2022年大同市左云縣事業(yè)單位招聘工作人員招聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年大同市左云縣事業(yè)單位招聘工作人員招聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.（

）

對(duì)于

疾病

相當(dāng)于

新聞

對(duì)于

（

）A.細(xì)菌；報(bào)道B.病毒；關(guān)注C.藥品；直播D.病房；感動(dòng)參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“細(xì)菌”會(huì)引發(fā)“疾病”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“報(bào)道”與“新聞”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“病毒”可能引起“疾病”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“新聞”可能引起“關(guān)注”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“藥品”可以治療“疾病”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“直播”與“新聞”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“病房”是治療“疾病”的地點(diǎn)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“新聞”與“感動(dòng)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。2.下列關(guān)于非正式組織的積極作用，說(shuō)法正確的有（

）。A.滿足員工的心理需要B.有利于促進(jìn)正式組織的活動(dòng)協(xié)調(diào)進(jìn)行C.自覺(jué)給予組織中的成員指導(dǎo)和幫助D.可以充分發(fā)揮個(gè)人才智、增加對(duì)組織的貢獻(xiàn)參考答案：ABC解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)正確，非正式組織的最主要功能是滿足個(gè)人不同的心理需要，自覺(jué)相互地進(jìn)行幫助。B項(xiàng)正確，人們?cè)诜钦浇M織中的接觸會(huì)使相互之間的關(guān)系更為和諧、融洽，從而易于產(chǎn)生和加強(qiáng)合作的精神。有利于促進(jìn)正式組織活動(dòng)的協(xié)調(diào)地進(jìn)行。C項(xiàng)正確，非正式組織雖然主要是發(fā)展一種工余的、非工作性的關(guān)系，但是它們對(duì)其成員在正式組織中的工資情況也往往非常重視。對(duì)于那些工作的困難者、技術(shù)不熟練者，非正式組織中的伙伴會(huì)自覺(jué)的給予幫助。這種幫助可以對(duì)正式組織起到一定的培訓(xùn)作用。D項(xiàng)錯(cuò)誤，非正式組織要求成員一致性的壓力，往往也會(huì)束縛成員的個(gè)人發(fā)展，這樣導(dǎo)致有才華的人員才智不能被充分發(fā)揮，對(duì)組織的貢獻(xiàn)不能增加，這便會(huì)影響整個(gè)組織工作效率的提高。故正確答案為ABC。3.影響有效管理幅度的因素不包括（

）。A.管理者與被管理者的工作內(nèi)容B.管理者與被管理者的工作能力C.管理者與被管理者的工作報(bào)酬D.管理者與被管理者的工作環(huán)境參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者能直接有效地領(lǐng)導(dǎo)的下屬人員數(shù)，稱為有效管理幅度。A項(xiàng)正確，管理者工作性質(zhì)越復(fù)雜、涉及面越廣、越不規(guī)范，對(duì)管理者的時(shí)間、精力的占用就越多，其管理的幅度就越小，反之越大。B項(xiàng)正確，管理者的綜合表達(dá)能力強(qiáng)，能夠迅速地把握問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)下屬的請(qǐng)示提出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)建議，并且能夠使下屬明確地理解，從而縮短與每一位下屬接觸所占用的時(shí)間，其管理的幅度就會(huì)擴(kuò)大。C項(xiàng)錯(cuò)誤，管理者與被管理者的工作報(bào)酬不是影響有效管理幅度的因素。D項(xiàng)正確，環(huán)境變化越快，變化程度越大，組織中遇到的新問(wèn)題越多，下屬向上級(jí)的請(qǐng)示就越有必要，因此，各層主管人員的管理幅度越受到限制。因此環(huán)境也是影響有效管理幅度的因素。本題為選非題，故正確答案為C。4.如今通過(guò)量子力學(xué)和廣義相對(duì)論的描述，人類對(duì)于自然界的理解已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了100年前對(duì)于宇宙的機(jī)械化的理解。從基本粒子的行為到宇宙的形態(tài)，從微觀到宏觀，現(xiàn)代物理學(xué)的這兩大支柱，幾乎可以解釋人們現(xiàn)在所觀察到的一切自然現(xiàn)象。

，物理學(xué)的這兩大支柱各自主宰了微觀和宏觀領(lǐng)域，卻彼此難以相容，因此造成了物理學(xué)歷史上最大的裂縫。盡管無(wú)數(shù)一流的物理學(xué)家試圖解決這個(gè)難題，但經(jīng)過(guò)了80多年的努力，時(shí)至今日，人們對(duì)于這個(gè)困境還是一籌莫展，不知如何是好。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.但是事實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有看上去的那么美B.人們?cè)谏钊胙芯亢笠馔獍l(fā)現(xiàn)C.理想和現(xiàn)實(shí)的沖突往往令人啼笑皆非D.與其他自然科學(xué)的科研經(jīng)歷相似參考答案：A解題思路：本題為語(yǔ)句填空題，橫線部分位于文段中間，重點(diǎn)關(guān)注其與前后文的銜接。文段首先闡述了量子力學(xué)和廣義相對(duì)論這兩大支柱的重要作用，表意積極。橫線之后表達(dá)此二者“難以相容”，“造成了物理學(xué)歷史上最大的裂縫”，表意消極。由此可知，橫線處語(yǔ)句需承上啟下，銜接整個(gè)文段。結(jié)合選項(xiàng)可知，A

項(xiàng)中“但是”表示轉(zhuǎn)折，“那么美”承接前文兩大支柱的重要作用，“事實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有看上去的那么美”引出后文“難以相容”的現(xiàn)實(shí)，填入橫線處最為恰當(dāng)。B

項(xiàng)，不含轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，且“意外發(fā)現(xiàn)”在文段中并未涉及，排除；C

項(xiàng)橫線前后均為“現(xiàn)實(shí)”，并無(wú)理想，排除；D

項(xiàng)，不含轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，且與“其他自然科學(xué)”的對(duì)比在文中并未體現(xiàn)，也較為突兀，排除。故正確答案為A。5.下列日常說(shuō)法中，正確的是（

）。A.在加油站不能用手機(jī)，因?yàn)樗谑褂脮r(shí)產(chǎn)生的射頻火花很容易引起爆炸，發(fā)生危險(xiǎn)B.交通信號(hào)燈中紅色被用作停車信號(hào)是因?yàn)榧t色波長(zhǎng)最長(zhǎng)C.家中遇煤氣泄漏事件應(yīng)立即使用房間的電話報(bào)警D.為了使用方便和最大限度地利用材料，機(jī)器上用的螺母大多是六角形參考答案：ABD解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，在加油站使用手機(jī)存在很大安全隱患，當(dāng)電話接通時(shí)信號(hào)強(qiáng)度瞬間提升，而加油站在空氣中會(huì)混合很多的汽油分子，因此當(dāng)使用電話產(chǎn)生的電磁波有可能會(huì)和加油站電子設(shè)備間產(chǎn)生電子摩擦引燃油氣。B項(xiàng)正確，在可見(jiàn)光中紅光波長(zhǎng)范圍是760-622納米；黃光波長(zhǎng)范圍是597-577納米；綠光波長(zhǎng)范圍是577-492納米。紅色在可見(jiàn)光譜中波長(zhǎng)最長(zhǎng)，可視距離要比其它顏色更遠(yuǎn)，紅色被用作停車信號(hào)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，家中煤氣泄漏，空氣中充滿煤氣，當(dāng)電話接通時(shí)產(chǎn)生的電磁波會(huì)和空氣中的易燃?xì)怏w產(chǎn)生電子摩擦引爆。因此不能直接使用電話報(bào)警。D項(xiàng)正確，把螺母做成六角形，主要是為了使用方便以及最大限度地利用材料。在機(jī)器上，安裝螺母的部位有時(shí)會(huì)很狹窄，而且擰螺母的扳手活動(dòng)的地方一般十分有限。六角形的螺母，一次只需要把扳手扳動(dòng)60度，就能夠慢慢把螺母擰緊。而四角螺母就需要每次扳動(dòng)90度。八角螺母由于扳手與它的接觸面小，很容易打滑，通常極少使用。因此六角形螺母使用起來(lái)最為方便。故正確答案為ABD。6.石油：汽油（

）。A.鐵礦石：鋼鐵B.木材：家具C.水泥：房屋D.玻璃：窗戶參考答案：A解題思路：第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系，汽油是從石油中提取出來(lái)的，二者是原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，鋼鐵是從鐵礦石提煉出來(lái)的，二者是原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合題意，保留。B項(xiàng)，木材可以用來(lái)制作家具，二者是原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合題意，保留。C項(xiàng)，水泥可以用來(lái)制作房屋，二者是原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合題意，保留。D項(xiàng)，玻璃可以用來(lái)制作窗戶，二者是原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合題意，保留。再次對(duì)比選項(xiàng)，汽油是從石油中提取出來(lái)的，只有A項(xiàng)，鋼鐵是從鐵礦石提煉出來(lái)的，二者原材料的加工過(guò)程都是提煉，故擇優(yōu)選擇A項(xiàng)。第三步:再次標(biāo)注答案。故正確答案為A。7.在地理大發(fā)現(xiàn)之前，東西兩半球的文明基本上是獨(dú)立發(fā)展的。西半球的文明發(fā)展程度明顯落后于東半球，有歷史學(xué)家經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為，東半球的各個(gè)文明之間交往頻繁，而西半球的文明之間交往非常少。這一差別導(dǎo)致了兩個(gè)半球文明發(fā)展水平的差異，這一分析最有可能蘊(yùn)涵的假設(shè)是（

）。A.西半球各文明分布非常分散，不利于交往B.東半球的陸地面積大于西半球C.東西半球的氣候條件沒(méi)有顯著差異D.西半球在地理大發(fā)現(xiàn)之前一直沒(méi)有發(fā)展出工業(yè)文明參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：東半球的各個(gè)文明之間交往頻繁，而西半球的文明之間交往非常少。這一差別導(dǎo)致了兩個(gè)半球文明發(fā)展水平的差異。論據(jù)：無(wú)。題干無(wú)論據(jù)，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明了西半球由于各文明分布分散，不利于交往，說(shuō)明了交往少的原因，解釋論點(diǎn)成立的原因，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是東西半球的陸地面積，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是東西半球的氣候差異，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是是否發(fā)展出工業(yè)文明，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。8.痛恨∶打擊A.哭泣∶快樂(lè)B.羨慕∶追求C.傷心∶失敗D.動(dòng)聽(tīng)∶美妙參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。因“痛恨”而“打擊”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且“打擊”屬于行為。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大部分情況下“哭泣”是因?yàn)閭?，因“快?lè)”而“哭泣”的情況較為特殊，并且詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；B項(xiàng)：因“羨慕”而“追求”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且“追求”屬于行為，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：因“失敗”而“傷心”，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；D項(xiàng)：因“動(dòng)聽(tīng)”而“美妙”，但“美妙”不是行為，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。9.幸福不喜歡________浮華，常常在暗淡中降臨，貧困時(shí)________的一個(gè)糕餅，患難中的心心相映的一個(gè)眼神。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.喧鬧

同甘共苦B.喧嘩

生死與共C.喧笑

同舟共濟(jì)D.喧囂

相濡以沫參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“貧困時(shí)________的一個(gè)糕餅”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“患難時(shí)互相幫助”這一含義。A項(xiàng)“同甘共苦”指共同享受幸福，共同擔(dān)當(dāng)艱苦，文段沒(méi)有共同享受幸福的語(yǔ)境，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“生死與共”指生一起生，死一起死，形容情誼很深，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“同舟共濟(jì)”比喻同心協(xié)力，共同渡過(guò)困難，符合文意。D項(xiàng)“相濡以沫”比喻同處困境，相互救助，符合文意。第二步，再看第二空。根據(jù)“幸福不喜歡________浮華”可知，填入的詞應(yīng)和“浮華”感情色彩一致，較消極。“浮華”指講究表面上的華麗或闊氣，不顧實(shí)際。C項(xiàng)“喧笑”指（許多人）高聲說(shuō)笑，為中性詞，感情色彩不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“喧囂”指聲音雜亂；不清靜；叫囂；喧嚷，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。喧鬧：喧嘩熱鬧；喧嘩吵鬧。喧嘩：聲音大而雜亂；喧嚷。10.根據(jù)圖中數(shù)字規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)填：A.6B.8C.10D.12參考答案：C解題思路：觀察數(shù)列，第一列和第三列均偏大，第二列略小，即考慮第一列數(shù)和第三列數(shù)做差后與第二列數(shù)的關(guān)系。第一行：；第三行：。所以每行規(guī)律為：，故，解得。故正確答案為C。11.社區(qū)里空巢老人多、困難群眾多，劉芳為了方便大家聯(lián)系，把自己的電話號(hào)碼公之于眾，后來(lái)干脆辦起了24小時(shí)在線的“大劉熱線”。案例中的劉芳踐行了（

）的社會(huì)公德。A.文明禮貌B.助人為樂(lè)C.愛(ài)護(hù)公物D.遵紀(jì)守法參考答案：B解題思路：本題考查道德。社會(huì)公德是指人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)社會(huì)成員之間最基本的社會(huì)關(guān)系秩序、保證社會(huì)和諧穩(wěn)定的最起碼的道德要求。主要內(nèi)容包括文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，文明禮貌指社會(huì)公共生活中人與人之間應(yīng)該和諧相處，舉止文明以禮相待。自覺(jué)杜絕說(shuō)臟話、隨便猜疑、欺騙他人等惡習(xí)。題干中并未體現(xiàn)。B項(xiàng)正確，助人為樂(lè)是指在公共生活中，人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，相互幫助。愛(ài)人者人恒愛(ài)之，信人者人恒信之。題干中劉芳的行為就體現(xiàn)了社會(huì)公德中的助人為樂(lè)精神。C項(xiàng)錯(cuò)誤，愛(ài)護(hù)公物是社會(huì)公德極其重要的內(nèi)容，主要是指要愛(ài)護(hù)國(guó)家及公共財(cái)產(chǎn)不受侵犯。題干中并未體現(xiàn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，遵紀(jì)守法是指在公共生活中人們要進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)，就必須要有規(guī)矩可循，遵守法律和紀(jì)律。題干中并未體現(xiàn)。故正確答案為B。12.正方∶論據(jù)∶反方A.原告∶證據(jù)∶被告B.交警∶法規(guī)∶司機(jī)C.教師∶教案∶學(xué)生D.買方∶商品∶賣方參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！罢健焙汀胺捶健眹@辯題展開(kāi)辯論，“論據(jù)”是雙方的辯論依據(jù)，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“原告”和“被告”圍繞訴訟展開(kāi)辯論，“證據(jù)”是雙方的辯護(hù)依據(jù)，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“交警”依據(jù)“法規(guī)”對(duì)“司機(jī)”進(jìn)行處罰，“法規(guī)”僅是“交警”判罰的依據(jù)，排除；C項(xiàng)：“教師”依據(jù)“教案”給“學(xué)生”授課，“教案”僅是“教師”的依據(jù)，排除；D項(xiàng)：“買方”和“賣方”圍繞“商品”展開(kāi)討論，“商品”不是雙方的辯護(hù)依據(jù)，是交易的對(duì)象，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。13.過(guò)去，大多數(shù)航空公司都盡量減輕飛機(jī)的重量，從而達(dá)到節(jié)省燃油的目的。那時(shí)最安全的飛機(jī)座椅是非常重的，因此只安裝很少的這類座椅。今年，最安全的座椅賣得最好，這非常明顯地證明，現(xiàn)在的航空公司在安全和省油這兩面更傾向重視安全了。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠最有力的削弱上述結(jié)論？A.去年銷量最大的飛機(jī)座椅并不是最安全的座椅B.所有航空公司總是宣稱他們比其他公司更加重視安全C.由于技術(shù)創(chuàng)新，今年最安全的座椅反而比一般座椅重量輕D.由于原材料成本提高，今年的座椅價(jià)格比以往都貴參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：現(xiàn)在的航空公司在安全和省油這兩面更傾向重視安全了論據(jù)：今年，最安全的座椅賣得最好。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。去年銷量最大的飛機(jī)座椅并不是最安全的座椅，與論點(diǎn)討論的通過(guò)今年的銷量得到航空公司更傾向于注重安全無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。所有航空公司總是宣稱他們比其他公司更加重視安全，與論點(diǎn)討論的通過(guò)座椅銷量得到如今的航空公司更傾向于注重安全的結(jié)論無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。今年最安全的座椅反而比一般的座椅重量輕，解決了題干中過(guò)去由于座椅太重，導(dǎo)致航空公司在對(duì)省油和安全性二者的考慮中，不得不選擇省油的問(wèn)題，也就無(wú)法得出現(xiàn)在航空公司在省油和安全兩方面更傾向重視安全性，有可能還是重視省油，也有可能二者都重視，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。討論的是今年的座椅價(jià)格與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。14.簡(jiǎn)潔精辟、意義完整、結(jié)構(gòu)定型的成語(yǔ)被濫用諧音篡改得面目全非；任意生造的各種時(shí)髦語(yǔ)言花樣別出，讓人摸不著頭腦；錯(cuò)字、別字屢屢見(jiàn)諸書(shū)籍、報(bào)刊和電視……此種情形令人________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.悚然B.惘然C.悻然D.愕然參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“面目全非”“花樣別出”“摸不著頭腦”可知，“此種情形”是讓人沒(méi)有料到的。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“悚然”指害怕的樣子；B項(xiàng)“惘然”指失意的樣子；C項(xiàng)“悻然”指怨恨憤怒的樣子。三者均無(wú)法體現(xiàn)“出乎意料”之意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“愕然”形容吃驚、沒(méi)有料到，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。15.隨著社會(huì)適應(yīng)性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強(qiáng)，兒童漸漸能夠比較實(shí)際地判斷社會(huì)交往情境，并根據(jù)這些判斷而表現(xiàn)出復(fù)雜的社會(huì)自我。同時(shí)，兒童自我結(jié)構(gòu)的日趨穩(wěn)定，使兒童能夠根據(jù)自己的內(nèi)部?jī)r(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和信念體系，以及外部情境的需要調(diào)整自己的行為。下列說(shuō)法中，不符合文意的是：A.自我結(jié)構(gòu)是兒童調(diào)整自己行為的依據(jù)之一B.兒童對(duì)社會(huì)交往情境的判斷能反映出自身的社會(huì)自我C.社會(huì)適應(yīng)性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強(qiáng)，使兒童的自我結(jié)構(gòu)趨向穩(wěn)定D.兒童的自我結(jié)構(gòu)和判斷社會(huì)交往情境的能力幾乎同時(shí)發(fā)展參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“兒童自我結(jié)構(gòu)的日趨穩(wěn)定，使兒童能夠……調(diào)整自己的行為”，符合文意，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“兒童漸漸能夠比較實(shí)際地判斷社會(huì)交往情境，并根據(jù)這些判斷而表現(xiàn)出復(fù)雜的社會(huì)自我”，符合文意，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隨著社會(huì)適應(yīng)性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強(qiáng)，兒童漸漸能夠……同時(shí)，兒童自我結(jié)構(gòu)的日趨穩(wěn)定，使兒童能夠……”，可見(jiàn)“社會(huì)適應(yīng)性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強(qiáng)”和“兒童的自我結(jié)構(gòu)趨向穩(wěn)定”是并列關(guān)系，而非因果關(guān)系，屬于偷換邏輯，不符合文意，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“兒童漸漸能夠比較實(shí)際地判斷社會(huì)交往情境……同時(shí)，兒童自我結(jié)構(gòu)的日趨穩(wěn)定……”，可見(jiàn)二者的發(fā)展幾乎是同時(shí)進(jìn)行的，符合文意，正確。因此，選擇C選項(xiàng)。16.請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形明顯被分割，優(yōu)先考慮面數(shù)量。整體數(shù)面發(fā)現(xiàn)，題干和選項(xiàng)都為4個(gè)面，繼續(xù)考慮面的細(xì)化，發(fā)現(xiàn)題干每幅圖都包含兩個(gè)相同面，觀察選項(xiàng)，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。17.以下情形中，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同的有（

）。

A.甲公司未及時(shí)足額支付給勞動(dòng)者勞動(dòng)報(bào)酬

B.乙公司沒(méi)有依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)

C.丙公司對(duì)于職工上班遲到、早退的現(xiàn)象予以批評(píng)

D.丁公司未按勞動(dòng)合同約定為建筑工人提供勞動(dòng)保護(hù)參考答案：ABD

解題思路：本題考查法律常識(shí)?！秳趧?dòng)合同法》第三十八條第一款規(guī)定：“用人單位有下列情形之一的，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同：（一）未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的；（二）未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；（三）未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的；（四）用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的......?！惫蔄BD項(xiàng)正確；C項(xiàng)錯(cuò)誤，對(duì)職工違規(guī)進(jìn)行批評(píng)是合法的，勞動(dòng)者無(wú)權(quán)以此解除勞動(dòng)合同。

故正確答案為ABD。18.專家∶官員A.菜農(nóng)∶農(nóng)民B.朝陽(yáng)∶落日C.少年∶歌手D.青山∶綠水參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。有的“專家”是“官員”，有的“官員”是“專家”，二者屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“菜農(nóng)”是“農(nóng)民”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“朝陽(yáng)”指初升的太陽(yáng)，“落日”指傍晚的太陽(yáng)，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：有的“少年”是“歌手”，有的“歌手”是“少年”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“青山”和“綠水”都是風(fēng)景，二者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。19.“螃蟹文化”指的是，簍子中如果放了一堆螃蟹，不蓋蓋子，螃蟹也爬不出去。因?yàn)橹灰幸恢煌吓溃瑒e的螃蟹就會(huì)紛紛攀附在它身上，結(jié)果是把它拽了下來(lái)，最后沒(méi)有一只逃出去?！绑π肺幕币彩且环N競(jìng)底文化。下列各項(xiàng)中，屬于“螃蟹文化”的表現(xiàn)的是（

）。A.當(dāng)大多數(shù)人對(duì)某個(gè)人的主張表示反對(duì)時(shí)，這個(gè)人也會(huì)對(duì)自己的想法產(chǎn)生懷疑B.組織中能力突出的人常會(huì)受到其他組織成員的排擠，甚至詆毀C.個(gè)體傾向于和與自己具有某類相同特質(zhì)的其他個(gè)體建立更為緊密的關(guān)系D.看到許多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器，于是也為自己的孩子報(bào)名樂(lè)器學(xué)習(xí)班參考答案：B解題思路：從定義中能夠總結(jié)出，“螃蟹文化”實(shí)際上是一種互相制約的文化，結(jié)果是大家都不能前進(jìn)或進(jìn)步。文中的“簍子”反映到現(xiàn)實(shí)生活中就是我們的各類組織，在組織中，有些人不喜歡看到別人的成就與杰出表現(xiàn)，更怕別人超越自己，因而天天想盡辦法破壞與打壓他人，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，沒(méi)有反映出這些想法的目的是為了制約、打壓他人的意思，排除；C項(xiàng)，屬于“物以類聚”的表現(xiàn)，與文段不一致，排除；D項(xiàng)，是一種盲從的現(xiàn)象，沒(méi)有體現(xiàn)破壞和打壓，排除。故正確答案為B。20.果酒：發(fā)酵：水果A.書(shū)架：組合：木材B.米酒：磨制：糯米C.照片：顯示：屏幕D.玉璽：雕刻：玉石參考答案：D解題思路：果酒是由水果發(fā)酵得到；玉璽是由玉石雕刻得到。21.水∶自來(lái)水∶礦泉水A.受精卵∶精子∶卵子B.雞蛋∶母雞∶公雞C.教材∶課外書(shū)∶語(yǔ)文書(shū)D.地理環(huán)境∶大氣圈∶巖石圈參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“自來(lái)水”與“礦泉水”都是“水”，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且二者與“水”均屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“精子”與“卵子”結(jié)合形成“受精卵”，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且二者與“受精卵”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“母雞”與“公雞”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“語(yǔ)文書(shū)”是“教材”，但“課外書(shū)”不是“教材”，排除；D項(xiàng)：“大氣圈”與“巖石圈”都是“地理環(huán)境”，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且二者與“地理環(huán)境”均屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。地理環(huán)境是指一定社會(huì)所處的地理位置以及與此相聯(lián)系的各種自然條件的總和，包括氣候、土地、河流、湖泊、山脈、礦藏以及動(dòng)植物資源等。22.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，圖形間有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形圖一和圖二有相同元素三角形，且相同元素從內(nèi)到外得到圖二，圖二和圖三有相同元素矩形，且相同元素從內(nèi)到外得到圖三。將規(guī)律應(yīng)用到第二段圖形，圖一和圖二有相同元素月亮，且相同元素從左到右得到圖二，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)該有四角星，且位于右邊，排除B、C選項(xiàng)，繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，相鄰兩個(gè)圖形只有一個(gè)共同元素，只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。23.某縣舉行“文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)”評(píng)比。4位評(píng)委對(duì)參評(píng)的青蓮鄉(xiāng)、夏荷鄉(xiāng)和芙蓉鎮(zhèn)獲得“文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號(hào)的可能性進(jìn)行了預(yù)測(cè)。評(píng)委甲說(shuō)：“如果青蓮鄉(xiāng)能獲‘文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)’稱號(hào)，那么夏荷鄉(xiāng)和芙蓉鎮(zhèn)也能獲此稱號(hào)?！痹u(píng)委乙說(shuō)：“如果青蓮鄉(xiāng)和夏荷鄉(xiāng)能獲‘文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)’稱號(hào)，則芙蓉鎮(zhèn)肯定不能獲此稱號(hào)?！痹u(píng)委丙說(shuō)“不管青蓮鄉(xiāng)能否獲‘文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)’稱號(hào)，夏荷鄉(xiāng)和芙蓉鎮(zhèn)都能獲此稱號(hào)是不可能的。”評(píng)委丁說(shuō)：“我看青蓮鄉(xiāng)能獲‘文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)’稱號(hào)；但是，如果夏荷鄉(xiāng)能獲此稱號(hào)，則芙蓉鎮(zhèn)不可能獲此稱號(hào)?！痹u(píng)比結(jié)果揭曉后發(fā)現(xiàn)，4位評(píng)委中只有一人的預(yù)測(cè)成立。據(jù)此，可以推出：A.三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能獲“文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號(hào)B.三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都不能獲“文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號(hào)C.青蓮鄉(xiāng)能獲“文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號(hào)，夏荷鄉(xiāng)和芙蓉鎮(zhèn)不能獲此稱號(hào)D.青蓮鄉(xiāng)不能獲“文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號(hào)，夏荷鄉(xiāng)和芙蓉鎮(zhèn)能獲此稱號(hào)參考答案：A解題思路：第一步：翻譯題干。甲：青蓮?夏荷∧芙蓉；乙：青蓮∧夏荷?－芙蓉；丙：－夏荷∨－芙蓉；?。呵嗌彙模ㄏ暮?－芙蓉）。第二步：找突破口。甲的矛盾命題：青蓮∧[（—夏荷鄉(xiāng)）∨（—芙蓉鎮(zhèn)）]。丁的等價(jià)命題：青蓮∧[（—夏荷鄉(xiāng)）∨（—芙蓉鎮(zhèn)）]。甲的矛盾命題和丁的等價(jià)命題一致，所以甲、丁兩人的預(yù)測(cè)存在矛盾，必有一真一假。第三步：看其他的話。由于只有一人的預(yù)測(cè)成立，所以乙、丙的預(yù)測(cè)為假。由乙的預(yù)測(cè)“青蓮∧夏荷?－芙蓉”為假，可知其矛盾命題為真。乙的矛盾命題為“青蓮∧夏荷∧芙蓉”，即三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能獲獎(jiǎng)。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。甲：青蓮鄉(xiāng)→夏荷鄉(xiāng)且芙蓉鎮(zhèn)乙：青蓮鄉(xiāng)且夏荷鄉(xiāng)→?芙蓉鎮(zhèn)丙：?（夏荷鄉(xiāng)且芙蓉鎮(zhèn)），即?夏荷鄉(xiāng)或?芙蓉鎮(zhèn)丁：青蓮鄉(xiāng)且（夏荷鄉(xiāng)→?芙蓉鎮(zhèn)），利用“魯賓遜定律”可得：青蓮鄉(xiāng)且（?夏荷鄉(xiāng)或?芙蓉鎮(zhèn)）丁和甲為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干“只有一真”的真假限定，真話在甲和丁中，則乙和丙的預(yù)測(cè)一定不成立；由乙的話“青蓮鄉(xiāng)且夏荷鄉(xiāng)→?芙蓉鎮(zhèn)”為假，則其矛盾命題“青蓮鄉(xiāng)且夏荷鄉(xiāng)且芙蓉鎮(zhèn)”一定為真，即三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都獲稱號(hào)。因此，選擇A選項(xiàng)。24.（1）盛世與法制相對(duì)健全分不開(kāi)（2）沒(méi)有無(wú)法制的盛世（3）歷史上出現(xiàn)過(guò)文景等盛世（4）沒(méi)有盛世而法制衰微的現(xiàn)象（5）法制是盛世的外在標(biāo)志A.3-1-5-2-4B.5-3-4-2-1C.5-1-3-2-4D.3-5-1-4-2參考答案：A解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。本題考查的是文段的行文順序。這個(gè)文段是圍繞“盛世和法制的關(guān)系”展開(kāi)論述的。選項(xiàng)中首句為事件（3）或事件（5），事件（3）只提到了盛世，是通過(guò)歷史上的出現(xiàn)的盛世引到法制這個(gè)話題，因此事件（3）應(yīng)該放在句首，排除B、C項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有A項(xiàng)和D項(xiàng)符合。事件（3）由盛世引出了法制，接下來(lái)應(yīng)該為討論盛世和法制之間的關(guān)系且盛世應(yīng)該為主語(yǔ)，即事件（1），因此事件（3）和（1）相連，從而排除D項(xiàng)。

故正確答案為A。解題思路：分析題干事件，發(fā)現(xiàn)“盛世”“法制”多次出現(xiàn)，可見(jiàn)其描述的是兩者之間的關(guān)系，但直接排序難度較大。觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)其首句只有（3）和（5）兩種情況，可以據(jù)此進(jìn)行解題。題干描述的是盛世和法制的關(guān)系。（3）與（5）相比，（3）通過(guò)舉例引出“盛世”，更適合作為首句，排除B、C。（1）和（5）都是對(duì)兩者關(guān)系的敘述，其中（1）說(shuō)明盛世與法制分不開(kāi)，（5）是兩者關(guān)系的具體闡述，（1）在（5）之前更合適，排除D。故本題選A。25.下列屬于培訓(xùn)的目標(biāo)有（

）。A.掌握新的知識(shí)技能B.增加員工的個(gè)性C.形成統(tǒng)一的價(jià)值觀D.增強(qiáng)員工之間的信息交流參考答案：AC解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。培訓(xùn)是一種有組織的管理訓(xùn)誡行為，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿是“企業(yè)的生存與發(fā)展”。A項(xiàng)正確，員工希望學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，希望接受具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，希望晉升，這些都離不開(kāi)培訓(xùn)。因此，通過(guò)培訓(xùn)可以幫助員工掌握新的知識(shí)技能，增強(qiáng)員工滿足感。B項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確，培訓(xùn)的目的不是增加員工的個(gè)性，而是使具有不同價(jià)值觀、信念，不同工作作風(fēng)，不同個(gè)性和習(xí)慣的人，按照時(shí)代及企業(yè)經(jīng)營(yíng)的要求，進(jìn)行文化養(yǎng)成教育，以便形成統(tǒng)一的價(jià)值觀、和諧的工作集體，使勞動(dòng)生產(chǎn)率得到提高，人們的工作及生活質(zhì)量得到改善。D項(xiàng)錯(cuò)誤，培訓(xùn)在客觀上將員工集中在一起，為員工之間的信息交流提供便利，但并非是培訓(xùn)的目標(biāo)。故正確答案為AC。26.求木之長(zhǎng)者，必________其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必________其泉源；思國(guó)之安者，必________其德義。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.積浚固B.固積浚C.固浚積D.浚積固參考答案：C解題思路：本題所給文段出自古文。第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。選項(xiàng)中只有三個(gè)詞“積”“?！薄肮獭?，可從詞義的對(duì)應(yīng)及其修飾對(duì)象入手解題。對(duì)應(yīng)“木”“根本”；“流”“泉源”；“思國(guó)”“德義”，可快速確定三個(gè)動(dòng)詞填入句子中的順序。題干句子出自唐朝魏征的《諫太宗十思疏》。意思是想要樹(shù)木生長(zhǎng)一定要穩(wěn)固它的根，想要泉水流得遠(yuǎn)一定要疏通它的源泉，想要國(guó)家安定一定要厚積道德仁義。第一空，對(duì)應(yīng)“木”“根本”，應(yīng)選“固”。第二空，對(duì)應(yīng)“流”“泉源”，應(yīng)選“?！薄５谌?，對(duì)應(yīng)“思國(guó)”“德義”，“積”最恰當(dāng)。由此可知，空缺處所填詞語(yǔ)依次為“固”“?！薄胺e”。故本題選C。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，此處意為要想樹(shù)木生長(zhǎng)得高大茂盛，必須先穩(wěn)固它的根部，即“固”，A項(xiàng)“積”側(cè)重“積累”，D項(xiàng)“浚”指“疏通”，均不符合文意，排除；第二空，意為要想水流連綿不絕，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)久不息，就必須要疏通、加深它的源頭，即“浚”，指“疏通”，B項(xiàng)“積”不符合文意，排除；第三空，代入驗(yàn)證，意為要想使國(guó)家安定，江山永固，就必須對(duì)廣大人民群眾積聚道德和仁義，讓他們安樂(lè)生活，即“積”，指“積累”，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊堕_(kāi)創(chuàng)中澳關(guān)系更加精彩新篇章》27.單位內(nèi)部“官多兵少”的局面，反映的問(wèn)題是：A.管理層次偏少B.管理層次偏多C.管理幅度偏小D.管理幅度偏大參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政組織知識(shí)。第二步，管理層次也稱管理層級(jí)，是指組織的縱向等級(jí)結(jié)構(gòu)和層級(jí)數(shù)目。管理層次是以人類勞動(dòng)的垂直分工和權(quán)力的等級(jí)屬性為基礎(chǔ)的?！肮俣啾佟敝傅氖枪芾韺哟纹?，B項(xiàng)說(shuō)法正確，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。管理幅度又稱控制幅度，是指一名主管人員所能夠直接領(lǐng)導(dǎo)、指揮和監(jiān)督的下級(jí)人員或下級(jí)部門的數(shù)量及范圍?？茖W(xué)合理的管理幅度沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，它取決于管理機(jī)構(gòu)的合理程度以及物質(zhì)設(shè)備和技術(shù)水平的先進(jìn)程度，并與管理層次密切相關(guān)。一般說(shuō)來(lái)，在條件不變的情況下，管理幅度與層次成反比例。加大管理幅度，層次就相應(yīng)減少；相反，縮小管理幅度，則層次相應(yīng)增多。因此，管理幅度與層次是影響行政機(jī)構(gòu)形態(tài)的決定性因素，兩者必須同時(shí)兼顧，做到幅度適當(dāng)，層次少而精。28.近日，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時(shí)的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因?yàn)榈厍蛲寥酪泊嬖谶@種現(xiàn)象，這是由于微生物活躍性所致參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)”后面的內(nèi)容，論點(diǎn)為“這暗示著”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，可以說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星確實(shí)存在生命。題干推論由火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在類似南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠的地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，推出遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。A項(xiàng)，指出火星土壤層不具備地球沙漠土壤的某些特征，并不能說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星上是否存在生命，無(wú)法支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出隕坑內(nèi)土壤的某些情況與地球土壤狀況接近，則由地球土壤存在生命的實(shí)際情況，說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星也可能存在生命，對(duì)題干有一定的支持作用。C項(xiàng)，指出遠(yuǎn)古時(shí)期火星的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性，但宜居并不能說(shuō)明存在生命，無(wú)法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出這些土壤中的磷損耗與地球土壤類似，而地球土壤存在這種現(xiàn)象是由于微生物所致，則類比可推測(cè)火星遠(yuǎn)古時(shí)期可能也存在微生物，即存在生命，直接支持了題干結(jié)論。相較于B項(xiàng)，該項(xiàng)的支持力度更強(qiáng)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。地球土壤多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯，指出火星土壤和地球沙漠土壤有區(qū)別，這種區(qū)別是否與生命有關(guān)不明確，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近，不確定這種相似是否與生命有關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！耙司有浴焙褪欠翊嬖谏鼰o(wú)關(guān)，和土壤狀況也沒(méi)有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系?；鹦峭寥懒鸭y剖面中的磷損耗，地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致，解釋了為什么可能通過(guò)地球和火星相似的土壤樣本來(lái)推測(cè)生命的存在，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：地球沙漠土壤與火星土壤不同，是對(duì)論據(jù)的削弱，無(wú)法加強(qiáng)，排除。B項(xiàng)：經(jīng)化學(xué)物質(zhì)分析后，隕坑內(nèi)土壤與地球上土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程相似，與論據(jù)表意相同，是對(duì)論據(jù)的加強(qiáng)，保留。C項(xiàng)：火星遠(yuǎn)古土壤樣本情況僅表明火星早期的環(huán)境比現(xiàn)在宜居，但并沒(méi)有明確說(shuō)明當(dāng)時(shí)是否存在生命，不明確選項(xiàng)，排除。D項(xiàng)：磷在土壤裂紋剖面中有損耗，說(shuō)明有微生物存在，解釋了為什么看到土壤裂紋剖面就說(shuō)明可能有生命，屬于搭橋加強(qiáng)。B、D兩項(xiàng)都能加強(qiáng)，但是D項(xiàng)搭橋的加強(qiáng)力度強(qiáng)于重復(fù)論據(jù)的B項(xiàng)。故正確答案為D。29.（

）是目前我國(guó)住宅物業(yè)服務(wù)收費(fèi)普遍采用的形式。A.收費(fèi)制B.酬金制C.合同制D.包干制參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物業(yè)管理?xiàng)l例。第二步，《物業(yè)管理?xiàng)l例》第四十條，物業(yè)服務(wù)收費(fèi)應(yīng)當(dāng)遵循合理、公開(kāi)以及費(fèi)用與服務(wù)水平相適應(yīng)的原則，區(qū)別不同物業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，由業(yè)主和物業(yè)服務(wù)企業(yè)按照國(guó)務(wù)院價(jià)格主管部門會(huì)同國(guó)務(wù)院建設(shè)行政主管部門制定的物業(yè)服務(wù)收費(fèi)辦法，在物業(yè)服務(wù)合同中約定。包干制，即業(yè)主向物業(yè)服務(wù)企業(yè)支付固定物業(yè)服務(wù)費(fèi)用，盈余或者虧損均由物業(yè)服務(wù)企業(yè)享有或承擔(dān)的物業(yè)服務(wù)計(jì)費(fèi)方式。實(shí)行包干制的，物業(yè)服務(wù)費(fèi)用的構(gòu)成包括物業(yè)服務(wù)成本、額定稅費(fèi)和物業(yè)服務(wù)企業(yè)的利潤(rùn)，這種定價(jià)方式的實(shí)質(zhì)是市場(chǎng)定價(jià)。包干制是目前我國(guó)住宅物業(yè)服務(wù)收費(fèi)普遍采用的形式。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：收費(fèi)制，是指物業(yè)管理企業(yè)對(duì)物業(yè)管理過(guò)程中的事項(xiàng)所進(jìn)行的收費(fèi)工作。收費(fèi)制不是目前我國(guó)住宅物業(yè)服務(wù)收費(fèi)普遍采用的形式。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：酬金制，是指在預(yù)收的物業(yè)服務(wù)資金中按約定比例或者約定數(shù)額提取酬金，支付給物業(yè)管理企業(yè)。其余全部用于物業(yè)服務(wù)合同約定的支出，結(jié)余或者不足均由業(yè)主享有或者承擔(dān)的物業(yè)服務(wù)計(jì)費(fèi)方式。酬金制不是目前我國(guó)住宅物業(yè)服務(wù)收費(fèi)普遍采用的形式。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：合同制，是物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主以合同的形式約定管理的事項(xiàng)并進(jìn)行收費(fèi)的制度。合同制不是目前我國(guó)住宅物業(yè)服務(wù)收費(fèi)普遍采用的形式。C項(xiàng)錯(cuò)誤。30.某公司要從10名員工中選派4人去公司總部參加輪訓(xùn)，其中甲和乙不能同時(shí)參加。那么有多少種不同的選派方法？A.146種B.165種C.182種D.196種參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，甲乙不能同時(shí)參加，有以下3種情況：（1）甲參加，乙不參加，還需從其余的8人中選3人，有＝56（種）方法；（2）甲不參加，乙參加，還需從其余的8人中選3人，有＝56（種）方法；（3）甲、乙都不參加，還需從其余的8人中選4人，有＝70（種）方法。第三步，共有56＋56＋70＝182（種）方法。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合，用逆向思維法解題。第二步，從10人中選4人參加總共有＝210（種）不同的情況。甲和乙不同時(shí)參加的反面為甲乙同時(shí)參加，有＝28（種）方法。第三步，甲和乙不同時(shí)參加的情況數(shù)＝總情況數(shù)－甲乙同時(shí)參加的情況數(shù)＝210－28＝182（種）方法。因此，選擇C選項(xiàng)。31.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①④⑥，②③⑤B.①③④，②⑤⑥C.①②⑤，③④⑥D(zhuǎn).①②③，④⑤⑥參考答案：B解題思路：題干圖形特征明顯，均由多條直線構(gòu)成，因此可以考慮線條數(shù)方面是否能夠進(jìn)行分類。圖形①③④均含有5條直線，圖形②⑤⑥均含有6條直線。故本題選B。32.現(xiàn)在是傳播過(guò)剩的時(shí)代，電視頻道對(duì)于人們而言不再稀缺，電視頻道的不斷增加給了觀眾更多的選擇，觀眾的注意力選擇已經(jīng)成為電視媒體追逐的稀缺資源。這段文字最可能引起下面哪個(gè)話題？A.電視媒體在對(duì)觀眾注意力的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中如何獲勝B.傳播過(guò)剩時(shí)代的電視觀眾應(yīng)如何理智選擇頻道C.傳播過(guò)剩時(shí)代對(duì)人們的生活將會(huì)產(chǎn)生什么影響D.熱衷追逐觀眾注意力如何影響電視媒體的品位參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在電視頻道的不斷增多，觀眾選擇越來(lái)越多，然后指出觀眾的注意力成為稀缺資源，媒體想盡辦法吸引觀眾注意力。文段話題落在尾句上，接下來(lái)應(yīng)圍繞“媒體想辦法吸引觀眾注意力”這一話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。33.傷心∶哭泣A.舒適∶舒服B.跑步∶快走C.門鈴∶開(kāi)門D.下雨∶潮濕參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皞摹笨梢詫?dǎo)致“哭泣”，屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“舒適”與“舒服”屬于近義關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“跑步”與“快走”屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“門鈴”不能導(dǎo)致“開(kāi)門”，“門鈴”響可能導(dǎo)致“開(kāi)門”，排除；D項(xiàng)：“下雨”可以導(dǎo)致“潮濕”，屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。34.有一批零件，甲和乙合作需要15天完成。若甲和乙合作10天后，乙再獨(dú)自工作6天，最后這批零件還有總?cè)蝿?wù)的1/10沒(méi)完成，問(wèn)甲單獨(dú)做這批零件需要（

）天。A.30B.36C.38D.40參考答案：B解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類。第二步，賦值這批零件的個(gè)數(shù)為30（15和10的最小公倍數(shù)），則甲乙合作每天做2個(gè)，合作10天做20個(gè)，剩下的10個(gè)乙干6天后剩下3個(gè)，那么乙的效率為7/6，則甲的效率為2－7/6=5/6。那么甲單獨(dú)干需要30÷5/6=36（天）。因此，選擇B選項(xiàng)。35.競(jìng)爭(zhēng)：淘汰A.驚嚇：失色B.疏忽：失算C.虧損：失信D.判斷：失誤參考答案：D解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，淘汰是競(jìng)爭(zhēng)的后果之一，二者之間是結(jié)果關(guān)系。因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)，所以會(huì)有正負(fù)兩個(gè)結(jié)果，淘汰是其負(fù)面結(jié)果。A項(xiàng)，因?yàn)轶@嚇，所以失色，驚嚇只有負(fù)面結(jié)果，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，因?yàn)槭韬?，所以失算，疏忽只有?fù)面結(jié)果，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，虧損不一定會(huì)導(dǎo)致失信，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，因?yàn)樽雠袛?，所以?huì)有正負(fù)兩個(gè)結(jié)果，失誤是其負(fù)面結(jié)果。故本題選D。36.人們收入水平提高時(shí)，公共需求會(huì)更快增長(zhǎng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)主體知識(shí)。第二步，公共需求是當(dāng)眾多個(gè)人作為一個(gè)整體時(shí)所產(chǎn)生的需求。用于滿足公共需求的物品是公共商品。隨著人們收入水平的提高，對(duì)公共商品的需求會(huì)以更快的速度增長(zhǎng)，而公共商品價(jià)格的上漲，則不會(huì)導(dǎo)致人們的需求相應(yīng)地減少。因此，人們收入水平提高時(shí)，公共需求會(huì)更快增長(zhǎng)。因此，本題正確。37.下列詩(shī)句中所寄寓的情懷與其他三項(xiàng)不同的是（

）。A.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心B.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸C.念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下D.孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香參考答案：C解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”出自唐代杜甫所作的《春望》，意思是感傷國(guó)事，不禁涕淚四濺，鳥(niǎo)鳴驚心，徒增離愁別恨。描寫(xiě)的是眷念家人，心系國(guó)家的愛(ài)國(guó)情感。B項(xiàng)，“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”出自魏晉曹植所作的《白馬篇》，意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。描寫(xiě)的是為國(guó)捐軀，視死如歸的愛(ài)國(guó)情感。C項(xiàng)，“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下”出自唐代陳子昂所作的《登幽州臺(tái)歌》，意思是只有那蒼茫天地悠悠無(wú)限，止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。描寫(xiě)的是詩(shī)人懷才不遇，失意苦悶的情感。D項(xiàng)，“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香”出自唐代王維所作的《少年行四首》，意思是誰(shuí)不知道奔赴邊疆從軍的艱苦和危險(xiǎn)呢，但是為了國(guó)家縱然戰(zhàn)死也無(wú)悔無(wú)怨。描寫(xiě)的是少年報(bào)國(guó)心切，視死如歸的愛(ài)國(guó)情感。ABD表達(dá)的都愛(ài)國(guó)情懷，C表達(dá)的則是懷才不遇、失意苦悶的情感，與其他三項(xiàng)不同。故正確答案為C。38.當(dāng)前，抵御危機(jī)是全社會(huì)面臨的共同課題。為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)采取了多種措施積極應(yīng)對(duì)這一嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。下列圖示有利于保持國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的是（

）。A.B.C.D.參考答案：C解題思路：Ａ項(xiàng)錯(cuò)誤，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模帶來(lái)的是增加商品供給，而非減少商品供給。Ｂ項(xiàng)最后是增加消費(fèi)需求。Ｄ項(xiàng)降低關(guān)稅可以增加進(jìn)出口，但是增加出口無(wú)法增加國(guó)內(nèi)需求，所以錯(cuò)誤。39.危害后果是危害行為給刑法所保護(hù)的法益所造成的現(xiàn)實(shí)侵害事實(shí)與現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)狀態(tài)。下列關(guān)于危害后果說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.小李與人斗毆，將對(duì)方打成輕傷，小李事后自首，小李的行為沒(méi)有造成危害后果B.某旅客攜帶水果刀進(jìn)入火車站候車，安檢時(shí)，水果刀被沒(méi)收，該旅客的行為沒(méi)有造成危害后果C.劉某見(jiàn)鄰居家的汽車很少使用，便私自偷出使用，使用期間勤于保養(yǎng)，汽車不但沒(méi)被損壞，而且性能更勝?gòu)那?，劉某的行為造成了危害后果D.某活禽市場(chǎng)老板故意不配合活禽衛(wèi)生檢疫檢查，但未造成疫病傳播，該老板的行為沒(méi)有造成危害后果參考答案：A解題思路：本題用關(guān)鍵詞法和排除法解題。閱讀題干可知解題關(guān)鍵在“現(xiàn)實(shí)侵害事實(shí)”和“現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)狀態(tài)”。閱讀選項(xiàng)可知攜帶水果刀沒(méi)造成危害后果，偷用汽車沒(méi)有損壞，不配合檢查未造成疫病傳播，均不符合題干對(duì)危害后果的定義。危害后果要求必須造成現(xiàn)實(shí)侵害事實(shí)和現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)性。A項(xiàng)有誤。小李已經(jīng)將對(duì)方打成輕傷，出現(xiàn)了危害后果。B項(xiàng)正確。旅客攜帶水果刀沒(méi)有造成現(xiàn)實(shí)的侵害和危險(xiǎn)。C項(xiàng)正確。劉某已經(jīng)將鄰居家的汽車偷出使用，雖然沒(méi)有損害汽車，但是已經(jīng)侵犯了鄰居的所有權(quán)和使用權(quán)，因此造成了危害后果。D項(xiàng)正確。活禽市場(chǎng)老板雖然不配合活禽衛(wèi)生檢疫檢查，但是沒(méi)有造成瘟疫傳播，因此沒(méi)有造成危害后果。故本題選A。解題思路：A項(xiàng)打成輕傷已經(jīng)造成了危害后果，有現(xiàn)實(shí)的侵害事實(shí)，自首不能表示該情節(jié)不存在。B項(xiàng)沒(méi)收的水果刀顯然沒(méi)有造成任何危害后果。C項(xiàng)雖然車的性能比以前更好，但是私自偷出使用鄰居的車輛已經(jīng)構(gòu)成了危害后果。D項(xiàng)只是沒(méi)有配合檢查，而且題干表述沒(méi)有造成疫情傳播，更不能確定該老板的貨就含有病源，故D也沒(méi)有造成危害后果。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查刑法并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，鎖定題干關(guān)鍵信息“造成現(xiàn)實(shí)侵害事實(shí)和現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)狀態(tài)”。A項(xiàng)中小李將對(duì)方打成輕傷，說(shuō)明已經(jīng)對(duì)對(duì)方造成現(xiàn)實(shí)侵害事實(shí)，構(gòu)成危害后果，自首不代表該危害后果不存在。因此，選擇A選項(xiàng)。40.當(dāng)一種商品價(jià)格升高而導(dǎo)致另一種商品需求的增加，那么這兩種商品之間存在替代關(guān)系，互為替代品。下列各項(xiàng)中的兩種商品互為替代品的是：A.羊肉、牛肉B.大米、糖果C.手表、時(shí)鐘D.電腦、手機(jī)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，替代品指的是那些同現(xiàn)有產(chǎn)品具有相同功能的產(chǎn)品。如果兩種商品之間能夠相互替代以滿足消費(fèi)者的某一種需求，則稱這兩種商品之間存在著替代關(guān)系，這兩種商品互為替代品。如牛肉和羊肉是替代品，牛肉價(jià)格上升，人們會(huì)減少對(duì)牛肉的消費(fèi)，轉(zhuǎn)而購(gòu)買羊肉，羊肉需求量上升。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、D項(xiàng)：大米和糖果、電腦和手機(jī)，都具有不同的功能，滿足人們不同的需求，不能相互替代。B項(xiàng)、D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：手表通常隨身攜帶，時(shí)鐘通常放在家中使用，也是滿足人們不同的需求，不能相互替代。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。替代品價(jià)格制定策略：企業(yè)可以利用替代品相關(guān)特性調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。如企業(yè)為了把需求轉(zhuǎn)移到某些產(chǎn)品上去，它可以提高那些準(zhǔn)備淘汰的產(chǎn)品價(jià)格，或者用相對(duì)價(jià)格誘導(dǎo)需求，以犧牲某一品種，穩(wěn)定和發(fā)展另一些品種；企業(yè)也可以利用這種效應(yīng)，提高某一知名產(chǎn)品的價(jià)格，突出它的豪華、高檔、創(chuàng)造一種聲望，從而利用其在消費(fèi)者心目中的良好形象而增加其他型號(hào)產(chǎn)品的銷售量。41.①小張?jiān)诎哆厡?duì)溺水兒童實(shí)施搶救②過(guò)路民警小張?zhí)虢孝鄞迕裨诮吀呗暫艟娶苊襟w紛紛報(bào)道這起救人事件⑤兒童家長(zhǎng)到派出所感謝小張A.③②①④⑤B.③②⑤①④C.④③②①⑤D.④⑤①②③參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從③④中選擇。先“村民在江邊高聲呼救”，再“媒體紛紛報(bào)道這起救人事件”，即首句為③，排除C、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句為②，第三句應(yīng)從①⑤中選擇。通過(guò)分析⑤和①，先“小張?jiān)诎哆厡?duì)溺水兒童實(shí)施搶救”，再“兒童家長(zhǎng)到派出所感謝小張”，所以第三句應(yīng)為①，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。42.逆向激勵(lì)是指政策設(shè)計(jì)初衷與實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)“事與愿違”的現(xiàn)象，逆向激勵(lì)效應(yīng)一旦被激發(fā)，不僅會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)狀惡化，損害政策制定者的信用，還將進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)負(fù)面后果，最終造成惡性循環(huán)。根據(jù)上述定義，下列不屬于逆向激勵(lì)的是：A.為了扭轉(zhuǎn)治安問(wèn)題，上世紀(jì)美國(guó)頒布了禁酒令，然而酒的銷量不跌反升，而且由此又引發(fā)了新的犯罪問(wèn)題B.宋神宗為了整肅吏治、嚴(yán)明司法審判，下令凡是能找到錯(cuò)判事實(shí)的官員官升一級(jí)，結(jié)果這項(xiàng)舉措?yún)s成了新舊官員相互攻訐的武器C.為了更有利孩子成長(zhǎng)而提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件，然而卻讓其養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí)D.老師在課堂上通過(guò)有意對(duì)害羞學(xué)生提問(wèn)而幫助其克服容易緊張的問(wèn)題參考答案：D解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。“政策設(shè)計(jì)初衷與實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象”、“導(dǎo)致現(xiàn)狀惡化，強(qiáng)化了相關(guān)負(fù)面后果，造成惡性循環(huán)”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：為扭轉(zhuǎn)治安問(wèn)題頒布禁酒令，但酒的銷量不降反升，符合“實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)事與愿違”，引發(fā)新的犯罪問(wèn)題符合“現(xiàn)狀惡化”，符合題干定義，排除；B項(xiàng)：“為了整肅吏治、嚴(yán)明司法審判”是該項(xiàng)政策的設(shè)計(jì)初衷，新舊官員互相攻訐的武器符合“實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)事與愿違”并且“強(qiáng)化了相關(guān)負(fù)面后果”，符合題干定義，排除；C項(xiàng)：“家長(zhǎng)為了更有利于孩子成長(zhǎng)”是設(shè)計(jì)初衷，“孩子養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí)”，符合“實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)事與愿違”并且“強(qiáng)化了相關(guān)負(fù)面后果”，符合題干定義，排除；D項(xiàng)：“老師提問(wèn)害羞的孩子幫助其克服容易緊張的問(wèn)題”是設(shè)計(jì)初衷，但是沒(méi)有說(shuō)明實(shí)際執(zhí)行效果是否出現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象，不符合題干定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①政策設(shè)計(jì)初衷與實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)“事與愿違”；②導(dǎo)致現(xiàn)狀惡化，損害政策制定者的信用；③進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)負(fù)面后果，最終造成惡性循環(huán)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：頒布禁酒令，結(jié)果酒的銷量不降反升，屬于“事與愿違”，又引發(fā)新的犯罪問(wèn)題，屬于“現(xiàn)狀惡化”，符合定義；B項(xiàng)：宋神宗下令整肅吏治、嚴(yán)明司法審判，結(jié)果新舊官員相互攻訐，屬于“事與愿違”，符合定義；C項(xiàng)：為了更有利孩子的成長(zhǎng)而提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件，結(jié)果養(yǎng)成其好逸惡勞的惡習(xí)，屬于“事與愿違”，符合定義；D項(xiàng)：為了幫助害羞的學(xué)生而有意向其提問(wèn)，結(jié)果是否“事與愿違”并不明確，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干定義逆向激勵(lì)是一種激勵(lì)反向現(xiàn)象，分析其特點(diǎn)和危害，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。逆向激勵(lì)的定義要點(diǎn)：①政策設(shè)計(jì)初衷與實(shí)際執(zhí)行效果呈現(xiàn)“事與愿違”的現(xiàn)象；②會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)狀惡化，損害政策制定者的信用，還將進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)負(fù)面后果，最終造成惡性循環(huán)。A項(xiàng)，頒布禁酒令，初衷是減少酒的銷量，提高治安，結(jié)果酒的銷量增加，引發(fā)新犯罪，符合定義。B項(xiàng)，下令找錯(cuò)的初衷是整肅吏治，嚴(yán)明司法審判，結(jié)果卻導(dǎo)致官員間相互攻訐，符合定義。C項(xiàng)，提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件，初衷是幫助孩子成長(zhǎng)，結(jié)果卻養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí)，符合定義；D項(xiàng)，老師幫助學(xué)生克服容易緊張的問(wèn)題，屬于好的結(jié)果，不符合要點(diǎn)②。故本題選D。43.三亞市市歌是：A.《我愛(ài)五指山、我愛(ài)萬(wàn)泉河》B.《紅色娘子軍》C.《請(qǐng)到天涯海角來(lái)》D.《有沒(méi)有人告訴你》參考答案：C解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。第二步，《請(qǐng)到天涯海角來(lái)》由沈小岑演唱，歌詞大意是歡迎大家到海南來(lái)。后來(lái)被作為三亞市的市歌。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：《我愛(ài)五指山、我愛(ài)萬(wàn)泉河》以海南島發(fā)生的革命為歷史背景創(chuàng)作出來(lái)的，通過(guò)李雙江的演唱讓更多的人了解海南、愛(ài)上海南。并非三亞市的市歌。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：《紅色娘子軍》創(chuàng)作于1959年，是電影《紅色娘子軍》主題歌，表現(xiàn)了紅色娘子軍戰(zhàn)士的英雄氣概和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格。并非三亞市的市歌。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：《有沒(méi)有人告訴你》是陳楚生的一首代表作，講述了漂泊之人的苦與愛(ài)。是近幾年廣為傳唱的流行歌曲，并非三亞市的市歌。D項(xiàng)錯(cuò)誤。44.城市的人居環(huán)境和城市發(fā)展要堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏、堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合：離開(kāi)經(jīng)濟(jì)搞環(huán)境是________，而脫離環(huán)境搞發(fā)展則是________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.升山采珠飲鴆止渴

B.緣木求魚(yú)竭澤而漁

C.刻舟求劍殺雞取卵

D.南轅北轍從長(zhǎng)計(jì)議參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，辨析第一空備選詞語(yǔ)的含義，排除與文意不符的詞語(yǔ)。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，文段強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)二者的關(guān)系?！吧讲芍椤北扔鬓k事的方向、方法錯(cuò)誤，一定達(dá)不到目的?！熬壞厩篝~(yú)”比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的?！澳限@北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反。三詞均強(qiáng)調(diào)的是方法不對(duì)，與文意相符。“刻舟求劍”意為不懂變通，墨守成規(guī)，不能形容兩者之間的關(guān)系，排除C。

第二空，分析可知，脫離環(huán)境搞發(fā)展是錯(cuò)誤的行為，故填入的詞語(yǔ)是貶義詞，“從長(zhǎng)計(jì)議”為中性詞，排除D。“飲鴆止渴”比喻用錯(cuò)誤的辦法來(lái)解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果；“竭澤而漁”比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。對(duì)應(yīng)前文的“堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合”，可知第二空講的是脫離環(huán)境來(lái)搞發(fā)展，發(fā)展將難以為繼、難以長(zhǎng)遠(yuǎn)。故“竭澤而漁”更契合句意。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏、堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合”可知，“離開(kāi)經(jīng)濟(jì)搞環(huán)境”是不顧及當(dāng)前發(fā)展，屬于方向錯(cuò)誤，達(dá)不到雙贏目的。C項(xiàng)“刻舟求劍”側(cè)重?zé)o法跟著情勢(shì)的變化而改變看法，無(wú)法體現(xiàn)“方向錯(cuò)誤”之意，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“升山采珠”指到山上去采珍珠。比喻辦事的方向、方法錯(cuò)誤，一定達(dá)不到目的；B項(xiàng)“南轅北轍”指心想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的相抵觸；D項(xiàng)“緣木求魚(yú)”指爬到?jīng)]有魚(yú)的樹(shù)上去找魚(yú)。比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的。三項(xiàng)均含有“方向錯(cuò)誤”的意思，符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。根據(jù)“脫離環(huán)境搞發(fā)展”可知，這是為了現(xiàn)在發(fā)展，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的表現(xiàn)。A項(xiàng)“飲鴆止渴”指用錯(cuò)誤的手段解決眼前困難，不顧嚴(yán)重后果，未體現(xiàn)出“不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)之意”，且文段并沒(méi)有體現(xiàn)目前有困難，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“從長(zhǎng)計(jì)議”指從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，與文意相悖，且感情色彩與文段消極表達(dá)傾向不符，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“竭澤而漁”側(cè)重只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查成語(yǔ)填空。第一空，根據(jù)文段意思，要堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏，就要既發(fā)展經(jīng)濟(jì)又保護(hù)環(huán)境，且發(fā)展經(jīng)濟(jì)是社會(huì)發(fā)展更重要的目的，離開(kāi)經(jīng)濟(jì)抓環(huán)保就搞錯(cuò)了方向，達(dá)不到目的，“刻舟求劍”比喻人的眼光未與客觀世界的發(fā)展變化同步，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問(wèn)題。也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通，因此根據(jù)第一空可排除C項(xiàng)?！吧讲芍椤焙汀熬壞厩篝~(yú)”都是比喻辦事的方向、方法錯(cuò)誤，一定達(dá)不到目的；“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反。符合文段含義。

第二空，根據(jù)文意，要堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合，那么離開(kāi)環(huán)保發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必然無(wú)法長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?！皬拈L(zhǎng)計(jì)議”與文段意思不符，故排除B項(xiàng)。對(duì)比“飲鴆止渴”與“涸澤而漁”可發(fā)現(xiàn)，“飲鴆止渴”比喻用錯(cuò)誤的辦法來(lái)解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果；“涸澤而漁”比喻只圖眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益?！帮孁c止渴”重點(diǎn)在于解決眼前的困難，原文并未提及困難之意，而是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)只顧眼前、忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之意。因此D項(xiàng)的“涸澤而漁”更加符合文段所表達(dá)的意思。

故正確答案為D。45.《勞動(dòng)法》規(guī)定，法定節(jié)假日安排勞動(dòng)者工作，應(yīng)支付不低于200%的工資報(bào)酬。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)法》第四十四條，有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動(dòng)者正常工作時(shí)間工資的工資報(bào)酬：（一）安排勞動(dòng)者延長(zhǎng)時(shí)間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報(bào)酬；（二）休息日安排勞動(dòng)者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的百分之二百的工資報(bào)酬；（三）法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報(bào)酬。因此，本題錯(cuò)誤。46.魯迅先生出生于浙江紹興，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)浙江大學(xué)教授。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。魯迅先生出生于浙江紹興，1909年魯迅結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)七年之久的留日生涯，回到故鄉(xiāng)，在杭州和紹興任教員；1912年5月，魯迅北上，開(kāi)始了在北京長(zhǎng)達(dá)十四個(gè)春秋的生活，1926年9月魯迅赴廈門大學(xué)任教；1927年1月，魯迅到廣州中山大學(xué)任教；1927年10月8日，在上海與許廣平結(jié)為伉儷，并最終在上海病逝。故表述錯(cuò)誤。47.關(guān)于厄爾尼諾現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.其發(fā)生有一定的時(shí)間規(guī)律

B.與其表現(xiàn)相反的是拉尼娜現(xiàn)象

C.主要發(fā)生在印度洋海域

D.是指局部區(qū)域海水異常增溫

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，厄爾尼諾現(xiàn)象又稱厄爾尼諾海流，是太平洋赤道帶大范圍內(nèi)海洋和大氣相互作用后失去平衡而產(chǎn)生的一種氣候現(xiàn)象，主要指太平洋東部和中部的熱帶海洋的海水溫度異常地持續(xù)變暖，使整個(gè)世界氣候模式發(fā)生變化，造成南美洲西部地區(qū)干旱而亞洲東部又降雨量過(guò)多。并非主要發(fā)生在印度洋海域。故C項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：厄爾尼諾是一種周期性的自然現(xiàn)象，大約每隔７年出現(xiàn)一次。故正確，但不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。

B項(xiàng)：拉尼娜是西班牙語(yǔ)“小女孩、圣女”的意思，指赤道附近東太平洋水溫反常下降的一種現(xiàn)象，表現(xiàn)為東太平洋明顯變冷，同時(shí)也伴隨著全球性氣候混亂，總是出現(xiàn)在厄爾尼諾現(xiàn)象之后，也被稱為反厄爾尼諾現(xiàn)象，是厄爾尼諾現(xiàn)象的反相。故正確，但不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：厄爾尼諾一詞原意是“小男孩”或“小女孩”，也指圣嬰，即耶穌，用來(lái)表示在南美洲西海岸（秘魯和厄瓜多爾附近）向西延伸，經(jīng)赤道太平洋至日期變更線附近的海面溫度異常增暖的現(xiàn)象。故正確，但不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。

48.岳飛曾寫(xiě)下“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的著名詞句。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，本題詩(shī)句出自辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》。意思是：回想當(dāng)年，領(lǐng)軍北伐、收復(fù)失地的時(shí)候是何等威猛。因此，本題錯(cuò)誤。辛棄疾，原字坦夫，后改字幼安，中年后別號(hào)稼軒居士，南宋官員、將領(lǐng)、文學(xué)家，豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。岳飛，字鵬舉，南宋時(shí)期抗金名將、軍事家、戰(zhàn)略家、民族英雄、書(shū)法家、詩(shī)人，位列南宋“中興四將”之首。岳飛的文才同樣卓越，其代表詞作《滿江紅·寫(xiě)懷》49.蜈蚣∶千足蟲(chóng)∶對(duì)蝦A.野兔∶鴨子∶蚯蚓B.蛇∶牦牛∶螞蟥C.黃蜂∶螳螂∶喜鵲D.毛毛蟲(chóng)∶百腳蟲(chóng)∶草鞋蟲(chóng)參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“蜈蚣”、“千足蟲(chóng)”與“對(duì)蝦”都屬于節(jié)肢動(dòng)物，三者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“野兔”屬于脊椎動(dòng)物；“蚯蚓”屬于無(wú)脊椎動(dòng)物；二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。B項(xiàng)：“蛇”是爬行動(dòng)物；“牦?！睂儆诓溉閯?dòng)物；二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。C項(xiàng)：“黃蜂”與“螳螂”都是昆蟲(chóng)，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但“喜鵲”不是昆蟲(chóng)，排除。D項(xiàng)：“毛毛蟲(chóng)”、“百腳蟲(chóng)”與“草鞋蟲(chóng)”都屬于節(jié)肢動(dòng)物，三者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。50.法國(guó)和比利時(shí)的科學(xué)家試圖找出數(shù)學(xué)天才與常人的大腦是否有差別。他們?cè)诎l(fā)表的報(bào)告中說(shuō)，研究發(fā)現(xiàn)有人能夠快速心算復(fù)雜數(shù)學(xué)問(wèn)題，可能是因?yàn)樗麄兡軌蚴褂闷渌藷o(wú)法使用的大腦部位?？蒲腥藛T利用正電子射線掃描技術(shù)對(duì)一位著名數(shù)學(xué)家的大腦和普通人的大腦進(jìn)行了比較研究。他們發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)家在進(jìn)行題目演算時(shí)，大腦中通常負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的部分也進(jìn)入活躍狀態(tài)，而一般人則沒(méi)有這種現(xiàn)象。科研人員因此推斷，數(shù)學(xué)家在進(jìn)行演算時(shí)使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快。這個(gè)原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運(yùn)算速度越快。根據(jù)這段文字，我們可以知道：A.大腦部位使用越多，運(yùn)算速度就越快B.快速心算時(shí)，長(zhǎng)期記憶一般會(huì)被激活C.腦容量決定了處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力D.運(yùn)算速度加快是因?yàn)槭褂昧烁嗟挠洃浟⒖即鸢福篋解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。由文段“可能是因?yàn)樗麄兡軌蚴褂闷渌藷o(wú)法使用的大腦部位”可知，A項(xiàng)“使用越多，運(yùn)算速度就越快”的表述與此不符。由文段“數(shù)學(xué)家在進(jìn)行題目演算時(shí)，大腦中通常負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的部分也進(jìn)入活躍狀態(tài)”可知，原文說(shuō)的是“負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的部分”，而非“長(zhǎng)期記憶”，B項(xiàng)偷換概念。由文段“這個(gè)原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運(yùn)算速度越快”可知，C項(xiàng)“處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力”偷換概念，應(yīng)是“運(yùn)算速度”。由文段“數(shù)學(xué)家在進(jìn)行演算時(shí)使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快”可知，D項(xiàng)正確。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這個(gè)原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運(yùn)算速度越快”，將“容量大”偷換為“部位使用多”屬于偷換概念，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“數(shù)學(xué)家在進(jìn)行題目演算時(shí)，大腦中通常負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的部分也進(jìn)入活躍狀態(tài)”，文段強(qiáng)調(diào)特定人群“數(shù)學(xué)家”，B項(xiàng)擴(kuò)大了范圍，并且文段強(qiáng)調(diào)的是負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的“部分”被激活，而非“長(zhǎng)期記憶”，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這個(gè)原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運(yùn)算速度越快”，將“運(yùn)算速度”偷換為“處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力”屬于偷換概念，且“決定了”表述過(guò)于絕對(duì)，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“數(shù)學(xué)家在進(jìn)行演算時(shí)使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快”，符合文意，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：據(jù)提問(wèn)知此題屬于細(xì)節(jié)判斷題。文段先提出研究報(bào)告認(rèn)為心算源于使用了其他人無(wú)法使用的大腦部位，然后具體介紹科研過(guò)程，最后提出結(jié)論——數(shù)學(xué)家使用了大腦中負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的部分，導(dǎo)致了運(yùn)算速度的加快。由“數(shù)學(xué)家在進(jìn)行演算時(shí)使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快”可知D項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，不一定大腦部位使用越多，運(yùn)算速度就一定越快；B項(xiàng)錯(cuò)誤，一位數(shù)學(xué)家在快速演算時(shí)負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的部分被激活了，不能得出普遍性的結(jié)論；C項(xiàng)錯(cuò)誤，選項(xiàng)中混淆了“運(yùn)算速度”和“能力”，A、B、C三項(xiàng)均排除。故正確答案為D。51.編輯對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于蔬菜A.報(bào)紙果農(nóng)B.傳媒農(nóng)業(yè)C.書(shū)刊農(nóng)村D.雜志農(nóng)民參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，編輯編寫(xiě)報(bào)紙，果農(nóng)與蔬菜并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，編輯是傳媒行業(yè)的職業(yè)，但農(nóng)業(yè)并非一種職業(yè)。前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，編輯編寫(xiě)書(shū)刊，農(nóng)村和蔬菜并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，編輯編寫(xiě)雜志，農(nóng)民種植蔬菜。前后關(guān)系一致。故本題選D。52.下列哪些要素結(jié)合在一起發(fā)生作用的過(guò)程稱為生產(chǎn)過(guò)程：A.人的勞動(dòng)、勞動(dòng)工具B.人的勞動(dòng)、勞動(dòng)工具、勞動(dòng)資料C.人的勞動(dòng)、勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)資料D.人的勞動(dòng)、勞動(dòng)資料、生產(chǎn)工具系統(tǒng)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，生產(chǎn)過(guò)程是指從投料開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一系列的加工，直至成品生產(chǎn)出來(lái)的全部過(guò)程。在生產(chǎn)過(guò)程中，主要是勞動(dòng)者運(yùn)用勞動(dòng)工具，直接或間接地作用于勞動(dòng)對(duì)象，使之按人們預(yù)定目的變成工業(yè)產(chǎn)品。因此，生產(chǎn)過(guò)程既是產(chǎn)品制造過(guò)程，又是物化勞動(dòng)（勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象）和活勞動(dòng)（處于流動(dòng)狀態(tài)的人類勞動(dòng)）的消耗過(guò)程。也就是說(shuō)，生產(chǎn)過(guò)程是人的勞動(dòng)、勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)資料要素結(jié)合在一起發(fā)生作用的過(guò)程。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。（一）活勞動(dòng)是指物質(zhì)資料的生產(chǎn)過(guò)程中勞動(dòng)者的腦力和體力的消耗過(guò)程。活勞動(dòng)是處于流動(dòng)狀態(tài)的人類勞動(dòng)。（二）生產(chǎn)力是人類改造自然、并從自然界獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)資料的能力，表示人和自然的關(guān)系。其基本要素包括：1.勞動(dòng)資料，也稱勞動(dòng)手段。它是人們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中所運(yùn)用的物質(zhì)資料或物質(zhì)條件，是人和勞動(dòng)對(duì)象之間的媒介。其中最重要的是生產(chǎn)工具（勞動(dòng)工具）。生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展水平的主要標(biāo)志和客觀尺度，是區(qū)分社會(huì)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的客觀依據(jù)。2.勞動(dòng)對(duì)象是把自己的勞動(dòng)加在其上的一切物質(zhì)資料。分為兩類：一是沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的自然環(huán)境中的物質(zhì)，如礦藏、森林；另一類是經(jīng)過(guò)加工的原材料，如棉花、鋼鐵、糧食等。勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象合稱生產(chǎn)資料。3.勞動(dòng)者。勞動(dòng)者是具有一定生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、勞動(dòng)技能和知識(shí)，能夠運(yùn)用一定勞動(dòng)資料作用于勞動(dòng)對(duì)象、從事生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的人。勞動(dòng)者是生產(chǎn)力中最活躍的因素。生產(chǎn)資料和勞動(dòng)者相結(jié)合，才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。（三）生產(chǎn)關(guān)系是人們?cè)谖镔|(zhì)生產(chǎn)過(guò)程中形成的不以人的意志為轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。生產(chǎn)關(guān)系是社會(huì)關(guān)系中最基本的關(guān)系。生產(chǎn)關(guān)系有狹義和廣義之分：1.狹義的生產(chǎn)關(guān)系是指人們?cè)谥苯由a(chǎn)過(guò)程中結(jié)成的相互關(guān)系，包括生產(chǎn)資料所有制關(guān)系、生產(chǎn)中人與人的關(guān)系和產(chǎn)品分配關(guān)系。2.廣義的生產(chǎn)關(guān)系是指人們?cè)谠偕a(chǎn)的過(guò)程中結(jié)成的相互關(guān)系，包括生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)等諸多關(guān)系在內(nèi)的生產(chǎn)關(guān)系體系。53.橄欖油被用于制作肥皂，最早的________資料顯示是在公元前2000年，在蘇美爾地區(qū)發(fā)現(xiàn)的黏土片，極像是________的油脂與堿、鉀、鈉、樹(shù)脂和鹽多種成分混合的產(chǎn)物。當(dāng)時(shí)，人們用橄欖油和一種常見(jiàn)植物燃燒后的灰燼中的堿來(lái)制作肥皂。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.可考

沸騰B.佐證

飽和C.公開(kāi)

流動(dòng)D.可靠

液態(tài)參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“當(dāng)時(shí)，人們用橄欖油和一種常見(jiàn)植物燃燒后的灰燼中的堿來(lái)制作肥皂”可知，該空應(yīng)表達(dá)燃燒時(shí)油脂的狀態(tài)。A項(xiàng)“沸騰”指液體到達(dá)一定溫度時(shí)表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈氣化現(xiàn)象，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“飽和”指在一定溫度和壓強(qiáng)下，溶液中所含溶質(zhì)達(dá)到最高限度，比喻事物達(dá)到最大限度；C項(xiàng)“流動(dòng)”指液體、氣體運(yùn)動(dòng)；D項(xiàng)“液態(tài)”指物質(zhì)的液體狀態(tài)。三者均不符合語(yǔ)境，排除。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“可考”指可考證，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，本題從第二空可快速鎖定答案。由文段尾句可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“燃燒”對(duì)應(yīng)，據(jù)此排除B、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由“人們用橄欖油和一種常見(jiàn)植物燃燒后的灰燼中的堿來(lái)制作肥皂”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)橄欖油燃燒的結(jié)果。“沸騰”指液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡，填入符合文意?！帮柡汀薄傲鲃?dòng)”“液態(tài)”均不能形容橄欖油燃燒的結(jié)果，排除B、C、D。驗(yàn)證第一空，由“資料顯示”可知，橄欖油被用于制作肥皂這一事實(shí)是有史實(shí)依據(jù)的，是可信的。“可考”填入符合文意。故本題選A。解題思路：第一空，根據(jù)“最早的”“公元前2000年”“在······黏土片”可知，該資料距離我們時(shí)間久遠(yuǎn)，且有實(shí)物證據(jù)。A項(xiàng)“可考”指可以考證，符合文意，保留。B項(xiàng)“佐證”指輔助的證據(jù)，與主要證據(jù)相對(duì)，而從文段中無(wú)法得知是否為輔助的證據(jù)，排除。C項(xiàng)“公開(kāi)”指將事情的內(nèi)容暴露于所有人，文段并未體現(xiàn)該資料是公開(kāi)還是隱瞞的狀態(tài)，排除。D項(xiàng)“可靠”指可以信賴依靠，真實(shí)可信，根據(jù)文段“極像是······多種成分混合的產(chǎn)物”可知，當(dāng)前的實(shí)物證據(jù)高度類似于油脂與其他物質(zhì)的混合物，并不足以得出肥皂由橄欖油制成的確切結(jié)論，排除。第二空，代入驗(yàn)證，橫線處搭配“油脂”，沸騰的油脂搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊堕蠙鞓?shù)

我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方》54.負(fù)遷移，是指一種知識(shí)技能的掌握干擾或抑制了另一種知識(shí)技能的掌控，也就是已掌握的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)使新的學(xué)習(xí)發(fā)生了困難。凡新舊刺激物十分相似而又要求學(xué)習(xí)者做出不同的反應(yīng)時(shí)，就可能發(fā)生負(fù)遷移的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于負(fù)遷移的是：A.已經(jīng)懂英語(yǔ)的人，就會(huì)很容易地掌握法語(yǔ)B.愛(ài)打籃球的小王，耽誤了學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間C.不會(huì)騎自行車的人，學(xué)習(xí)騎摩托車就會(huì)很費(fèi)力D.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英文音標(biāo)產(chǎn)生干擾參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一種知識(shí)技能的掌握干擾或抑制了另一種知識(shí)技能的掌握；②新舊刺激十分相似。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：懂英語(yǔ)很容易掌握法語(yǔ)，并沒(méi)有“干擾另一種知識(shí)技能的掌握”，不符合定義；B項(xiàng)：籃球和文化課，不屬于“新舊刺激十分相似”，不符合定義；C項(xiàng)：不會(huì)騎自行車，說(shuō)明沒(méi)有掌握，不涉及“一種知識(shí)技能的掌握”，不符合定義；D項(xiàng)：漢語(yǔ)拼音干擾了英文音標(biāo)的學(xué)習(xí)，兩種刺激相似，且“一種知識(shí)技能的掌握干