。

B.

“影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下〞這句中“太陽〞“西邊〞是名詞，“低矮〞、“下〞是形容詞。

C.

人們常用反義詞構(gòu)成比照，使句子更有說服力，如“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后〞。

D.

漢語中，數(shù)次和量詞一般結(jié)合起來表示數(shù)量，如“一本書〞、“一場比賽〞。二、字詞書寫3.欣賞右面的書法作品，并將其用楷書正確、標(biāo)準(zhǔn)地書寫在下面的田字格中。4.找出下面詞語中的錯(cuò)別字并改正。見議思遷

麻木不仁

拈輕怕重

精益求精

大相脛庭刨根問底

沉默寡言

驚慌失錯(cuò)

哄堂大笑

怪誕不驚三、句子默寫5.在橫線上默寫正確的古詩?！?〕知之者不如好之者，________?！?論語?〕〔2〕________，思君不見下渝州?！怖畎?峨眉山月歌?〕〔3〕正是江南好風(fēng)景，________?！捕鸥?江南逢李龜年?〕〔4〕________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！册瘏?行軍九日思長安故園?〕〔5〕不知何處吹蘆管，________?！怖钜?夜上受降城聞笛?〕〔6〕________，匹夫不可奪志也。〔?論語?〕〔7〕晴空一鶴排云上，________?！矂⒂礤a?秋詞?〕〔8〕________，卻話巴山夜雨時(shí)?！怖钌屉[?夜雨寄北?〕〔9〕河流大野猶嫌束，________?！沧T嗣同?潼關(guān)?〕〔10〕________，鐵馬冰河入夢(mèng)來。〔陸游?十一月四日風(fēng)雨大作?〕四、名著閱讀6.孫悟空先后有美猴王、孫悟空等很多稱呼，說出其中兩個(gè)稱呼的由來。以下列圖故事的名稱，并簡述該故事情節(jié)，要求思路清晰，100字左右。五、現(xiàn)代文閱讀8.閱讀下面文章，完成下面小題。擔(dān)擔(dān)面的尊嚴(yán)①2021年四川雅安地震，我一位在華西醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的朋友參加了醫(yī)院組織的救援隊(duì)，奔赴災(zāi)區(qū)，我當(dāng)時(shí)正好在當(dāng)無業(yè)游民，就跟著去幫助抬擔(dān)架?；爻掏局?，車隊(duì)堵在了成雅高速上，6個(gè)小時(shí)都沒能移動(dòng)分毫。②沿連有很多鄉(xiāng)民販賣方便面火腿腸，我問了一下，一碗方便面竟然賣到了40元，開水2元。“這些小資產(chǎn)階級(jí)！〞我的醫(yī)生朋友罵道。③為了表達(dá)對(duì)發(fā)國難財(cái)?shù)谋梢暎I了一碗方便面不加水啃著吃，我當(dāng)時(shí)指出這不是干脆面，不適合干吃。她表示不是心疼那2元錢，這代表著她的honor問題。④就在這時(shí)，我看見以三蹦子為主的大軍中多了一位佝僂的老者，他挑著一條扁擔(dān)，扁擔(dān)兩端是一口銅鍋和一個(gè)煤球爐子，顫顫巍巍地行走著。我好奇地下車上前一探究竟，只見他支起鍋爐，翻開火，取出一把細(xì)薄的手工面，扔進(jìn)銅鍋開煮。同時(shí)極其麻利地打起了調(diào)料碗，我用鼻子都能聞出里面的紅油、芽菜、蒜末、花椒面，以及透著一股焦香的豬肉臊子。⑤這是正宗的擔(dān)擔(dān)面。你能想象在大半天粒米未進(jìn)的時(shí)候突然出現(xiàn)一碗擔(dān)擔(dān)面的情形嗎？我掏出錢包，摸出一張百元大鈔，跟老者說：“來一碗。〞“有沒有零錢，我找不起。〞老者半瞇著眼睛答復(fù)。⑥我愣住了，我想以該地段的物價(jià)水平，方便面都要賣40元，一碗擔(dān)擔(dān)面不破百就是對(duì)成都小吃的侮辱。我堅(jiān)持把100元塞給老者，我說這不是錢的問題，是honor問題。⑦片刻功夫，面煮好了，老者用大盤子端著10碗面上了我們的車，他說10元一碗，絕不發(fā)國難財(cái)。⑧“這是我的原那么。〞他說。⑨車上7個(gè)人，我吃了2碗，那個(gè)剛啃完方便面的醫(yī)生朋友吃了3碗，她看著瞠目結(jié)舌的我，趕緊為難地解釋：“我其實(shí)沒有這么能吃，這是一種大愛。〞⑩在那天之后，我再也沒見過真正的擔(dān)擔(dān)面。在那天前，我也沒見過?！舱?意林?2021年12月24期〕【注】honor：道德標(biāo)準(zhǔn)?！?〕本文主要講述了一件什么事？請(qǐng)簡要概括?！?〕本文主要采用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？〔3〕文章最后一段的作用是什么？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面進(jìn)行答復(fù)?！?〕讀了本文，請(qǐng)你談?wù)勆钪形覀儗⑷绾尉S護(hù)自己的尊嚴(yán)。六、課內(nèi)閱讀9.閱讀下面文章，答復(fù)以下問題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致不遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢那么不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁那么不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！〔1〕解釋加點(diǎn)的詞。①誡子書________②非學(xué)無以廣才_(tái)_______③險(xiǎn)躁________④年與時(shí)馳________〔2〕下面句子的誦讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。

B.非淡泊/無以明志，非寧靜/無以致遠(yuǎn)。

那么不能/勵(lì)精，險(xiǎn)躁/那么不能/治性。

D.年與/時(shí)馳，意與/日去，遂成/枯落，多不/接世。〔3〕用現(xiàn)代漢語說出下面句子的大意。①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。②淫慢那么不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁那么不能治性?！?〕選用原文詞語填空。文中指出修身養(yǎng)德的方法就是“________〞和“________〞；無論是“明志〞，還是“成學(xué)〞，作者強(qiáng)調(diào)獲得成就取決于“靜〞，“________〞那么導(dǎo)致失敗?！?〕用自己的話說說你對(duì)文中“志〞與“學(xué)〞的關(guān)系是如何理解的。七、作文10.一個(gè)孤獨(dú)的農(nóng)夫，數(shù)十年如一日，在荒原上種植著樹木。最終，靠著自己的體力與毅力，把荒涼的土地變成了美麗富饒的田園。讀?植樹的牧羊人?我們不僅能學(xué)習(xí)牧羊人無私的精神，可貴的毅力，還能學(xué)習(xí)文章寫人記事的方法。請(qǐng)你從自己的身邊或積累的素材中尋找這樣默默“種樹〞的人，為他們寫一段文字，要求記錄他們的事跡，并寫出你的評(píng)價(jià)和感受。400字左右。11.閱讀下面語段，按要求作文。海德格爾說人應(yīng)當(dāng)“詩意地棲居在大地上〞。當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心有了詩意，他的生活也會(huì)變得詩意。當(dāng)飛鳥翱翔于天際，當(dāng)鮮花盛開于大地，當(dāng)人們臉上綻放出微笑，詩意便開始在生活中流淌。花兒開在我們眼里，我們便把它深深鐫刻在心中，也許這就是詩意?？催^的風(fēng)景、讀過的書、喜歡的音樂、感動(dòng)的故事……都會(huì)留下詩意的痕跡。①請(qǐng)將題目“那一次，我在中感受到了詩意〞補(bǔ)充完整，寫一篇不少于500字的文章；②有真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，否那么扣分，如無法防止，請(qǐng)以××代替。

答案解析局部一、選擇題1.【解析】【分析】A．熱忱，禁錮；B．抽噎yē，慷慨，蜷quán伏；C．帳篷。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】形聲字、形近字和多音字的掌握除了要強(qiáng)化記憶之外，平時(shí)還要多留心、多總結(jié)，根據(jù)詞語的含義靈活掌握。2.【解析】【分析】“下〞是名詞，故B錯(cuò)誤。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】語法知識(shí)涉及面比擬廣，短語類型、復(fù)句單句、詞性等，知識(shí)零碎，考生需要在平時(shí)注重積累，多思考、多總結(jié)。二、字詞書寫3.【解析】【分析】明確要求：楷書的書寫要求橫平豎直，沒有連筆，不能抄錯(cuò)字。注意“讀〞“卷〞等字的寫法。故答案為：讀書破萬卷，下筆如有神【點(diǎn)評(píng)】書寫題一定要按照要求寫楷書，其次應(yīng)將繁體字改為簡體字。有些書法作品從上到下、從左到右來讀，考生也要注意。4.【解析】【分析】見異思遷：看見別的事物就想改變?cè)瓉淼闹饕?。指意志不?jiān)決，喜愛不專一。大相徑庭：形容彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同。驚慌失措：是指嚇得慌了手腳，不知如何是好。怪誕不經(jīng)：乖僻荒唐，不合常理。故答案為：議改為異|脛改為徑|錯(cuò)改為措|驚改為經(jīng)【點(diǎn)評(píng)】成語的正確書寫，除了注重積累和記憶外，還要結(jié)合成語的意義靈活記憶。三、句子默寫5.【解析】【分析】解答這道題，要注意“溪、君、憐、碧、霄、燭、潼、闌〞的書寫，“也〞“之〞“者〞不要寫漏。故答案為：(1)好之者不如樂之者；(2)夜發(fā)清溪向三峽；(3)落花時(shí)節(jié)又逢君；(4)遙憐故園菊；(5)一夜征人盡望鄉(xiāng)；(6)三軍可奪帥也；(7)便引詩情到碧霄；(8)何當(dāng)共剪西窗燭；(9)山入潼關(guān)不解平；(10)夜闌臥聽風(fēng)吹雨?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)古詩文名句的背誦、理解、默寫能力。此類題型要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)的理解與強(qiáng)化記憶，做到“三不〞：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩內(nèi)容的根底上進(jìn)行分析。解答此題，學(xué)生根據(jù)平時(shí)積累的詩文背誦知識(shí)，調(diào)動(dòng)所學(xué)所記，結(jié)合題干所設(shè)置的語境，前后句的提示，寫出應(yīng)填的句子即可。四、名著閱讀6.【解析】【分析】此題考查文學(xué)常識(shí)。明確要求：結(jié)合具體的名著內(nèi)容，概括孫悟空別稱的來歷，語言流暢。①美猴王：孫悟空出生于娑婆世界東勝神洲傲來國花果山，自開辟以來的仙石孕育而生。猴王出世但仙石并非毫無來歷，處于十洲三島的祖脈上，其高圍按二十四氣，其上竅孔對(duì)應(yīng)九宮八卦。一天仙石迸裂，產(chǎn)一石卵，經(jīng)風(fēng)一吹，化作一石猴，石猴出世后，眼里冒出兩道神光，射沖斗府，驚動(dòng)的天上的玉皇大帝。之后因?yàn)槌晒﹃J入水簾洞，被花果山諸猴拜為“美猴王〞。②弼馬溫：孫悟空在第342歲時(shí)，因陽壽已盡而大鬧地府，銷毀關(guān)于他和世上的猴子猴孫的生死簿，返回人間。閻王上報(bào)天庭，玉皇大帝欲捉拿悟空，太白金星建議招安。孫悟空被召上天宮，被騙封為弼馬溫，15日后知道原來這官是在養(yǎng)馬。③孫悟空：美猴王在花果山享樂天真，過了三四百年后，為了尋求長生不老的方法，赴西牛賀洲靈臺(tái)方寸山，拜斜月三星洞菩提祖師為師，得到姓名孫悟空。④孫行者：孫悟空被壓在五行山下五百年后，被唐僧所救，拜其為師，唐僧為其取號(hào)行者，故又稱孫行者，踏上西天取經(jīng)之路。⑤斗戰(zhàn)勝佛：保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，不畏艱難困苦，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)修成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。故答案為：美猴王：東勝神州傲來國有一花果山，山頂一石，產(chǎn)下一猴。因?yàn)闄C(jī)智勇敢，本領(lǐng)高強(qiáng)，率先為眾猴找到了一個(gè)安身立命的好去處——水簾洞，被尊稱為“美猴王〞。孫悟空：石猴拜菩提祖師為師學(xué)藝，祖師因?yàn)樗呛镒印测┆s〕，為他取姓為孫，法名為悟空，得名孫悟空。并從菩提祖師那里學(xué)會(huì)七十二般變化，一個(gè)筋斗去可行十萬八千里的本領(lǐng)。他大鬧天宮，被如來壓在五行山下，后來聽從觀音菩薩的勸告。拜唐僧為師參加取經(jīng)，就正式啟用悟空這一法號(hào)。行者：聽從觀音菩薩的勸告。拜唐僧為師參加取經(jīng)唐僧又給他“起個(gè)諢名，稱為行者〞。弼馬溫：他盜得定海神針，化作如意金箍棒，可大可小，重一萬三千五百斤。又去陰曹地府，把猴屬名字從生死簿上勾銷。玉帝欲遣兵捉拿，太白金星建議，把孫悟空召入上界，做弼馬溫。齊天大圣：當(dāng)猴王得知弼馬溫只是個(gè)管馬的小官后，便打出天門，返回花果山，自稱“齊天大圣〞。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，美猴王連敗巨靈神、哪咤二將。孫悟空又被請(qǐng)上天，封個(gè)空號(hào)“齊天大圣〞，管理蟠桃園。他偷吃了蟠桃，攪鬧了王母娘娘的蟠桃宴、盜食了太上老君的金丹，逃離天宮。玉帝又派天兵捉拿。孫悟空與二郎神賭法斗戰(zhàn)，不分勝負(fù)。太上老君用暗器擊中孫悟空，猴王被擒。經(jīng)刀砍斧剁，火燒雷擊，丹爐鍛煉，孫悟空毫發(fā)無傷。玉帝請(qǐng)來佛祖如來，才把孫悟空壓在五行山下。斗戰(zhàn)勝佛：后來經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，三打白骨精，收服紅孩兒，熄滅火焰山，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。【點(diǎn)評(píng)】名著閱讀中，作家作品、人物形象、經(jīng)典情節(jié)考生都要耳聞能詳，并且在反復(fù)閱讀的過程中，形成自己的閱讀體驗(yàn)。7.【解析】【分析】明確思路：圖片上右邊是觀音菩薩，左邊是兩個(gè)孫悟空，顯然這是真假美猴王的情節(jié)；用簡練的語言概括這個(gè)情節(jié)；100字左右。示范：唐僧因悟空又打死攔路強(qiáng)盜，再次把他攆走。六耳獼猴精趁機(jī)變作悟空模樣，搶走行李關(guān)文，又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣，欲上西天騙取真經(jīng)。真假二悟空從天上殺到地下，菩薩、玉帝、地藏王等均不能識(shí)別真假，直到雷音寺如來佛處，才被佛祖說出本相，獼猴精被悟空打死。故答案為：真假美猴王。示范：孫悟空打殺強(qiáng)盜，被唐僧趕回花果山，六耳獼猴假冒悟空，打傷唐僧，搶走行李，沙僧從觀音處找來悟空，真假猴王大戰(zhàn)，觀音、玉帝、唐僧、閻王等無法分辨，最后如來佛識(shí)破六耳獼猴，悟空一棍將他打死，師徒團(tuán)聚。【點(diǎn)評(píng)】名著閱讀中，作家作品、人物形象、經(jīng)典情節(jié)考生都要耳聞能詳，并且在反復(fù)閱讀的過程中，形成自己的閱讀體驗(yàn)。五、現(xiàn)代文閱讀8.【解析】【分析】〔1〕通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必表達(dá)細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時(shí)，最好以“賣擔(dān)擔(dān)面的老者〞為陳述的主體。概述出這位賣擔(dān)擔(dān)面的老者在雅安地震的非常時(shí)期依然按原價(jià)賣面的故事?！?〕本文主要運(yùn)用了比照手法，如2段“一碗方便面竟然賣到了40元，開水2元〞，而賣擔(dān)擔(dān)面的老者賣出的價(jià)是“10元一碗〞。這些比照有力地突出老人不為利益所誘惑，堅(jiān)守大愛的高尚情操?！?〕語段正好是文章的結(jié)尾，所以結(jié)構(gòu)上就有收束全文的作用，在內(nèi)容上就有升華主旨的作用。要把表現(xiàn)的文章中心答出來?！?〕此題考查發(fā)散思維。鼓勵(lì)有創(chuàng)意，又要合理，即符合要求。既放得開，又收得攏〔結(jié)合原文作答〕。此題的答案比擬開放。關(guān)鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點(diǎn)說清楚講明白。絕對(duì)不能離開原文來斷定答案。立場要鮮明，根據(jù)要真實(shí)有效。可舉現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例來證明自己的觀點(diǎn)。如首先要做到尊重自己，尊重自己是被他人尊重的前提，同時(shí)也要尊重他人，尊重他人時(shí)獲得他人尊重的重要方法，對(duì)人彬彬有禮，不亢不卑，待人平和等。這些都是贏得尊嚴(yán)的有效手段。故答案為：(1)本文主要講述了一位賣擔(dān)擔(dān)面的老者，在雅安地震的非常時(shí)期，依然按原價(jià)賣面的故事。(2)本文主要采用了比照的手法，用其他鄉(xiāng)民哄抬物價(jià)的行為與老人堅(jiān)持原價(jià)賣面的行為作比照，突出老人不為利益所誘惑，堅(jiān)守原那么的優(yōu)秀品質(zhì)。(3)結(jié)構(gòu)上收束全文〔總結(jié)全文〕，內(nèi)容上升華主題，高度贊揚(yáng)了老者的優(yōu)秀品質(zhì)。(4)符合題意即可【點(diǎn)評(píng)】(1)概括內(nèi)容的題型在解答時(shí)應(yīng)明確信息篩選的方向，對(duì)原句進(jìn)行加工概括，概括要全面，格式一般是誰的什么事或誰怎么樣，語言要簡潔準(zhǔn)確。(2)比照是一種常用的寫作手法，一般通過正反比照，突出文章的主題。結(jié)合文章的內(nèi)容，選擇一處比照，按照“把……和……作比照，突出了……〞的格式來分析。(3)段落的作用，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行把握，在具體答復(fù)時(shí)，一定要結(jié)合文段內(nèi)容，防止公式化。(4)見解看法類的題目，觀點(diǎn)要鮮明，結(jié)合生活實(shí)際有理有據(jù)地進(jìn)行闡述，內(nèi)容要充滿正能量。六、課內(nèi)閱讀9.【解析】【分析】〔1〕①誡子書：勸誡兒子的書信。誡，告誡、勸勉。②非學(xué)無以廣才：不學(xué)習(xí)就無法增長才干。廣，增長。③險(xiǎn)躁：輕薄急躁。險(xiǎn)，輕薄。④年與時(shí)馳：年華隨時(shí)光而奔馳。馳，疾行，指迅速逝去?！?〕把握整句意思，根據(jù)句子成分?jǐn)嗑?。年〔年華，主語〕/與時(shí)馳〔隨時(shí)光而奔馳，謂語〕，意〔意志，主語〕/與日去〔隨歲月而流逝，謂語〕，遂〔最終，狀語〕/成枯落〔枯敗零落〕，多〔大多，狀語〕/不接世〔不接觸世事〕。〔3〕注意：淡泊，清靜而不貪圖功名利祿。明，明確，堅(jiān)決。無以，沒有方法。寧靜，這里指安靜專一。致，到達(dá)。慢，懈怠，懶惰。勵(lì)，振奮。險(xiǎn)躁：輕薄急躁，與上文“寧靜〞相對(duì)而言。治，修養(yǎng)。〔4〕結(jié)合“靜以修身，儉以養(yǎng)德〞可知，文中指出修身養(yǎng)德的方法就是“靜〞和“檢〞。結(jié)合“淫慢那么不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁那么不能治性〞可知，“躁〞那么導(dǎo)致失敗?！?〕明確思路：用自己的話，結(jié)合文章內(nèi)容，說“志〞和“學(xué)〞的關(guān)系，語言流暢，符合事理。示范：結(jié)合“非志無以成學(xué)〞可知，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。志向是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向，有了清晰的志向，學(xué)習(xí)才能專心、專一，才能學(xué)有所成。故答案為：(1)1、告誡、勸勉2、增長3、輕薄4、疾行，指迅速逝去(2)D(3)①不能夠恬淡寡欲就不能明確自己的志向，不能夠平和安靜就不能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。②放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄急躁就不能修養(yǎng)性情。(4)1、靜2、儉3、躁(5)沒有志向，就會(huì)學(xué)無目標(biāo)，必然所學(xué)龐雜，不能專一?！惨饨纯伞场军c(diǎn)評(píng)】(1)文言實(shí)詞的掌握除了背誦記憶之外，還要根據(jù)具體語境靈活分析。(2)句子斷句可先將句子翻譯為現(xiàn)代漢語，然后按照現(xiàn)代漢語習(xí)慣進(jìn)行停頓。(3)句子翻譯可先將句子中重點(diǎn)詞語進(jìn)行翻譯，然后再把其他詞語連貫起來即可。(4)內(nèi)容的概括，一定要找出相關(guān)段落，在理解的根底上，抓住關(guān)鍵語句和關(guān)鍵詞進(jìn)行答復(fù)。(5)內(nèi)容的理解概括要疏通文意，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句理解分析。注意要求:用自己的話概括?！緟⒖甲g文】

君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法到達(dá)遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。年華隨時(shí)光而奔馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)悔恨又怎么來得及？七、作文10.【解析】【分析】本文是一篇寫人的文章，運(yùn)用記敘、描寫的表達(dá)方式，記錄某個(gè)人或某些人的相關(guān)事情，最后用議論和抒情的表達(dá)方式，寫出自己對(duì)這個(gè)人或這些人的評(píng)價(jià)和感受。400字左右。其次，選材。理解“種樹〞的人，通過閱讀?植樹的牧羊人?可知，這位牧羊人用無私的精神、可貴的毅力把荒涼的土地變成美麗富饒的田園，他的付出是默默的，他的成就是偉大的。所以要找的“種樹〞的人，是那些默默、無私奉獻(xiàn)的、具有強(qiáng)大毅力、為社會(huì)與人類做出奉獻(xiàn)的人。第三，內(nèi)容。記錄人物相關(guān)事跡時(shí)，要突出其無私奉獻(xiàn)、強(qiáng)大的毅力和相關(guān)的成就，評(píng)價(jià)和感受那么要表達(dá)稱贊，或者寫出自己的一些感悟?！军c(diǎn)評(píng)】寫人敘事的文章，無論篇幅大小，都要學(xué)會(huì)以小見大，通過生活中的小事去表現(xiàn)