2019年全能綜合練習(xí)五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文一單元模擬試卷

/2019年全能綜合練習(xí)五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文一單元模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字tóngzǐcǎiyàojiǎdǎomùtónggēshēng______________________________2.讀詩(shī)《所見(jiàn)》，根據(jù)內(nèi)容填空

牧童騎黃牛，______。意欲捕鳴蟬，______。

3.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再用合適的詞語(yǔ)填空。應(yīng)接不______

風(fēng)平______人聲______

水天____________崩______裂

______江面潮要來(lái)時(shí)，只聽(tīng)到隆隆的響聲，江面還是______。過(guò)了一會(huì)兒，______的地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線越來(lái)越近，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，______。浪潮越來(lái)越近，那聲音如同______，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

4.寫(xiě)出近義詞激勵(lì)—______

鞭策—______

承擔(dān)—______

源泉—______5.給詩(shī)句劃出正確的朗讀停頓。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

6.讀詩(shī)《所見(jiàn)》，解釋詩(shī)句中加橫線的詞語(yǔ)

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。______

______

______

7.詞語(yǔ)解釋?？诓牛何墓P：滋潤(rùn)：8.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。身______其境

奮筆______書(shū)

半途而______堅(jiān)持不____________紫______紅

永世不______持之以______安然______

9.

細(xì)讀古詩(shī)《所見(jiàn)》，了解詩(shī)句的意思。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學(xué)習(xí)“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。”問(wèn)：牧童在干什么？他當(dāng)時(shí)的神態(tài)如何？10.把肯定句改成雙重否定句

①街上的人真多。②他是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。

11.把陳述句換成把字句金獎(jiǎng)?wù)卤皇拐邟煸诹怂牟鳖i兒上。

二、閱讀理解(30分)12.根據(jù)課文《陶校長(zhǎng)的演講》內(nèi)容填空。

“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”中的“前進(jìn)”是指______?！霸慈笔侵竉_____。這句話的意思是：我們學(xué)生的主要任務(wù)是，有了學(xué)問(wèn)，才能______。13.閱讀下文，回答問(wèn)題機(jī)智的蕭伯納英國(guó)著名的戲劇家蕭伯納，不僅才華橫溢，而且十分機(jī)智。他的名著《機(jī)器與人》第一次上演時(shí)，場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，大家都被生動(dòng)的劇情吸引住了。演出結(jié)束后，不少觀眾要求同蕭伯納見(jiàn)面。正當(dāng)蕭伯納從座位上站起來(lái)，準(zhǔn)備向觀眾致意時(shí)，突然樓座上有個(gè)人對(duì)他喊道：“蕭伯納，你的劇本糟透了，收回去，停演吧！”觀眾大吃一驚，以為蕭伯納一定會(huì)為這個(gè)人的有意挑釁而發(fā)怒。誰(shuí)知道蕭伯納不但不生氣，反而轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著樓座鞠了一躬，笑著說(shuō)：“我的朋友，我完全同意你的意見(jiàn)。”說(shuō)到這里，他指了指劇場(chǎng)中的觀眾說(shuō)，“但遺憾的是，我們兩個(gè)人反對(duì)這么多的觀眾有什么用呢？我們能禁止它不演嗎？”蕭伯納這番話贏得了觀眾一陣熱烈的掌聲。（1）在短文中找出和下面意思一樣的詞語(yǔ)。①一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。______②形容一個(gè)人非常有才華。______③事機(jī)鬧事，企圖引起沖突。______（2）在下面句子的空格處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。①英國(guó)著名的戲劇家蕭伯納，______才華橫溢，______十分機(jī)智。②蕭伯納______不生氣，______轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)朝著樓座鞠了一躬。（3）有人說(shuō)蕭伯納的劇本糟透了，原因是：（

）

A.劇本確實(shí)不好。

B.他故意挑釁。

C.他很不喜歡這個(gè)劇本。14.讀詩(shī)《尋隱者不遇》，理解課文，回答問(wèn)題

詩(shī)歌寫(xiě)郁郁青松、悠悠白云有何作用？全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到