社會工作者之初級社會綜合能力提分評估(附答案)

社會工作者之初級社會綜合能力提分評估(附答案)

單選題（共50題）1、社會工作者擬為某監(jiān)獄的服刑人員開展一個小組。目標(biāo)是矯正他們的越獄行為。社會工作者最宜選擇的小組類型是()。A.互助小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組【答案】D2、應(yīng)如何保護殘疾人的合法權(quán)益，不正確的是()。A.加強立法.進一步完善殘疾人法律、法規(guī)體系B.加強保障殘疾人權(quán)益的法制宣傳工作C.強化執(zhí)法監(jiān)督檢查和視察。用法律手段保障殘疾人合法權(quán)益D.鼓勵殘疾人遇到困難自行解決，以培養(yǎng)其維權(quán)意識【答案】D3、根據(jù)《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》，下列關(guān)于婦女合法權(quán)益的說法，正確的是（）。A.婦女擁有離婚的最終決定權(quán)B.離婚時母親優(yōu)先享有未成年子女的監(jiān)護權(quán)C.全國人民代表大會的代表中婦女代表應(yīng)占5％以上D.農(nóng)村婦女與男子在劃分責(zé)任田時享有平等權(quán)利【答案】D4、張某因發(fā)生婚外情而與妻子關(guān)系緊張，不勝煩惱，為此前來尋求社會工作者的幫助，在與社會工作者的交談中，張某認為婚外情是對婚姻生活的補充，妻子不應(yīng)該反應(yīng)這樣激烈。對張某的這種看法，社會工作者適宜的做法是（）。A.接受張某的看法B.批評張某的看法C.不同意但表示理解張某的煩惱D.說服張某接受主流價值觀【答案】C5、(2016年)社會服務(wù)機構(gòu)募款時，需了解捐助人的動機和行為。以下屬于個人捐款動機的是（）。A.市場營銷B.公共關(guān)系C.利他助人D.社會聯(lián)誼【答案】C6、下列選項中，關(guān)于學(xué)齡階段的兒童描述正確的是（）。A.學(xué)齡階段兒童的社會交往對象主要是父母B.書面語言是兒童語言發(fā)展的高級階段C.學(xué)齡階段的兒童會面臨自閉癥的問題D.學(xué)齡階段兒童掌握了完整的動作，動作熟練程度和協(xié)調(diào)程度日益提高【答案】D7、民政部頒布的《全國示范城區(qū)標(biāo)準》規(guī)定，每個街道都要建有一個1000平方米左右的社區(qū)服務(wù)中心，同時也規(guī)定了社區(qū)中心應(yīng)配備的服務(wù)項目。當(dāng)服務(wù)設(shè)施與服務(wù)項目不符合規(guī)定時，就存在()。A.規(guī)范性需要B.感覺性需要C.比較性需要D.物質(zhì)性需要【答案】A8、（2018年真題）根據(jù)《殘疾人保障法》，國家和社會對部分殘疾人實行特別保障，給予撫恤和優(yōu)待。下列人員中，符合特別保障規(guī)定的是（）。A.殘疾軍人B.因工傷致殘人員C.重度智障人員D.貧困殘疾人員【答案】A9、丁某到某機構(gòu)求助，一見到社會工作者就訴說自己的種種不愉快，社會工作者回應(yīng)丁某“您能否把接下來想做的事情排一下次序?這樣我們就可以從您最希望做的事情開始”。社會工作者的回應(yīng)體現(xiàn)了（）技巧。A.澄清B.對焦C.摘要D.同理【答案】B10、縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立流浪乞討人員救助站。關(guān)于救助站救助內(nèi)容的規(guī)定，下列說法正確的是()。A.參照當(dāng)?shù)鼐用竦钠骄钏教峁┦澄顱.參照當(dāng)?shù)亓夥繕?biāo)準提供住處C.幫助流浪乞討人員聯(lián)系親屬或者所在單位D.幫助流浪乞討人員尋找工作，自力更生【答案】C11、小媛是新近轉(zhuǎn)學(xué)到某校的初中生，家長忙于工作無暇照顧她，她也性格內(nèi)向交不到新朋友，特別思念原來學(xué)校的同學(xué)。小媛找到社會工作者大劉說：“我感覺特別不好，你說怎么辦啊?”此時，大劉的工作重點應(yīng)該是()。A.收集小媛的背景資料B.簽訂服務(wù)協(xié)議C.明確小媛的求助要求D.授受小媛的請求【答案】C12、下列關(guān)于跨專業(yè)團隊的描述錯誤的是()。A.組成團隊的目的是完成一項共同任務(wù)B.團隊成員之間可能會因為差異帶來沖突C.團隊組建初期的磨合時間比較長，影響團隊的整體績效D.團隊成員容易出現(xiàn)短期行為，不利于機構(gòu)總體目標(biāo)的實現(xiàn)【答案】D13、某社區(qū)社會工作者小祝在工作中發(fā)現(xiàn)，該社區(qū)高齡化現(xiàn)象比較突出，急需發(fā)展為老服務(wù)。由于社區(qū)服務(wù)資源有限，只能選取部分老年人作為服務(wù)對象。小祝在制訂服務(wù)方案時，確定服務(wù)對象的主要依據(jù)應(yīng)是()。A.老年人的社會支持狀況B.社區(qū)老年人口的性別比例C.老年人的社區(qū)參與程度D.社區(qū)老年人口的教育程度【答案】A14、對于服務(wù)對象長段的談話，社會工作者需要進行必要的概括和歸納：“您剛才講的是不是包含……幾個方面的要求?”這種技巧是（）。A.對焦B.澄清C.摘要D.提供信息【答案】C15、關(guān)于小組目標(biāo)制定原則的說法，不正確的是（）。A.小組目標(biāo)清楚，可以測量和評估B.小組目標(biāo)要適合小組組員的實際能力C.小組目標(biāo)要超越組員的能力限制D.小組目標(biāo)要可測量且可評估【答案】C16、“老漂族”是指跟隨子女從外地移居大城市生活的老人，他們因語言不通，生活習(xí)慣不同等原因，往往不適應(yīng)本地生活，急需得到幫助。為此，社會工作者小張針對所在社區(qū)內(nèi)的“老漂族”策劃一個服務(wù)計劃，希望通過整合社區(qū)資源，運用社會工作專業(yè)方法，開展一系列活動幫助老人融入社區(qū)。從社會服務(wù)策劃形式看，小張的上述工作過程屬于（）。A.服務(wù)戰(zhàn)略策劃B.服務(wù)創(chuàng)新策劃C.社會服務(wù)機構(gòu)策劃D.方案發(fā)展策劃【答案】D17、社會工作者老張正在主持一次居民會議，商量如何解決社區(qū)居民亂停車的問題。居民田阿姨首先發(fā)言，提議要處罰那些亂停車的車主，居民小梅立即表示反對。認為社區(qū)亂停車的問題主要是因為停車場地的規(guī)劃不合理。老張這時應(yīng)該做的是()。A.提出小梅的看法并不客觀B.表明自己對這兩種觀點的態(tài)度C.讓參會者對這兩種觀點進行表決D.讓參會者對這兩種觀點發(fā)表看法【答案】D18、初中二年級學(xué)生小寧個子較小，近幾個月來他經(jīng)常被學(xué)校幾名高年級同學(xué)打罵或攔住要錢。為了尋求保護，他加入了一個“哥們兒”小團體，也開始欺負他人，并從這個過程中獲得滿足。針對小寧的情況，社會工作者從個體層面應(yīng)開展的工作是（）。A.糾正攻擊行為，培養(yǎng)社交技能B.強化家校聯(lián)絡(luò)，及時實施干預(yù)C.加強校園監(jiān)控，保護學(xué)生安全D.改善親子關(guān)系，糾正教養(yǎng)方式【答案】A19、在個案會談中，針對服務(wù)對象錯綜復(fù)雜的情況，社會工作者與服務(wù)對象一起進行深度探索和分析，逐漸明確問題。這種會談屬于（）。A.治療性會談B.收集資料的會該C.診斷性會談D.一般性咨詢會談【答案】C20、某街道困難群眾救助中心的常規(guī)服務(wù)之一是定期電話訪問服務(wù)對象。社會工作者小陳致電社會低保人員大強，詢問其近期生活狀況，被他拒絕。大強表示不清楚街道有電話訪問服務(wù)，也不愿接受陌生人的訪問。根據(jù)社會工作者對服務(wù)對象的倫理責(zé)任，此時小陳最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.尊重大強的個人意愿，日后不再打電話向他詢問生活狀況B.對服務(wù)內(nèi)容的真實性做出說明，并承諾幫助大強解決困難C.懇請當(dāng)?shù)厣鐣ぷ髡吒嬷髲姶隧椃?wù)后，再次訪問大強D.向社會工作者反映大強拒訪情況，請社區(qū)工作者代為訪問【答案】D21、方某，女，38歲，在某事業(yè)單位工作，有一個上初一的男孩。A.建立有利于服務(wù)對象積極表達的關(guān)系模式B.制造氣氛C.感同身受D.積極主動【答案】C22、(2017年)社會工作者小劉與服務(wù)對象李女士初步接觸后，運用心理社會治療模式對李女士問題的原因進行診斷，對其困擾產(chǎn)生的時間，重要影響事件及個人成長經(jīng)歷等方面進行了探索，上述小劉的工作內(nèi)容屬于（）A.心理動態(tài)診斷B.人格診斷C.分類診斷D.緣由診斷【答案】D23、關(guān)于兒童社會服務(wù)，下列說法正確的是（）。A.兒童服務(wù)指的是對幼兒和少年的服務(wù)B.兒童福利服務(wù)一般由政府和社會工作機構(gòu)共同進行C.兒童服務(wù)的提供由政府負責(zé)D.對棄兒的救助屬于最基本的兒童服務(wù)【答案】D24、在社區(qū)照顧模式的實施策略中，“在社區(qū)照顧”的核心是指照顧服務(wù)的()。A.職業(yè)化B.非正規(guī)化C.網(wǎng)絡(luò)化D.非機構(gòu)化【答案】D25、（2020年真題）某“村改居”社區(qū)存在電動自行車失竊、入室偷盜等問題。該社區(qū)居委會的社會工作團隊經(jīng)過多次研討，決定采用社會策劃模式開展工作。針對這一治安問題，從社會策劃模式的實施策略角度看，該團隊首次開展工作時最先應(yīng)該做的是（）A.評估社區(qū)居委會組織的優(yōu)點和不足B.了解受到治安問題影響的居民人數(shù)C.預(yù)估上級政府能夠提供的財政支持D.澄清社區(qū)居委會的工作目標(biāo)與責(zé)任【答案】D26、(2019年)某社會工作服務(wù)機構(gòu)計劃在A社區(qū)為精神障礙康復(fù)者家屬建立支持網(wǎng)絡(luò)，為了準確評估該計劃行動策略的社區(qū)可接受性，該機構(gòu)適宜的做法是（）。A.考察行動策略是否符合機構(gòu)使命宗旨B.分析社區(qū)資源能否滿足策略實施需要C.評估社區(qū)成員對行動策略的認可程度D.確認政府部門對行動策略的支持力度【答案】C27、年輕女性，24歲，停經(jīng)3個月，少量陰道出血，時出時停，偶有下腹痛，婦科檢查：宮頸著色，可見出血來自宮腔，子宮增大，宮底位于臍平以下，軟，未聞及胎心。A.全子宮切除術(shù)B.全子宮+雙附件切除術(shù)C.三次清宮D.化療E.抗炎治療【答案】D28、根據(jù)《收養(yǎng)法》，配偶一方死亡，另一方送養(yǎng)未成年子女的，（）具有優(yōu)先撫養(yǎng)的權(quán)利。A.在世一方的父母B.死亡一方的父母C.在世一方的兄弟姐妹D.死亡一方的兄弟姐妹【答案】B29、社會工作者在制訂個案工作服務(wù)計劃時，涉及的基本工作內(nèi)容是()。A.促使有需要的求助者成為服務(wù)對象B.對服務(wù)對象面臨的問題進行評估C.確定服務(wù)開展的基本階段和方法D.與服務(wù)對象簽訂正式的工作協(xié)議【答案】C30、黃先生自籌資金，開辦了擁有100張床位的養(yǎng)老院。根據(jù)當(dāng)?shù)卣撸繌埓参谎a貼I萬元，黃先生得到100萬元的一次性財政補貼。根據(jù)資助方式，當(dāng)?shù)卣缪萘耍ǎ?。A.伙伴角色B.委托人C.獎勵者D.監(jiān)督者【答案】C31、小月今年剛剛大學(xué)畢業(yè)便在一家不錯的企業(yè)謀到了自己喜歡的崗位，本來興沖沖的她已經(jīng)工作3個月了，卻仍舊覺得這里不屬于自己，同事之間有些冷漠，也沒有交到知心好友。她時常懷念大學(xué)宿舍姐妹之間的情誼，但是如今大家也早已各奔東西了。依據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，小月目前迫切需求的是()。A.關(guān)系需要B.成長需要C.歸屬與愛的需要D.尊重需要【答案】A32、對于一些涉及隱私或者不便于在社會工作者面前表達的資料，采用（）收集資料比較方便。A.面談B.交談C.調(diào)查表D.檔案資料【答案】C33、社會工作者向服務(wù)對象指出某些行為的危害性或者必須采取的行動的會談技巧是()。A.建議B.忠告C.對質(zhì)D.提供信息【答案】B34、某兒童服務(wù)中心內(nèi)部在進行一項孤兒社會關(guān)愛服務(wù)計劃。機構(gòu)項目部的工作人員為了完成該項服務(wù)計劃，每周定期開會討論服務(wù)過程中出現(xiàn)的問題。根據(jù)社會服務(wù)機構(gòu)的團隊結(jié)構(gòu)類型的劃分，該機構(gòu)的工作團隊屬于（）。A.跨專業(yè)團隊B.問題解決型團隊C.固定性團隊D.職能式團隊結(jié)構(gòu)【答案】B35、小張的丈夫因車禍去世后，整個家庭失去了經(jīng)濟來源。小張身體本來就不好，加上沒有什么文化和技術(shù)，很多年都沒有上班。失去了丈夫，小張只能外出找零活維持生計，收入一直都不穩(wěn)定，巨大的生活壓力下她幾次想過自殺。無奈之下，她找到了社會工作者小麗。小麗在做好小張心理工作的同時，積極為她提供各種就業(yè)信息。小麗在這過程中所扮演的角色是（）。A.資源籌措者B.服務(wù)提供者C.倡導(dǎo)者D.支持者【答案】B36、小麗最近剛剛離婚,她不能接受婚姻失敗的現(xiàn)實,將自己關(guān)在家中,其正常生活受到了嚴重影響。為此,她感到十分絕望但又無能為力。根據(jù)危機介入理論,小麗正處于危機發(fā)展的（）。A.解組階段B.危機階段C.恢復(fù)階段D.重組階段【答案】A37、我國社會政策的高層次目標(biāo)追求的是（）。A.社會公平B.社會服務(wù)C.社會穩(wěn)定D.提高生活質(zhì)量【答案】A38、“尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等’’是社會工作者對()的倫理責(zé)任。A.服務(wù)機構(gòu)B.同事C.全社會D.社會工作專業(yè)【答案】B39、（2017年真題）學(xué)校社會工作者小李為小學(xué)生提供小組服務(wù)，針對煤氣使用，交通出行，游泳等日常生活中的安全隱患進行教育，提高學(xué)生的安全意識。從學(xué)齡兒童的特點看，該小組的主要目的是（）A.防范校園暴力問題B.避免兒童性侵問題C.減少兒童功利問題D.預(yù)防兒童意外傷害【答案】D40、某社會工作服務(wù)機關(guān)設(shè)五個區(qū)域辦公室.每個辦公室均設(shè)有服務(wù)部、項目部、行政部相關(guān)職能部門。由于這些區(qū)域辦公室是平行關(guān)系彼此之間缺乏資源整合和服務(wù)聯(lián)動，導(dǎo)致機構(gòu)資源分散、工作重復(fù)，管理成本急劇增加。為此該機構(gòu)計劃將原來的直線式組織結(jié)構(gòu)調(diào)整為職能式組織結(jié)構(gòu)，其適宜的做法是（）A.將各區(qū)域負責(zé)人納入機構(gòu)督導(dǎo)委員會B.授予服務(wù)主管對各區(qū)域的指揮權(quán)C.已在機構(gòu)層面建立區(qū)域統(tǒng)籌中心D.取消各區(qū)域辦公室的行政部【答案】B41、社會工作的專業(yè)使命是()。A.構(gòu)建和完善社會工作專業(yè)的理論和方法B.使社會工作專業(yè)有別于其他服務(wù)專業(yè)，成為服務(wù)專業(yè)中的佼佼者C.通過提供專業(yè)服務(wù)解困濟貧，維護脆弱群體的權(quán)益，發(fā)展他們的潛能，從而恢復(fù)和增強其社會功能，最終提升其生活福利水平D.增強社會工作者的社會責(zé)任，豐富其人文情懷修養(yǎng)，使社會工作者具有強烈的個人實現(xiàn)感，大大提升個人的生命價值【答案】C42、老李第一次參加減壓小組活動，小組活動開始前，他始終和鄰座保持一定距離，警覺地環(huán)視四周，并低聲回答鄰座的提問，在嘗試向?qū)Ψ教釂枙r卻欲言又止。這反映老李出現(xiàn)了（）。A.自我封閉B.自我認同C.情緒轉(zhuǎn)移D.小心謹慎與試探【答案】D43、患兒生后不久出現(xiàn)嘔吐，嘔吐物為黏液，精神好，無腹脹，胎便排出正常，考慮最可能的診斷是A.羊水吞入B.胃扭轉(zhuǎn)C.先天性幽門肥厚D.先天性巨結(jié)腸E.腸梗阻【答案】A44、社會工作者武某帶領(lǐng)一個大學(xué)生成長小組，組員發(fā)言積極主動，武某在每位組員分享經(jīng)驗后對發(fā)言者給予了反饋。武某運用了小組工作的（）技巧。A.積極回應(yīng)B.專注傾聽C.引導(dǎo)討論D.示范引導(dǎo)【答案】A45、社會工作者小劉計劃在社區(qū)開展名為“相親相愛一家人”的主題小組。社區(qū)居委會主任覺得想法不錯，但是擔(dān)心居民不來參加，小劉的計劃因而被擱置。為此，小劉向督導(dǎo)老王求助。老王建議小劉先在居民中開展需求評估，再用需求評估的結(jié)果與社區(qū)居委會主任溝通小組活動的可行性。在這一督導(dǎo)過程中，老王所做的工作屬于()。A.行政性督導(dǎo)B.支持性督導(dǎo)C.教育性督導(dǎo)D.系統(tǒng)性督導(dǎo)【答案】C46、某學(xué)校社會工作者小王向初二年級的150名學(xué)生發(fā)放了“上網(wǎng)習(xí)慣調(diào)查表”，結(jié)果顯示有7名學(xué)生每周上網(wǎng)時間超過50小時，且主要是玩網(wǎng)絡(luò)游戲，小王隨后聯(lián)系班主任和家長，他們也都反映這幾位孩子的學(xué)習(xí)成績不好，在家里也不愿意和父親交流。小王設(shè)計了6節(jié)小組活動，期望幫助他們逐步減少上網(wǎng)時間，該小組的類型是()。A.教育小組B.成長小組C.治療小組D.支持小組【答案】D47、1951年，羅杰斯正式提出()，注重感受和反映服務(wù)對象的內(nèi)心變化。A.促使服務(wù)對象改變的充分必要條件B.以當(dāng)事人為中心的治療模式C.以工作關(guān)系為中心的治療模式D.以人為中心的治療模式【答案】B48、在志愿者管理中的需要評估與方案規(guī)劃階段，志愿者評估是十分重要的工作.其評估重點是()。A.志愿者的人格特質(zhì)B.志愿者的參與動機C.志愿者的服務(wù)表現(xiàn)D.志愿者的領(lǐng)導(dǎo)能力【答案】B49、心理社會治療模式認為，人際溝通是保證個人與個人之間進行有效溝通交流的基礎(chǔ)，也是形成個人健康人格的重要條件，這是對（）的假設(shè)。A.人的成長發(fā)展B.服務(wù)對象C.人際溝通D.人的價值【答案】C50、某社區(qū)居住了多位精神疾病康復(fù)者，社區(qū)社會工作者為此招募了10位居民擔(dān)任志愿者，開展結(jié)對服務(wù)。為了能更好地開展服務(wù)，社會工作者為志愿者仔細講解了精神疾病康復(fù)者的一些癥狀。這屬于社會工作者對志愿者（）的培訓(xùn)。A.服務(wù)理念和價值B.服務(wù)實務(wù)知識C.服務(wù)實務(wù)技巧D.服務(wù)信心提升【答案】B多選題（共20題）1、在小組工作開始階段，工作者的主要任務(wù)有()。A.明確工作目標(biāo)B.制定小組規(guī)范C.營造信任的小組氣氛D.籌措資源E.形成相對穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)【答案】BC2、服務(wù)工作計劃順利展開之后，就會進入服務(wù)工作的結(jié)束階段。結(jié)案時可以采?。ǎ┬问?。A.直接告訴服務(wù)對象B.延長服務(wù)間隔的時間C.變化聯(lián)系的方式D.改變與服務(wù)對象的關(guān)系E.不與服務(wù)對象聯(lián)系【答案】ABC3、在我們上中學(xué)的時候經(jīng)常聽一些孩子和同齡人之間互相抱怨“我爸媽真煩，我都這么大了，還什么都管，我交什么朋友，又去哪兒玩了，瑣碎的事也問，這個我最不能容忍了，他們還老說我小，沒判斷力，這個我清楚，但我就是想有我自己的空間，可得不到他們的支持，為此我心情很不好，常常跟他們發(fā)火”。這些抱怨最能體現(xiàn)青少年階段()發(fā)展特征。A.性別角色、性別身份感確認且逐步增強B.情緒發(fā)展豐富強烈，出現(xiàn)兩極性發(fā)展特征C.宏觀的社會環(huán)境對青少年影響增大，既有正面的也有負面的D.獨立性形成，大部分青少年在此階段都會逐步擺脫對父母和他人的情感依賴E.生理機能逐步增強，但會有生長過快而導(dǎo)致的不平衡，易疲勞、不安，會發(fā)生其他不良反應(yīng)【答案】BD4、對國際社會工作的“個別化”原則的正確理解有()。A.每個人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機會發(fā)展個性，社會工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對象的個體差異，不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨特需要B.要充分考慮到服務(wù)對象在性別、年齡、職業(yè)、社會地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價值差異，及其與社會主流價值之間可能存在的沖突C.尊重個性化需求，充分挖掘個人潛能是社會進步的標(biāo)志之一D.不同的社會工作方法在應(yīng)用個別化原則時沒有區(qū)別E.不同的社會工作方法在應(yīng)用個別化原則時應(yīng)有所區(qū)別【答案】ABC5、當(dāng)代發(fā)展心理學(xué)最有影響的理論是皮亞杰的心理發(fā)展觀。皮亞杰把兒童心理和思維發(fā)展基本上分為四個階段：感知運動階段（0—2歲）、前運算思維階段（2～7歲），具體運算思維階段（7～12歲）和形式運算思維階段（12～15歲）。在皮亞杰的理論中，青少年階段是形式運算思維發(fā)展的階段，在這一時期，青少年的思維有以下幾個特點（）。A.青少年的抽象邏輯思維是通過假設(shè)的、形式的和反省的思維B.青少年逐步學(xué)會區(qū)分出概念中本質(zhì)的東西和非本質(zhì)的東西，主要的東西和次要的東西C.青少年開始學(xué)會掌握初步的科學(xué)定義和獨立進行邏輯論證D.青少年的邏輯思維處于由經(jīng)驗型向理論型過渡的階段E.青少年的思維處于由理論型向經(jīng)驗型過渡【答案】AD6、社會工作者在制定服務(wù)目標(biāo)時將服務(wù)目標(biāo)直接可觀，運用某種測量工具測量服務(wù)目標(biāo)，杜絕使用消極的改變方向。上述內(nèi)容中，社會工作者遵循了服務(wù)目標(biāo)制定的（）原則。A.可調(diào)整B.可觀察C.絕對化D.可測量E.積極正向【答案】BD7、關(guān)于社會工作的價值觀，下列描述中正確的是()。A.是社會工作者所持有的助人觀念B.它包括社會工作對助人活動的看法，對自己和服務(wù)對象的看法C.是指社會工作者自身的真實價值觀D.不僅表現(xiàn)在社會工作者對自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中E.是社會工作的靈魂【答案】ACD8、關(guān)于未成年人不良行為的干預(yù)措施，下列說法正確的是（）。A.學(xué)校對有不良行為的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強管理教育，不得歧視B.對拒不改正或者情節(jié)嚴重的，學(xué)?？梢愿鶕?jù)情況予以處分或者采取管理教育措施C.未成年人的父母發(fā)現(xiàn)未成年人有不良行為的，應(yīng)當(dāng)及時制止并加強管教D.公安機關(guān)發(fā)現(xiàn)本轄區(qū)內(nèi)未成年人有不良行為的，應(yīng)當(dāng)及時制止并督促監(jiān)護人依法履行監(jiān)護職責(zé)E.學(xué)校對有不良行為的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)及時請家長到學(xué)校，一起進行批評教育【答案】ABCD9、宋宇是一名高一的學(xué)生，曾被幾個朋友帶去網(wǎng)吧玩游戲.從此開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常會泡在網(wǎng)吧里，雖然還沒有到逃課的程度，但課余時間都用來玩游戲，根本沒有時間復(fù)習(xí)功課。高中的課程很緊張，宋宇的父母看到兒子這樣，非常擔(dān)心，經(jīng)常對他進行說教，但沒有什么效果，反而讓宋宇和父母的關(guān)系更加僵化。一次又因為玩游戲的事情宋宇的爸爸動手打了他，自此宋宇不再同爸爸講話。宋宇的媽媽看在眼里，急在心里，找到社會工作者尋求幫助。宋宇的媽媽認為父子關(guān)系矛盾激化的關(guān)鍵恰恰在于宋宇很重視爸爸對自己的看法，爸爸對于自己的失望讓宋宇更加叛逆。從這個案例來看，以下觀點分析正確的有（）。A.在此案例中，宋宇的家庭教養(yǎng)模式對宋宇的影響主要是縱向的B.在此案例中，宋宇的家庭教養(yǎng)模式對宋宇的影響主要是橫向的C.在此案例中，對宋宇影響最大的是家庭，但家庭與同輩群體的影響是交互的D.在此案例中，對宋宇影響最大的是同輩群體，但家庭與同輩群體的影響是交互的E.在案例中，同輩群體直接影響了宋宇的個體發(fā)展【答案】AD10、有關(guān)蠶豆病的治療，哪一項是錯誤的A.立即停止吃蠶豆B.供給足夠水分C.口服碳酸氫鈉D.輸沒有G-6PD缺乏的紅細胞E.輸有G-6PD缺乏的紅細胞【答案】11、某青少年發(fā)展基金會為促進打工子弟融入城市，進行了一項服務(wù)方案的策劃。在制定了一些可行方案后，基金會對各個方案進行了討論，主要討論該方案的投入和產(chǎn)出比率，方案是否能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，方案是否能夠惠及所有的打工子弟。根據(jù)篩選理想方案的標(biāo)準來看，社會工作者所用的標(biāo)準包括（）。A.效率B.效果C.可行性D.公平E.附加結(jié)果【答案】ABD12、“生存一關(guān)系一成長”理論與馬斯洛的需要層次理論的區(qū)別有（）。A.前者不強調(diào)需要層次的順序B.后者不強調(diào)需要層次的順序C.前者認為某種需要得到滿足后，其強烈程度可能還會增強D.后者認為某種需要得到滿足后，其強烈程度可能還會增強E.后者認為當(dāng)較高級需要受到挫折時，可能會降而求其次【答案】AC13、社區(qū)工作者可以從（）方面了解社區(qū)資源。A.它們所在的位置和日常運作以及對社區(qū)居民生活的影響B(tài).資源利用情況C.資源被破壞情況D.社區(qū)居民人數(shù)E.社區(qū)居民參與狀況【答案】AB14、社區(qū)動力分析主要從社區(qū)系統(tǒng)分析和社區(qū)互動分析兩方面展開，在社區(qū)系統(tǒng)分析中，針對“團體和組織”的內(nèi)容有()。A.列出社區(qū)內(nèi)部團體和組織的名單B.分析各類團體和組織之間的競爭關(guān)系C.分析各類團體和組織之間的權(quán)力依賴關(guān)系D