鋼琴輔修項(xiàng)目課程標(biāo)準(zhǔn)

鋼琴輔修項(xiàng)目課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對(duì)象全制藝中專三年鋼琴修學(xué)生二、課程性質(zhì)中鋼琴修課總?cè)问牵?、養(yǎng)學(xué)的音理論識(shí)與盤技協(xié)同展2、奏及奏譜學(xué)先五線教學(xué)，3、五指位鍵技術(shù)雙手指手音階術(shù)學(xué)習(xí)4、音風(fēng)格模仿即興奏協(xié)發(fā)展以應(yīng)新期小音樂(lè)礎(chǔ)教育素教育常規(guī)學(xué)工和社音樂(lè)動(dòng)的要側(cè)提高生的用能和創(chuàng)精神進(jìn)步提藝術(shù)養(yǎng)。三、參考課時(shí)14課時(shí)四、總學(xué)分學(xué)：8學(xué)分五、課程目標(biāo)（一）通過(guò)本課程的教學(xué)，使各專業(yè)方向?qū)W生的鋼琴輔修應(yīng)用技能到相的程在悉24個(gè)大小音和弦琶的基礎(chǔ)上，能配彈相應(yīng)程度的鋼琴輔修伴奏，并具備一定的鋼琴輔重奏合奏。（）素教學(xué)標(biāo)1.培學(xué)生有良的思品德質(zhì)、律意和道品質(zhì)。2.樹客觀正的業(yè)理，堅(jiān)正確輿論向。3.培學(xué)生自我習(xí)能，形穩(wěn)固專業(yè)想。4.培勤于考善動(dòng)手習(xí)慣團(tuán)隊(duì)作用創(chuàng)新精神。5.培高度責(zé)任，嚴(yán)遵守業(yè)訓(xùn)規(guī)范良好慣。（）知教學(xué)標(biāo)1.掌正確彈奏勢(shì)，養(yǎng)嚴(yán)的讀習(xí)慣練琴法。2.正掌握樂(lè)的奏分句并傾聽(tīng)辨別己的奏注意養(yǎng)音的表力。3.掌手臂松，指初獨(dú)立學(xué)習(xí)種基彈法。4.定配備定數(shù)的觀訓(xùn)練。（）技教學(xué)標(biāo)1.加手指獨(dú)立訓(xùn)手指靈活及伸能學(xué)歌唱連音彈奏法，及踏的運(yùn)。2.加對(duì)聲以及音色度的制能能完整掌握作品音樂(lè)象。3.選相應(yīng)度的奏曲訓(xùn)伴奏協(xié)調(diào)合能并注提高生的奏水。六、課程設(shè)計(jì)思路1、本課程的總體設(shè)計(jì)原則是：以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以業(yè)實(shí)為主以目課為主以實(shí)基適崗位目標(biāo)形成目課體系。2鋼輔修業(yè)基功訓(xùn)選取基本據(jù)：專們對(duì)琴輔修業(yè)的位進(jìn)的任和職能力分析中職業(yè)校學(xué)的認(rèn)知律教職業(yè)格證中相考核求在程內(nèi)的設(shè)過(guò)程中以鋼輔修載體織內(nèi)，完中等業(yè)學(xué)全課。3、依據(jù)工作任務(wù)完成的需要、中等職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職能力成的律適理論專業(yè)踐的律在習(xí)該程，按學(xué)證書鋼琴修基功訓(xùn)課程準(zhǔn)的計(jì)要確定課程知識(shí)技能內(nèi)容。4、教學(xué)方法用語(yǔ)主要使用“掌握“理解“能”或“會(huì)”等用來(lái)表掌握用表述琴輔修奏的習(xí)程“理用于表述理論知識(shí)的學(xué)習(xí)程度“能”或“會(huì)”用于表述鋼琴輔修技能的習(xí)程。七、內(nèi)容綱要項(xiàng)目一鋼琴輔修手指基本功訓(xùn)練（一）適用對(duì)象鋼輔修業(yè)一級(jí)學(xué)生（二）參考課時(shí)鋼輔修練學(xué)時(shí)間為1學(xué)年總課時(shí)44項(xiàng)一訓(xùn)練72課。（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)本級(jí)是琴輔初級(jí)練階。1、應(yīng)把訓(xùn)練手指技巧放在重要位置。首先可以選擇斷、連、放松本技重點(diǎn)習(xí)，格要，方正確規(guī)格確。2、根據(jù)技巧訓(xùn)練的需要，加強(qiáng)基本能力，動(dòng)作的速度和強(qiáng)度。重動(dòng)作穩(wěn)定，提學(xué)生指尖力。3、用多訓(xùn)練法，強(qiáng)手的訓(xùn)。4、樂(lè)方要學(xué)體現(xiàn)樂(lè)中快，并初步節(jié)奏。（四）工作任務(wù)模塊一手指位置基礎(chǔ)訓(xùn)練分類教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求及目標(biāo)練習(xí)曲樂(lè)曲五線譜的認(rèn)識(shí)及音在鍵盤的位置手型指法五線譜雙手單音練習(xí)P1音階練習(xí)C大調(diào)練習(xí)〈香檳〉音和手指的準(zhǔn)確基本練習(xí)P2P4，《打夯歌》音階練習(xí)G大調(diào)練習(xí)《太陽(yáng)出來(lái)了》左右手的基本伴奏音型基本練習(xí)P6P7練習(xí)曲〈北風(fēng)吹〉音階練習(xí)D大調(diào)練習(xí)P30練習(xí)曲雙手配合練習(xí)P8P9練習(xí)曲音階練習(xí)A大調(diào)練習(xí)P31練習(xí)曲帶有低音譜表的練習(xí)練習(xí)曲P14〈媽媽聽(tīng)我說(shuō)〉音階練習(xí)B大調(diào)練習(xí)《蘇格蘭舞曲》帶有升降記號(hào)的練習(xí)練習(xí)曲P204/3拍P21復(fù)習(xí)音階和《蘇格蘭舞曲》掌握好調(diào)性的變化及在樂(lè)曲中的應(yīng)用。練習(xí)曲P22P23左手音型練習(xí)復(fù)習(xí)音階和《蘇格蘭舞曲》練習(xí)曲P23復(fù)習(xí)音階練習(xí)C大調(diào)練習(xí)〈香檳〉模塊二單聲部訓(xùn)練分類教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求及目標(biāo)練習(xí)曲樂(lè)曲達(dá)到能夠熟練掌握在調(diào)性上的和弦連接及轉(zhuǎn)換和弦。琶音練習(xí)C大調(diào)復(fù)習(xí)《浪漫曲》為通俗歌曲配伴奏琶音練習(xí)G大調(diào)復(fù)習(xí)《浪漫曲》為通俗歌曲配伴奏琶音練習(xí)D大調(diào)練習(xí)不帶旋律的伴奏鍵盤位置及手指運(yùn)動(dòng)方向感、距離感琶音練習(xí)A大調(diào)伴奏中的雙音伴奏音樂(lè)風(fēng)格的模仿琶音練習(xí)B大調(diào)伴奏中的雙音伴奏琶音復(fù)習(xí)練習(xí)P52琶音復(fù)習(xí)講解裝飾音練習(xí)P52項(xiàng)目二即興伴奏練習(xí)（一）適用對(duì)象鋼輔修業(yè)二級(jí)學(xué)生（二）參考課時(shí)鋼輔修練學(xué)時(shí)間一學(xué)，總課時(shí)14節(jié)項(xiàng)目訓(xùn)練2課。（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)本級(jí)是琴輔初高中級(jí)練階。1、繼續(xù)加強(qiáng)手指快速?gòu)椬嗄芰Φ挠?xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生演奏樂(lè)器及手指的獨(dú)立性和控制能力，在大型樂(lè)曲中訓(xùn)練、提高他們的音表現(xiàn)力。2、根據(jù)樂(lè)曲訓(xùn)練的需要，加強(qiáng)基本能力，動(dòng)作的速度和強(qiáng)度。重視動(dòng)的穩(wěn)性，高學(xué)的指能力。3、用多訓(xùn)練法，強(qiáng)手的訓(xùn)。、加音樂(lè)現(xiàn)力練。（四）工作任務(wù)模塊一歌曲伴奏練習(xí)分類教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求及目標(biāo)練習(xí)曲樂(lè)曲通過(guò)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練及對(duì)歌曲鋼琴伴奏的編配示范，使學(xué)生快速掌握鋼琴即興伴奏技巧并能獨(dú)立進(jìn)行鋼琴即興伴奏應(yīng)用四手聯(lián)彈《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》練習(xí)二聲部的配合為通俗歌曲配伴奏（指定歌曲）復(fù)習(xí)單聲部找好在琴上的位置為通俗歌曲配伴奏（指定歌曲）綜合應(yīng)用能力即和聲基礎(chǔ),伴奏音型兩個(gè)方面的綜合,以及即興的編配,與演唱者的合作,藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容.這個(gè)能力的培養(yǎng)和鍛煉,是能否彈好即興伴奏的關(guān)鍵。二人一組進(jìn)行配合練習(xí)練習(xí)《牧歌》左右手的配合練習(xí)把四手聯(lián)彈完整的配合完成練習(xí)《牧歌》左右手的配合練習(xí)彈奏即興伴奏，必須反應(yīng)迅速，要抓住粗線條、主旋律及主要節(jié)奏型。練習(xí)《魔笛》P90練習(xí)多種伴奏及調(diào)性變化為自己所學(xué)唱的歌曲及喜歡的歌曲配伴奏練習(xí)《魔笛》P90練習(xí)多種伴奏及調(diào)性變化為自己所學(xué)唱的歌曲及喜歡的歌曲配伴奏在鍵盤上模仿吉他的伴奏音型，通過(guò)具體的演示來(lái)感受這類音樂(lè)的特點(diǎn)。練習(xí)《魔笛》P90練習(xí)多種伴奏及調(diào)性變化為自己所學(xué)唱的歌曲及喜歡的歌曲配伴奏樂(lè)曲全部完成要有連貫性為自己所學(xué)唱的歌曲及喜歡的歌曲配伴奏模塊二為歌曲配伴奏分類教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求及目標(biāo)練習(xí)曲樂(lè)曲通過(guò)對(duì)歌詞及旋律的理解來(lái)確定一首歌曲想要表達(dá)的思想感情。通常二度、三度、六度較多的樂(lè)曲表達(dá)的是抒情、敘事的情感；四度、五度多表達(dá)堅(jiān)強(qiáng)有力的情感。舒緩的；若跳音比較多且音符時(shí)值都很短。編配伴奏織體《小路》大小調(diào)調(diào)性練習(xí)《童話》堅(jiān)定有力的樂(lè)曲常用的伴奏音型，堅(jiān)定有力的樂(lè)曲多為進(jìn)行曲，用三度疊置的立柱式和弦來(lái)表達(dá)進(jìn)行曲，和聲效果非常強(qiáng)，而且三個(gè)音同時(shí)落鍵，力度比較強(qiáng)。以八分音符為單位的半分解和弦式伴奏音型且用跳音演奏法進(jìn)行彈奏，來(lái)表現(xiàn)歡快跳躍，采用跳音奏法的分解和弦式伴奏音型，也可使伴奏帶有歡快跳躍的特點(diǎn)。為民族調(diào)式配伴奏《隱形的翅膀》用柱式和弦的鑼鼓式節(jié)奏表現(xiàn)熱烈歡騰、動(dòng)感較強(qiáng)的情緒，表現(xiàn)生動(dòng)活潑的音樂(lè)形象，運(yùn)用半分解和弦切分的節(jié)奏，具有新疆民歌中特有的風(fēng)格特點(diǎn)。大小調(diào)轉(zhuǎn)位練習(xí)《菊花臺(tái)》歡快跳躍的樂(lè)曲常用的伴奏音型，輕快活潑的樂(lè)曲以兒童歌曲居多，表現(xiàn)少年兒童的可愛(ài)形象。我們可以用柱式和弦以八分音符的形式運(yùn)用到樂(lè)曲的弱拍、弱位上，具有歡快活潑、節(jié)奏鮮明，以及強(qiáng)烈的舞蹈特點(diǎn)。設(shè)計(jì)伴奏音型《你不在》安排不同段落的伴奏音型《心中的明月》抒情流暢的樂(lè)曲常用的伴奏音型，柱式和弦用二分音符的長(zhǎng)音，節(jié)奏寬廣，具有襯托式背景的特點(diǎn)，安靜而平穩(wěn)，可表現(xiàn)深沉內(nèi)在的情感，樂(lè)曲是四四拍子和四三拍子的混合練習(xí)《歐若拉》半分解和弦伴奏音型中低音與另外兩個(gè)和音交替它表現(xiàn)安靜平穩(wěn)，且具有抒情特點(diǎn)半分解和弦伴奏音型也可先演奏和音，后演奏低音，起伏搖曳給人感覺(jué)平穩(wěn)而流暢，動(dòng)靜結(jié)合七和弦、和弦轉(zhuǎn)位與低音的運(yùn)用《城里的月光》八、技能考核要求1、評(píng)價(jià)目的：教學(xué)評(píng)價(jià)是為了檢驗(yàn)教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程分判斷程的教目標(biāo)否達(dá)達(dá)何種度為節(jié)和控制學(xué)過(guò)提供據(jù)。2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：以學(xué)年教學(xué)大綱為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)定學(xué)生掌握的具體水平，以驗(yàn)教的教能力水平。3、考核：每學(xué)期進(jìn)行期中和期末兩次考核。期中考試隨堂進(jìn)行，由教檢查看課根授課師制并在科教活動(dòng)過(guò)的學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)質(zhì)和教學(xué)度進(jìn)檢查期考試授教師照學(xué)科通的教計(jì)劃學(xué)期末以科考小組行集打分形式進(jìn)行學(xué)考。九、實(shí)施建議（（本）材建編寫教內(nèi)容選擇教材內(nèi)容根據(jù)鋼琴輔修專業(yè)系列教材的內(nèi)容循序漸進(jìn)由淺入深的原進(jìn)行編根本校生的具情既體現(xiàn)用性又體現(xiàn)學(xué)性同還要現(xiàn)項(xiàng)課程的特與設(shè)思在容的選取要以目哈等手練習(xí)基礎(chǔ)每一訓(xùn)練容為個(gè)項(xiàng)，將代表的樂(lè)實(shí)例進(jìn)教進(jìn)介紹在容的選上分考慮專學(xué)的身特點(diǎn)認(rèn)知平。教內(nèi)容編排教內(nèi)容括音理論識(shí)和盤機(jī)協(xié)同展音風(fēng)格模仿即興奏協(xié)調(diào)展其輯順是：雙配合習(xí)、左伴奏型習(xí)、興伴練習(xí)綜合用。2）理論內(nèi)容的編寫應(yīng)突出理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，既要介紹鋼琴輔修論和識(shí)的心內(nèi)又體現(xiàn)關(guān)理和知在鋼輔修演舞實(shí)踐具體現(xiàn)。3）基本技能內(nèi)容的編寫應(yīng)注意符合鋼琴輔修綜合訓(xùn)練的步驟，訓(xùn)練內(nèi)的編應(yīng)注鋼琴修表各個(gè)節(jié)的施和接同廉顧鋼琴修技技巧應(yīng)用訓(xùn)練容編應(yīng)做步驟晰，示詳。（）教建議：教要采項(xiàng)目學(xué)法以興伴實(shí)踐出發(fā)注創(chuàng)設(shè)育情境項(xiàng)教學(xué)終貫貫徹材施的基原針學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)別教學(xué)采有效施使一位學(xué)生能得充分發(fā)展的旨引學(xué)生彈多多開闊生的文視野豐了他們感知感受力從更好理解表現(xiàn)樂(lè)作以發(fā)學(xué)生的習(xí)興學(xué)在學(xué)中發(fā)現(xiàn)題教進(jìn)行一或集解答教學(xué)避免純的論講充利用媒體各種段采理論實(shí)踐體化學(xué)模。十、教學(xué)條件電琴房琴房須配電鋼琴、凳、架、音機(jī)設(shè)施。教用具樂(lè)譜十一、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、以學(xué)生能力評(píng)價(jià)為中心，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)觀念，提高學(xué)生心理素質(zhì)、職業(yè)德教評(píng)價(jià)取階性評(píng)和目評(píng)價(jià)結(jié)合理考核實(shí)踐核相合學(xué)作品評(píng)價(jià)知識(shí)考核結(jié)合評(píng)價(jià)式重點(diǎn)核舞實(shí)踐分。2、根據(jù)課程特點(diǎn)和要求，建立作品創(chuàng)意評(píng)價(jià)、鋼琴輔修技巧評(píng)價(jià)、鋼琴輔修效果評(píng)價(jià)、等多樣化評(píng)價(jià)方式，并通過(guò)鋼琴輔修即興伴奏技來(lái)提學(xué)生析和決問(wèn)的能，提學(xué)生作精。3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋，提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力。通過(guò)時(shí)反更效地進(jìn)學(xué)生展在饋中充分尊學(xué)生鼓、肯、表為主增強(qiáng)生學(xué)專業(yè)自信及創(chuàng)能力。鋼琴項(xiàng)目課程標(biāo)準(zhǔn)一適用象全制藝中專六年鋼琴業(yè)學(xué)生二課程質(zhì)中職業(yè)校鋼課的任務(wù)是培學(xué)生鋼琴奏伴和重合方面基本應(yīng)技能加鋼琴奏伴和重合奏的踐以應(yīng)新期中小音樂(lè)礎(chǔ)教素教育常規(guī)教學(xué)工和社音樂(lè)動(dòng)的要，重提學(xué)生應(yīng)用力和新精，進(jìn)步提藝術(shù)養(yǎng)。三參考時(shí)12課時(shí)四總學(xué)分學(xué)：4分五課程標(biāo)（一）通過(guò)本課程的教學(xué)，使各專業(yè)方向?qū)W生的鋼琴應(yīng)用技能達(dá)到相應(yīng)的程度，在熟悉24個(gè)大、小調(diào)音階、和弦、琶音的基礎(chǔ)上，能配彈相應(yīng)程度的鋼琴伴奏，并具備一定的鋼琴重奏、合奏。（）素教學(xué)標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德素質(zhì)、法律意識(shí)和道德品質(zhì)。2.樹立客觀公正的職業(yè)理念，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。3.培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，形成穩(wěn)固的專業(yè)思想。4.培養(yǎng)勤于思考、善于動(dòng)手的習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、用于創(chuàng)新的精神。5.培養(yǎng)高度的責(zé)任心，嚴(yán)格遵守專業(yè)訓(xùn)練規(guī)范的良好習(xí)慣。（三）知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.掌握正確的彈奏姿勢(shì)，培養(yǎng)嚴(yán)格的讀譜習(xí)慣和練琴方法。6.正確掌握音樂(lè)的節(jié)奏、分句、并能傾聽(tīng)和辨別自己的彈奏注意培養(yǎng)音樂(lè)的表現(xiàn)力。7.掌握手臂放松，手指初步獨(dú)立，學(xué)習(xí)各種基本彈法。8.定期配備一定數(shù)量的觀賽訓(xùn)練。（八）技能教學(xué)目標(biāo)4.加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指的靈活以及伸展能力，學(xué)習(xí)歌唱性連音的彈奏方法，以及踏板的運(yùn)用。5.加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色力度的控制能力，能較完整的掌握作品的音樂(lè)形象。6.選用相應(yīng)程度的伴奏曲，訓(xùn)練伴奏的協(xié)調(diào)配合能力并注意提高學(xué)生的視奏水平。六、課程設(shè)計(jì)思路1、本課程的總體設(shè)計(jì)原則是：以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體，以夯實(shí)基礎(chǔ)、適應(yīng)崗位為目標(biāo)，形成項(xiàng)目課程體系。2、鋼琴專業(yè)基本功訓(xùn)練選取的基本依據(jù)：專家們對(duì)鋼琴專業(yè)的崗位進(jìn)行的任務(wù)和職業(yè)能力的分析；中等職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；教師職業(yè)資格證書中相關(guān)考核要求。在課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)過(guò)程中，以鋼琴為載體組織內(nèi)容，完成從哈農(nóng)、車爾尼開始的技能訓(xùn)練。3、依據(jù)工作任務(wù)完成的需要、中等職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職業(yè)能力形成的規(guī)律，適度理論和專業(yè)實(shí)踐的規(guī)律，在學(xué)習(xí)該課程后，按照“學(xué)歷證書與鋼琴基本功訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)”的設(shè)計(jì)要求確定課程的知識(shí)、技能等內(nèi)容。4、教學(xué)方法用語(yǔ)主要使用“掌握“理解“能”或“會(huì)”等用來(lái)表掌握用表述琴?gòu)椬鄬W(xué)習(xí)度理解用表述理論知識(shí)的學(xué)習(xí)程度“能”或“會(huì)”用于表述鋼琴技能的學(xué)習(xí)程度。七內(nèi)容要項(xiàng)一鋼手指本功練（）適對(duì)象鋼專業(yè)、二級(jí)學(xué)生（）參課時(shí)鋼訓(xùn)練習(xí)時(shí)為2學(xué)總課時(shí)12項(xiàng)一訓(xùn)練56課。（）學(xué)目標(biāo)本級(jí)是琴初訓(xùn)練段。1、應(yīng)把訓(xùn)練手指技巧放在重要位置。首先可以選擇斷、連、放松本技重點(diǎn)習(xí)，格要，方正確規(guī)格確。2、根據(jù)技巧訓(xùn)練的需要，加強(qiáng)基本能力，動(dòng)作的速度和強(qiáng)度。重動(dòng)作穩(wěn)定，提學(xué)生指尖力。3、用多訓(xùn)練法，強(qiáng)手的訓(xùn)。4、學(xué)十二大調(diào)階琶、主弦的位。5、樂(lè)方要學(xué)體現(xiàn)樂(lè)中快，并初步節(jié)奏。（）工任務(wù)模一手基礎(chǔ)練分類教學(xué)內(nèi)容哈農(nóng)車爾尼（599）樂(lè)曲識(shí)別音符的初步練習(xí)使手指靈活獨(dú)立有力和用力均勻的預(yù)備練習(xí)NO1-5NO1-10世界名曲《五月里》固定位置的五指練習(xí)手指要永遠(yuǎn)清晰的彈奏NO6-9NO11-18《集市》大拇指移位練習(xí)顫音的預(yù)備練習(xí)NO10NO19-26《愉快的賽跑》音域超過(guò)一個(gè)八度的練習(xí)手指伸展練習(xí)NO12NO27-31《鄉(xiāng)村舞曲》帶有低音譜表的練習(xí)手指的伸展訓(xùn)練NO16初步識(shí)別低音譜號(hào)NO32-35《小狂歡節(jié)》帶有升降記號(hào)的練習(xí)大小調(diào)練習(xí)NO39NO36-38《劇院里》其他簡(jiǎn)易調(diào)的練習(xí)調(diào)性練習(xí)NO41NO39-57《讓我們轉(zhuǎn)起來(lái)》訓(xùn)練快速的練習(xí)（一）NO32--34NO58-70《意大利之歌》訓(xùn)練快速的練習(xí)（二）使手指靈活獨(dú)立有力和用力均勻的預(yù)備練習(xí)NO21-22NO84-87世界名曲《獵人合唱》訓(xùn)練快速的練習(xí)（三）手指要永遠(yuǎn)清晰的彈奏NO23-25NO88-94《快樂(lè)的農(nóng)夫》訓(xùn)練快速的練習(xí)（四）顫音的預(yù)備練習(xí)NO26-30NO96-100《溜冰的人》休止符（一）手指伸展練習(xí)NO16-18NO43-46《饒舌的孩子》休止符（二）手指的伸展訓(xùn)練NO19-20NO47-57《永遠(yuǎn)歡樂(lè)》帶有裝飾音的旋律練習(xí)大小調(diào)練習(xí)NO39NO73-77《鈴兒響叮當(dāng)》不帶裝飾音的旋律練習(xí)調(diào)性練習(xí)NO41NO78-83《華爾茲》項(xiàng)目二鋼琴手指能力訓(xùn)練及復(fù)調(diào)聲部訓(xùn)練（）適對(duì)象鋼專業(yè)、四級(jí)學(xué)生（）參課時(shí)鋼訓(xùn)練習(xí)時(shí)為2學(xué)總課時(shí)12項(xiàng)二訓(xùn)練42課。（）學(xué)目標(biāo)本級(jí)是琴初級(jí)訓(xùn)階段。1、繼續(xù)加強(qiáng)手指能力訓(xùn)練，為了培養(yǎng)進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生多聲部聽(tīng)覺(jué)手指獨(dú)立和控能力在調(diào)音訓(xùn)練提高們的樂(lè)表現(xiàn)力。2、根據(jù)技巧訓(xùn)練的需要，加強(qiáng)基本能力，動(dòng)作的速度和強(qiáng)度。重動(dòng)作穩(wěn)定，提學(xué)生指尖力。3、用多訓(xùn)練法，強(qiáng)手的訓(xùn)。4、加音樂(lè)現(xiàn)力練。（）工任務(wù)分類教學(xué)內(nèi)容哈農(nóng)（加強(qiáng)訓(xùn)練手指能力）聲部突出練習(xí)（《初級(jí)鋼琴曲集》）車爾尼（849、748）樂(lè)曲使手指靈活獨(dú)立有力和用力均勻的預(yù)備練習(xí)NO1-5小步舞曲練習(xí)分句連奏及音的勻稱849NO1-5布格繆勒1-5手指要永遠(yuǎn)清晰的彈奏NO6-9莫塞塔舞曲練習(xí)分解的八度音及細(xì)致的分句849NO6-10布格繆勒6-9顫音的預(yù)備練習(xí)NO10小步舞曲表情分句及優(yōu)美的音質(zhì)748NO1-5布格繆勒10-13手指伸展練習(xí)NO12波羅乃茲舞曲練習(xí)正確的節(jié)奏及細(xì)致的分句748NO6-10布格繆勒14-15手指的伸展訓(xùn)練NO16加伏特舞曲練習(xí)彈奏及伴奏聲部849NO11-15布格繆勒16-18大小調(diào)練習(xí)NO39諧虐曲練習(xí)表情及聲部的平衡849NO16-20布格繆勒19-21調(diào)性練習(xí)NO41薩拉班德舞曲練習(xí)表情及聲部的平衡748NO11-15布格繆勒22-23NO32--34多聲部彈奏及波音練習(xí)748NO16-20布格繆勒24-25模二雙練習(xí)各聲線條習(xí)分類教學(xué)內(nèi)容哈農(nóng)（加強(qiáng)訓(xùn)練手指能力）聲部突出練習(xí)（《二部、三部創(chuàng)意曲》）車爾尼（299）樂(lè)曲使手指靈活獨(dú)立有力和用力均勻的預(yù)備練習(xí)NO1-5NO1整體流暢主題浮現(xiàn)出來(lái)時(shí)注意整體的均衡性NO1-3小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.1第一樂(lè)章手指要永遠(yuǎn)清晰的彈奏NO6-9NO2音階式的主題必須極富表情，特別注意主題的處理與趨曲式的發(fā)展NO4-5小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.1第二樂(lè)章顫音的預(yù)備練習(xí)NO10NO3聲音不要粗糙，特別注意十六分音符NO6-8小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.3第二樂(lè)章手指伸展練習(xí)NO12NO4注意左右手中顫音，必須首先停在主音上NO9-11小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.3第三樂(lè)章手指的伸展訓(xùn)練NO16NO5兩個(gè)主題交錯(cuò)結(jié)合并發(fā)展，彈奏時(shí)要給人一種穩(wěn)重的感覺(jué)NO12-14小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.2第三樂(lè)章大小調(diào)練習(xí)NO39NO6右手主題和左手對(duì)位旋律要從漸強(qiáng)開始NO15-17小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.2第二樂(lè)章調(diào)性練習(xí)NO41NO7結(jié)構(gòu)緊湊表現(xiàn)幅度要大，必須把節(jié)奏生動(dòng)、明確表現(xiàn)出來(lái)NO18-20小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.2第一樂(lè)章NO32--34NO8小托卡塔曲主題輕巧向上進(jìn)行又突然往下流瀉NO21-23完整彈奏全曲項(xiàng)三快練習(xí)技巧練）（）適對(duì)象鋼專業(yè)六年學(xué)生（）參課時(shí)鋼訓(xùn)練習(xí)時(shí)為15學(xué)總課時(shí)32節(jié)項(xiàng)一訓(xùn)練34課。（）學(xué)目標(biāo)本級(jí)是琴初、中訓(xùn)練段。1、繼續(xù)加強(qiáng)手指快速?gòu)椬嗄芰Φ挠?xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生演奏樂(lè)器及手指的獨(dú)立性和控制能力，在大型樂(lè)曲中訓(xùn)練、提高他們音樂(lè)現(xiàn)能。2、根據(jù)樂(lè)曲訓(xùn)練的需要，加強(qiáng)基本能力，動(dòng)作的速度和強(qiáng)度。重動(dòng)作穩(wěn)定，提學(xué)生指尖力。3、用多訓(xùn)練法，強(qiáng)手的訓(xùn)。4、加音樂(lè)現(xiàn)力練。（）工任務(wù)模一快訓(xùn)練一）分類教學(xué)內(nèi)容哈農(nóng)（加強(qiáng)訓(xùn)練手指能力）車爾尼（299）樂(lè)曲使手指靈活獨(dú)立有力和用力均勻的預(yù)備練習(xí)NO1-5NO24-25小奏鳴曲庫(kù)勞0p55NO.1第一樂(lè)章手指要永遠(yuǎn)清晰的彈奏NO6-9復(fù)習(xí)NO24-25小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.5第三樂(lè)章顫音的預(yù)備練習(xí)NO10NO26-27小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.3第一樂(lè)章手指伸展練習(xí)NO12復(fù)習(xí)NO26-27小奏鳴曲克列門蒂0p55NO.4第一樂(lè)章手指的伸展訓(xùn)練NO16復(fù)習(xí)NO26-27小奏鳴曲庫(kù)勞0p20NO.1大小調(diào)練習(xí)NO39NO28-30小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.4第三樂(lè)章調(diào)性練習(xí)NO41復(fù)習(xí)NO28-30小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.4第二樂(lè)章NO32--34復(fù)習(xí)NO28-30完整彈奏全曲模二快訓(xùn)練二）分類教學(xué)內(nèi)容哈農(nóng)（加強(qiáng)訓(xùn)練手指能力）車爾尼（740）樂(lè)曲使手指靈活獨(dú)立有力和用力均勻的預(yù)備練習(xí)NO1-5NO1-3小奏鳴曲庫(kù)勞0p55NO.2手指要永遠(yuǎn)清晰的彈奏NO6-9復(fù)習(xí)NO1-3小奏鳴曲庫(kù)勞0p55NO.3顫音的預(yù)備練習(xí)NO10NO4-8小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.5第一樂(lè)章手指伸展練習(xí)NO12復(fù)習(xí)NO4-8小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.6手指的伸展訓(xùn)練NO16NO9-10莫扎特奏鳴曲大小調(diào)練習(xí)NO39復(fù)習(xí)NO9-10杜舍克奏鳴曲調(diào)性練習(xí)NO41NO11-13海頓奏鳴曲NO32--34總復(fù)習(xí)貝多芬奏鳴曲八技能核要求1、評(píng)價(jià)目的：教學(xué)評(píng)價(jià)是為了檢驗(yàn)教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)程分判斷程的教目標(biāo)否達(dá)到達(dá)