部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 5《草船借箭》 同步練習(xí)（無(wú)答案）

5《草船借箭》（一）【課前練習(xí)】1.課前搜搜《三國(guó)演義》（草船借箭）影片觀看，了解故事。2.了解羅貫中及《三國(guó)演義》。羅貫中，生于元末明初，漢族，名本，字貫中，號(hào)湖海散人。元末明初著名小說(shuō)家、戲曲家，是中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖，著有《三國(guó)演義》等。《三國(guó)演義》，章回體小說(shuō)，描寫(xiě)的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。描寫(xiě)了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，其中官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等等戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě)波瀾起伏、驚心動(dòng)魄，《草船借箭》就是赤壁之戰(zhàn)里的著名橋段。3.“草船借箭”的時(shí)代背景。東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方，稱為“魏、蜀、吳”三國(guó)。當(dāng)時(shí)，曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)，于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。諸葛亮“草船借箭”的故事，就是在孫、劉聯(lián)合抗曹的時(shí)候發(fā)生的。4.自由讀課文，讀遍。5.自學(xué)生字，挑選你認(rèn)為難寫(xiě)的4個(gè)字，每個(gè)寫(xiě)2遍?！菊n中練習(xí)】1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。妒忌(yǐjì)幔(mànwàn)子水寨(zhàizài)丞(chéngcéng)相吶(nèinà)喊調(diào)(tiáodiào)度2.默讀課文，思考故事的主要內(nèi)容?！恫荽杓饭?jié)選自《》，作者是（）。草船借箭的起因是()；草船借箭的經(jīng)過(guò)是()；草船借箭的結(jié)果是()。3.閱讀鏈接，找出課文中對(duì)應(yīng)的段落，思考與課文相比，語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？肅領(lǐng)命來(lái)見(jiàn)孔明?？酌髟唬骸拔嵩孀泳矗輰?duì)公瑾說(shuō)，他必要害我。不想子敬不肯為我隱諱，今日果然又弄出事來(lái)。三日內(nèi)如何造得十萬(wàn)箭？子敬只得救我！”肅曰：“公自取其禍，我如何救得你？”孔明曰：“望子敬借我二十只船，每船要軍士三十人，船上皆用青布為幔，各束草千余個(gè)，分布兩邊。吾別有妙用。第三日包管有十萬(wàn)枝箭。只不可又教公瑾得知，若彼知之，吾計(jì)敗矣?！泵C允諾，卻不解其意，回報(bào)周瑜，果然不提起借船之事，只言：“孔明并不用箭竹、翎毛、膠漆等物，自有道理?！辫ご笠稍唬骸扒铱此蘸笕绾位馗参?！”卻說(shuō)魯肅私自撥輕快船二十只，各船三十余人，并布幔束草等物，盡皆齊備，候孔明調(diào)用。第一日卻不見(jiàn)孔明動(dòng)靜；第二日亦只不動(dòng)。至第三日四更時(shí)分，孔明密請(qǐng)魯肅到船中。肅問(wèn)曰：“公召我來(lái)何意？”孔明曰：“特請(qǐng)子敬同往取箭?！泵C曰：“何處去取？”孔明曰：“子敬休問(wèn)，前去便見(jiàn)?！彼烀鼘⒍淮?，用長(zhǎng)索相連，徑望北岸進(jìn)發(fā)。是夜大霧漫天，長(zhǎng)江之中，霧氣更甚，對(duì)面不相見(jiàn)。孔明促舟前進(jìn)，果然是好大霧！當(dāng)夜五更時(shí)候，船已近曹操水寨?？酌鹘贪汛活^西尾東，一帶擺開(kāi)，就船上擂鼓吶喊。魯肅驚曰：“倘曹兵齊出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂(lè)，待霧散便回。…………船到岸時(shí)，周瑜已差五百軍在江邊等候搬箭。孔明教于船上取之，可得十余萬(wàn)枝，都搬入中軍帳交納。魯肅人見(jiàn)周瑜，備說(shuō)孔明取箭之事。瑜大驚，慨然嘆曰：“孔明神機(jī)妙算，吾不如也！”少頃，孔明入寨見(jiàn)周瑜。瑜下帳迎之，稱羨曰：“先生神算，使人敬服?！笨酌髟唬骸霸幾H小計(jì)，何足為奇。