魯濱遜漂流記(梗概+節(jié)選)部編版課件

魯濱遜漂流記（節(jié)選）5請(qǐng)同學(xué)們思考一下,一個(gè)人要活著最基本的條件是什么?如果一個(gè)人失去這個(gè)最基本的條件,還能生存下去嗎?但是就有一個(gè)人在一個(gè)荒島上,沒有吃的、住的，又有野獸出沒,卻生活了二十幾年，這節(jié)課,就讓我們跟隨魯濱孫去體驗(yàn)-下那驚險(xiǎn)的荒島生涯,一同走進(jìn)《魯濱孫漂流記》。作者簡(jiǎn)介

笛福（1660—1731），是十八世紀(jì)英國現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人，被稱為“歐洲小說之父”。他書中的主人公聰明機(jī)智，充滿活力，不信天命，相信“常識(shí)”。他尤其擅長(zhǎng)描寫環(huán)境，細(xì)節(jié)逼真，虛構(gòu)的情景描寫讓人感覺身臨其境。寫作背景十八世紀(jì)初，在英格蘭的大街小巷，人們議論著一個(gè)傳奇的人物，講述著一個(gè)離奇的故事：1704年，水手塞爾科克登上了一艘海盜船去尋找寶物，沒想到，中途與船長(zhǎng)發(fā)生了爭(zhēng)吵，結(jié)果被遺棄在一個(gè)荒島上。塞爾科克隨身只帶了一點(diǎn)武器與一本書。彈藥用完之后，他只好快跑追捕山羊，徒手覓食，過著茹毛飲血般的原始生活。后來，他居然跑得比一般的獵狗還快。就這樣，他一個(gè)人在荒島上生活了下來。直到四年以后，航海的人們發(fā)現(xiàn)了他……1711年，塞爾科克回到了倫敦，并在報(bào)刊上講述了自己的經(jīng)歷，他成了聞名一時(shí)的人物。他沒想到的是，這段傳奇般的冒險(xiǎn)經(jīng)歷激發(fā)了一個(gè)作家的靈感，不久，以他的故事為原型的小說就發(fā)表了，這部小說被后人尊奉為十八世紀(jì)歐洲現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基之作。那位才華橫溢的作家便是丹尼爾·笛福，那部經(jīng)典之作便是膾炙人口的《魯濱遜漂流記》。初讀課文，整體感知初步感知1.自由閱讀課文，把課文讀通順，并標(biāo)注自然

段落。2.圈出本課生字、生詞，把生字讀正確，并自

主識(shí)記字形。3.找出本課中的多音字，弄清其在文中的讀音。詞語朗讀梗概畏懼凄涼簡(jiǎn)陋寂寞宴會(huì)野蠻叛亂日晷書籍缺乏柵欄剔出來控制借貸侵襲傾覆稍微畜養(yǎng)聊天ɡěnɡwèijùqīlòumòxùyànmánpànɡuǐjíliáofázhàkònɡdàitīxífùshāo懼凄寞宴籍聊霉jùqīmòméijíliáoyànfázhàkòngtībìxídài乏柵控貸斃襲剔覆fù

會(huì)寫的字xù（畜牧畜養(yǎng)）chù（牲畜家畜）畜chéng(乘車)shèng(千乘之國)乘bó(停泊)

pō(湖泊)泊多音字juàn（圈養(yǎng)）quān（圈套）圈jù恐懼懼怕懼憚懼怯懼色臨危不懼qī凄清凄寒凄慘凄涼mò寂寞寞然落寞冷寞yàn宴飲宴席宴會(huì)盛宴méi霉菌白霉發(fā)霉霉?fàn)€霉氣倒霉jí古籍書籍籍貫戶籍國籍學(xué)籍liáo無聊百無聊賴聊天閑聊聊且聊表寸心fá乏味貧乏乏困疲乏乏氣乏煤zhà柵欄柵子kòng控告控訴控制遙控弓不再控dài貸款責(zé)無旁貸借貸嚴(yán)懲不貸tī剔凈剔除剔牙玲瓏剔透bì槍斃斃命擊斃待斃xí襲擊襲擾偷襲侵襲沿襲世襲fù覆蓋覆蔽顛覆覆滅覆水難收懼jù里面是三橫。易寫錯(cuò)字籍jí下面左邊是耒，別少寫一橫覆fù上面是“覀”不是“西”。易寫錯(cuò)字聊liáo中間筆畫是平撇，豎提，豎撇。近義詞畏懼—恐懼安慰—?jiǎng)裎亢?jiǎn)陋—簡(jiǎn)單救援—救助憂傷—憂郁缺乏—短缺反義詞畏懼—勇敢簡(jiǎn)陋—豪華野蠻—文明倒霉—幸運(yùn)接受—拒絕麻煩—簡(jiǎn)便天涯海角：指極遠(yuǎn)的地方或形容彼此之間相隔極遠(yuǎn)。前所未聞：從來沒有聽說過，形容事情極不尋常。心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。重見天日：比喻脫離黑暗環(huán)境，重新見到光明。與世隔絕：與世人隔斷，失去往來。詞語解釋結(jié)合梗概部分，說一說：全書講了一件什么事？小說講了一位叫魯濱遜的英國人，在一次航海中遇險(xiǎn)，漂流到一座荒島上。他戰(zhàn)勝了種種困難，在島上生活了二十多年，最后終于獲救，回到了英國的故事。主要內(nèi)容默讀梗概。說說這部小說寫了魯濱遜流落荒島的哪些事，用小標(biāo)題的方式列出來。列小標(biāo)題流落荒島建房定居馴養(yǎng)培育救星期五回到英國?????把梗概部分分段并概括段意。

分段與段意流落荒島建房定居馴養(yǎng)培育救星期五回到英國?—???—?愛好冒險(xiǎn)，遭遇意外冒險(xiǎn)經(jīng)歷獲救回到英國遇到的困難解決的辦法

再讀梗概部分，想一想：魯濱遜在荒島上遇到了哪些困難？他是怎么解決的？用木頭和船帆搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的帳篷。打獵、捕魚,畜養(yǎng)山羊,種糧食。積極防御，救助“星期五”。平定叛亂，救出船長(zhǎng)，返回英國。沒有住所沒有食物遇到野人遇到叛亂困難及辦法弄清兩部分的對(duì)應(yīng)關(guān)系搜集物資流落荒島節(jié)選對(duì)應(yīng)梗概建房定居一、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。[xùchù][quānjuàn]牲畜（）蓄養(yǎng)（

）畜產(chǎn)（

）羊圈（）圈養(yǎng)（

）圈地（

）chùxùxùquānjuànquān課堂檢測(cè)一二、把下列詞語補(bǔ)充完整。天（）海（）（）所未（）（）（）萬分心（）氣（）重見（）（）與世（）（）涯角前聞恐懼平和天日隔絕三、讀拼音，寫詞語。

kǒnɡ

jù

qī

liánɡ

jì

mòshū

jí

wú

liáo

(

)(

)

(

)(

)(

)

zhà

lɑntiāo

ti

xí

jī

fù

ɡài(

)(

)

(

)

(

)恐懼凄涼寂寞書籍無聊柵欄挑剔襲擊覆蓋四、辨字組詞。乏() 控() 稍()泛() 腔() 梢()眨() 空()哨()缺乏廣泛眨眼控制口腔天空稍微樹梢口哨五、用句中加點(diǎn)詞語的反義詞填空。魯濱遜離開了文明世界，流落到有(

)的野人的荒島；遠(yuǎn)離了(

)的都市，扎根在寂靜的山野；豪華的樓臺(tái)入了夢(mèng)，(

)的帳篷成了真。身處這樣的境地，(

)有什么用呢？魯濱遜選擇勇敢面對(duì)，最終擺脫了困境。????????野蠻喧囂簡(jiǎn)陋畏懼六、按要求寫句子。1.我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？(改為陳述句)___________________________________________________2.要想活下去，就得想辦法。(改為雙重否定句)___________________________________________________我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，就不必介意了。要想活下去，就不得不想辦法。

1.讀“梗概”第1自然段，想想這樣開頭有何作用？從前，有一個(gè)叫魯濱遜的英國人，他喜歡航海和冒險(xiǎn)，到過世界上很多地方，碰到過許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)兒也不畏懼，希望走遍天涯海角。

梗概研讀文章采用開門見山的方式，交代魯濱遜喜歡航海和冒險(xiǎn)，不懼危險(xiǎn)，希望走遍天涯海角，為后文的荒島歷險(xiǎn)做鋪墊。

這是一個(gè)無名的、沒有人居住的荒島，到處是亂石野草。他又冷又餓，心里想：流落到這種地方，怎么活下去呢？

在船艙里，魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，陸續(xù)搬到岸上。沒有淹死的一條狗、兩只貓陪著他，這使他在凄涼中感到一絲安慰。2.體會(huì)人物的心理。擔(dān)憂惶恐高興3.從下列語句中感悟人物品質(zhì)

魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見過往的船只，以便請(qǐng)求救援。條件宜居便于求援聰明能干遇事冷靜意志堅(jiān)強(qiáng)魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。破船上搬下來的食物很快吃光了，要想活下去，就得想辦法。他每天或是拿著槍，帶著狗到深林里去打獵，或到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊蓄養(yǎng)起來。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。不怨天尤人，勇于面對(duì)困難堅(jiān)韌不拔不畏艱難有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)魯濱遜在恐懼之中開始考慮怎樣對(duì)付這些可能出現(xiàn)的野人。

魯濱遜決心救下這個(gè)逃跑的野人，于是他開槍打死了追趕他的另外兩個(gè)野人。勇于面對(duì)敢想敢做魯濱遜和“星期五”救出了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)愉快地答應(yīng)帶他們回英國去。機(jī)智勇敢魯濱遜→樂觀向上→勇于拼搏→機(jī)智勇敢→堅(jiān)持不懈怎樣寫故事梗概梗概，就是抓住主要情節(jié)進(jìn)行介紹。讀者通過梗概可以大致了解原著的主要內(nèi)容。如，本文第一部分就是對(duì)《魯濱遜漂流記》這部小說的梗概介紹，作者抓住“遇險(xiǎn)上島”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國”等情節(jié)做了概括性介紹。寫好梗概要做到以下幾點(diǎn)：1.通讀全文，把握故事的主要情節(jié)。2.按照一定順序來進(jìn)行介紹。3.盡量減少細(xì)節(jié)描寫，語言要高度概括。

梗概寫法什么叫梗概梗概作用寫梗概方法默讀節(jié)選的片段。說一說：魯濱遜克服了哪些困難？他的心態(tài)發(fā)生了什么變化？你覺得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？

我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒有言語交流的生活場(chǎng)景中，也許這種生活在世界上是前所未聞的。但我必須接受這種生活，并且一天天過下去。片段研讀用第一人稱有什么好處？困難沒人交流，生活憂傷寂寞憂傷寂寞真實(shí)可信、親切心態(tài)

“我?guī)缀趸艘荒旯Ψ虿磐耆贾煤梦夷瞧脰艡趪饋淼男⌒〉淖∷薄拔一撕瞄L(zhǎng)的時(shí)間才砍下那些木材”“我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁，把它運(yùn)回家，在第三天才把它打進(jìn)地里”頑強(qiáng)的毅力吃苦耐勞困難缺少工具，干什么都困難重重沮喪心態(tài)

我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險(xiǎn)和幸運(yùn)作個(gè)對(duì)比，使自己能夠心平氣和。成熟淡定從容心態(tài)理智心平氣和找到了要頑強(qiáng)活下去的理由，心理得到慰藉不再抱怨，知足安命，積極地謀求生存讀節(jié)選中魯濱遜對(duì)比列出“好處”和“壞處”部分，想想對(duì)他起到了什么作用？認(rèn)識(shí)到自己還未完全處于絕境，有了勇氣積極樂觀心態(tài)☆總的來說，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西?！钤诶Ь持校覀兛梢园押锰幒蛪奶帉?duì)照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。這兩句話集中體現(xiàn)了魯濱遜積極樂觀的精神，他的這種做法啟示我們：人生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇上不利環(huán)境的時(shí)候，就要像魯濱遜一樣直面現(xiàn)實(shí)，在絕望中尋找希望，增強(qiáng)跟困難做斗爭(zhēng)的信心。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)因?yàn)轸敒I遜遇到困難有積極樂觀的人生態(tài)度，能理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。魯濱遜為什么能在島上生活二十八年獲救回到英國？課文“梗概”和“節(jié)選”部分語言風(fēng)格有何不同？“梗概”部分采用第三人稱敘述，是概括性的描寫，語言簡(jiǎn)練；“節(jié)選”部分采用第一人稱敘述，是細(xì)節(jié)描寫，語言生動(dòng)，讀起來真實(shí)可信，親切感人。板書設(shè)計(jì)魯濱遜漂流記頑強(qiáng)樂觀節(jié)選梗概簡(jiǎn)介人物荒島歷險(xiǎn)遇險(xiǎn)上島建房定居養(yǎng)牧種植救星期五回到英國喜歡航海和冒險(xiǎn)困難孤獨(dú)寂寞憂傷寂寞缺少東西沮喪懊惱心平氣和積極樂觀不畏艱險(xiǎn)聰明能干???2.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”(1)為了生存，魯濱遜打獵、捕魚、畜養(yǎng)山羊、種植麥子，可見他是一個(gè)靠智慧戰(zhàn)勝困難的人。(

)(2)魯濱遜將羊群分幾個(gè)地方圈養(yǎng)，說明他膽小怕事。(

)(3)“魯濱遜在恐懼之中開始考慮怎樣對(duì)付這些可能出現(xiàn)的野人”，表明魯濱遜沒有被困難嚇倒，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，想方設(shè)法戰(zhàn)勝困難。(

)(4)“梗