語文S版三年級下學(xué)期語文水平試題精選期末模擬試卷

/語文S版三年級下學(xué)期語文水平試題精選期末模擬試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.我會拼，并能寫得好ǒuěrxuánɡuàbáshèbēicǎn________________________ɡēnzōnɡfánzhíɡuànɡàidīnɡzhǔ________________________2.給劃線的字選擇正確的讀音教______書（jiāo

jiào）

弓弦______（xián

xuán）

窟窿______（lónɡ

lonɡ）復(fù)______習(xí)（fú

fù）

否則______（fǒu

fǎo）

雖______然（suī

suí）3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞近義詞：依然——______

可愛——______

歡樂——______反義詞：安靜——______

密切——______

溫暖——______4.下列選項中，含有錯別字的一項是（

）

A.遙不可及

B.有志竟成

C.騰云架霧

D.義無反顧5.在橫線上填上“的”、“地”、“得”光彩奪目______春天

時間過______真快

快快樂樂______學(xué)習(xí)6.試著寫出意思相反的詞語。窄——______

動——______

熟——______

快——______鬧——______

始——______

瘦——______

喜——______7.請按課文內(nèi)容填空①碧玉妝成______，______綠絲絳。這是詩人______寫的《______》。這學(xué)期我還積累了不少描寫春景的詩句：______，______。②如果沒有太陽，地球上將到處是______，到處是______，沒有______，沒有______，自然______。8.按要求寫句子。①蒲公英的種子隨風(fēng)飄向空中。（改為比喻句）②你做錯了事，難道不應(yīng)該道歉嗎？（改為陳述句）③此時我身無分文，只好脫下新買的大衣。（用劃線的詞寫一句話）④山上有一片桃林。（把句子寫具體）9.日積月累①學(xué)語文認(rèn)識朋友：經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們在《檢閱》中認(rèn)識了______的博萊克，在《七顆鉆石》中認(rèn)識了______的小姑娘。②學(xué)語文積累故事：這一學(xué)期，我們讀過兩則寓言故事，《南轅北轍》和《______》，也讀過兩個神話故事，《女媧補天》和《______》，還在語文園地里讀過兩個成語故事，《買櫝還珠》和《______》。③學(xué)語文欣賞美景：春天，我們看到柳樹，不禁吟誦起詩句：“______，萬條垂下綠絲絳?！蔽覀儊淼姐羲叄唤袊@：“等閑識得東面風(fēng)，______?！雹軐W(xué)語文探索奧秘：地球上的______和______，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是______，到處是______。10.你肯定玩過很多游戲吧。請寫一個你最喜歡的游戲，寫清楚是怎么玩的，玩的時候有什么有趣的事情，題目自定。寫的時候注意語句要通順，書寫工整，不寫錯別字。11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。①日出______紅______，______。②讀書百遍，______。③讀書要“三到”：口到、______到、______到。④銀河呀，在你______的______里，有______的客輪和______著“大鼻子”的貨船嗎？

二、閱讀理解(30分)12.閱讀短文，完成練習(xí)老師的用意春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)做了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“有個老師比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL問他，你一定會有收獲”。第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動地歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。十天后，成連先生真的來了。當(dāng)俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎?wù)f：“好，好，好極了！”（1）寫出下列詞語的近義詞。煩躁——______一望無際——______（2）根據(jù)意思在文中找出合適的詞語，填在橫線上①形容呼吸急促，大聲喘氣不停。______②兇猛而使人害怕的波濤。______③形容詩文、表演等有感染力。______（3）讀句子回答問題。①我有個老師比我高明得多?！拔摇敝竉_____，“老師”指______。②他忽然明白了老師的用意?！八敝竉_____，“老師”指______。（4）文中老師的用意是（）

A.自己去再找個人做老師。

B.要以大海為師，學(xué)習(xí)知識也從實際出發(fā)。13.讀課文《難忘的八個字》，填空。課文重點寫的是教師的一句話（______個字）對一個______的兒童在心理上所產(chǎn)生的深遠影響。同時，表現(xiàn)了倫納德老師______。14.閱讀下文，回答問題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

蜜蜂飛過來問___小花苗___你哭什么呀___小花苗說___我見不到太陽___長得太小了___“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频脛友剑⌒∶鄯鋰@口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點符號（

）

A.：“，

？”：“，?！?/p>

B.：“，？”，“，。”

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，?！保?）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話（4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得______，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下______，最后寫小花苗______（

）

A.生機勃勃

努力向上爬

爬過墻頂，開出美麗的花朵