淺析科學(xué)思維方法之分類法

淺析科學(xué)思維方法之分類法事物的一種重要手段。關(guān)鍵詞：分類規(guī)則能力類型意義序言種重要手段。一、分類的涵義分類是根據(jù)事務(wù)的本質(zhì)屬性或顯著特征把對(duì)象劃分為從通常意義上來(lái)說(shuō)，分類就是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)把研究對(duì)象分AA，并且這些真子集中任何兩個(gè)真子集都不相交，則A分類是在比較的基礎(chǔ)上依據(jù)事物的相同點(diǎn)和異同點(diǎn)來(lái)進(jìn)行對(duì)象的不同本質(zhì)進(jìn)行分類。分類是把復(fù)雜的事物逐步說(shuō)明清楚的一種重要的邏輯結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的對(duì)象。二、分類必須遵循的規(guī)則和分類需要培養(yǎng)的能力類所不能違背的。人、老人、女人就不正確。例1導(dǎo)彈、中程導(dǎo)彈、遠(yuǎn)程導(dǎo)彈、洲際導(dǎo)彈等。2：傳統(tǒng)戲曲中的臉譜大多有特定的譜式和色彩，借勇，黑色表示粗直，白色表示奸詐等。例3特點(diǎn)還可細(xì)分為抒情男高音和戲劇男高音。132不能有遺漏，也不能超過(guò)大類。如果不相等，證明分類過(guò)程中存在錯(cuò)誤。當(dāng)然，在說(shuō)明事物時(shí)，并不是一定要求每次分類都把子項(xiàng)全部列出；有時(shí)擇要列舉，有時(shí)根據(jù)說(shuō)明的需要只舉出其中一部分，是容許的。關(guān)鍵是在行文中要對(duì)此加以說(shuō)明，免得讀者誤把不完全列舉當(dāng)作完全列舉。例如：雪花的形狀縱然復(fù)雜繁多，但歸納起來(lái)，它的基本形狀有片狀、柱狀、星枝狀和針狀等幾種，此外還有這幾種形狀聯(lián)合在一《嚴(yán)冬話）這盡管已是一段近乎完全列舉的文字，但畢竟還不再次，分類必須按照一定層次逐級(jí)進(jìn)行。每次分類所得到的小類應(yīng)該同一層次、同一級(jí)別的，這樣才能使分類條理會(huì)變得雜亂無(wú)章，使人難以理解。現(xiàn)相互交叉、包容現(xiàn)象，說(shuō)明分類中存在錯(cuò)誤。掌握分類這一科學(xué)方法，不僅須要遵循一定的規(guī)則，還要具備一定的能力。分類的能力，是與人們的分析能力和綜合能力直接聯(lián)系著的。從一類事物中看出各別事物之間的細(xì)微差別，因而對(duì)這類事物有更精確、更深入的了解，這是分更多的共同點(diǎn)，因而把它們分別歸結(jié)到一起，使原來(lái)處于散150服務(wù)性的，如城鄉(xiāng)個(gè)體經(jīng)營(yíng)的修鞋、補(bǔ)鍋、修自行車等。還上門服務(wù)，方便群眾。變。說(shuō)預(yù)備好了再去閑談，豈不是個(gè)大笑話？明每一種類型時(shí)，除了直接提示其性質(zhì)（務(wù)性，純商業(yè)性）合把“說(shuō)話”分成若干種；再把這若干種“說(shuō)話”概括為“正各不相同的特點(diǎn)。那就意味著已經(jīng)具備了相當(dāng)程度的邏輯思維能力，掌握了一種比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒?。三、分類的類型從不同的角度?lái)劃分，可以把分類區(qū)分為不同的類型。我們從分類所涉及的是事物的現(xiàn)象，還是反映了事物的本質(zhì)這個(gè)角度，把分類劃分為現(xiàn)象分類和本質(zhì)分類兩種。我們從分類的次數(shù)這一角度，把分類分為一次分類和多次分類兩種。（一）現(xiàn)象分類和本質(zhì)分類現(xiàn)象分類類方法。它在科學(xué)發(fā)展的早期階段應(yīng)用得比較廣泛。抓住生物的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)特征進(jìn)行分類。這種方法比較簡(jiǎn)單醒目，可以很清楚地把生物分成若干界限分明的類群，使人能夠?qū)Σ煌锓N的區(qū)別一目了然。例如，英國(guó)植物學(xué)家約更將藥用動(dòng)物分為蟲(chóng)、鱗、禽、獸、人各部。這些都是現(xiàn)象分類，仍然是一種表面的、人為的分類方法。這種方法帶有主觀的因素，是不完善的，后來(lái)為自然分類方法所代替。本質(zhì)分類而且是調(diào)查者對(duì)客觀事物和規(guī)律認(rèn)識(shí)的總結(jié)系統(tǒng)。19性，又說(shuō)明了種內(nèi)的多樣性。這種分類方法，既以種群研究象到本質(zhì)，從一級(jí)本質(zhì)到二級(jí)本質(zhì)，不斷深化發(fā)展下去。在現(xiàn)象分類和本質(zhì)分類的關(guān)系中，本質(zhì)分類要以現(xiàn)象分類為基礎(chǔ)，是現(xiàn)象分類的深化。分類往往總是從現(xiàn)象分類開(kāi)始，然后逐漸深入到本質(zhì)分類，這符合人類認(rèn)識(shí)發(fā)展的一般過(guò)程?，F(xiàn)象分類雖然可以幫助我們把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，但它只能表明事物是怎樣的，還不能說(shuō)明它們?yōu)槭裁词沁@樣因而既知其然，又知其所以然。運(yùn)用這種分類方法往往能夠揭示事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，能夠提供新的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)預(yù)見(jiàn)。（二）一次分類和多次分類一次分類法，就是根據(jù)說(shuō)明的需要，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給對(duì)象分類。如上文所引《嚴(yán)冬話瑞雪》中的那段文字，是用“形（啞人的“手勢(shì)語(yǔ)”等除外，把“思想”分為無(wú)產(chǎn)階級(jí)思一次分類法。一事物能有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。）是“多角度”的多次分類。“多層次”的多次分類，是對(duì)某個(gè)說(shuō)明對(duì)象，先用一個(gè)準(zhǔn)的一致；否則，很容易產(chǎn)生混亂。四、分類方法的意義養(yǎng)和運(yùn)用分類這一科學(xué)思維方法?？偨Y(jié)研究成果，積累認(rèn)識(shí)資料，為進(jìn)一步研究創(chuàng)造條件。任何處理大量材料的科學(xué)研究，都離不開(kāi)分類。比如據(jù)統(tǒng)計(jì)，10748030100