高中教師工作計劃

高中教師工作計劃高中教師工作計劃篇1

一、本計劃制訂的根據(jù)

1、依據(jù)新課程標準及教學(xué)大綱的要求，以及教學(xué)中實際感受和體會。

2、學(xué)生有了肯定生活閱歷和學(xué)問積累，領(lǐng)悟能力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化，以提高他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

3、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容，內(nèi)容許多，學(xué)問性強，理論性強。學(xué)生要提前收集資料進行較多的預(yù)習(xí)，才能初步理解課程內(nèi)容。當然，教師要做充分的預(yù)備工作。可以運用網(wǎng)絡(luò)資源，媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫家的一些趣事，然后回到課堂上來進行溝通，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

二、本計劃應(yīng)到達目標

1、認知①感受形式多樣的藝術(shù)作品的'主題結(jié)構(gòu)形式美等;②了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式。③了解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式;④了解中國傳統(tǒng)工藝設(shè)計藝術(shù)的種類和形式;

2、理解①學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點;②能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)學(xué)問;③理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

3考核：學(xué)校成立學(xué)科新課程考核組進行考核。

三、具體實施計劃

第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞學(xué)問

第二課玉石之分──古代玉石藝術(shù)

第三課泥土的生命──古代陶器與瓷器

第四課楚王問鼎──商周青銅藝術(shù)

第五課皇權(quán)的象征──故宮建筑群與天壇

第六課宛自天開──古代園林藝術(shù)

第七課事死如事生──古代陵墓雕塑

第八課妙相莊嚴──古代宗教雕塑

第十課幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫

第十一課天上人間──宗教壁畫

第十二課傳神寫照──人物畫

第十三課咫尺千里―中國古代山水畫

第十四課江山多嬌──現(xiàn)代山水畫

第十五課：移情草木-花鳥畫

第十六課時代風(fēng)采----中國油畫

第十七課與民族共命運──木刻與漫畫

四、實施設(shè)想

由于高中美術(shù)觀賞內(nèi)容許多，學(xué)問性強而且繁雜，學(xué)生必需大力發(fā)輝自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)查閱讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上所沒有涉及的內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以準時代背景等等，培育他們學(xué)習(xí)的主動性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)信息資源，很簡單找到一些書本上沒有的美術(shù)學(xué)問。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的美術(shù)學(xué)問，增加同學(xué)之間的溝通和了解。使他們開闊視野并提高表達與辯解能力，增加學(xué)習(xí)興趣，體會學(xué)習(xí)的歡樂。

五、教學(xué)思索

1、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，準時參加相關(guān)的培訓(xùn)和進修學(xué)習(xí)等;主動參與各類活動，與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息。

2、多聽各科公開課，多跨學(xué)科學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)能力。

高中教師工作計劃篇2

高中課程改革正在進行中。作為教育戰(zhàn)線的新成員，我對處理新工作和新角色充滿了期望和挑戰(zhàn)。為了使我的新工作有計劃地進行，我在此為高中教師制定以下個人工作計劃。

一、不斷提高個人素養(yǎng)

教師必需具備較高的素養(yǎng)，而我缺乏教學(xué)閱歷，因此新課程改革對我來說不僅是一個挑戰(zhàn)，也是一個難得的鍛煉機會。為了盡快適應(yīng)并做好新的工作，我必需不斷提高自己的素養(yǎng)。

1.閱讀——用教育理論武裝自己。為了盡快提高我的教學(xué)和教育水平，閱讀是一種至關(guān)重要的方式，所以這學(xué)期我將堅持閱讀有關(guān)教育的書籍。

2，同伴互助——通過教學(xué)提高自我。作為一名年輕教師，我應(yīng)當有進取心，向同齡人學(xué)習(xí)，走進同一群老師和優(yōu)秀老師的教室，向同一群老師學(xué)習(xí)，羞于提問。并主動參加每周的教研活動，就教學(xué)突發(fā)事件、教學(xué)感知與反思、學(xué)生思想問題與解決方案等與同組教師進行溝通討論。把握小組內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機會，向同一小組的老師學(xué)習(xí)。在同伴幫助的基礎(chǔ)上提高自學(xué)質(zhì)量。

3.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法——教師教學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，不能充分培育學(xué)生的探究能力。在這學(xué)期，我將采納多種敏捷的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我會仔細分析教材，細心設(shè)計每一節(jié)課，準時反思每一節(jié)課，仔細分析課堂和班級管理中存在的問題，并準時做好反思記錄，力爭一學(xué)期后有一個高質(zhì)量的反思和教學(xué)計劃。

4.參與教學(xué)和科研活動。

二。德育工作計劃

結(jié)合學(xué)生的實際狀況和學(xué)生的年齡特點，我將從多方面對學(xué)生進行德育，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐步轉(zhuǎn)變部分學(xué)生存在的缺點，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，做一個對生活充滿期盼和信念的孩子。

1.情感溝通——溝通可以增進師生的感情，對班級管理有很大幫助。準時與學(xué)生交談，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，轉(zhuǎn)變每個學(xué)生的想法。

2、與家長的溝通——作為一名教師，為了盡快了解學(xué)生，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和工作，我會以各種形式與家長聯(lián)系，準時溝通。

面對新的工作環(huán)境，我充滿信念，并有很多自我假設(shè)。我將在教育教學(xué)中注入活力，在實踐中探究，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。

高中教師工作計劃篇3

一、教學(xué)要求

(一)教材處理：

依據(jù)國家教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行一般高中課時計劃》和最新頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的有關(guān)規(guī)定，高一物理上學(xué)期講授高中物理Ⅰ類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿足將來高考“3+X〞的實際需要，在不增加難度。有利于培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對高二物理的教學(xué)作適當?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理(必修)第二冊，側(cè)重理科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理(必修加選修)第二冊和第三冊的部分資料。仔細鉆研教材資料，深刻體會教材的編寫意圖，留意討論學(xué)生的思維特點、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。要根據(jù)教材和學(xué)生的實際情景深入討論和科學(xué)選擇教學(xué)方法。異樣留意在高中學(xué)習(xí)階段培育學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性和主動性，要把主要的精力放在討論提高學(xué)生的基本素養(yǎng)和本領(lǐng)方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。

(二)教學(xué)進度

本學(xué)期共20周，實際支配授課時間17周，按每周2課時計算，共34課時。期中練習(xí)支配在第11周，期末練習(xí)支配在第21周。提議各章的教學(xué)時數(shù)為：

開篇興奮人心的萬千體驗1課時

第一章怎樣描述物體的運動5課時

第二章討論勻變速直線運動7課時

中期復(fù)習(xí)與練習(xí)

第三章力與互相作用8課時

第四章怎樣求合力與分力3課時

第五章討論力和運動的關(guān)系10課時

期末復(fù)習(xí)與練習(xí)

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

對高中一年級學(xué)生來講，物理課程無論從學(xué)問資料還是從討論方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因此在學(xué)習(xí)時會有必需的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐煩地幫忙學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要進取培育和愛護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和進取性，加強物理試驗教學(xué)，培育學(xué)生觀看與試驗的基本素養(yǎng)。其次要留意聯(lián)系實際，以學(xué)生熟識的實際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三，要留意學(xué)問與本領(lǐng)的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要細心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)把握好基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是本領(lǐng)培育的基礎(chǔ)。

三、教改措施

1.新課階段應(yīng)把重點放在對基礎(chǔ)學(xué)問的記憶、理解和運用上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補充題，每章結(jié)束，進行一次單元自測。

2.仔細學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，組織好團體備課，在教學(xué)過程中，留意把握好難易標準。

3.大力開展教改試驗和專題討論。對課題討論的資料要逐一落實，并有所創(chuàng)新，另外，依據(jù)自身的特點，對教法上以“講授性為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、開放性為主〞的四大系列進行比較試驗。并找出它們的結(jié)合點。

4.留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和興趣，指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，異樣應(yīng)留意培育學(xué)生自我獲取物理學(xué)問的本領(lǐng)。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的本領(lǐng)價值和思想教育資料，如何把學(xué)問轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)的專題討論。

5.突出物理學(xué)科的特點，加強試驗教學(xué)。對演示試驗要求全做，對學(xué)生試驗有條件的學(xué)校要全做，條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示，全部學(xué)生試驗要有試驗報告。

6.加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練。

7.搞好課題討論，落實討論性學(xué)習(xí)的資料，培育學(xué)生發(fā)覺問題、討論問題、解決問題以及綜合運用所學(xué)學(xué)問的本領(lǐng)。

高中教師工作計劃篇4

一、形勢分析。

藝術(shù)觀賞是運用感知、閱歷和學(xué)問對藝術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和推斷，從而獲得審美享受，理解藝術(shù)作品和藝術(shù)現(xiàn)象的活動?！睹佬g(shù)鑒賞》是一般高中美術(shù)學(xué)科中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育美術(shù)課程“鑒賞評論〞學(xué)習(xí)領(lǐng)域基礎(chǔ)上的更高層次的拓展和延長。藝術(shù)觀賞活動可以幫助學(xué)生在觀賞、鑒別、評價藝術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成喜愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。

二、教學(xué)目標。

1、認知目標：

1)學(xué)會從各種藝術(shù)作品中感受藝術(shù)的語言美。

2)了解中國古代繪畫藝術(shù)的類型和形式。

3)把握不同時期的外國繪畫和不同時期的一些畫家及其作品。

2.了解目標：

學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

2)能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3)理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

三、對教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的嘗試

從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用。

1、鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活閱歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的.基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。

3、用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。

4、進行自主學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。

四、具體實施計劃

1、課堂堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)觀賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以常常的轉(zhuǎn)變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以到達課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

2、為了進展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，優(yōu)秀美術(shù)作品、畫家的生平趣事等各種關(guān)于美術(shù)的學(xué)問內(nèi)容，培育他們的主動性和主動性。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。

3、為了豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著主動推動的作用，特此，我校每年的藝術(shù)節(jié)推出許多優(yōu)秀的學(xué)生作品。并且，為了給愛好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，美術(shù)老師對美術(shù)第二課堂興趣小組的學(xué)生進行專業(yè)輔導(dǎo)。

高中教師工作計劃篇5

本學(xué)期我擔任高二年級的信息技術(shù)教學(xué)，為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，到達有的放矢，特制定如下計劃：

隨著計算機的出現(xiàn)和普及，出現(xiàn)了另外種網(wǎng)絡(luò)，那就是計算機網(wǎng)絡(luò)――計算機和通信結(jié)合的產(chǎn)物。如今，它已成為社會生活不行缺少的部分，在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)進展使計算機網(wǎng)絡(luò)的進展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、語音識別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)等系列新技術(shù)的進展，必將使計算機網(wǎng)絡(luò)真正無處不在。

一、學(xué)生狀況分析

如今學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平常接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，部分學(xué)生比較感興趣。計算機是比較特別的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習(xí)較主動，比較熱情，商量和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的'系列操作學(xué)問不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

二、指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱，考試說明，教材為根據(jù)進行教學(xué)。信息技術(shù)課程是門學(xué)問性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，不能和其它課程樣上課，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標，以提高學(xué)生的計算機應(yīng)用水平為重點，把計算機作為本門課的工具，讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生在討論性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解，提高學(xué)習(xí)興趣，培育信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。

三、教材分析

由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程〔網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用〕，并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成果。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成，其中每部分都有學(xué)生要重點把握的學(xué)問點，而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點，在考試中也是重點，因此，在教學(xué)中，必需花大時間，大精力來學(xué)習(xí)和練習(xí)。對于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容，只需要做幾個專題練習(xí)就可以了。依據(jù)各班狀況，適當給學(xué)生分類講解些難點。

四、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生系統(tǒng)把握所學(xué)學(xué)問，并能敏捷運用，實行學(xué)問題目化，任務(wù)驅(qū)動的方式，把各學(xué)問點以練習(xí)題的方式表達出來，讓學(xué)生在練習(xí)過程中把握學(xué)問。

2、并在學(xué)生過程中培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、重點關(guān)注后進生。

4、加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴厲?處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

高中教師工作計劃篇6

新學(xué)伊始，我又迎來了自己的新一屆學(xué)生。面對一張張青春洋溢的臉龐，面對一雙雙渴求學(xué)問的眼睛，我感慨萬千。我知道，我的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)緊緊的聯(lián)系在了一起，成就了同學(xué)們才能成就我自己。我知道，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，為了更好的完本錢學(xué)期的工作特制定如下計劃。

在這一年里，我要繼續(xù)開展新課改實踐，在以往閱歷的基礎(chǔ)之上，以我?！?69〞教學(xué)模式為依托，將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)〞“小組合作學(xué)習(xí)〞向縱深方向進展。

我的第一個計劃是不占用學(xué)生課余的時間，將預(yù)習(xí)，作業(yè)，小組溝通，課堂展示，老師分析點撥，測驗，全部放入課內(nèi)時間完成。我深深知道，這是巨大的挑戰(zhàn)，尤其是將預(yù)習(xí)和作業(yè)放在課堂上。高中的學(xué)生極其辛苦，高一的學(xué)生要學(xué)的課程多、任務(wù)重，孩子們已經(jīng)起得很早，已經(jīng)睡得很晚了，假如全部課程的預(yù)習(xí)和作業(yè)都放在課余時間完成，要么成為空談要么剝奪學(xué)生吃飯休息的時間亦或者是哪個老師懲罰力度大就完成那一科。我認為這不是好的教學(xué)方法，這是在加速學(xué)生厭學(xué)的進程，與教育規(guī)律背道而馳。

我的第二個計劃是將“導(dǎo)學(xué)案〞真正用到實處。以往學(xué)校要求導(dǎo)學(xué)案，我應(yīng)付的.心思居多，經(jīng)過一段時間的反思，我想要實踐“先學(xué)后教〞學(xué)生是必需有點學(xué)習(xí)指導(dǎo)的，這個學(xué)習(xí)指導(dǎo)就是學(xué)案，其作用還是不行低估的。自己用的不好，只是說明自己的認識和方法有問題，輕易的否認多個學(xué)校的勝利閱歷無異于否認練習(xí)冊后面的參考答案，多數(shù)狀況都是懷疑的人自己錯了。擺正心態(tài)就先過了自己的這一關(guān)，剩下的就是找對策的問題了。生搬硬套確定不行，但可以先嘗試然后調(diào)整，沒有一哪有二，沒有開始哪有進展。這學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的《導(dǎo)學(xué)案》很好，很有用，這樣既充分利用了學(xué)生手頭的資料也不加重學(xué)生的負擔，一舉兩得。

我的第三個計劃是學(xué)習(xí)寫論文。這始終是我的短板，看的少寫得更少。首先給自己訂一套《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》提高自己的專業(yè)眼界，先看別人怎么寫，然后漸漸積累專業(yè)語言專業(yè)詞匯學(xué)習(xí)寫。知我者莫若我，不管別人怎么評價我，不管我得到了什么榮譽，我自己最清晰自己處于什么水平，提高專業(yè)素養(yǎng)方面還有很長的路要走。信任努力總有收獲。

我是我的主宰，我想成為什么樣的人我就會成為什么樣的人。我會朝著心中的教育的制高點不懈努力!

高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了期望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下高中教師個人工作計劃.

一、不斷提高個人素養(yǎng)

一名教師必需有較高的素養(yǎng)，我的教學(xué)閱歷欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必需不斷的提高自己的素養(yǎng).

1，讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.

2，同伴互助——提高自己的教學(xué).作為一名年輕教師，我要主動向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問.并主動參與每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師溝通學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會，向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.

3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培育學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中，我將運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要仔細分析，仔細設(shè)計每一節(jié)課，并準時對每節(jié)課進行反思，仔細分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并準時進行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計劃.

4，參與教科研活動.

二、德育工作計劃

結(jié)合學(xué)生的實際狀況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育，盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的缺乏之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿期望和信念的孩子.

1，情感溝通——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助.準時與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生.

2，與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，準時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作狀況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，準時溝通.

面對新的工作環(huán)境我充滿了信念，也有很多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。

高中教師工作計劃篇7

新的學(xué)期已經(jīng)開始了，作為xx班的班主任，我感到十分的傲慢。透過上學(xué)期的鍛煉，我對此刻的工作更有信念，我堅信我必需能把這個班帶好！為了班級在新學(xué)期呈現(xiàn)出新的面貌，我特制定以下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

對于xxx班的學(xué)生，我預(yù)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的切計劃和任務(wù)：敬重；信任；共情；關(guān)注。

二、奮斗目標：

xxx班的奮斗目標，就是要打造職業(yè)中學(xué)的試驗班！

而對于學(xué)生本人來講，既要到達個標準的中學(xué)生的形象，做到“八有〞：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛質(zhì)；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成果〞。前面的“四有〞是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有〞是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

三、具體措施：

教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位職責制：全班設(shè)置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭樣來看待。同時堅持班委務(wù)必有品德正的同學(xué)來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。

2、實施班級常規(guī)：

為了對些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置個良好的后盾，我將制定細致的班級日、周及月常規(guī)，使事情具體化、細致化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，學(xué)生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

嚴格班規(guī)的落實，對于學(xué)生中的優(yōu)點要專心鼓舞，但對于違紀行為絕不手軟。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的塊主要的陣地，要充分利用這現(xiàn)成的武器！因此我準備每隔周就出期黑板報，資料親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將仔細地搞好每次主題班會，資料將是親密聯(lián)系本班實際狀況以及學(xué)校的動態(tài)。

專心邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和先進教師、優(yōu)秀學(xué)生到班級里做講座，說先進閱歷，和學(xué)生溝通，建立友情班級。

5、多開展些競賽活動：

其目的是為了鍛煉學(xué)生的潛質(zhì)，另方面也增添了學(xué)生的群眾主義感。增添學(xué)生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高潛質(zhì)：

如“高效學(xué)習(xí)周〞，“治病救人周〞，“開拓胸懷周〞等等，借以來增添學(xué)生各方面的潛質(zhì)。

〔二〕學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有〞班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成果！具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的`計劃。

2、每天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時刻練字。

4、常常開展些競賽如“高效學(xué)習(xí)競賽〞，“詩歌朗誦競賽〞，“道德教育講座〞等，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。

5、其他的很多方法見班級常規(guī)。

6、每次考試結(jié)束后要做細致的分析，在分析中找出每個學(xué)生的進步和缺乏，并為下步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

〔三〕分組協(xié)作制：

衛(wèi)生小組7人，教室和保管區(qū)也各組；班級活動小組4人，負責班級各項群眾活動，每周次，活動的形式不限，只要是班級的群眾活動以及專心健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組4人，負責隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣揚小組4人，負責每月期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行。

〔四〕每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學(xué)生每天寫自省。

高中教師工作計劃篇8

一、學(xué)生基本狀況：

1.這學(xué)期我教的課是高三(134)和(135)。這兩個班雖然是重點班，但學(xué)生學(xué)問水平參差不齊，物理學(xué)科薄弱，尤其是(134)班，上課睡覺的人許多，如、林馳、吳儀、邵、韓勇、周韻等。由于學(xué)生思維能力、認知水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進展不平衡，部分學(xué)生物理成果很差，以前的考試大多在30分以下，教學(xué)難度加大。但作為教師，要看到學(xué)習(xí)的主動面，對于消極面揚長避短，實行有效措施，提高全班物理教學(xué)成果。

2.高三第一輪選擇的復(fù)習(xí)資料采納三維設(shè)計。優(yōu)點：課本上的習(xí)題(包括選擇題)答案比較細致。假如老師沒有足夠的時間談?wù)摼毩?xí)，學(xué)生可以更方便地自學(xué)?；A(chǔ)學(xué)問的介紹和講解都很細致，學(xué)生在以后的自我復(fù)習(xí)中可以很好的運用。缺乏：一些例子和練習(xí)。

它太難了，不適合我們學(xué)校的學(xué)生，所以我們應(yīng)當選擇一些話題來談?wù)摚寣W(xué)生來做。

二、工作目標：

⑴每一個學(xué)生能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學(xué)問的操作能力;

⑵學(xué)生具有肯定的分析問題和解決問題的能力，對一些常見的計算題目，能夠較為清楚地進行解答;

⑶學(xué)生能運用所的物理學(xué)問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的`能力要得到提高;

三、教學(xué)討論

主動參與物理教研備課組的每次活動，從中學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理論和方法，探討有關(guān)的教學(xué)問題，互相學(xué)習(xí)，相互促進。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，本學(xué)期力爭外出聽課學(xué)習(xí)，還要上了一節(jié)校級公開課。整理一份適合本校高三學(xué)生復(fù)習(xí)用的練習(xí)題，為以后的高三教學(xué)省下珍貴的時間。發(fā)表一篇校級以上的教學(xué)論文，努力提高自我的專業(yè)水平。

高中教師工作計劃篇9

本人今學(xué)期繼續(xù)擔任高二級〔1〕、〔2〕兩個文科班和〔16〕、〔17〕、〔18〕三個理科班的教學(xué)工作。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，許多學(xué)生都有肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但不能立地的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此等形勢，為盡快助他們找到學(xué)習(xí)樂趣，提高成果特制定此計劃：

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)推動課堂教學(xué)、實施素養(yǎng)教育，促進自身專業(yè)化進展，注重學(xué)生德育教育，力爭教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)新的突破。

二、具體工作措施：

1、多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動等。

2、努力提高自身素養(yǎng)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的學(xué)問，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力；習(xí)題注重學(xué)問的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性；注重鍛煉自己的語言表達能力，清晰向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容。

3、充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。

4、做好每一次課堂練習(xí)，準時穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問。

5、主動利用學(xué)校開展的'各項活動，進行相關(guān)的教學(xué)等。

三、保障措施與可行性：

1、工作十多年了，我在中學(xué)教育方面積累了一些閱歷，加上自己肯定的專業(yè)學(xué)問，較硬的教學(xué)基本功，我信任靠著高度的責任心和熱情，我的工作會出成果的。

2、除了規(guī)定課堂教學(xué)時數(shù)外，課外我預(yù)備抓部分后進生的成果，提高其學(xué)習(xí)主動性。

3、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我特別注重資料的收集整理，充實教學(xué)內(nèi)容、加自身學(xué)問容量，與教研組同事和盡量加強溝通。

4、平常的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》、時事讀本、網(wǎng)上資料、課件、報紙、雜志等。教學(xué)中使用的教輔材料有課本配套的同步練習(xí)。

5、平常的單元練習(xí)卷，根據(jù)教學(xué)目標要求及學(xué)生的實際狀況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測驗由學(xué)?；蚰昙壗M統(tǒng)一支配時間進行。

四、課堂教學(xué)與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：

我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清晰，形成自己的風(fēng)格。

總之，我要以二期課改為內(nèi)容，新基礎(chǔ)教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。所以今學(xué)期的目標平均分76分，合格率為92%，優(yōu)秀率為45%。

高中教師工作計劃篇10

一、指導(dǎo)思想

開展教育活動，加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，深化教學(xué)，全面推動素養(yǎng)教育，進一步將我校的體育鍛煉成果推上新的臺階。

二、教學(xué)目標

1、體育課程，主動推動體育教學(xué)的科學(xué)化進程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進其身心健康為核心，的.課程體系，讓學(xué)生生動、活潑主動地得到進展。

2、營造良好的校內(nèi)體育文化氣氛，主動開導(dǎo)學(xué)生每天參與1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，終身受益。

3、主動開展課余訓(xùn)練。管理好學(xué)校體育器材。

三、教材狀況分析

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法注重教師的教法，對學(xué)生學(xué)的方法不夠，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對學(xué)生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何，“懂、會、育〞的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正表達教學(xué)以學(xué)生為主體，削減注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生一至二項以上體育愛好和特長。

四、主要任務(wù)

1、以德育為首，五育并進，形成整體推動素養(yǎng)教育的新格局；

2、以教學(xué)為中心，深化教學(xué)，全面減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，幅度地提高學(xué)生的素養(yǎng)；

3、體育重點提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為導(dǎo)向，加強學(xué)生綜合素養(yǎng)的練習(xí)；

4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的預(yù)備工作。

五、具體實施、措施

1、進度按計劃進行；

2、課堂集中人數(shù)由體負責；

3、場地檢查、安全措施要細詳；

4、器材歸還由體育員安排；

5、每學(xué)期最少有五節(jié)理論授課。

高中教師工作計劃篇11

一堂課的創(chuàng)新需要設(shè)計。設(shè)計是基于設(shè)想的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。下面就在新課程理念下如何進行高中物理教學(xué)設(shè)計，談?wù)劚救说目捶ā?/p>

一、新課程教學(xué)設(shè)計的幾個重要理念

(1)創(chuàng)設(shè)問題情境。

(2)開展探究活動。

(3)獲得勝利體驗。

二、新課程教學(xué)設(shè)計的一般步驟

(1)確定教學(xué)“三維〞目標

(2)分析教學(xué)內(nèi)容、確定重點問題

(3)分析學(xué)生狀況、創(chuàng)設(shè)問題情境

(4)設(shè)計和選擇指導(dǎo)學(xué)生探究的教學(xué)策略

(5)設(shè)計和選擇指導(dǎo)學(xué)生完善學(xué)問結(jié)構(gòu)的教學(xué)策略

(6)對教學(xué)設(shè)計的反思與評價

三、高中物理新課程教學(xué)設(shè)計案例

(1)確定教學(xué)“三維〞目標。

a、學(xué)問目標：b、能力目標：c、德育目標：

(2)分析教學(xué)內(nèi)容、確定重點問題。

(3)分析學(xué)生狀況、創(chuàng)設(shè)問題情境。

(4)設(shè)計和選擇指導(dǎo)學(xué)生探究的教學(xué)策略。

(5)設(shè)計和選擇指導(dǎo)學(xué)生完善學(xué)問結(jié)構(gòu)的教學(xué)策略。

(6)對教學(xué)設(shè)計的反思與評價。

課題：高一新教材第一章第五節(jié)《速度轉(zhuǎn)變快慢的描述——加速度》

(一)確定教學(xué)“三維〞目標。

1、學(xué)問目標：

a、理解加速度的概念，知道加速度是表示速度改變快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位。

b、知道加速度是矢量，知道加速度的方向始終跟速度的轉(zhuǎn)變量的方向一致，知道加速度方向與速度方向相同或相反時，結(jié)果是速度隨時間增加或削減。知道加速度跟速度轉(zhuǎn)變量的區(qū)分。，結(jié)果是速度隨時間增加或削減。知道加速度跟速度轉(zhuǎn)變量的區(qū)分。

c、知道什么是勻變速直線運動，知道勻變速直線運動是加速度大小和方向都不變的動。

2、能力目標：

通過對速度、速度的改變量、速度的改變率三者的分析比較，提高學(xué)生的比較、分析問題的能力，培育學(xué)生規(guī)律思維能力。

3、德育目標：培育學(xué)生擅長區(qū)分事物的能力及學(xué)生的抽象思維能力。

(二)分析教學(xué)內(nèi)容、確定重點問題。

加速度是力學(xué)中的重要概念之一，它是運動學(xué)與動力學(xué)的橋梁，也是高中一年級物理課中比較難懂的概念，它比速度的概念還抽象。對加速度的.概念及物理意義的理解，是本節(jié)課的重點。學(xué)生對“速度的大小與加速度的大小沒有直接的關(guān)系，速度改變大，加速度不肯定大〞的理解有肯定的困難，這是本節(jié)的難點。

(三)分析學(xué)生狀況、創(chuàng)設(shè)問題情境。

在引入加速度的說法時，基于學(xué)生接受能力不是太強，讓學(xué)生首先感受。讓他們感受的第一層是運動物體有速度，第二層是運動物體速度有改變，第三層是運動物體的速度改變有快有慢。從而自然地引入“加速度〞這個物理量來描述運動物體的速度改變快慢程度。

[多媒體動畫]例舉物體的運動：

①火車進站，②公共汽車啟動，③騎自行車加速運動。

請學(xué)生觀看、分析得出：物體有速度、速度在改變。

[提問]：哪個物體的速度轉(zhuǎn)變要快一些呢?

[學(xué)生活動設(shè)計(分組商量)]：假如物體的運動速度同樣從零加速到5m/s，運動時間有肯定的差異，讓學(xué)生體會速度的改變有快慢問題。

高中教師工作計劃篇12

一，新課程教學(xué)設(shè)計的幾個重要概念

〔1〕制造問題情境。

〔2〕開展探究活動。

〔3〕獲得勝利閱歷。

二，新課程教學(xué)設(shè)計的一般步驟

〔1〕確定“三維〞教學(xué)目標

〔2〕分析教學(xué)內(nèi)容，確定關(guān)鍵問題

〔3〕分析學(xué)生狀況，創(chuàng)設(shè)問題情境

〔4〕設(shè)計和選擇教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生探究

〔5〕設(shè)計和選擇教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生完善學(xué)問結(jié)構(gòu)

〔6〕教學(xué)設(shè)計

高中教師工作計劃篇13

新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期工作，我制定教學(xué)工作計劃如下：

一、樹立正確的指導(dǎo)思想

新學(xué)期里，本人將主動接受學(xué)校安排給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。仔細學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，保持嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學(xué)校，盡職盡責、教書育人，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德。

二、繼續(xù)加強對老教師的學(xué)習(xí)，注重教與學(xué)的結(jié)合。

做為一名剛參與工作的'年青教師，在教學(xué)中需要學(xué)習(xí)的地方許多。首先，要提前備課，趕在教學(xué)進度之前對后幾節(jié)課的內(nèi)容有個大體的把握;在講課之前肯定要先聽老教師的課，找出缺乏，準時補充;講完一節(jié)課后，肯定有不滿意的地方，要寫一下心得，準時總結(jié)。經(jīng)過兩年不間斷的學(xué)習(xí)，我感覺自己在教學(xué)上有了很大的進步。但作為一名新教師，還存在很多缺點。

比方，往往只過分關(guān)注自身，即滿足于教案寫好，自己講得很順暢就可以。對學(xué)生“學(xué)〞的一方面關(guān)注不夠，不敢將學(xué)生的思路拓寬，掌握課堂節(jié)奏的能力差，教學(xué)效果不是很理想，所以這學(xué)期要注重與學(xué)生的課上溝通，調(diào)動同學(xué)們的上課主動性。

三、加強與學(xué)生的溝通

高一學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐煩地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。

首先要主動培育和愛護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和主動性，加強物理試驗教學(xué)，培