個人問題自查報告

個人問題自查報告一形式主義方面

1、理論學問研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的學問學習了解得不夠全面。

2、工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探究精神。

二方面

1、在平常的教學中，盡管自己是仔細在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到全部學生的敬重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平常上課時過于嚴厲，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。

2、沒能主動多的去治理教育學生，沒的確在學生治理上下功夫。

三享樂主義方面

1、明白自己擔當著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的狀況下，心里不免有所埋怨。

2、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難心情，有時不能克制自己的焦躁心情。

四、奢侈之風方面

由于我經(jīng)濟條件受限，大吃大喝根本不存在，但喜愛購物，花錢有時不留意克制。

五、產生問題的緣由分析

1、抱負信念方面堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在安康有序的進展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡上或現(xiàn)實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其緣由，還在于自己對黨的學問太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平常對黨、政治的學問都只局限于政治學習中。

2、宗旨意識方面全心全意為人民效勞是黨的宗旨，對教師而言，更詳細的表達應是全心全意為學生效勞。自己過于注意對學生學問的傳授，沒有注意道的傳播這方面，以為道德品德的培育是輔導員、思想品德課教師的責任，殊不知，自己在傳播學問的同時，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學生，以后在工作中要留意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學生服務的意識較冷淡，教學就是在為學生效勞，假如沒有與學生的溝通，怎么知道自己的教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進展共性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中肯定要牢牢樹立為學生效勞的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3、政治紀律方面遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參與，但學習時間或會開小差。

4、黨性修養(yǎng)方面雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論學問要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員

5、道德品德方面懷有肯定的社會責任感，遵守社會道德準繩，但作為一名教師，一名學問的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己平常忽視了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，假如自己能夠成為一名很好的學問傳授者，道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會的進展，作為一名教師，必需擔當起這份社會職責。

六、今后的努力方向和改良措施

一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。二是不斷更新學問構造，努力實現(xiàn)學問力量上的高水平。不斷加強對專業(yè)學問、素養(yǎng)教育等方面的學習與討論，把學問更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。三是大力增加為學生效勞的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。準時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。雖然所查找的問題不夠精確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不非常得力，為了做好今后工作，真誠盼望領導和同志們給我提出珍貴的意見，我虛心承受，仔細改正。

篇二：個人問題自查報告自工作以來，自己以“樂觀、仔細、敬業(yè)、坦誠、合作”為工作準則，在政治思想、業(yè)務水平上有所提高。工作中也取得些微缺乏道的成績，這與大家的支持與幫忙是分不開的。最近又根據(jù)學校查“”促作風轉變的要求，對自己工作中存在的問題進展剖析，現(xiàn)匯報如下。

一、存在的問題

1.專業(yè)理論學習欠缺。在工作之余學習了一些業(yè)務學問，但對教育教學理論書籍閱讀很少，對當今教育前沿理論和相關教育教學問題了解不多，導致教學思想解放不夠，對學校教學引領不夠理解提高。

2.推動課程改革力度弱。在推動課程改革的今日，填鴨式教學模式，優(yōu)化重組課堂構造，構建高效課堂、歡樂輕松的學習新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，執(zhí)行課程改革推動力度不大，傳統(tǒng)教學仍占據(jù)課堂的主導地位。本人對教育教學理論缺少真正的認知，閱歷型的教學缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領，因而消失教學中重學問、輕力量，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導致題海戰(zhàn)術、晚自習講課等不標準的教學行為消失。

3.深入課堂不夠。每學期期雖能堅持聽課15節(jié)以上，但與自己的目標和學校要求還有差距。對每個學生的學習狀況，未能全部深入把握。

4.師生溝通不多。面對學生個人的工作定位不準。似乎什么事都應負責，又似乎什么事都與我無關。每天都要處理日?，嵥槭聞?，導致除上課，聽課外，在辦公室坐的時間較多，進入教室學生溝通時間少，對學生的想法了解不夠，工作重點不突出。

二、改良方法

1.進一步加強理論學習。把工作之余的時間進展合理的規(guī)劃，有規(guī)劃的安排理論學習時間，做到一學期至少讀一本與自身業(yè)務有關的教育教學書籍，寫一篇教學論文或教學治理心得。逐步養(yǎng)成每天寫教育教學博客的習慣，不斷充實大腦，提高自身的業(yè)務水平和治理力量。

2.推動高效課堂改革。把學生主動推向自主學習的主體地位，堅持高效課堂模式教學，不但公開課用這個模式，尋常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習題課、復習課、評析課也要用這個模式，發(fā)揮教師共性，敬重教師獨特的風格。教學處進一步加強常規(guī)檢查催促，加強高效課堂教學模式。

3.進一步深入課堂、深入學生。在完成日常工作事務的根底上，積極參與科組教研活動，與教師和學生加強溝通，深入了解教育教學狀況，為改良工作把握真實材料。

各位領導，在我的工作中可能還有我未能發(fā)覺的缺點，真誠的盼望對我提出批判，讓我更加明確改良的目標，找準前進的方向。感謝！

篇三：個人問題自查報告這次黨的群眾路線教育實踐活動，對個人來說，是一次用群眾觀點、群眾立場重新端詳自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好時機。學校黨支部也高度重視，仔細的組織黨員干部集中學習，要求

廣闊黨員要進一步統(tǒng)一思想，提高對教育實踐活動重大意義和現(xiàn)實緊迫性的熟悉，仔細精確地查找并整改問題，全面提升教學質量，促進學校安康、和諧進展。在此根底上，我仔細深挖查擺自己在“”方面存在的問題，仔細梳理查找宗旨意識、工作作風方面的差距，深刻進展黨性分析和自我剖析，現(xiàn)將個人對比檢查狀況報告如下：

一、個人存在的問題

1．學習的自覺性不高

主要表現(xiàn)在：不注意政治思想學習，平常學習的自覺性、主動性不強。學習內容不系統(tǒng)、不全面，聯(lián)系實際也不夠嚴密。學習中存在有用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學的多，與工作關系不大的學的少。對待學習，往往是上級要求什么就學什么，不求甚解，使各種學習流于形式，如對課題討論不感興趣，對微型課堂等新理念形式不去鉆研。

2．工作作風不夠扎實主要表現(xiàn)在：對待工作主動性不強；工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前少，只滿意于完成領導交辦任務，工作作風不夠踏實。當工作中遇到難題時，不能很好的結合自身實際主動地、制造性的解決；遇到簡單的問題，不擅長思索，不擅長動腦筋，常上交問題。有時報有應付了事的態(tài)度，存在“多干多錯，少干少錯，不干沒錯”的思想。對工作的落實、催促不夠，根底工作不到位，如對后進生的教育還有待提高。

二、問題產生的緣由

上述問題的存在，雖然有肯定的客觀緣由，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：

1．對系統(tǒng)政治理論和業(yè)務學問學習的重要性和必要性缺乏有深度的熟悉常常把學習當作軟任務，把工作作為硬指標，消失了學習與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。因工作忙而放松學習，學習缺乏系統(tǒng)性和常常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。

2．精神狀態(tài)未能亢奮，自我要求有所放松認為自己只要干好本職工作就行，有時甚至產生松勁的念頭，滿意于不出問題，創(chuàng)新意識淡化，無視了工作的積極性、主動性、制造性。

3．對工作標準不高，要求不嚴時常只滿意于完成領導交給的任務，沒有完全根據(jù)高標準、高質量的要求，去仔細完成好每一項工作；工作中被動應付性的多，而依據(jù)實際需要，主動思索、主動解決現(xiàn)場存在問題少，在履職上做得還很不夠。

4．進取精神不強，滿意于維持現(xiàn)狀對工作中消失的新狀況、新問題討論不夠。在教學上肯下功夫，但新手法、新手段我運用不夠。

三、整改方向與措施

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，仔細反思，加以改良，時時開展自我批判，嚴格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到不埋怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，正確對待領導交辦的每一項任務，時刻保持積極向上的精神狀態(tài)，對自身業(yè)務工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心仔細，有條不紊地處理每一項工作，提高自己的綜合素養(yǎng)。詳細做到以下幾點：

1．加強學習，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平要在進一步加強學習上下功夫。進一步增加學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業(yè)務學問學習放在首要位置，嚴密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，堅固樹立共產主義的抱負信念，緊跟不斷進展變化的新形勢，進一步增加大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學教學理論，同時還要學習課本以外的學問不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。

2．積極上進，充分發(fā)揮主觀能動性

勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作力量，積極適應和跟上當前形勢，把自己的教育教學工作推上一個新臺階。

3、嚴格要求，切實轉變工作作風

今后，在工作中肯定嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質的熬煉。做到工作仔細、務實，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、做到令行制止。用好的作風帶開工作，把好的