新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元提升練習(xí)卷及答案(6套)

PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元提升練習(xí)卷及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）chánzhegāobǐngfēnfùdǒngshìchénjìnzhàyóuàimùjìngxiá二、比一比，再組詞。（10分）召（______）抄（______）御（______）圈（______）招（______）秒（______）卸（______）倦（______）冠（______）箭（______）拒（______）鞋（______）寇（______）煎（______）距（______）靶（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）①千真萬(wàn)（___）②不可（___）數(shù)③心（___）神怡④不求（___）解⑤浮想聯(lián)（___）⑥（___）然無(wú)味⑦迫不（___）待⑧失魂落（___）_____是表示數(shù)量多的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)我還能寫(xiě)出一個(gè)_______2.從以上詞語(yǔ)中選擇一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。______________________四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）那么……那么……不是……而是……既……又……雖然……但是……寧可……也……因?yàn)椤浴?.一次次爆破，炸出的（_______）石塊，（_______）堅(jiān)硬的冰碴子。2.（_______）老漢被洪水吞沒(méi)了，（_______）他的精神永遠(yuǎn)讓人銘記。3.空氣是（_______）清鮮，天空是（_______）明朗。4.這種境界，（_______）使人驚嘆，（_______）叫人舒服。5.我（_______）忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，（_______）情不自禁地笑出了聲音。6.老班長(zhǎng)（_______）餓死自己，（_______）要完成黨交給他的任務(wù)。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）鐳的提純技術(shù)使世界各地的商人腰纏萬(wàn)貫。鐳的發(fā)現(xiàn)者如此困頓。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà)）______________________________________________________（2）作文寫(xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。（改病句）__________________________________________________（3）昨天，狂風(fēng)刮了一整天。（改寫(xiě)成擬人句）___________________________________________（4）全國(guó)上下萬(wàn)眾一心，我怎么不激動(dòng)呢？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________（5）看到全村人都富裕起來(lái)，村長(zhǎng)欣慰地笑了。（縮句）__________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）北京的園林北京是一座歷史悠久的名城，她的名勝古跡在世界上享有盛譽(yù)。也許因?yàn)楸本┦墙?、元、明、清四朝帝都的緣故，建筑師們博各地園林之長(zhǎng)，因地制宜，使北京的園林各具特色，和諧優(yōu)美。為了顯示帝王的威嚴(yán)、高貴，北京的園林注重建筑的雄偉，注重局部的精細(xì)，注重色彩的絢麗，似乎只有這樣才不失皇家的身份。故宮、頤和園等建筑金碧輝煌，布局工整、對(duì)稱(chēng)。左邊有一條游廊，右邊也必有一條游廊，給人一種平衡的感覺(jué)，甚至連屋內(nèi)的擺設(shè)也是如此。在各個(gè)大殿、各個(gè)宮院、大門(mén)外面都要擺兩座石獅或麒麟，大門(mén)大多分左、中、右三扇。殿內(nèi)的梁柱高大，空間寬敞而略顯陰暗。這樣的林建筑似乎缺乏自然之趣，但卻以其雄偉、莊嚴(yán)的氣勢(shì)使人折服。北京的園林建筑在細(xì)微之處見(jiàn)匠心。一段曲廊、一叢階邊小草、一組精妙的雕刻，對(duì)烘托氣氛無(wú)不起著微妙的作用。例如，頤和園中的長(zhǎng)廊，有一華里長(zhǎng)，分成十幾段。每段房梁上都有油漆彩繪，或山，或水，或人，或物，或歷史故事或神話(huà)傳說(shuō)，無(wú)一相同。一幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，繪畫(huà)者也許吸取了敦煌壁畫(huà)飛天圖案的藝術(shù)精華，很有些“吳帶當(dāng)風(fēng)”的味道，耐人玩味。北京園林的色彩大多是金黃或大紅，色彩明麗。有時(shí)，在萬(wàn)綠叢中見(jiàn)一道飛檐，黃綠相間，相映成趣。大多數(shù)宮殿都鋪著琉璃瓦。那大紅色的柱梁，十分莊重。當(dāng)然，也有例外，潭柘（zhè）寺的大殿都是由灰色方磚鋪地，墻壁灰暗，同周?chē)木吧珳喨灰惑w。“苔痕上階綠，草色入簾青”，古樸淡雅，別具風(fēng)采。北京周?chē)纳剿扔斜狈降拇肢E，又有南方的秀麗，這正是建造園林的好地方。在依山傍水之處，建一座廟宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。這時(shí)，可極少講究對(duì)稱(chēng)，但考慮色彩對(duì)比卻十分周到，山上的亭子要用金黃和大紅的彩繪，水榭要灰暗些，廟宇要紅墻綠瓦，顯得莊嚴(yán)、肅穆。1．借助語(yǔ)境推斷下列詞語(yǔ)的含義。（1）盛譽(yù)：_________________________________________________（2）依山傍水：______________________________________________2．故宮、頤和園的園林建筑有什么特點(diǎn)？_________________________________________________________3．對(duì)北京園林的總體特征分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在世界上享有盛譽(yù)。B．博采眾長(zhǎng)，因地制宜，各具特色，和諧優(yōu)美。C．四朝帝都，顯示帝王的威嚴(yán)。D．注重建筑的雄偉、局部的精細(xì)、色彩的絢麗4．本文采用______________的結(jié)構(gòu)形式行文布局。5．第五段中加點(diǎn)的“大多”可以去掉嗎？為什么？___________________________________________________________七、習(xí)作。（20分）題目：成長(zhǎng)，真好我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了……請(qǐng)選擇你成長(zhǎng)中記憶深刻的一件事寫(xiě)下來(lái)，突出成長(zhǎng)的快樂(lè)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一纏著糕餅吩咐懂事

沉浸榨油愛(ài)慕鏡匣二召集抄寫(xiě)抵御圈住招手秒針卸貨疲倦冠名箭頭抗拒鞋子盜寇煎餅距離靶子三確計(jì)曠甚翩索及魄②不計(jì)其數(shù)這本書(shū)讀起來(lái)索然無(wú)味。四1.不是而是2.雖然但是3.那么那么4.既又5.因?yàn)樗?.寧可也五（1）雖然鐳的提純技術(shù)使世界各地的商人腰纏萬(wàn)貫，但是鐳的發(fā)現(xiàn)者卻如此困頓。（2）作文寫(xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì)把錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)?；颍鹤魑膶?xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的字改正過(guò)來(lái)。（3）昨天，狂風(fēng)憤怒地吼叫了一整天。（4）全國(guó)上下萬(wàn)眾一心，我非常激動(dòng)。（5）村長(zhǎng)笑了。六1．很高的榮譽(yù)。所處的位置靠著山，挨近水，多形容環(huán)境優(yōu)美。2．故宮、顧和園的園林建筑金碧輝煌，布局工整、對(duì)稱(chēng)，整個(gè)園林以其雄偉、莊嚴(yán)的氣勢(shì)使人折服。3．D4．總——分5．不可以?！按蠖唷敝复蟛糠郑拗品秶?。原句的意思是“北京園林的色彩大部分是金黃或大紅”，去掉后就變成“北京園林的色彩全是金黃或大紅”了，與事實(shí)不符，“大多”一詞突出了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元提升練習(xí)題班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）yítàiyuǎntiàojùnmǎfēichímiányánɡbǎndènɡyāoheliáokuòhuīfùshēnɡchù二、比一比，再組詞。（10分）壁（_______）詔（_________）偌（_________）儀（_________）璧（_______）召（_________）諾（_________）議（_________）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）眉（_____）眼（_____）美（____）不（____）富（____）堂（____）成（_____）立（_____）（____）（____）不舍怒氣（____）（_____）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）無(wú)論……都……雖然……但是……如果……就……只有……才……既……又……1.學(xué)習(xí)（______）要刻苦努力，（______）要勤學(xué)好問(wèn)。2.明天（______）下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（______）不開(kāi)了。3.她（______）說(shuō)得很好，（______）從沒(méi)做到過(guò)。4.（______）保護(hù)好環(huán)境，（______）能更好的保護(hù)地球。5.（______）天氣怎樣，他（______）堅(jiān)持上學(xué)。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）張軍堅(jiān)持鍛煉身體。張軍長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)合并為一句)2.輕紗似的薄霧籠罩著黃山。(改成“被”字句)3.學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉,你能說(shuō)它不重要嗎?(改成陳述句)4.我喝著可口可樂(lè)和花生米,心里舒服極了。(修改病句)六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）父愛(ài)深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。一旁，可久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來(lái)。和以往一樣，他下班回家，孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽(tīng)他講故事?！鞍职?，講你的“拇指’故事嘛！”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛(ài)的模樣。他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個(gè)故事說(shuō)了不下數(shù)十遍，但孩子愛(ài)聽(tīng)嘛，在她的心目中，它正可以證明她爸爸的英雄形象。“那時(shí)小琪琪還在媽媽肚子里的時(shí)候，一天晚上，小偷進(jìn)入我們的家，爸爸為了保護(hù)媽媽?zhuān)托⊥荡蚱饋?lái)……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉?！彼S著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指?！巴床煌?？”孩子照例問(wèn)，關(guān)切地?！安煌床煌?，爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的?！焙⒆拥玫剿闹袧M(mǎn)意的回答，再次高興地笑了。但是，只有他心里明白，他不過(guò)是一個(gè)最平凡的爸爸。那拇指?jìng)?，只是他一個(gè)愛(ài)心的表露罷了，那算不了什么的。他婚結(jié)得很遲，而可憐的小琪琪一生下來(lái)就成了沒(méi)媽媽的孩子，兩年前的一個(gè)夜晚，就是孩子剛滿(mǎn)六歲的那晚，她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚嫩的舌頭，于是，他僅遲疑了一會(huì)兒，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴里。那夜過(guò)后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。小床上，月光下的孩子正睡得香甜。他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶然，睡夢(mèng)中的孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。1．把下面句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)換成意思相近的詞語(yǔ)。（1)良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來(lái)。（_____）（2)他僅遲疑了一會(huì)兒，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴里。（______）2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）阿久伯手指上有傷痕。他對(duì)女兒說(shuō)這傷痕是_________________造成的。（2）事實(shí)上，阿久伯手指的傷痕是________________。（3）他之所以不愿對(duì)女兒說(shuō)實(shí)情，是因?yàn)開(kāi)_____________________。3．阿久伯十分疼愛(ài)他的女兒琪琪，哪些言行最能表現(xiàn)人物的這一特點(diǎn)?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皛~~~~”畫(huà)出來(lái)。4．父愛(ài)無(wú)聲卻又偉大，結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀阕x過(guò)后的感受。_________________________________七、習(xí)作。（20分）親愛(ài)的同學(xué)，你們的夢(mèng)想是什么？你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最需要什么？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感悟，在下面題目的橫線(xiàn)上填上一個(gè)你認(rèn)為合適的詞語(yǔ)（如：奮斗、努力、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、付出……），然后作文。文體不限，不少于400字。題目：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最需要

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參考答案一儀態(tài)遠(yuǎn)眺駿馬飛馳綿羊板凳吆喝遼闊恢復(fù)牲畜二石壁密詔偌大儀表和氏璧召開(kāi)承諾會(huì)議三來(lái)去中足麗皇家業(yè)依依沖沖四既又如果就雖然但是只有才無(wú)論都五1.因?yàn)閺堒妶?jiān)持鍛煉身體,所以他長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。2.黃山被輕紗似的薄霧籠罩著。3.學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉,你不能說(shuō)它不重要。4.我喝著可口可樂(lè),吃著花生米,心里舒服極了。六1．許久猶豫2．和小偷打架怕琪琪咬傷自己，把手指放到琪琪的牙齒上，保琪琪造成的怕女兒傷心，對(duì)女兒深深的愛(ài)3．“他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個(gè)故事說(shuō)了不下數(shù)十遍，但孩子愛(ài)聽(tīng)嘛，在她的心目中，它正可以證明她爸爸的英雄形象。”“他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚嫩的舌頭，于是，他僅遲疑了一會(huì)兒，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴里。那夜過(guò)后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊?！?．父親總是家里面默默付出的人，因?yàn)樗母冻?，我們家才能像現(xiàn)在一樣幸福。PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元提升練習(xí)題及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）jiāoɡuànmáotínɡxiànmùɡāoǎidǒnɡhánɡɡāodiǎnjìnpàochánmiáncháyèjiǎnchái二、比一比，再組詞。（10分）晝（______）耘（______）桑（______）曉（______）供（______）但（______）耕（______）嗓（______）澆（______）洪（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（____）心（____）力理（____）氣（____）完（____）歸（____）攻（____）不（____）（____）無(wú)（____）勝理（____）當(dāng)（____）1．我們選學(xué)習(xí)好的人當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是（____）的。2．指沒(méi)有攻占不下來(lái)的，形容力量無(wú)比強(qiáng)大的詞語(yǔ)是（____）。3．班長(zhǎng)（____）地說(shuō)：“你這樣做，是不對(duì)的?！?．形容團(tuán)結(jié)一致，共同努力的詞語(yǔ)是（____）。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)椤浴词埂病粌H……而且……如果……就……雖然……但是……只有……才……1.（______）把真情實(shí)感融入字里行間，（______）能寫(xiě)出好作文。2.（______）是坐飛機(jī)到太陽(yáng)上去，（______）要飛二十幾年。3.（______）松鼠窩很小很窄，（______）十分舒適安全。4.織女（______）美麗賢惠，（______）心靈手巧。5.（______）藺相如在澠池會(huì)上又立了功，（______）趙王封他為上卿。6.（______）有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，（______）會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）這個(gè)小圖書(shū)館所有的文藝書(shū)籍，我差不多都借閱了。(改成“被”字句)___________________________________________________________2.學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我。(縮寫(xiě)句子)___________________________________________________________3.在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找。(變換語(yǔ)序，使句意不變)___________________________________________________________4.做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。(修改病句)___________________________________________________________5.我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)。(改成反問(wèn)句)___________________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪，五六個(gè)小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋綰褲才能過(guò)溪。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間（jiānjiàn）隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。[]別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，[]怎樣急著趕路，[]發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿(mǎn)意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗（súshú）語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩（cǎichǎi）上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。[]前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，[]會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽（chuòcuò）綽，給人畫(huà)一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話(huà)，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1．用“√”選擇文中漢字的正確讀音。2．在“[]”中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3．結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。理所當(dāng)然：_______________________________________協(xié)調(diào)有序：_______________________________________4．什么是搭石？在文章中用“____”畫(huà)一畫(huà)。_________________________________________________5．用波浪線(xiàn)畫(huà)出文章中的俗語(yǔ)，自己再寫(xiě)一句生活中常用的俗語(yǔ)。__________________________________________________七、習(xí)作。（20分）題目我忘不了這次活動(dòng)題目2.使我后悔的（一件）事要求：1.以上兩題任選一個(gè)來(lái)寫(xiě)。2.活動(dòng)或事情的過(guò)程中，哪些地方給你留下了深刻而難忘的印象，這是文章的重點(diǎn)，要具體敘述。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一澆灌茅亭羨慕高矮懂行糕點(diǎn)浸泡纏綿茶葉撿柴二晝夜耘田桑樹(shù)春曉供給但是耕地嗓子澆水洪水三同協(xié)直壯璧趙其備戰(zhàn)不所然理所當(dāng)然攻無(wú)不克理直氣壯同心協(xié)力四只有才即使也雖然但是不僅而且因?yàn)樗匀绻臀暹@個(gè)小圖書(shū)館所有的文藝書(shū)籍，差不多都被我借閱了。圖書(shū)吸引著我。我的眼睛在一排排花花綠綠的書(shū)里急切地尋找。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。難道我能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)嗎？六1．jiàn√sú√cǎi√chuò√2．如果無(wú)論只要如果就3．從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。就是指配合得適當(dāng),很有秩序。4．進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。5．緊走搭石慢過(guò)橋。病從口入，禍從口出。PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元摸底測(cè)試班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）dùjìjuànliànhóulongcíxiángyǐnjiànlǒngzhàoyāohefàngsì二、比一比，再組詞。（10分）摟（_______）扳（_______）鉤（_______）瞄（_______）樓（_______）板（_______）構(gòu)（_______）描（_______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）威風(fēng)（___）（____）氣勢(shì)（_____）（_____）（_____）山野嶺（______）水穿石官（____）民（_____）（____）來(lái)（____）受滿(mǎn)面羞（_____）哀（______）遍野奔（____）不（____）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)椤浴?/p>

只要……就……如果……就……

即使……也……①她________說(shuō)是自己購(gòu)買(mǎi)的，別人________沒(méi)有權(quán)利獲取那筆巨款。②________工作的原因，他耽擱了歸程，________他沒(méi)能及時(shí)兌獎(jiǎng)。③________他有這樣的心意，________無(wú)法把禮物送到我的手中啊。④________他今天不來(lái)，我________自己去北京。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。（改為比喻句）_____________________________________________________________________2.那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。（調(diào)換詞序，意思不變）_____________________________________________________________________3.一條小小的木橋橫跨在那條清澈見(jiàn)底的小溪上。（縮句）_____________________________________________________________________4.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴。（縮句）_____________________________________________________________________5.松鼠通常一般一胎生三四個(gè)。（修改病句）_____________________________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）孩子，我為什么打你有一天與朋友聊天，我說(shuō)；“就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒(méi)打過(guò)人。我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人……”你突然插嘴說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍?jīng)打一個(gè)人，那就是我……”那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話(huà)，但所有的話(huà)都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿(mǎn)我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無(wú)瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢(qián)幣、污臟的衣著……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類(lèi)社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài)。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián)。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒(méi)有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓?zhuān)缤囸~中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心累……孩子，?tīng)了你的話(huà)，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多道理，毫不懂道理的嬰兒和已經(jīng)懂道理的人，都不必打。只有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不怎么懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂嗎？1．根據(jù)上下文②中劃?rùn)M線(xiàn)理解詞語(yǔ)的含義。刻苦銘心：__________________________2．品析第3段中畫(huà)浪線(xiàn)句子的表達(dá)效果。__________________________3．為什么面對(duì)孩子摔破碗盆、拆毀的玩具、污臟的衣服“我”都不曾打他？（請(qǐng)用文中原句來(lái)回答）________________________4．怎樣理解第11段的“最要的不是身累，而是心累？_____________________________5．第13段在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？_______________________6．你對(duì)于父母責(zé)打孩子是怎樣看的？談?wù)勀愕睦斫?。__________________________七、習(xí)作。（20分）要求內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在400字左右。（任選一題）1、

的啟示。2、介紹一種物品。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一妒忌眷戀喉嚨慈祥引薦籠罩吆喝放肆二摟住扳倒魚(yú)鉤瞄準(zhǔn)上樓黑板構(gòu)造描寫(xiě)三凜凜宏偉荒滴逼反逆順愧鴻騰息四只要；就；因?yàn)椋凰?；即使；也；如果；就…五那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，像小姑娘的辮子，隨風(fēng)飄動(dòng)著。我一輩子也不會(huì)忘記那些美好的印象。木橋橫跨在小溪上。面孔襯上尾巴。松鼠通常一胎生三四個(gè)。六1．牢記在心，永遠(yuǎn)不忘2．運(yùn)用了比喻的修辭方法。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了孩子被父母保護(hù)的樣子，體現(xiàn)了父母對(duì)孩子疼愛(ài)和怕孩子受到傷害的心情。3．我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。4．孩子做錯(cuò)事讓父母感到心疼和無(wú)奈，父母對(duì)自己的努力付之東流而感到心疼，因?yàn)閻?ài)孩子所以才覺(jué)得心累。5．照應(yīng)文章標(biāo)題，點(diǎn)明文章主旨，體現(xiàn)了父母打孩子是想幫助孩子認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤的良苦用心。引起讀者的反思。6．應(yīng)該理解父母的良苦用心，同時(shí)做一個(gè)懂事的不讓父母操心的好孩子。重點(diǎn)段落品析。PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元摸底測(cè)試及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）xiánqìxiànmùlǎnduòqīnlüèdīnɡzhǔbùlǚhuǐmièqīhēikuīshìfánsuǒ二、比一比，再組詞。（10分）摟（________）撓（________）漿（________）怔（________）縷（________）饒（________）獎(jiǎng)（________）征（________）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）太平（____）世國(guó)（____）民安豐衣（____）食多事之（____）（____）通人和人（____）年豐夜不（____）戶(hù)路不拾（____）如今到了________,家家戶(hù)戶(hù)都過(guò)上了幸福的生活。2.戰(zhàn)爭(zhēng)年代,真是________,人們的生命得不到保證。3.如今的人們________,不斷邁向快樂(lè)小康的致富大道。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）之所以……是因?yàn)椤m然……但是……因?yàn)椤浴挥小拧?．他（_________）個(gè)子不高，（______）跑的速度很快。2．（______）小明每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑，（______）他的體質(zhì)明顯提高了。3．運(yùn)動(dòng)會(huì)（______）改期，（______）明天有大雨。4．（______）不怕困難的人，（______）能攀登科學(xué)高峰。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）哥哥嫂子待他很不好。（改成反問(wèn)句）__________________________________________2.親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？（改成陳述句）____________________________________________3.牛郎照看那頭牛很周到。（改成“把”字句）_____________________________________________4.張老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”的稱(chēng)號(hào)。（改病句）_____________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）太陽(yáng)（節(jié)選）地面上的水被太陽(yáng)曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣?？諝馍仙龝r(shí)，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無(wú)數(shù)的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來(lái)。太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。太陽(yáng)光有殺菌的能力，我們可以利用它來(lái)預(yù)防和治療疾病。地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的。果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。一句話(huà)，沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。1．第一、二自然段通過(guò)__________的說(shuō)明方法，說(shuō)明了太陽(yáng)在____________，以及與__________的關(guān)系密切。2．選段中的哪一句話(huà)最能概括太陽(yáng)的作用？寫(xiě)下來(lái)。___________________________________________________3．聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界”的理解。______________________________________________________七、習(xí)作。（20分）淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔……每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過(guò)的歷程?；厥淄拢銜?huì)有什么感受和啟示呢？請(qǐng)以“的淚水”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一嫌棄羨慕懶惰侵略叮囑步履毀滅漆黑窺視煩瑣二摟抱阻撓泥漿發(fā)怔一縷富饒獎(jiǎng)勵(lì)長(zhǎng)征三盛泰足秋政壽閉遺太平盛世多事之秋豐衣足食四1.雖然但是2.因?yàn)樗?.之所以是因?yàn)?.只有才五難道哥哥嫂子待他很好嗎？親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家沒(méi)有什么關(guān)系。牛郎把那頭牛照看得很周到。張老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”。六1．舉例子自然界中的作用自然現(xiàn)象2．地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。3．沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界”這句話(huà)告訴我們太陽(yáng)對(duì)于我們的世界來(lái)說(shuō)是多么的重要，沒(méi)有了太陽(yáng)這個(gè)世界就會(huì)沒(méi)有光明，沒(méi)有了溫暖，我們所生活的世界會(huì)變成一片漆黑，陰冷潮濕，植物無(wú)法生長(zhǎng)，動(dòng)物人類(lèi)無(wú)法生存。那么就不存在我們眼前美麗可愛(ài)的世界了。PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元摸底考試班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）bēngdàiyóuzhōnɡtǔfěishěnshìkānchēngcíxiángzhǎnxīnróngxìng二、比一比，再組詞。（10分）銷(xiāo)（______）暇（______）侵（______）幕（______）協(xié)（______）哨（______）瑕（______）浸（______）暮（______）脅（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）氣急（_________）畏首（_________）（_________）不諱飲水（_________）孤掌（_________）（_________）且過(guò)讀了“”的成語(yǔ)，我想起了俗語(yǔ)_____________。2.與俗語(yǔ)“做天和尚撞一天鐘”對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是____________。3.想一想,填一填：成語(yǔ)以_______為特色，俗語(yǔ)以_______為特征,兩者各有千秋。如果能靈活運(yùn)用，我們寫(xiě)的文章將更出色。4.還有許多成語(yǔ)有對(duì)應(yīng)的俗語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)例子。成語(yǔ)___________，所對(duì)應(yīng)的俗語(yǔ)___________________________。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）只有……才……不但……而且……如果……就……雖然……但是……（1）我們（_________）要學(xué)習(xí)語(yǔ)文，（________）要學(xué)好其他各門(mén)功課。（2）（________）爺爺已有七十多歲了，（_________）身體仍很硬朗。（3）（________）我們從小不發(fā)奮學(xué)習(xí)，老了（________）后悔莫及。（4）我們（_______）現(xiàn)在發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)（_______）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳述句）________________________________________________________（2）星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。（修改病句）________________________________________________________（3）高大挺拔的白楊樹(shù)像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。（縮句）________________________________________________________（4）喂，我買(mǎi)一枝鋼筆，多少錢(qián)？用上禮貌用語(yǔ)：________________________________________________________草坪提示語(yǔ)：別踩我，我怕疼！仿寫(xiě)一句富有情趣的提示語(yǔ)或廣告語(yǔ)：________________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）蘋(píng)果桌上放著一個(gè)蘋(píng)果，母親對(duì)自己的小女兒說(shuō)：“孩子，看到這個(gè)蘋(píng)果，你想到了？”“這個(gè)蘋(píng)果又大又圓,肯定很甜很好吃!”小女孩不假思索地回答.母親首肯：“你的想法不錯(cuò)。可是，你知道面對(duì)一個(gè)蘋(píng)果，不同的人會(huì)有多少種不同的看法嗎?”小女孩好奇地看著母親。母親說(shuō)：“我看到這個(gè)蘋(píng)果，首先想到的是你姥姥。姥姥總是把蘋(píng)果切成小塊分給孩子們吃，自己從來(lái)舍不得吃。姥姥的愛(ài)就濃縮在這個(gè)蘋(píng)果上?！毙∨⒁运贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。母親接著說(shuō)：“果農(nóng)看到蘋(píng)果，就會(huì)想到栽種的艱辛，還會(huì)想到豐收的喜悅；一位詩(shī)人看到蘋(píng)果，可能會(huì)把它描繪成火紅地太陽(yáng),比喻成小姑娘的臉蛋；而一位醫(yī)生則會(huì)拿著蘋(píng)果向人們解說(shuō)它有多么豐富的營(yíng)養(yǎng)……”母親再問(wèn)小女孩：“你說(shuō)，誰(shuí)的想法是對(duì)的?”小女孩若有所思地說(shuō)：“媽媽?zhuān)麄兊南敕ê孟穸紱](méi)有錯(cuò)，都有道理!”母親摸了摸小女孩的頭，意味