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文檔簡介
#發(fā)工作，滿足業(yè)務發(fā)展過程中對應用系統(tǒng)需求的變更要求；.領導層培訓領導層是單位決策者，除了掌握系統(tǒng)的使用方法外，還需要掌控項目建設總體規(guī)劃和信息化發(fā)展趨勢，以便于對單位信息化發(fā)展進行科學決策，因此對于領導層的培訓內容主要為信息化總體規(guī)劃、信息化發(fā)展趨勢、系統(tǒng)基礎操作等，加深領導對信息化重要性和發(fā)展趨勢的認識，增強領導的信息化意識，提高領導的信息化決策能力，促進業(yè)主單位信息化科學、持續(xù)、健康發(fā)展。.系統(tǒng)管理員和應用級管理員培訓系統(tǒng)管理員和應用級管理員是建設單位負責系統(tǒng)的日常管理維護的人員。應用系統(tǒng)管理員和硬件平臺維護員的培訓，主要包括系統(tǒng)的建設原理和規(guī)劃、總體架構、常見問題的解決辦法、系統(tǒng)安裝配置等內容。軟件維護人員和管理員將采用共同參與項目實施和維護的方式，幫助其從長期實踐中不斷掌握系統(tǒng)維護知識，提升其技術技能和對系統(tǒng)的認識深度。.技術人員培訓技術人員主要是指建設單位具備一定的應用系統(tǒng)開發(fā)能力，在系統(tǒng)上線后可對系統(tǒng)的需求變動進行二次開發(fā)以及系統(tǒng)擴展的技術人員。針對這一用戶群，將著重進行應用系統(tǒng)的開發(fā)原理、開發(fā)工具、系統(tǒng)架構等專業(yè)知識培訓，使其掌握系統(tǒng)二次開發(fā)技術，為今后系統(tǒng)升級改造、功能擴展儲備技術力量。3、學校培訓對學校分類培訓：學校校長培訓：校長通過系統(tǒng)更好對各年段老師進行教學管理和各個年段學生的學習情況。老師培訓：分層給老師做好培訓工作，熟練掌握
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