選修1-歷史上重大改革回眸課件_第1頁(yè)
選修1-歷史上重大改革回眸課件_第2頁(yè)
選修1-歷史上重大改革回眸課件_第3頁(yè)
選修1-歷史上重大改革回眸課件_第4頁(yè)
選修1-歷史上重大改革回眸課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩24頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

010203目錄04高考考什么

——考情分析

高考怎么考——真題感悟考題怎么答

——探規(guī)尋律

課時(shí)跟蹤檢測(cè)01高考考什么——考情分析

考情盤點(diǎn)考查方式考向預(yù)測(cè)高考側(cè)重于對(duì)政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域改革的考查。政治領(lǐng)域側(cè)重于立法、政治制度的創(chuàng)新、軍事機(jī)制的調(diào)整等問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域多選取與國(guó)計(jì)民生相關(guān)的古今重大問(wèn)題進(jìn)行命題。既包含國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的制定與管理層面的問(wèn)題，也包含公職人員、普通民眾的薪酬、賦稅等方面的改革。高考重在考查改革的歷史背景、內(nèi)容，多角度理解改革的復(fù)雜性和多樣性，科學(xué)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)改革，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的歷史責(zé)任感，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大意義選擇題以教材知識(shí)為依托，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，從核心素養(yǎng)角度對(duì)史料進(jìn)行探究，并明確價(jià)值導(dǎo)向。非選擇題頻繁使用“指出”“說(shuō)明”與“分析”等設(shè)問(wèn)提示語(yǔ)，求答方式多注重歷史事件或思想主張的比較，分析其異同?？傮w聚焦在概括(指出)改革的背景(原因)、特點(diǎn)或內(nèi)容，以及簡(jiǎn)析改革的作用(意義、影響)上，以深刻認(rèn)識(shí)改革內(nèi)容與時(shí)代背景、歷史影響之間的互動(dòng)關(guān)系試題設(shè)計(jì)和題材的選取都具有一定的社會(huì)價(jià)值和人文價(jià)值。黨的十九大提出的中國(guó)社會(huì)的主要矛盾理論以及將改革開(kāi)放推向深入的理念，將會(huì)一定程度上影響改革部分知識(shí)點(diǎn)試題的命制02高考怎么考——真題感悟

03考題怎么答——探規(guī)尋律

“課時(shí)跟蹤檢測(cè)”見(jiàn)“課時(shí)跟蹤檢測(cè)（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論