西師大版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)《長方形和正方形的面積計(jì)算優(yōu)秀課件》

長方形和正方形面積的計(jì)算西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

教學(xué)目標(biāo)

1.初步掌握長方形面積的計(jì)算方法，會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算長方形的面積。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)－發(fā)現(xiàn)－驗(yàn)證的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)同學(xué)們觀察、質(zhì)疑、分析、解決問題和動(dòng)手操作的能力。

3.在實(shí)驗(yàn)操作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)同學(xué)們的探索和創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)校綠地平面圖：1.請(qǐng)你用12個(gè)1平方厘米的面積單位擺長方形，可以有幾種不同的擺法？長和寬各是多少？2.觀察所擺的長方形，每排擺了幾個(gè)面積單位?擺了這樣的幾排?面積是多少?實(shí)驗(yàn)要求：

6厘米

2厘米12厘米1厘米4厘米

3厘米5020算一算學(xué)校操場的面積。（圖中單位：米）50×20=1000（平方米）答：學(xué)校操場的面積是1000平方米。算一算學(xué)校操場的面積。（圖中單位：米）505050×50=2500（平方米）答：學(xué)校操場的面積是2500平方米。4米5米3米請(qǐng)你算一算兩塊綠地的面積：5×3=15（平方米）4×4=16（平方米）請(qǐng)你來幫忙：配一塊與桌面面積同樣大的玻璃板，桌面長是12分米，寬是6分米,玻璃板的面積是多少？12×6=72（平方分米）答：玻璃板的面積是72平方分米。算一算這塊手帕的面積。（圖中單位：厘米）2020×20=400（平方厘米）答：這塊手帕的面積是400平方厘米。80米70米算一算：小花園的面積有多大?

80×70=5600(平方米)答:小花園的面積是5600平方米。

本課小結(jié)

掌握長方形、正方形的面積公式，會(huì)算長方形、正方形的面積。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志的名言警句1百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時(shí)間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無成，那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂府?長歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)《鶴林玉露引?朱熹小簡》3讀書百遍，其義自見。

意思是：能把一本書讀過百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會(huì)了。出自《三國志?魏書》。4讀書破萬卷，下筆如有神。意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。5大志非才不就，大才非學(xué)不成。

意思是：沒有才，宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材《鄭敬中摘語》。6非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無法增長才于，沒有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集?誡子書》。7發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自《論語?述而》。

8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。

意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒有后患。出自《尚書?周官》。9積財(cái)千萬，不如薄技在身。

意思是：積累許許多多的財(cái)富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》。

10立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語言忠實(shí)是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應(yīng)以行動(dòng)為先。出自（唐）吳叔達(dá)《言行相顧》。

11莫等閑白了少年頭，空悲切。

意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時(shí)，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛《滿江紅》。12人品、學(xué)問，俱成于志氣；無志氣人，一事做不得。意思是：一個(gè)人之所以具有高尚的品德，淵博的學(xué)問，都是由于他有志氣；沒有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖《西巖贅語》。13山積而高，澤積而長。

意思是。山是由土石日積月累而高聳起來的，長江大河是由點(diǎn)滴之水長期積聚而成的。比喻知識(shí)、業(yè)績都是由少到多，由小到大長期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫《唐故監(jiān)察御史贈(zèng)尚書右仆射王公神道碑銘》。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。

意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識(shí)，不思考就得不到知識(shí)。出自（宋）晁說之〈晁氏客語〉15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。

意思是：作學(xué)問就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿，要堅(jiān)持有恒。16為學(xué)須先立志。意思是：作學(xué)問首先應(yīng)當(dāng)立志。出自〈朱熹語錄〉17學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。

意思是：作學(xué)問的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說得不漂亮，就怕自己不照著做。出自〈薛方山記述?上篇〉18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無進(jìn)；氣輕則以未知為已知，未學(xué)為已學(xué)。

意思是：學(xué)習(xí)要樹立大志，沒有大志就容易自滿，自滿了就不易有長進(jìn)了。學(xué)習(xí)要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西會(huì)自以為已經(jīng)懂了，沒有學(xué)到的東西會(huì)以為已經(jīng)學(xué)到。出自《近思錄集注》卷二。19學(xué)不博者，不能守約；志不篤者，不能力行。

意思是：學(xué)識(shí)不廣博，就不能得其要