讀《湯姆索亞歷險記》六年級個人感想

讀《湯姆索亞歷險記》六年級個人感想這本書也讓我明白了人這一生要笑著對待生活中的每一件事，不要被生活給弄得一頭霧水，只有你笑對生活，你的生活才能豐富多彩。以下是我為大家預備了讀《湯姆索亞歷險記》六班級個人感想范文，歡迎參閱。

讀《湯姆索亞歷險記》六班級個人感想篇1

我讀過很多精彩的書，可就是有一本書始終留在我的腦海中，那就是一本叫《湯姆索亞歷險記》的好玩故事書。仆人公叫湯姆索亞，是一個成天游手好閑、無所事事的大調皮包，在大人眼中，他是一個無可救藥的調皮包，但在小伙伴眼中，他就是一個無所不能的傳奇級人物。故事發(fā)生在一個叫做圣彼得斯堡的小鎮(zhèn)上，湯姆和他的伴侶每天都做著當海盜、強盜的“白日夢”，雖然說是白日夢，但卻不肯定不能成真。

湯姆和另一個小伙伴抱著當海盜的幻想，打算去墓地試膽，卻剛好觀察一樁謀殺。兩個孩子宣誓不告知其他人，但當小鎮(zhèn)審理殺人案的時候，這兩個孩子卻為殺人案出庭作證，嚇得兇手直冒冷汗，聽了倒頭就跑。

湯姆認為全部海盜都會去鬼屋集合藏寶藏。于是去鬼屋探險的時候有剛好聽見一個關于寶藏的隱秘：他們吧藏了一箱金幣的箱子埋在11號老子樹下面。

最終湯姆與安琪追蹤兇手到了魔克托爾山洞，卻都在里面迷了路。當獲救之后再去山洞中，山洞已經被法官鎖得死死的。開了洞口之后兇手卻已經在洞中倒閉多日。

我看了這本書后，覺得湯姆是個英勇聰慧又機靈的男孩，在遇到大壞人之后還能冷靜、鎮(zhèn)靜的做出行動、推斷，這一點就已經說明湯姆的機靈英勇了，而在最終關頭湯姆也好人有好報，得到了半箱金幣，這可讓他成為了小鎮(zhèn)上貨真價實的富人了。湯姆的機靈英勇真值得我們學習，給我們送來了人生的感悟，做人的道理。這的確是一本寶貴的名著，我看了以后受益匪淺。書，真是我們人類的精神糧食。我以為我們真應當多多讀書，喂飽我們饑餓的大腦！

這本書中的好玩情節(jié)我覺得也許多，比如湯姆刷墻的那段，就很好玩，在那段中，湯姆可真成了一個淘氣鬼，還有湯姆和小伙伴們玩“失蹤”，去了下游的杰克遜島，害的全鎮(zhèn)人民沒日沒夜地找，最終在以為他們已去，預備進行哀悼的時候這幾個淘氣鬼卻大搖大擺地來到了自己的葬禮上。

這本書真是一泉清水，滋潤了我的學問書庫，為我?guī)砹苏滟F的學問，這可是花錢也買不到的！

讀《湯姆索亞歷險記》六班級個人感想篇2

最近，我看了《湯姆索亞歷險記》，這本書給我?guī)砹饲八从械匿秩玖蜕钌畹挠|動之情。

《湯姆索亞歷險記》是美國19世紀文學大師馬克吐溫的代表作，是世界文學寶庫中的一部杰出的經典名著。

《湯姆索耶歷險記》描寫了渴望建功立業(yè)的湯姆和哈克怎樣沖破家庭、宗教和陳腐刻板的訓練制度的束縛，從嬉戲和冒險中查找他們在生活中找不到的自由和浪漫的故事。仆人公湯姆和哈克都是伸張正義、和善英勇、自尊要強的孩子，這些被人們看作是“淘氣搗蛋”、“沒有禮貌”、“不懂法規(guī)”的毛孩子，長大后卻變得富有朝氣、樂于助人、智勇雙全、不畏艱險，成為了非?？蓯鄣纳倌?。仆人公對一切與教會有關的清規(guī)戒律都感到無法忍受，反對讀死書、死讀書，反對刻板的戒律和法規(guī)。他們追求自由拘束，具有少年生活的特點的消遣和冒險，通過扮演海盜、強盜等來實現(xiàn)自己天真爛漫、自由輕松的生活抱負。

讀了這本小說以后，我覺得遇到困難不要輕易氣餒，而要努力奮斗，堅持下去。假如能夠做到這點，就可以走向勝利。湯姆在布滿陽光的世界里，告知我們只要有歡快，有幻想，美夢便可成真。終有一天，我們的天性可以自由拘束地發(fā)揮，制造出一片屬于我們自己的夢幻天地。

我覺得我們也應當向湯姆學習，我們不能死讀書，要學會用腦子，能敏捷地運用所學的學問，不能死記硬背，要巧記巧想。遇到困難，要自己動腦筋想方法，去克服它。

我們渴望自由，喜愛自由拘束，喜愛大自然，喜愛外面的大千世界，不要做一只蝸牛，成天呆在蝸牛殼里，做膽小鬼。我們不能始終依靠父母，要學會獨立，睜開眼看看這個漂亮的世界，我們要獨自闖天下，制造自己的一片美妙將來。

我們肯定要好好學習湯姆的樂于助人、智勇雙全、不畏艱險的品質。我也很觀賞湯姆的天真爛漫，永久都那么歡樂，無拘無束，即使做錯了事，他也一笑而過。我們也應當學會遇到困難要用樂觀的態(tài)度看待。

同時，我們也要向看齊，做事要精益求精，虛心請教，這樣才會勝利。

讀《湯姆索亞歷險記》六班級個人感想篇3

讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書之后，我的感受很深，我覺得這本書的仆人公——湯姆·索亞，他特別英勇，還有很大的奇怪???心，特別愛探險。

仆人公湯姆·索亞的父母很早就去世了，于是，他始終和他的姨媽住在一起，還有和他同母異父的弟弟希德。他很淘氣，經常搞惡作劇玩兒、逃學去游泳。

甚至有一天，他和好伴侶哈克貝利·費恩到墓地中玩，結果親眼目睹了一件兇殺案。兩個孩子發(fā)覺喬埃殺死了一名醫(yī)生，而且嫁禍給彼得，他們看到這一幕后特別可怕，于是，兩個孩子就宣誓永久不把這件事情說出來。之后，他們就當上了海盜，但村里全部的人都認為他們被海水淹死了。直到有一天，在進行葬禮時，他們最終消失在了葬禮上，湯姆還英勇地指出了兇手……結果又在一次野餐時與貝琪在山洞迷路，而且還見到了兇手印第安·喬，于是，他們就加快速度，找到了出口。他們把這件事告知了村民們，由于當時印第安·喬還在洞里面，所以，村民們就封住了洞口。幾天后，當他們打開洞口查找印第安·喬的下落的時候，他已經死了，然后，他們就成了村里的小英雄。

這本書也使我想到了我的探險經受。我還記得一次過年時，我到我的姥姥家去，由于我很想玩炮，所以就去買炮，可我在賣炮的地方看了看，上面有一個大大的“拆”字，我恍然大悟，原來，這個小賣部已經拆了呀。于是我就照著上面的提示和地址連續(xù)往前走，由于我不太熟識這邊的路，所以結果可想而知，我迷路了。太陽下山了，天色也越來越晚。我很可怕，盼望能夠見到熟識的人。最終，我看到了我的表姐，她來找我了，我興奮極了。我和表姐邊玩邊走，笑聲一陣陣，表姐還帶我去了一個田地，這條路可以直接到我姥姥家，可是它很難走。我走上前一看，不禁驚叫了起來：“我的蒼天吶！這么多樹枝擋著呀！”我們走過去，很困難的推開樹枝，擠了過去。可天有不測風云，表姐為了給我把樹枝搬開，還是被樹枝劃破了手，不過還好，我們終于過來了。我以為這就到了，可是我想錯了，還沒有呢！向上看，還有一座小土坡沒上呢。我和表姐爬上土坡，相互關心，你拉拉我，我拉拉你，不一會兒，最終到了姥姥家。這就是我的探險經受，我和湯姆·索亞一樣，同樣有一顆強大的奇怪???心。

雖然湯姆·索亞很淘氣，但是，他的優(yōu)點：聰慧英勇、天真和善、敢作敢為強大的奇怪???心不得不的令我鄙視。

讀《湯姆索亞歷險記》六班級個人感想篇4

讀了馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險記》，心中有一種捺不住的感動，閉上雙眼回顧起故事的情節(jié)：在19世紀美國半葉密西西比河，仆人公湯姆·索亞是一個好動，有正義感，富于幻想和冒險精神的小男孩。他厭煩長輩干巴巴的說教；牧師的講說；厭煩大人們用刻板的“好孩子”的標準來衡量自己。他喜愛扮海盜挖寶藏，探險······湯姆的這些故事，使鎮(zhèn)上的大人們目瞪口呆，卻讓孩子們興奮不已。除了歷險，湯姆有自己成長的苦惱，長輩對自己的誤會，難以實現(xiàn)的幻想，朦朧的愛情······小說通過仆人公的冒險經受，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校訓練進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈。

這一本書里的仆人公湯姆·索亞是個有著敢于追求，敢于冒險的熱忱思想和聰慧機靈又淘氣搗蛋的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了才智、計謀、正義、英勇乃至領導等諸多才能。他的聰慧，正直，是一般孩子沒有的。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于憐憫心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當海盜，過行俠仗義的生活。小說中塑造的湯姆·索亞是個有抱負有理想同時也有苦惱的形象，他的形象栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象

從書中的湯姆的成長經受中，我懂得遇到困難時千萬不要輕言放棄，堅信只要迎難而上、堅持不懈就能到達勝利的彼岸。生活在布滿陽光，樂觀的湯姆告知我們，一個人只要有歡快、有幻想，美夢便可以成真。終有一天，我們的天性可以自由拘束的發(fā)揮，制造出一片屬于我們自己的空間。

理所當然，我特別喜愛天真活潑，自由拘束的湯姆，在他的身上的確可以看到很多我童年的影子。但他自由活潑的性格特點讓鎮(zhèn)上的居民非常操勞，特殊是他的姨媽，為了他，常常擔驚受怕，可湯姆卻不明白大人們的心思，我想這或許是湯姆身上需要改進的地方。不過，我最觀賞的非屬他對一切新事物所表現(xiàn)出來的奇怪???心和想像力，并且能大膽實踐，英勇面對，而對自由、將來的憧憬和執(zhí)著追求。湯姆的天性怎能不讓人嘖嘖贊美呢？

人們常說：童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。時隔越長，就越令人回味無窮。讀了這本書，我體會到了童年時期特殊珍貴，我相信，接下來的日子肯定會更充實，更布滿活力，如一支彩色的畫筆給生活劃下一道彩虹線！

讀《湯姆索亞歷險記》六班級個人感想篇5

在一個夏日炎炎的日子里，我偶然翻閱了《湯姆·索亞歷險記》一書。如今，那活敏捷現(xiàn)的故事情節(jié)還在腦海中放映，讓我回味無窮。

仆人翁湯姆·索亞是一個活潑貪玩的少年，用清爽好玩的語調敘述了這樣一個孩子歷險的故事，當海盜、在孤島上生活、被困在石洞里求生，還有查找寶藏等等，譜寫了湯姆和他的伙伴的生活日記，緊緊扣住了同樣有著大膽的想法，心懷著夢的我的心弦，讓我有一種迫不及待鉆書而入的沖動。

大膽一點、驚現(xiàn)一點、自由一點，或許這是少年都曾擁有的對生活的要求，就像湯姆他們試圖逃出枯燥無味的小鎮(zhèn)生活一樣，也在這本書中引出了愛情、友情與人之間的關愛的美妙與和諧。

我也曾沉醉于一個屬于我自己的夢的天地里，盡管像湯姆等人一樣離家探險是不行能的，但我依舊會在一望無垠的田野里與伙伴做著幻想而成的刺激點的嬉戲，或是在鄰家奶奶的小樹林中追趕玩耍，就像在荒蕪人煙的小島上生存一樣。

這樣的“歷險”是不是很傻氣？還是說在虛度光陰？但這就是一顆屬于少年的心，執(zhí)著于自由歡樂的夢里。湯姆就是一個這樣的孩子，他會把砌墻的活兒丟給別人，自己在一旁啃著蘋果，看著自己得來的小玩意兒；他會即使內心很恐驚但還是為無辜的人伸冤；他會在黑暗中勸慰同為落難的、哭泣的伴侶……勾起了我從前難忘的回憶，就是要勇于去發(fā)覺生活中好玩的事情，就是要“擔心分”地走誕生活的束縛，就是要給自己一個能讓自己歡樂成長的空間——

達爾文曾經“野”在田野里捉小蟲子，愛因斯坦也曾頑皮地在垃圾桶里外跳來跳去。我們始終在渴求自由，渴望從平淡無奇的生活中解脫走到驚險刺激的世界里。其實這樣看似稚嫩不現(xiàn)實的我們都追趕著夢在前行，幸福、歡樂地活在了“心靈花園”里，也給了我們一個健康成長的平衡點，這樣的自由會讓新的制造不斷消失，哪怕只源于當時一個離奇的想法或觀念。

有時候，我們或許真的需要給自己一個敢做敢想的、自由的、不加任何束縛的夢的空間來讓自己揭開生活的謎題，尋求屬于自己的歡樂。

《湯姆·索亞歷險記》給了我的心一句話，讓我組織出了這樣一番感受：“假如可以，請再給我一次少年時看似輕狂而又不切實際的夢，讓我沉醉于其中，歡樂而不留任何圓滿地活下去?！?/p>

讀《湯姆索亞歷險記》六班級個人感想篇6

當我初次打開這本書，看到有關湯姆的種種趣事時，就難以放下，我似乎從書中讀到了我的童年。

《湯姆索亞歷險記》出自“美國文學之父”馬克吐溫的筆下，敘述了湯姆與姨媽的斗智經受，與小伙伴哈克喬的不離不棄，還有與貝基撒切爾的愛情故事，但最打動我的還是的故事。湯姆和哈克迷信傳奇，認為把死貓深夜送到墳地能治好疣子。于是，在一個漆黑的夜晚，他們倆來到了墳地，湯姆和哈克還是第一次去墳地，怕得要命，可是就在這時，印第安喬、波特和魯濱遜醫(yī)生走來了。湯姆等人藏了起來，親眼目睹了印第安喬為了報復醫(yī)生，拉攏波特和醫(yī)生打了起來，并用波特的刀刺死了醫(yī)生，砸暈了波特。波特醒來了，還以為自己殺了醫(yī)生，結果自己被判了死刑，而真正的兇手卻逍遙法外。

湯姆很擔憂自己說出實情后，會遭到印第安喬的報復。在良心的熬煎下，一方面是自己，另一方面無辜的波特，誰知道湯姆心中有著這樣苦痛的煎熬。小小的湯姆挺身而出，維護正義，英勇地揭發(fā)了真相，湯姆的精神值得我們學習，不忍心看到無辜的人受誣陷，將自己的生死置之度外，敢于站出來，為波特作證，是同齡孩子做不到的。

此外，湯姆很有責任感，當自己和貝基被困于山洞時，他冰釋前嫌，遺忘了自己和貝基之間的種種不開心，急躁地鼓舞貝基，樂觀地勸慰她，由于湯姆始終堅信，肯定能出去。在那個黑暗的日子里，湯姆也曾心灰意冷，懼怕的不敢前行，是什么使他支撐下來呢？是責任心，湯姆是一個響當當?shù)哪凶訚h，在一個小女孩身旁，起著關鍵作用，他希望著能重新觀察藍天，用風箏線系在一塊大石頭上去探究，最終有一次見到陽光。假如換成我，我可能像貝基一樣，認為自己再也出不去了，被活活困在山洞里面。

湯姆有許多小點子，他與喬哈克離家出走，為查找一個真正屬于自己的海盜生活。他騙了全村全部的孩子刷柵欄，而自己卻悠閑得意。這些都是頑皮搗蛋的調皮包湯姆帶給我們的歡快。

合上書本，我的腦海里不斷出現(xiàn)出湯姆頑皮、狡黠、英勇、正義、開朗、愛幻想的樣子，各種性格特點分散在一起，組成一個“大男子漢”的形象。他帶給我無窮的美妙記憶，他仿佛是童年的一個夢，引領我們走向那純真無邪的孩提時代。

讀《湯姆索亞歷險記》六班級個人感想篇7

在去年暑假，我便讀了這本通熟易懂的小說，它是由美國大文馬克吐溫以生活主題來寫的。故事簡潔明白，生動形象地描寫出十九世紀年少兒童的天真活潑，不受約束，直腸直肚。他們的生活讓我更艷羨他們，也使我流連忘返，津津有味，甚至還想穿越到那個地方，感受一下那時的生活。

故事的仆人公——湯姆是村子典型的野孩子，活潑又好動，頑皮又天真，常常會干出一些令人意想不到，捧腹大笑的妙趣事情兒。他經常利用自認為機靈聰慧的腦