詩(shī)歌人物形象題課件

閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

竹軒詩(shī)興張镃柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來(lái)。暑天倦臥星穿過(guò)，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。【注】篆煙：盤香的煙縷。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。（6分）①塑造了閑適、灑脫、高雅的隱士形象。②“竹軒”“柴門”“狹徑”等寫出簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境，；“倦臥”“閑吟”等反映了詩(shī)人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩(shī)人高雅的人生志趣。③全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人高雅的人生志趣和閑適自得的情懷。古代詩(shī)歌鑒賞之

人物形象

少年英雄周瑜：雄姿英發(fā)、羽扇綸巾、談笑間、檣櫓灰飛煙滅。

詞人自己：多情應(yīng)笑我、早生華發(fā)、人生如夢(mèng)、一尊還酹江月?！赌钆珛?赤壁懷古》人物形象：詩(shī)人形象主人公形象《木蘭詩(shī)》中的木蘭《孔雀東南飛》中的焦仲卿、劉蘭芝杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、蘇軾《定風(fēng)波》中的“我”一、了解詩(shī)歌人物形象的分類下列詩(shī)句中的人物形象是主人公形象還是詩(shī)人形象？1、低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。2、座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。主人公形象詩(shī)人形象課堂檢測(cè)

竹軒詩(shī)興張镃柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來(lái)。暑天倦臥星穿過(guò)，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。

請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。二、熟悉高考人物形象提問(wèn)方式寄李儋元錫韋應(yīng)物

去年花里逢君別，今日花開已一年。

世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠。

身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。

聞道欲來(lái)相問(wèn)訊，西樓望月幾回圓。

請(qǐng)結(jié)合詩(shī)中五、六句談?wù)勗?shī)人塑造了怎樣的自我形象？二、熟悉高考人物形象提問(wèn)方式

送鄒明府游靈武

唐

.賈島

曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿載書歸。邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉。

請(qǐng)概括鄒明府這個(gè)人物形象的主要特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。

二、熟悉高考人物形象提問(wèn)方式1、請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。2、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)中某幾句談?wù)勗?shī)人塑造了怎樣的自我形象？3、概括某個(gè)人物的形象特征，并作簡(jiǎn)要分析。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)/XX聯(lián)分析詩(shī)人/XXX的形象/形象特點(diǎn)。

二、小結(jié)：高考人物形象提問(wèn)方式

采桑女唐彥謙春風(fēng)吹蠶細(xì)如蟻，桑芽才努青鴉嘴。侵晨采桑誰(shuí)家女，手挽長(zhǎng)條淚如雨。去歲初眠當(dāng)此時(shí)，今歲春寒葉放遲。愁聽門外催里胥，官家二月收新絲。

注：唐彥謙：唐末詩(shī)人。此時(shí)朝廷財(cái)政入不敷出，統(tǒng)治者就加緊掠奪，把征收夏稅的時(shí)間提前到陰歷二月。里胥xū：古代管理鄉(xiāng)里事務(wù)的小吏。初眠：蠶蛻皮期間不食不動(dòng)稱“眠”，七日為一眠。經(jīng)過(guò)四眠，蠶蟲才吐絲結(jié)繭。

詩(shī)歌塑造的采桑女的形象是怎樣的？三、當(dāng)堂練習(xí)①勤勞善良，因苛捐雜稅而倍感壓迫的下層勞動(dòng)?jì)D女形象。（2分）②采桑女在早春清晨的寒風(fēng)里采桑，蠶幼桑小，無(wú)法交稅，淚如雨下。這樣的景物襯托和神態(tài)描寫表現(xiàn)了采桑女內(nèi)心的痛苦無(wú)助。（2分）③揭露了唐末“苛政猛于虎”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對(duì)下層人民的深切同情。（2分）概括形象分析形象特征形象的意義

采桑女唐彥謙春風(fēng)吹蠶細(xì)如蟻，桑芽才努青鴉嘴。侵晨采桑誰(shuí)家女，手挽長(zhǎng)條淚如雨。去歲初眠當(dāng)此時(shí)，今歲春寒葉放遲。愁聽門外催里胥，官家二月收新絲。本詩(shī)塑造了采桑女怎樣的形象？

示例講解①概括形象特征（品質(zhì)、性格、追求、經(jīng)歷、外人評(píng)價(jià)等）+身份（豪士、悲士、隱士、英雄、愛國(guó)者、游子、思婦、少女、勞動(dòng)?jì)D女、貧苦人民等）②結(jié)合詩(shī)句具體分析人物形象③形象的意義即：人物的思想情感；作者的情感態(tài)度與寫作意圖。三、思路方法小結(jié)（結(jié)合注釋、情詞、景物、各種塑造人物形象的手法等）總結(jié)一、詩(shī)歌人物形象的分類