書本里的螞蟻教學

書本里的螞蟻教學課件第一頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二課文朗讀1、認真傾聽朗讀，了解課文主要內(nèi)容。2、聽清生字的讀音。第二頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二自學生字詞方法指導1、自由讀課文，標出自然段。2、邊讀邊圈出生字。3、把帶有生字的詞語多讀幾遍，直到熟練。第三頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二花蕊陳舊ruǐchén第四頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二我會讀往上爬趴在花蕊

夾進陳舊挺好傻瓜昨天離家出走讀完認識

故事回家的路好嗎

編出忍不住第五頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二我會讀黑黑的扁扁的輕輕地靜靜地孤零零直挺挺密密麻麻走來走去安安靜靜變來變?nèi)サ诹?，共十六頁，編輯?023年，星期二課文內(nèi)容概括

本文講述了（）爬在花蕊里（），一個小姑娘把小螞蟻睡覺的花（），夾進了（），這樣小螞蟻就被夾得扁扁的，變成了書本里一個（）。在它的感染下，書本里的字（）、（），每天都能編出（）。第七頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二師生對話、生生對話，共同解疑。

1.書本里為什么會有一只小螞蟻？

2.書本里的這只小螞蟻都做了什么呢？

3.書本里的螞蟻為什么會使舊書變成新書？

第八頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二A．“是誰？書本也會說話？”黑螞蟻奇怪極了。B．所有的字都感到很新奇，要知道這是一本很舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從來沒想過要動一動、走一走、跳一跳。Ｃ．第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事。奇怪新奇驚奇奇妙的詞語第九頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二近義詞解釋連線奇怪新奇驚奇覺得很奇怪。感到出乎意料，難以理解。新鮮特別。

第十頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二

變換字的位置或加上標點，把它們變成不同的意思。a．媽媽給我梳小辮b．他同意我也同意你怎么樣1、媽媽，給我梳小辮。2、我給媽媽梳小辮。1、他同意我，也同意你，怎么樣？2、他同意，我也同意，你怎么樣？第十一頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二認真觀看，弄清里面的“人物”都是誰？他們怎樣交流？怎樣活動？如果是你，怎樣和他們溝通？第十二頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二我的童話故事這里發(fā)生了什么事？經(jīng)過是怎樣的？在一個月光明亮的夜晚，他爬在樹枝上來做什么？是尋找什么？是賞月？還是在等待約會的朋友？他們是誰？在表演？游戲？還是蓋房子？第十三頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二兔子的胡蘿卜兔子住在城市里，自從有了一個胡蘿卜，他的生活就和以前不一樣了。他在任何時候都抱著它，就連和其他兔子賽跑都抱著它；他到哪里也都抱著它，就連和其他兔子郊游也抱著它。冬天到來的時候，兔子收拾了行李，決定回到鄉(xiāng)下。一路上，他夢想依靠泥土和他辛勤的勞動得到更加多的胡蘿卜。他覺得：兔子的幸福的生活就應該是這樣的。在樹林旁邊，風靜靜地吹著灌木，他遇到了雪人。雪人孤獨地站在雪地上。他們一起聊天氣情況，聊雪地上的腳印，聊開心的和不開心的事情。其實，雪人最想聊的是胡蘿卜。因為他還沒有鼻子，他好想擁有一個胡蘿卜的鼻子。但是，雪人沒有說出心里真正的想法，他想，或許他還可以擁有的這樣的鼻子，比如：煤渣鼻、燃燒著的香煙鼻、樹枝鼻、紅辣椒鼻、瓶蓋鼻、報紙卷的鼻子。反正不是胡蘿卜鼻子，因為他一眼就看出來，胡蘿卜是兔子最喜愛的東西。臨走的時候，兔子突然發(fā)現(xiàn)雪人沒有鼻子，他想，沒有鼻子就不能聞到各種味道，這一定是雪人生活中最遺憾的事情。所以，兔子想都沒想，就把胡蘿卜插在了雪人的臉上。雪人還沒弄清楚發(fā)生了什么事情，兔子就像雪球一樣滾動著離開了雪地。雪人站在空曠的雪地上，聞到空氣里彌漫著胡蘿卜的味道，他覺得自己是世界上最幸福的雪人。一只小鳥飛累了，停在雪人的胡蘿卜鼻子上休息。他們一起聊天氣情況，聊雪地上的腳印，聊兔子的胡蘿卜。鳥餓了，雪人就讓他啄胡蘿卜，這是多么有營養(yǎng)的胡蘿卜啊。對于雪人，鼻子上站著一只鳥，是非常幸福的事情，而對于鳥，站在雪人的胡蘿卜鼻子上，同樣是非常幸福的事情。春天到來的時候，雪人融化在泥土里。小鳥把吃剩下半截的胡蘿卜鼻子種在雪人站過的地方。沒有了胡蘿卜，兔子在鄉(xiāng)下沒事情可做，他決定重新回城市生活。兔子經(jīng)過樹林的時候，風仍然靜靜地吹過，但他看不見雪人了，兔子有些傷感地擦了擦鼻子。鳥來了，他是來照看胡蘿卜苗的，在雪人站過的地方，鳥讓兔子看一棵綠綠的胡蘿卜苗。鳥說，這棵胡蘿卜苗，是雪人讓他照看的，它屬于兔子。第十四頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二課外拓展，不斷延伸。推薦閱讀王一梅的童話作品：《鼴鼠的月亮河》《住在雨街的貓》《想走的樹和想留的兔子》。第十五頁，共十六頁，編輯于2023年，星期二板書設計18、書本里的螞蟻

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