世界讀書(shū)日活動(dòng)主題班會(huì)方案五篇

世界讀書(shū)日活動(dòng)主題班會(huì)方案五篇（完整）

篇一：世界讀書(shū)日活動(dòng)主題班會(huì)方案

【活動(dòng)主題】

和好書(shū)交朋友

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：通過(guò)名人讀書(shū)故事和名言的溝通，讓學(xué)生明白讀書(shū)的重要性。

2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱忱，培育學(xué)生對(duì)書(shū)本的寵愛(ài)之情。

3、行為目標(biāo)：在好書(shū)的熏陶下，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、搜集有關(guān)讀書(shū)的名言、名人軼事

2、學(xué)生每人預(yù)備一本自己最喜愛(ài)的書(shū)，在班會(huì)上展現(xiàn)。

3、評(píng)比讀書(shū)的先進(jìn)個(gè)人

4、圍繞主題編排童話(huà)劇、快板和歌曲等

【流程與理念】

一、熱身嬉戲。

愛(ài)的鼓舞

掌聲帶給我們的感覺(jué)真好，在掌聲中，教師感受到了每一個(gè)人歡樂(lè)的心聲，感受到(大家相互之間的)一種愛(ài)的鼓舞。就讓我們給這掌聲起個(gè)特別好聽(tīng)的名字出示課件——愛(ài)的鼓舞。

在愛(ài)的鼓舞中，我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。

二、猜謎語(yǔ)。

三、故事明理。

1、書(shū)肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn)，貯藏著豐富多彩的故事。教師播放《囊螢映雪》的錄像。

聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的?

2、你們還知道哪些名人讀書(shū)的故事?

鑿壁偷光

漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，特別勤奮好學(xué)。

由于家里很窮，他買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起士氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后特別生氣，不過(guò)他更下定決心，肯定要把書(shū)讀好?？锖饣氐郊抑?，靜靜地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，慢慢地把家中的書(shū)全都讀完了。

刺股懸梁

蘇秦，東周洛陽(yáng)人。他到齊國(guó)，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù)，學(xué)成后去游說(shuō)秦王，上書(shū)十次，不被所用，帶去的資金用完了，特別狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里嘲笑他，說(shuō)他不務(wù)正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽(tīng)后感到慚愧而暗自難過(guò)，于是發(fā)憤讀書(shū)，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國(guó)的宰相，成為六國(guó)的合縱長(zhǎng)。后用“刺股”比方刻苦攻讀。

漢朝孫敬讀書(shū)困倦時(shí)，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，最終成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比方刻苦自學(xué)。

篇二：世界讀書(shū)日活動(dòng)主題班會(huì)方案

在第_個(gè)“4·23世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，為了響應(yīng)“4·23世界讀書(shū)日”，_小學(xué)開(kāi)展了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的主題教育活動(dòng)，旨在培育學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的良好習(xí)慣，在校園內(nèi)形成喜愛(ài)讀書(shū)的書(shū)香風(fēng)氣，推廣閱讀文化，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)供應(yīng)文化底蘊(yùn)。

活動(dòng)目的

1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培育深厚的班級(jí)讀書(shū)氣氛。

2、養(yǎng)成好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng)，熬煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)力量、組織力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、籌劃活動(dòng)方案，流程，做好人員分工。

2、發(fā)動(dòng)局部學(xué)生查閱資料了解各種愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的故事，收集有關(guān)愛(ài)惜書(shū)籍的圖片，了解閱讀對(duì)生活的重要性;

3、積存一些讀書(shū)的名言。

4、發(fā)動(dòng)局部同學(xué)預(yù)備一些朗讀和表演的小節(jié)目。

活動(dòng)時(shí)間

第16周——星期五

活動(dòng)過(guò)程

一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)頭

主持人甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>

乙：從書(shū)中我們還交到很多好朋友，體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!

甲：通過(guò)讀書(shū)我們能結(jié)識(shí)童話(huà)故事里漂亮的白雪公主、和善的七個(gè)小矮人、聰慧的阿凡提

乙：讀書(shū)讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)，大創(chuàng)造家愛(ài)迪生。

甲：讀書(shū)讓我們我們眼界開(kāi)闊。今日，就讓我們與書(shū)相約，盡情在書(shū)的海洋中游覽，讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)!

甲乙：三乙班“我愛(ài)閱讀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭

二、讀書(shū)的小詩(shī)

甲：書(shū)籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋;

乙：書(shū)籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。

甲：書(shū)讓我們歡樂(lè)放松。

乙：書(shū)讓我們布滿(mǎn)才智。

甲：有的同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢!請(qǐng)觀(guān)賞徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》

三、名人讀書(shū)的故事

甲：_你知道嗎?我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)提倡讀書(shū)文明古國(guó)，自古以來(lái)許多偉人都有熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣呢?

乙：請(qǐng)觀(guān)賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》

四、同學(xué)們讀書(shū)的故事：

甲：名人這么愛(ài)讀書(shū)，我們?nèi)野嗟耐瑢W(xué)喜愛(ài)讀書(shū)嗎?請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。

乙：同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，閱讀也讓我們得到心靈的歡樂(lè)。袁睿敏還說(shuō)：“一天可以不吃飯但是不能不讀書(shū)呢?”

甲：是嗎?聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)由于沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話(huà)來(lái)呢?請(qǐng)看發(fā)生在同學(xué)們讀書(shū)過(guò)程中的小品《我們愛(ài)讀書(shū)》

五、怎么養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣

甲：我們都說(shuō)愛(ài)讀書(shū)，可就是難以堅(jiān)持，時(shí)間久了就偸起懶來(lái)。你每天都堅(jiān)持讀書(shū)了嗎?你讀多久的書(shū)呢?

乙：我也有懶散的習(xí)慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面請(qǐng)?jiān)Ｃ魜?lái)講一件這個(gè)故事吧!

甲：同學(xué)們，看了這個(gè)故事你有什么感受，有什么方法讓自己養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣嗎?

四、讀書(shū)的名人名言書(shū)簽大比拼：

1、點(diǎn)名上臺(tái)展現(xiàn)自己做的書(shū)簽，讀一讀里面的詩(shī)句。

2、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書(shū)簽最美觀(guān)。選五分書(shū)簽評(píng)為班級(jí)“最正確書(shū)簽”獎(jiǎng)。

五、課外學(xué)問(wèn)大比拼

1、書(shū)中人物猜一猜

2、百科學(xué)問(wèn)問(wèn)答

六、班主任講話(huà)

同學(xué)們，今日的主題班會(huì)開(kāi)得很勝利，借著這次班會(huì)，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書(shū)讓我們都成為真正的讀書(shū)人，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣!讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí)，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美妙的將來(lái)!

七、宣布主題班會(huì)完畢

篇三：世界讀書(shū)日活動(dòng)主題班會(huì)方案

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是學(xué)問(wèn)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。

2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。

活動(dòng)預(yù)備：

搜集讀書(shū)名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗讀和講故事等節(jié)目。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

甲：假如有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”

乙：或許有人會(huì)說(shuō)是糖果，或許有人說(shuō)是玩具，或許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。

甲：從一年級(jí)我們學(xué)校就開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園，享受讀書(shū)歡樂(lè)”的活動(dòng)，所以我說(shuō)伴隨我們一路成長(zhǎng)的是學(xué)問(wèn)的源泉——書(shū)籍!

合：三(1)班“我讀書(shū)我歡樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

二、明確讀書(shū)重要性

甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的宏大思想家和創(chuàng)造家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再?gòu)臅?shū)堆中出來(lái)的?！?/p>

乙：古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，信任同學(xué)們也積存了這方面的名言吧，能說(shuō)出來(lái)與大家共享嗎。

甲：請(qǐng)你——

乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書(shū)的名言，拿出來(lái)與大家共享，請(qǐng)看大屏幕，一起讀。

例：

1、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。

2、光陰給我們閱歷，讀書(shū)給我們學(xué)問(wèn)。

3、讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光榮，給人以才能。

4、抱負(fù)的書(shū)籍是才智的鑰匙。——托爾斯泰

5、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

6、世界上最壯美的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。

7、年輕人讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。

8、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

甲：書(shū)是人類(lèi)一種宏大而奇妙的創(chuàng)造，書(shū)是最聰慧、最牢靠的教師和朋友。但凡成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。

乙：下面請(qǐng)觀(guān)賞故事《熱愛(ài)讀書(shū)的李政道》。

三、了解該讀什么書(shū)

甲：記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的.將永久不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書(shū)迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你，畢竟我們?cè)撟x什么樣的書(shū)呢?

乙：我知道我們班上有很多同學(xué)熱愛(ài)看書(shū)，你們能給大家推舉推舉嗎?

學(xué)生1、我喜愛(ài)看童話(huà)，童話(huà)想象豐富，語(yǔ)言幽默，可以

學(xué)生2、我喜愛(ài)看作文書(shū)，作文書(shū)內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)美麗，可以豐富我的語(yǔ)言，提高我的寫(xiě)作力量

學(xué)生3、我喜愛(ài)看百科全書(shū)，百科全書(shū)學(xué)問(wèn)面廣，讓我了解了中國(guó)絢爛的文化

學(xué)生4、我喜愛(ài)讀古詩(shī)

學(xué)生5、我喜愛(ài)看成語(yǔ)故事

甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多讀一些學(xué)問(wèn)性強(qiáng)，具有肯定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都非常愛(ài)讀書(shū)，下面讓我們來(lái)一個(gè)“講故事擂臺(tái)賽”?？凑l(shuí)講的繪聲繪色，爭(zhēng)當(dāng)“故事大王”

(學(xué)生自由上臺(tái)講故事)

乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個(gè)紀(jì)念品，也盼望那個(gè)同學(xué)們尋常多積存這方面的學(xué)問(wèn)。

四、班級(jí)特色展現(xiàn)

甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的學(xué)問(wèn)，也提高了我們各方面的素養(yǎng)。下面請(qǐng)觀(guān)賞我們班同學(xué)自編的.課本劇《孔子拜師》。

(表演)

乙：感謝這幾位同學(xué)精彩的表演?？鬃舆@么有學(xué)問(wèn)還要拜老子為師，多么虛心，多么勤學(xué)，所以他說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”。聞名作家臧克家也說(shuō)過(guò)說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起共享?！?/p>

甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗讀《讀書(shū)的樂(lè)趣》

乙：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。學(xué)問(wèn)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)，少年時(shí)不努力，更待何時(shí)?

甲：背誦一首古詩(shī)

乙：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了?

甲：古詩(shī)在我們中華民族文化進(jìn)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，信任在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中肯定儲(chǔ)存了不少精致的古詩(shī)。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧!

(有個(gè)別朗讀和齊背)

五、完畢語(yǔ)

甲：我們是祖國(guó)的盼望

乙：我們是祖國(guó)的將來(lái)

甲：我們是學(xué)習(xí)的仆人

合：我們?nèi)话鄬选盃I(yíng)造書(shū)香班級(jí)，享受讀書(shū)歡樂(lè)”的活動(dòng)深入的開(kāi)展下去，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在讀書(shū)中享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，享受生活的樂(lè)趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落。將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起建立祖國(guó)的大任。三一班“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”主題班會(huì)到此完畢，感謝大家光臨指導(dǎo)。

篇四：世界讀書(shū)日活動(dòng)主題班會(huì)方案

一、活動(dòng)目的：

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成喜愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獵取真知，樹(shù)立抱負(fù)!

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，在班內(nèi)形成喜愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問(wèn)更新、思維活潑、綜合實(shí)踐力量的提高。

三、活動(dòng)方式：

小組推選

教師篩選

班內(nèi)溝通

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、每組評(píng)比一名同學(xué)，教師篩選出五篇最優(yōu)秀的作品，參與全班溝通評(píng)比。

2、背誦讀書(shū)名人名言2條。

3、溝通名人苦讀的故事。

4、評(píng)比獲勝者。

評(píng)分規(guī)章：

評(píng)分方法：競(jìng)賽實(shí)行10分制，評(píng)委(一共10位)現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，以平均分作為選手的最終得分。

內(nèi)容充實(shí)，立意新奇，條理清楚。

感情充足，表達(dá)流暢，聲情并貌。

精神飽滿(mǎn)，服裝干凈，儀表端莊。

聽(tīng)眾反響熱鬧，富有感染力。

5、拍照留念。

6、教師總結(jié)。

篇五：世界讀書(shū)日活動(dòng)主題班會(huì)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.共享讀書(shū)歡樂(lè)、共享讀書(shū)收獲。

2.激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，培育合作精神

3.提高了同學(xué)們的綜合力量。

二、學(xué)情分析

班里的28位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)期以來(lái)大家都能共享讀書(shū)的歡樂(lè)，但是，以教育小組的形式共同圍繞一個(gè)主題進(jìn)展溝通讀書(shū)內(nèi)容與讀書(shū)收獲，平常做的有欠缺，這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，培育合作精神，同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合力量。

三、活動(dòng)預(yù)備

教師：組織、籌劃

學(xué)生：以小組為單位預(yù)備發(fā)言材料：名人讀書(shū)故事、誦讀古詩(shī)、我與書(shū)的故事、我的收獲、讀書(shū)