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教育中層競(jìng)爭(zhēng)上崗的面試答辯題G2011年教育干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的面試答辯題牌”、“共產(chǎn)黨員要掛牌上崗”等活動(dòng)，你對(duì)此如何認(rèn)識(shí)？(綜你是照辦還是變通式的處理？(綜合分析題)，對(duì)此應(yīng)采取變通式處理的態(tài)度。發(fā)揮自己的才能留下了空間。為達(dá)驟。(組織協(xié)調(diào)能力)你做為一名分管工作的副校長(zhǎng)將如何組織？(組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力題)接，對(duì)可能發(fā)生的各種情況事先準(zhǔn)備)；⑷、會(huì)后工作(寫好會(huì)議總結(jié)、記錄，并整理有關(guān)材料歸檔)。此項(xiàng)活動(dòng)，你將如何組織？(組織協(xié)調(diào)能力題)參考答案：工作(落實(shí)地點(diǎn)、時(shí)間、交通工具、所需費(fèi)用⑶、實(shí)施活動(dòng)(中間有檢察、指導(dǎo))；你分析一下表現(xiàn)、原因及如何處理？(綜合分析能力)，如學(xué)習(xí)困難、課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、家級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，由你負(fù)責(zé)組織此項(xiàng)活動(dòng)，你將如何組織？(組織協(xié)調(diào)向各位校友發(fā)出廣告；調(diào)，動(dòng)員全體師生員工，整理校安排都安排專人負(fù)責(zé)，確保搞質(zhì)按縮短學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)行雙休何處理？(決策能力題)答案：理意見(jiàn)；分鐘要效益，確保“減負(fù)不減質(zhì)量”教學(xué)管理新舉措，鄭重承諾“減負(fù)不減質(zhì)量”誤作出處理決定，請(qǐng)你談?wù)勛鞒鲞@一決定的程序與步驟。(決策能力題)？現(xiàn)象，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)后將如何處理？(應(yīng)變能力)答案：上級(jí)匯報(bào)。⑵、查明原因⑶、調(diào)查處理(向?qū)W生家長(zhǎng)做好解釋，關(guān)注學(xué)生救治情況，加強(qiáng)對(duì)有子，面對(duì)這種情況，你做為一名教務(wù)干部將如何處理？(應(yīng)變能力題)在講臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)班子中只有你一人在校，當(dāng)學(xué)生干部向你匯報(bào)后，你將如何處理這事？(應(yīng)變能力題)老師送醫(yī)院(若沒(méi)車，或

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