部編人教版七年級歷史下冊-第14課-明朝的統(tǒng)治課件

第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第14課明朝的統(tǒng)治明朝的建立1、背景：2、建立者：3、時間：4、都城：5、滅元：應(yīng)天府（南京）朱元璋1368年元朝末年，社會動蕩，民不聊生明軍攻占元大都，結(jié)束了元朝對全國的統(tǒng)治。

人教版七年級下冊第三單元明清時期第14課明朝的統(tǒng)治建立你的就是我的，我的還是我的。真容之謎個人檔案姓名：別名：民族：生卒：學歷：職業(yè)：座右銘：朱元璋朱重八漢1328-1398無文憑，曾自學過放牛、和尚、造反、皇帝你的就是我的，我的還是我的歷代帝王相貌“以唐太宗為最偉，明太祖為最奇”

人教版七年級下冊第三單元明清時期第14課明朝的統(tǒng)治建立大都臨清濟南汴梁開封潁州阜陽鳳陽東北應(yīng)天南京杭州潼關(guān)蘄水浠水大同上都正藍旗東渤海海東黃河大江江長劉福通徐壽輝郭子興朱元璋濠州劉福通元末農(nóng)民起義主要地點及代表人物起義軍活動地區(qū)朱元璋紅巾軍控制地區(qū)明軍北伐路線元順帝北逃路線1356年，朱元璋攻占集慶，改名應(yīng)天府。1368年在此稱帝，建立明朝1368年秋，明軍攻占大都，元朝滅亡高筑墻廣積糧緩稱王朱元璋是如何實現(xiàn)華麗變身的呢？時勢造英雄建立大明國

人教版七年級下冊第三單元明清時期第14課明朝的統(tǒng)治

“東西一萬一千七百五十里，南北一萬零九百四里。”南海的“千里長沙，萬里石溏”盡入版圖。建立霸業(yè)后的煩惱戰(zhàn)火摧殘的社會經(jīng)濟急待恢復(fù)，農(nóng)民起義和斗爭仍在繼續(xù)，尖銳的階級矛盾有待緩和，退居塞北的殘元勢力仍然企圖卷土重來；明政權(quán)中由于勝利臣驕將悍，爭權(quán)奪利。朱元璋強化皇權(quán)原因地方分權(quán)和朝臣的權(quán)力過大1、全面改革官制措施在中央目的目的作用在地方表現(xiàn)目的表現(xiàn)目的進一步集中權(quán)力分散兵權(quán)皇帝直接掌握了軍事大權(quán)廢丞相和中書省，六部直接向皇帝負責大都督府分為中、左、右、前、后五軍都督府，將軍隊調(diào)動和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部取消行中書省，設(shè)立“三司”分封諸子為王將原來行中書省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)屬使行省的權(quán)力分散駐守各地，監(jiān)控地方鞏固皇室胡惟庸——中國歷史上最后一個丞相明朝丞相胡惟庸，開國老臣，位高權(quán)重，因是百官之首，一人之下，萬人之上，擅自決定官員人等的生殺升降。洪武十三年正月，朱元璋以“謀反”之罪滅其九族，并借此上朝廢除丞相，改革行政機構(gòu)。

以后子孫做皇帝時，“并不許立丞相，臣下敢有奏請立者，文武群臣即時劾奏，處以重刑。”

——朱元璋《皇明祖訓》目的：防止朝臣專權(quán)，以加強皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治

人教版七年級下冊第三單元明清時期第14課明朝的統(tǒng)治(1)廢除丞相制度和中書省，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán)，并使六部直接向皇帝負責。在中央工部刑部兵部禮部戶部吏部皇帝中書省殿閣大學士明成祖時，設(shè)立內(nèi)閣，協(xié)助皇帝處理政務(wù)。百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高三丈猶擁被。

——朱元璋為了進一步集中權(quán)力

朱元璋強化皇權(quán)的措施第三單元明清時期在地方取消行中書省，設(shè)立三司。中央

布政使司（）按察使司（）都指揮使司（）三司的長官由中央任命民政財政司法軍務(wù)行中書省

人教版七年級下冊第三單元明清時期第14課明朝的統(tǒng)治在地方先后分封諸子為王，駐守各地，監(jiān)控地方，鞏固皇室。明太祖在其統(tǒng)治的31年中穩(wěn)定了邊疆和國內(nèi)政治經(jīng)濟秩序，建立了一個龐大的以皇權(quán)為中心的國家體系，可以說為明王朝兩百余年的基業(yè)開創(chuàng)了堅實的基礎(chǔ)。

從1370年起，朱元璋將其兒子陸續(xù)分封到各地。藩王有極高的地位，擁有護衛(wèi)軍。朱元璋封王建藩的目的，就是要子孫共同維護朱姓天下。朱元璋對地方和中央官制的改動，最突出的特點是什么？

人教版七年級下冊第三單元明清時期第14課明朝的統(tǒng)治在中央權(quán)力的分散與制衡地方和中央的各個部門，既互不統(tǒng)屬，又互相牽制，各自直接向皇帝負責，這樣就使皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強。影響朱元璋以明朝祖宗的身份立下“祖制”，明確規(guī)子子孫孫不得改變他的做法。丞相上朝儀式的變化坐站跪“宋濂請客”

有一天，大學士宋濂在家請客吃酒。第二天上朝時，朱元璋問他昨天在家請了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高興的說：“你沒有騙我！”然后，拿出錦衣衛(wèi)繪制的宋濂家宴圖。宋濂看后目瞪口呆，被嚇出一身冷汗。朱元璋通過采取什么措施做到“安然朝中坐，卻知天下事”？設(shè)置特務(wù)機構(gòu)—錦衣衛(wèi)掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，保護皇帝，鎮(zhèn)壓官居民。職能錦衣衛(wèi)印錦衣腰牌朱元璋強化皇權(quán)措施2、設(shè)置“廠衛(wèi)”特務(wù)機構(gòu)（1）設(shè)立由皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi)

人教版七年級下冊第三單元明清時期第14課明朝的統(tǒng)治（2）明成祖設(shè)立東廠。

東廠，明成祖在北京東安門北東廠胡同成立的特務(wù)機構(gòu)，由宦官負責，權(quán)力在錦衣衛(wèi)之上。設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)東廠腰牌朕本淮右布衣，因天下大亂，為眾所推，率師渡江……定有天下之號曰大明，建元洪武?，F(xiàn)向天下招納賢士……皇榜王生看到告示之后，于是他回家積極準備參加科舉考試，要怎樣備考呢？家里人紛紛為他出謀劃策。

父親說：“熟讀諸子百家的書籍。”

叔叔說：“寫文章觀點要獨特創(chuàng)新?！?/p>

舅舅說：“寫文章文體要靈活多樣?！彼伎迹耗阏J為他家人的建議能采納嗎？為什么？朱元璋強化皇權(quán)（1）考試內(nèi)容：（2）答題觀點：（3）答題格式：（4）影響：3、改革科舉制度措施應(yīng)試的人為了能夠被錄取，只有死讀“四書”“五經(jīng)”，成為皇帝旨意的順從者?！端臅贰段褰?jīng)》《四書集注》八股文人教版七年級下冊影響年代世界主要科技發(fā)明中國占百分比漢代時期45（件）2862﹪隋唐時期45（件）3271﹪宋元時期67（件）3857﹪明清時期472（件）194﹪八股取士的弊端：

八股文內(nèi)容空疏，形式呆板，又脫離實際，禁錮思想。

八股文之害,等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊所坑者但四百六十余人也?！櫻孜?/p>

你贊成八股取士么，說說你的理由？嚴重阻礙我國的思想文化、科技的進步與發(fā)展。朝代貢獻隋朝隋文帝：初步建立起通過考試選拔人才的制度隋煬帝：進士科創(chuàng)立，科舉制正式確立唐朝唐太宗：增加考試科目，進士科逐漸成為最重要的科目武則天：大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度宋朝大幅度增加科舉取士的名額，提高進士地位明朝科舉制的發(fā)展史八股取士經(jīng)濟的發(fā)展農(nóng)業(yè)手工業(yè)棉紡織業(yè)絲織業(yè)制瓷業(yè)商業(yè)引進了原產(chǎn)于南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等農(nóng)業(yè)發(fā)展表現(xiàn)明朝農(nóng)業(yè)移民墾荒，生產(chǎn)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)方面發(fā)展到一個新高度。玉米甘薯（紅薯）馬鈴薯花生番茄辣椒經(jīng)濟的發(fā)展農(nóng)業(yè)手工業(yè)棉紡織業(yè)絲織業(yè)制瓷業(yè)商業(yè)引進了原產(chǎn)于南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等從南方推向北方，全國涌現(xiàn)出一批棉紡織業(yè)基地蘇州是明代的絲織業(yè)中心制瓷中心——景德鎮(zhèn)，所產(chǎn)的青花瓷器暢銷海內(nèi)外明朝青地蕃蓮印花布

明初棉紡織業(yè)已漸有發(fā)展，棉布逐漸成為全國人民主要的衣著材料。棉布生產(chǎn)進一步發(fā)展，呈現(xiàn)出取代價昂的絲織品和產(chǎn)量少的麻制品的趨勢。明朝水藍印金雜花綾“凡棉布寸土皆有”“織機十室必有”。——《天工開物》明代青花扁壺蘇繡經(jīng)濟的發(fā)展農(nóng)業(yè)手工業(yè)棉紡織業(yè)絲織業(yè)制瓷業(yè)商業(yè)引進了原產(chǎn)于南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等從南方推向北方，全國涌現(xiàn)出一批棉紡織業(yè)基地蘇州是明代的絲織業(yè)中心制瓷中心——景德鎮(zhèn)，所產(chǎn)的青花瓷器暢銷海內(nèi)外北京、南京是全國性的商貿(mào)城市；

出現(xiàn)了晉商、徽商等商幫

人教版七年級下冊第三單元明清時期第14課明朝的統(tǒng)治商業(yè)發(fā)展表現(xiàn)北京城《皇都積勝圖》南京商業(yè)區(qū)

人教版七年級下冊第三單元明清時期第14課明朝的統(tǒng)治商業(yè)發(fā)展表現(xiàn)出現(xiàn)了大型商幫——晉商和徽商徽商，指徽州（府）籍商人的總稱。興盛于明中葉以后，歷時四百多年，清末民初，漸趨衰落晉商，通常意義的晉商指明清500年間的山西商人。

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晉商經(jīng)營鹽業(yè)，票號等商業(yè)，尤其以票號最為出名。晉商也為中國留下了豐富的建筑遺產(chǎn)，著名的喬家大院、常家莊園、曹家三多堂等等。喬家大院

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徽商最早經(jīng)營的是山貨和外地糧食。如利用豐富的木材資源用于建筑、做墨、油漆、桐油、造紙，這些是外運的大宗商品，茶葉有祁門紅、婺源綠名品。外出經(jīng)商主要是經(jīng)營鹽、棉（布）、糧食等。中國近代著名紅頂商人、徽商代表人物廢丞相和中書省吏戶禮兵刑工廢行中書省皇帝群臣人民知識分子地方中央明朝經(jīng)濟的發(fā)展課堂小結(jié)按察司布政局都司八股取士廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)

農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)1、被明朝萬歷皇帝欽筆御批“第一甲第一名”的狀元趙秉忠的殿試卷子，成為我國現(xiàn)存唯一的狀元卷。該卷肯定涉及哪些內(nèi)容

A.經(jīng)濟政策B.時事評論C.詩詞歌賦D.四書五經(jīng)2、明史專家吳晗在《朱元璋》一書中寫道：“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，……在明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了?！本缄P(guān)系從坐而站而跪這一現(xiàn)象

說明

A.丞相權(quán)力被六部分割B.中央的權(quán)力日益向帝王集中C.設(shè)立了錦衣衛(wèi)、東廠

D.中央對地方的管理日益加強3、某校歷史興趣小組準備開展以“明朝加強專制統(tǒng)治”為主題的探究活動，下列符合主題的有①廢丞相，設(shè)三司②設(shè)置廠衛(wèi)制度③八股取士④設(shè)三省六部制

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、明朝八股取士造成的危害有①阻礙了中國科學技術(shù)的發(fā)展②阻礙了中國思想文化的進步③考中做官的大都成為皇帝的忠實奴仆④增大了考試標準的客觀性A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③5、唐、元、明三個朝代在許多方面都有相似之處，以下說明正確的是

A.都實行中央集權(quán)的政治制度B.都結(jié)束了分裂局面實現(xiàn)大一統(tǒng)C.都不是由少數(shù)民族建立的政權(quán)D.經(jīng)濟上都停滯不前6、明朝八股取士造成的危害有

①阻礙了中國科學技術(shù)的發(fā)展②阻礙了中國思想文化的進步③考中做官的大都成為皇帝的忠實奴仆④增大了考試標準的客觀性A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③7、明初，國子監(jiān)祭酒宋訥有一天上朝，朱元璋問他為何昨晚不悅，宋訥大驚。朱元璋拿出一幅畫，正是宋訥昨晚生氣表情的畫像。這件事反映的實質(zhì)是

A.君權(quán)的強化B.君臣關(guān)系親善