2022年瀘州市納溪區(qū)總工會招考社會化專職工會工作者考試筆試高頻考點題庫附答案解析

2022年瀘州市納溪區(qū)總工會招考社會化專職工會工作者考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：圖形元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖均由黑色正方形組成，且黑色正方形的個數(shù)依次為1、4、16，后一幅圖中黑色正方形的個數(shù)均為前一幅圖的4倍。第二組圖形中，前兩幅圖均由黑色三角形組成，且黑色三角形的個數(shù)依次是1、3，后一幅圖中黑色三角形的個數(shù)為前一幅圖的3倍，依據(jù)此規(guī)律，問號處應(yīng)為有9個黑色三角形的圖形，A項為16個，B項為12個，C項為10個，D項為9個。故正確答案為D。2.法律關(guān)系的構(gòu)成要素有（

）。A.主體B.客體C.內(nèi)容D.行為參考答案：ABC解題思路：本題考查法理學(xué)。法律關(guān)系，是指法律規(guī)范在調(diào)整人們的行為過程中所形成的具有法律上權(quán)利義務(wù)形式的社會關(guān)系?，F(xiàn)實社會關(guān)系的主觀形式。就其主觀形式特征而言，它屬于上層建筑范疇，就其社會內(nèi)容而言，它包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域的社會關(guān)系。其構(gòu)成要素有三項：法律關(guān)系主體、法律關(guān)系內(nèi)容、法律關(guān)系客體。A項正確，法律關(guān)系主體是法律關(guān)系的參加者，是指參加法律關(guān)系，依法享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的當(dāng)事人。即在法律關(guān)系中，一定權(quán)利的享有者和一定義務(wù)的承擔(dān)者。B項正確，法律關(guān)系客體是指法律關(guān)系主體之間的權(quán)利和義務(wù)所指向的對象。C項正確，法律關(guān)系內(nèi)容是權(quán)利和義務(wù)，也是法律和法律關(guān)系內(nèi)容的核心。D項錯誤，行為不屬于法律關(guān)系的構(gòu)成要素。故正確答案為ABC。3.某教育學(xué)家指出我們應(yīng)該用立法的方式來限定兒童的最大學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，以此來保證兒童的自由活動時間。所以，該項法律能夠推動兒童創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。下列可以作為上述論證前提的是：A.立法的目的是為了減輕兒童的負(fù)擔(dān)B.創(chuàng)新思維對兒童的全面發(fā)展至關(guān)重要C.自由活動時間太少是創(chuàng)新思維發(fā)展的重要阻礙D.很多兒童因為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重而沒有充足活動時間參考答案：C解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：該項法律能夠推動兒童創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。論據(jù)：我們應(yīng)該用立法的方式來限定兒童的最大學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，以此來保證兒童的自由活動時間。論點討論的是兒童創(chuàng)新思維，論據(jù)討論的是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和自由活動時間，論點論據(jù)話題不一致，且提問中包含了“前提”，因此本題優(yōu)先考慮搭橋的方式加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項。A項：立法的目的與論點討論的立法的結(jié)果話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；B項：創(chuàng)新思維對兒童的全面發(fā)展至關(guān)重要，與立法是否能夠推動兒童的創(chuàng)新思維無關(guān)，無法加強(qiáng)，排除；

C項：自由活動時間太少是創(chuàng)新思維發(fā)展的重要阻礙，在論點的創(chuàng)新思維和論據(jù)的自由活動時間之間搭橋，當(dāng)選；

D項：很多兒童因為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重而沒有充足活動時間，與立法是否能夠推動兒童的創(chuàng)新思維無關(guān)，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。4.28，（

），20，16，18，17A.12B.14C.16D.18參考答案：A解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公比為﹣的等比數(shù)列，所以第二項為4÷（﹣）＝﹣8，所求項為20＋（﹣8）＝12。驗證28－12＝16，﹣8÷16＝﹣，符合規(guī)律。因此，選擇A選項。解法二：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，，，規(guī)律為（第一項＋第二項）÷2＝第三項，則所求項為20×2－28＝12。因此，選擇A選項。5.某國際古生物學(xué)研究團(tuán)隊最新報告稱，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦龋鼈兪窃诙B紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來的。當(dāng)時，為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力地向下挖洞，同時為保證前肢的挖掘動作足夠有力，身體需要一個穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。由此可知，烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項作為前提？A.現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性B.只有挖洞才能從大規(guī)模物種滅絕事件中幸存C.龜殼是由烏龜?shù)睦吖侵饾u加寬后進(jìn)化而來的D.正南龜前肢足夠有力因而并不需要龜殼保護(hù)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。論據(jù)：①某國際古生物學(xué)研究團(tuán)隊最新報告稱，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦?，它們是在二疊紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來的。②當(dāng)時，為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時為保證前肢的挖掘動作足夠有力，身體需要一個穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項?！艾F(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性”，強(qiáng)調(diào)烏龜挖洞的習(xí)性，不能推出烏龜殼的來源，烏龜殼的作用，與論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項?！爸挥型诙床拍軓拇笠?guī)模物種滅絕事件中幸存”，強(qiáng)調(diào)挖洞可以從大規(guī)模滅絕事件中幸存，但是與烏龜殼是如何進(jìn)化來的，以及烏龜殼的作用無關(guān)，與論題不一致，排除。C項：建立聯(lián)系?！褒敋な怯蔀觚?shù)睦吖侵饾u加寬后進(jìn)化而來的”，題干中論據(jù)部分提到正南龜為了挖洞導(dǎo)致了肋骨不斷加寬，論點提到“烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞”。在肋骨加寬與烏龜有殼之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用，可以作為前提。D項：增加論據(jù)?！罢淆斍爸銐蛴辛σ蚨⒉恍枰敋けＷo(hù)”，增加了一個新論據(jù)，肯定了論點“烏龜有殼不是為了保護(hù)”，具有加強(qiáng)作用，但增加論據(jù)不是前提，排除。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇題干結(jié)論成立所需的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時為保證前肢的挖掘動作足夠有力，身體需要一個穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬”，題干論點為“由此可知”后面的內(nèi)容。可以發(fā)現(xiàn)，論據(jù)說的是“肋骨”，而論點說的是“龜殼”，兩者之間存在明顯跳躍，則能夠在兩者之間建立聯(lián)系的選項就是所要尋找的前提。題干通過“烏龜為保證前肢的挖掘動作足夠有力，身體需要穩(wěn)定的支撐，導(dǎo)致了肋骨不斷加寬”得出“烏龜有殼是為了向地下挖洞”的結(jié)論。題干的論據(jù)和論點之間存在跳躍，即題干結(jié)論的成立需要在“烏龜肋骨不斷加寬”與“烏龜有殼”之間建立聯(lián)系，C項指出龜殼就是由烏龜加寬的肋骨進(jìn)化來的，在論據(jù)和論點之間建立了聯(lián)系，是題干結(jié)論成立需要的前提。A項的現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜挖洞的習(xí)性、B項的只有挖洞才能幸存和D項的正南龜不需要龜殼保護(hù)，均不是題干論證成立所需的前提，排除。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。論據(jù)：為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時為保證前肢的挖掘動作足夠有力，身體需要一個穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。問前提，優(yōu)先考慮搭橋。論點討論的是烏龜有殼是為了向地下挖洞，論據(jù)討論的是為了適應(yīng)環(huán)境，導(dǎo)致了烏龜?shù)睦吖遣粩嗉訉?，論點論據(jù)討論的不是一回事，在論點論據(jù)之間進(jìn)行搭橋，可以說明肋骨加寬和有殼之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項。A項：討論的是如何在大規(guī)模物種滅絕事件中幸存，沒有說明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，無法加強(qiáng)，排除；B項：討論的是現(xiàn)代烏龜所繼承的習(xí)性，沒有說明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，無法加強(qiáng)，排除；C項：只解釋了正南龜?shù)凝敋げ皇瞧鸬奖Ｗo(hù)的作用，但沒有說明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，沒有搭橋，排除；D項：說明龜殼是由肋骨加寬后進(jìn)化而來的，在論點論據(jù)之間搭橋，當(dāng)選。故正確答案為D。6.王某在實施盜竊時，因未撬開防盜門而最終放棄，王某的行為屬于犯罪未遂。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：犯罪未遂是指犯罪分子已經(jīng)著手實行犯罪，由于其意志以外的原因而未得逞的。犯罪分子意志以外原因的種類包括：（1）犯罪分子自身方面的原因，如能力不足；主觀認(rèn)識錯誤；（2）犯罪分子以外的原因。主要有：被害人的反抗；第三者的出現(xiàn)；自然力的破壞；物質(zhì)阻礙，如撬不開門；時間、地點的不利影響等。題干中王某由于未撬開門而最終放棄，符合“意志以外的原因”。故表述正確。7.有板有眼：凳子上鉆窟窿A.強(qiáng)人所難：好虎架不住群狼B.一窮二白：叫花子吃豆腐C.遮人耳目：瞎子拜見岳父D.泥菩薩過河：自身難保參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！暗首由香@窟窿——有板有眼”是一組歇后語，意思是說話、做事很有條理或指說話的樣子、語氣有模有樣，二者為歇后語后半句和前半句的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：強(qiáng)人所難意思是勉強(qiáng)別人去做他不能做或不愿做的事情，好虎架不住群狼形容寡不敵眾，二者不是一組歇后語，且無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：叫花子吃豆腐——一窮二白是一組歇后語，比喻經(jīng)濟(jì)文化十分落后，二者為歇后語后半句和前半句的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項：瞎子拜見岳父——有眼不識泰山是一組歇后語，比喻見聞太窄，認(rèn)不出眼前地位高或本領(lǐng)大的人，遮人耳目與瞎子拜見岳父二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：泥菩薩過河——自身難保是一組歇后語，比喻連自己也保不住，怎么顧得上別人，二者為對應(yīng)關(guān)系，但與題干句子順序不一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。8.快、慢兩列車長度分別為160米和120米，它們相向行駛在平行軌道上，若坐在慢車上的人見整列快車駛過的時間為4秒，則坐在快車上的人見整列慢車駛過的時間為：A.3秒B.4秒C.5秒D.6秒?yún)⒖即鸢福篈解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，根據(jù)題意，坐在快車和慢車上的人看見另外一輛車過去的速度都是兩車的速度之和，快車與慢車的車長之比為160∶120＝4∶3，則慢車上的人和快車上的人用的時間之比也為4∶3，慢車上的人看見快車行駛過的時間為4秒，故快車上的人看見慢車行駛過的時間為3秒。因此，選擇A選項。9.下列常見的心理現(xiàn)象與成語對應(yīng)錯誤的是：A.暈輪效應(yīng)——愛屋及烏B.首因效應(yīng)——一鼓作氣C.門檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺D.從眾效應(yīng)——人云亦云參考答案：B解題思路：本題考查科技常識。暈輪效應(yīng)又稱“光環(huán)效應(yīng)”，屬于心理學(xué)范疇，是指當(dāng)認(rèn)知者對一個人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知上的偏誤。暈輪效應(yīng)愈來愈多地被應(yīng)用在企業(yè)管理上，其對組織管理的負(fù)面影響主要是體現(xiàn)在各種組織決策上。愛屋及烏指的是因為愛一個人而連帶愛他屋上的烏鴉。比喻愛一個人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物。兩者意思對等，因此A項正確。門檻效應(yīng)又稱得寸進(jìn)尺效應(yīng)，是指一個人一旦接受了他人的一個微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。因此C項正確。從眾效應(yīng)，也稱樂隊花車效應(yīng)，是指當(dāng)個體受到群體的影響(引導(dǎo)或施加的壓力)，會懷疑并改變自己的觀點、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。也就是指：個體受到群體的影響而懷疑、改變自己的觀點、判斷和行為等，以和他人保持一致。也就是通常人們所說的“隨大流”。人云亦云指的是人家怎么說，自己也跟著怎么說。指沒有主見，只會隨聲附和。兩者意思對等，因此D項正確。首因效應(yīng)指交往雙方形成的第一次印象對今后交往關(guān)系的影響，也就是“先入為主”帶來的效果。雖然這些第一印象并非總是正確的，但卻是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的進(jìn)程。如果一個人在初次見面時給人留下良好的印象，那么人們就愿意和他接近，彼此也能較快地取得相互了解，并會影響人們對他以后一系列行為和表現(xiàn)的解釋。一鼓作氣出自《曹劌論戰(zhàn)》，意思是第一次擊鼓能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓士兵的勇氣會衰弱，第三次擊鼓士兵的勇氣就竭盡了。后多喻趁銳氣旺盛之時一舉成事或鼓足干勁，一往直前。顯然，首因效應(yīng)和一鼓作氣的意思不對應(yīng)。因此B項錯誤。本題為選非題，故正確答案為B。10.最新研究發(fā)現(xiàn)，狼和狗的關(guān)鍵性區(qū)別，是食用人類食物這一特點。經(jīng)過幾個世紀(jì)，食用人類食物導(dǎo)致了狗具備消化淀粉的基因，它們因此能依靠人類剩余的飯菜繁衍下來，并最終對它們實現(xiàn)了馴化，即在形態(tài)、生理功能、行為習(xí)慣、對人類的態(tài)度等方面都發(fā)生大幅度的變化，成為家畜。以下哪項為真，不能質(zhì)疑上述說法？A.如果人們在野外捕捉了狼的幼崽，并對它們進(jìn)行馴化，時間長了小狼的行為也會發(fā)生變化，并且會和人類親近B.長期的野外觀察表明，當(dāng)狼群缺少可獵食的動物時也會挖掘植物的塊莖充饑C.在牧區(qū)許多牧羊犬和其主人一樣以肉食為主，并不吃淀粉類食物，并且世代如此D.狗從農(nóng)業(yè)社會開始食用人類的飯菜，因此狗比狼對人類更友好，更愿意在人類定居點的周圍徘徊參考答案：D解題思路：本題要求選擇不能質(zhì)疑題干說法的選項，需明確題干的結(jié)論。題干的論據(jù)和論點都較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“馴化”和“人類食物”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項即可解題。題干論點：狼和狗的關(guān)鍵性區(qū)別，是食用人類食物這一特點。論據(jù)：食用人類食物導(dǎo)致了狗具備消化淀粉的基因，它們因此能依靠人類剩余的飯菜繁衍下來，并最終對它們實現(xiàn)了馴化，成為家畜。A項，該項說明狼的幼崽也會被馴化，而非食用人類食物這一原因，能夠質(zhì)疑。B項，狼群也會吃植物的塊莖，表明狼也可以消化淀粉，削弱了論據(jù)，能夠質(zhì)疑。C項，牧羊犬以肉食為主，不吃淀粉類食物，是對論據(jù)的否定，能夠質(zhì)疑。D項，說明狗吃人類飯菜，與人類友好，也就說明食用人類食物是狗馴化的原因，不能質(zhì)疑。故本題選D。解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：狼和狗的關(guān)鍵性區(qū)別，是食用人類食物這一特點。論據(jù)：食用人類食物使狗具備了消化淀粉的基因，它們因此能依靠人類剩余的飯菜繁衍下來，并最終被馴化。第二步：逐一分析選項。A項說明狼的幼崽也可以被馴化，與人類親近，否認(rèn)了食物的作用，削弱了論點；B項說明狼也食用淀粉類食物，故食物上與狗沒有很大差別，削弱了論點；C項說明牧羊犬以肉食為主，不吃淀粉類食物，并且世代如此，否認(rèn)了論據(jù)的真實性，削弱了論據(jù)；D項闡述了狗從農(nóng)業(yè)社會開始食用人類飯菜，因此比狼對人類更友好，加強(qiáng)了論點。故正確答案為D。11.根據(jù)全文內(nèi)容，下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.具有課程意義的人類學(xué)工作出現(xiàn)較早，但含有學(xué)分的人類學(xué)課程形成較晚B.人們較早關(guān)注到與己不同的民族的存在，但關(guān)注人類各種各樣的差異卻較晚C.北極的北美原住民與赫梯人之間的差異比猶太人與埃及人之間的差異要顯著D.長期以來歐洲人沒有意識到“野蠻人”的行為與對他們自身的理解密切相關(guān)參考答案：A解題思路：材料第一自然段提到“在美國，學(xué)院或大學(xué)（羅徹斯特大學(xué)）普通人類學(xué)含學(xué)分的第一次課程直到1879年才開設(shè)”，可知“含有學(xué)分的人類學(xué)課程”確實形成較晚，但不能說明“具有課程意義的人類學(xué)工作出現(xiàn)較早”。又根據(jù)“但作為獨立研究領(lǐng)域的人類學(xué)是相對較晚的西方文明產(chǎn)物”等信息，可以判斷A項說法錯誤。根據(jù)第三自然段“這并不是說······不同的其他民族的存在”“這開始于歐洲人試圖······人類各種各樣的差異”，可知B項說法正確，排除；根據(jù)第三自然段“其中有猶太人、埃及人······就顯得遜色了”，可知C項說法正確，排除；根據(jù)第四自然段“直到18世紀(jì)中葉，相當(dāng)多的歐洲人才開始認(rèn)為這類人的行為與對他們自身的理解是完全相關(guān)的”，可知D項說法正確，排除。本題為選非題，故正確答案為A。12.街道路燈壞了數(shù)月，居民反映多次，總說“要解決”，卻始終“燈不亮”，一些單位企業(yè)，存在不少消防隱患，都知道消防設(shè)備不能成擺設(shè)，把安全培訓(xùn)當(dāng)成“走過場”，其實，很多問題冒頭時，算不上多嚴(yán)重，有些甚至屬于“小兒科”級別，但問題總是“年年歲歲花相似”，久拖不決，小問題就可能變成“老大難”，與其說，這是相關(guān)部門缺乏解決問題的能力，不如說，是少了服務(wù)群眾的誠意。這段文字可以推出：A.有關(guān)部門應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，讓令人心煩的老問題逐步減少B.“老問題”在社會中司空見慣C.“老問題”反映的是一種工作態(tài)度D.居民不能只等著相關(guān)部門，要學(xué)會自己解決問題參考答案：A解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干當(dāng)中指出“與其說，這是相關(guān)部門缺乏解決問題的能力，不如說，是少了服務(wù)群眾的誠意”，說明相關(guān)部門未肩負(fù)起“服務(wù)群眾”的責(zé)任，因此，有關(guān)部門應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，讓老問題逐步減少，可以推出；B項：題干當(dāng)中深度剖析了“老問題”產(chǎn)生的原因，并未提到是否是司空見慣的，無法推出，排除；C項：題干中針對出現(xiàn)的“老問題”，反映出相關(guān)部門未肩負(fù)起“服務(wù)群眾”的責(zé)任，并沒有提到關(guān)于工作態(tài)度的問題，無法推出，排除；D項：題干當(dāng)中提到“與其說，這是相關(guān)部門缺乏解決問題的能力，不如說，是少了服務(wù)群眾的誠意”，說的是有關(guān)部門要負(fù)起責(zé)任來解決問題，并未提到要讓居民自己解決，無法推出，排除。因此，選擇A選項。題干內(nèi)容可參考以下原文：13.防控疫情，應(yīng)該多一些“小題大做”的

意識。小題大做，不是無理取鬧，更不是渲染緊張氣氛，而是體現(xiàn)出對疫情的

，以及對防控疫情的重視。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.警惕戒備B.大局防御C.敏銳監(jiān)測D.謹(jǐn)慎預(yù)判參考答案：A解題思路：第一空，對應(yīng)“小題大做”，“小題大做”本意指把小事當(dāng)作大事來處理，可以體現(xiàn)出防控疫情要十分嚴(yán)謹(jǐn)、小心。A項“警惕”是指對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺，D項“謹(jǐn)慎”指對外界事物或自己言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情，均符合文意，保留。B項“大局”指整個局勢，整個局面，文段并無體現(xiàn)，排除；C項“敏銳”指反應(yīng)靈敏，頭腦靈活，目光尖銳，不能體現(xiàn)“嚴(yán)謹(jǐn)、小心”之意，排除。第二空，橫線處與“重視”意思相近，指“小題大做”，可以體現(xiàn)出對疫情重視的態(tài)度。A項“戒備”指警惕防備以應(yīng)不測，符合文意，當(dāng)選。D項“預(yù)判”指對即將到來的事進(jìn)行判斷，不能體現(xiàn)對疫情的防備和重視，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊兑咔槊媲耙愦筚~，不為一己私利，才可能切實抓好防控》解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“小題大做”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)重視小問題之意，排除B、C。第三步，再看第二空，所填詞語應(yīng)表警惕、關(guān)注之意，由此排除D。第一空，由“小題大做”可知，此處表達(dá)的是疫情防控必須重視小問題，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)重視小問題之意?！按缶帧薄懊翡J”均不合文意，排除B、C。第二空，“戒備”指警戒、防備?！邦A(yù)判”指預(yù)先判斷。針對疫情，“小題大做”是對其格外地警惕、關(guān)注，“戒備”更符合語境，排除D。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“多一些‘小題大做’的________意識”可知，此空填入的詞應(yīng)能體現(xiàn)“小題大做”之意，“小題大做”本意為把小事當(dāng)作大事來做，這里加引號是貶義褒用，有“重視小事或潛在風(fēng)險”之意。A項“警惕”指對可能發(fā)生的危險或錯誤保持敏銳的感覺，符合語境。B項“大局”指全局，文中并沒有重視整體全局的意思，不符合文意，排除B項。C項“敏銳”形容腦子靈活，目光尖銳，語義不符，排除C項。D項“謹(jǐn)慎”是指對外界事物或自身言行密切注意，以免發(fā)生不幸的事情，也能體現(xiàn)重視小事之意，符合語境。第二步，分析第二空。該空是對小題大做的解釋，要體現(xiàn)“重視小事或潛在風(fēng)險”之意。A項“戒備”指警戒防備，是對“小題大做”的解釋。D項“預(yù)判”指預(yù)先判定，是對即將到來的事進(jìn)行判斷，體現(xiàn)不出“小題大做”之意，排除D項。因此，選擇A選項。14.人的行為是由欲望決定的，而欲望是由需求決定的，當(dāng)人們產(chǎn)生某種需求而未能滿足時，就會引起人們的欲望。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。人的行為是由動機(jī)決定的，而動機(jī)是由需要引起的。當(dāng)人們產(chǎn)生某種需要而未能滿足時，就會引起人的欲望，從而成為做某件事的內(nèi)在驅(qū)動力。故表述錯誤。15.硬水由于水中含有鉀鎂等離子比較多，下列關(guān)于硬水說法錯誤的是：A.將水煮沸可以降低水的硬度B.肥皂水可以檢驗水的硬度C.水中加入石灰可以降低水的硬度D.生活中可以采用不同的方法將硬水軟化，如離子交換法參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識并選錯誤項。第二步，硬水，是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水。硬水并不對健康造成直接危害，但是會給生活帶來很多麻煩，比如用水器具上結(jié)水垢、肥皂和清潔劑的洗滌效率減低等。水的硬度是指溶解在水中的鹽類物質(zhì)的含量，即鈣鹽與鎂鹽含量的多少。含量多的硬度大，反之則小。GPG為水硬度單位。肥皂水可鑒別硬水和軟水，出現(xiàn)明顯渾濁的為硬水。但用肥皂水只能鑒別出硬水，并不能檢測出水的硬度的具體數(shù)值。B項錯誤。因此，選擇B選項。A項：通過煮沸，水里所含的碳酸氫鈣或碳酸氫鎂會分解成不溶于水的碳酸鈣和難溶于水的氫氧化鎂沉淀。這些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，從而使硬度較高的水得到軟化。A項正確，與題意不符，不當(dāng)選。C項：純堿法，在水中加入石灰。通過這種方法，碳酸鹽硬度加入石灰就可以完全消除，而鎂的永久硬度在石灰的作用下會轉(zhuǎn)化為等物質(zhì)的量的鈣的硬度，最后被去除。C項正確，與題意不符，不當(dāng)選。D項：離子交換法可以減小水中Ca2+、Mg2+等離子的含量，降低硬水的硬度，軟化硬水。D項正確，與題意不符，不當(dāng)選。16.宋初著名書院有：A.岳麓書院B.睢陽書院C.嵩陽書院D.白鹿洞書院參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，“宋初四大書院”是指：湖南長沙的岳麓書院、江西廬山的白鹿洞書院、河南商丘城南的應(yīng)天書院（睢陽書院）、河南嵩山南麓的嵩陽書院。因此，選擇ABCD選項。宋初四大書院的提法有兩種。應(yīng)天書院（今河南商丘睢陽南湖畔）、岳麓書院（今湖南長沙岳麓山）、白鹿洞書院（今江西九江廬山）三大書院無爭議。嵩陽書院（今河南鄭州登封嵩山）與石鼓書院（今湖南衡陽石鼓山）有爭議。1998年4月29日，國家郵政局在商丘舉辦了“四大書院”郵票首發(fā)儀式，郵票所選書院為“應(yīng)天書院、岳麓書院、白鹿洞書院、嵩陽書院”，此次沒有選石鼓書院主要原因是它在抗日戰(zhàn)爭期間毀于戰(zhàn)火，專家學(xué)者們到石鼓書院實地考察時只有山石殘垣，而不見書院，故此才改選嵩陽書院。17.4，6，10，18，34，66，（

）A.82B.98C.114D.130參考答案：D解題思路：數(shù)列各項依次遞增，考慮作差尋找規(guī)律，相鄰兩項之差逐漸增大，在作差后要考慮是否需要繼續(xù)作差或存在其他規(guī)律。相鄰兩項之差依次是2，4，8，16，32，是公比為2的等比數(shù)列，則所求為66＋64＝130，故本題選擇D項。18.風(fēng)險規(guī)避是指通過計劃的變更來消除風(fēng)險或風(fēng)險發(fā)生的條件，保護(hù)目標(biāo)免受風(fēng)險的影響。風(fēng)險規(guī)避并不意味著完全消除風(fēng)險，而是規(guī)避風(fēng)險可能造成的損失。一是要降低損失發(fā)生的幾率，這主要是采取事先控制措施；二是要降低損失程度，這主要包括事先控制、事后補(bǔ)救兩個方面。根據(jù)上述定義，下列不屬于“風(fēng)險規(guī)避”的是：A.某外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近兩年業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，但缺乏配套的資金投入，因此該機(jī)構(gòu)選擇通過上市發(fā)行股票這一渠道來籌集資金B(yǎng).某廣告公司為減少員工流失，實行了許多激勵機(jī)制，包括提供更多培訓(xùn)機(jī)會、加大獎金幅度、增加保險額度等措施C.小李業(yè)余時間喜歡理財，他在銀行的理財產(chǎn)品涉及很多類型，有債券、基金，有短期也有長期的，他覺得這樣理財更穩(wěn)健D.某購物網(wǎng)站有專門的儲物倉庫，平時供貨穩(wěn)定，但過節(jié)期間常供不應(yīng)求，為此公司制定了一系列方案來控制貨物儲備和物流管理參考答案：A解題思路：本題要求選擇不屬于“風(fēng)險規(guī)避”的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“降低損失發(fā)生的幾率”“降低損失程度”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點分析選項。風(fēng)險規(guī)避的定義要點為：通過計劃的變更來消除風(fēng)險或風(fēng)險發(fā)生的條件，降低損失發(fā)生的幾率或損失程度。Ａ項中不存在風(fēng)險，故不屬于風(fēng)險規(guī)避；Ｂ、Ｃ、Ｄ三項都是通過一定的措施來降低風(fēng)險，符合定義。故答案選Ａ。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消除風(fēng)險或風(fēng)險發(fā)生的條件；②降低損失發(fā)生的幾率，采取事先控制措施；③降低損失程度，主要包括事先控制、事后補(bǔ)救兩個方面。第三步，辨析選項。A項：缺乏資金沒有體現(xiàn)出有風(fēng)險的發(fā)生，發(fā)行股票是一種風(fēng)險很高的融資行為，并不能“降低損失發(fā)生的幾率”，不符合定義；B項：通過提供更多培訓(xùn)機(jī)會、加大獎金幅度、增加保險額度等措施來減少員工流失，是為了“降低損失發(fā)生的幾率”，是“事先控制”，符合定義；C項：理財產(chǎn)品涉及很多類型，是通過多樣化的投資方式來分散和降低風(fēng)險，是“事先控制”，符合定義；D項：基于以前的經(jīng)驗，該購物網(wǎng)站在節(jié)前制定一系列方案來控制貨物儲備和物流管理，以規(guī)避過節(jié)時候供不應(yīng)求的風(fēng)險，屬于“降低損失發(fā)生的幾率”，是“事先控制”，符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。①消除風(fēng)險或風(fēng)險發(fā)生的條件；②降低損失發(fā)生的幾率；③降低損失程度。第二步：逐一判斷選項。A項，缺乏配套的資金不屬于一種風(fēng)險，并且，某機(jī)構(gòu)選擇通過上市發(fā)行股票這一渠道來籌集資金是一種風(fēng)險很高的融資行為，這種行為是完全的暴露風(fēng)險，而沒有規(guī)避風(fēng)險，不符合定義；B項，某廣告公司為減少員工流失而采取的一系列措施屬于降低損失發(fā)生的幾率，這主要是采取事先控制措施；C項，小李選擇的理財產(chǎn)品涉及面雖然廣但不能說明某種理財產(chǎn)品能降低另一種理財產(chǎn)品損失發(fā)生的幾率和程度。小李的舉措屬于風(fēng)險分散，即通過多樣化的投資來分散和降低風(fēng)險的方法，屬于事先控制，規(guī)避風(fēng)險；D項，某購物網(wǎng)站節(jié)前制定過節(jié)期間的方案屬于降低損失發(fā)生的幾率，這主要是采取事先控制措施。B、C、D三項都屬于風(fēng)險規(guī)避。本題為選非題，故正確答案為A。19.管理學(xué)上的組織的含義包括：A.組織有一個共同目標(biāo)B.組織是動態(tài)的C.組織是一個過程D.組織中包括不同層次的分工協(xié)作參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，管理學(xué)上的組織是指由若干個人或群體所組成的、有共同目標(biāo)和一定邊界的社會實體。它包含三層意思：（1）組織必須是以人為中心，把人、財、物合理配合為一體，并保持相對穩(wěn)定而形成的一個社會實體，即是一個分工協(xié)作系統(tǒng)；（2）組織必須具有為本組織全體成員所認(rèn)可并為之奮斗的共同目標(biāo)，組織中的各成員共同協(xié)作奮斗，利用組織資源以實現(xiàn)組織目標(biāo)，因此，組織又是實現(xiàn)組織目標(biāo)的工具。（3）組織必須保持一個明確的邊界，以區(qū)別于其他組織和外部環(huán)境。A項：根據(jù)上述組織含義第二項，組織必須具有為本組織全體成員所認(rèn)可并為之奮斗的共同目標(biāo)。A項正確。B項、C項：根據(jù)上述組織含義第二項，組織中的各成員共同協(xié)作奮斗，利用組織資源以實現(xiàn)組織目標(biāo)。為了實現(xiàn)目標(biāo)，組織擁有一套計劃、控制、組織和協(xié)調(diào)的流程，這是一個動態(tài)的管理過程。B項、C項正確。D項：根據(jù)上述組織含義第一項，組織必須是以人為中心，把人、財、物合理配合為一體，并保持相對穩(wěn)定而形成的一個社會實體，即是一個分工協(xié)作系統(tǒng)。這個系統(tǒng)包括了不同層次的分工協(xié)作。D項正確。因此，選擇ABCD選項。組織的構(gòu)成要素：（1）人：組織由（兩個或兩個以上）的人組成，這些人為了共同的目標(biāo)走到了一起。（2）共同目標(biāo)：組織擁有一個目的或目標(biāo)。（3）結(jié)構(gòu)：組織有互相協(xié)調(diào)的手段，保證人們可以進(jìn)行溝通、互動并交流工作。（4）管理：為了實現(xiàn)目的，組織擁有一套計劃、控制、組織和協(xié)調(diào)的流程。20.早期的智能手環(huán)廠商拋出了健康管理的概念，卻并未進(jìn)行深度的數(shù)據(jù)挖掘，智能手環(huán)的概念由熱轉(zhuǎn)冷，其在銷量上的____便在意料之中。相應(yīng)地，市場上涌入了大量的廉價產(chǎn)品，在市場不成熟狀態(tài)下大打價格戰(zhàn)，直接導(dǎo)致外界對于可穿戴行業(yè)的____。A.式微質(zhì)疑B.滑坡否定C.衰退低估D.頹勢唱衰參考答案：D解題思路：第一空，橫線處所填詞語搭配“銷量”。根據(jù)前文“智能手環(huán)的概念由熱轉(zhuǎn)冷”可知橫線處所填詞語表達(dá)智能手環(huán)的銷量下滑、下降之意。A項“式微”指事物由興盛而衰落，B項“滑坡”比喻下降，走下坡路，C項“衰退”衰落退縮，D項“頹勢”衰敗的趨勢，置于此處均符合文意，保留。第二空，根據(jù)前文“在市場不成熟狀態(tài)下大打價格戰(zhàn)”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)外界不看好可穿戴行業(yè)之意。且“相應(yīng)”前后為并列關(guān)系，對應(yīng)“意料之中”可見外界觀點很明確。D項“唱衰”指讓名聲受損，置于此處符合文意，當(dāng)選；A項“質(zhì)疑”提出疑問,請人解答，側(cè)重不確定，與文意不符，排除；B項“否定”置于此處程度過重，文段僅表達(dá)不看好之意，沒有體現(xiàn)出全盤否定，排除；C項“低估”指估計過低，常用在對比語境，文段并沒有體現(xiàn)之前外界對于可穿戴行業(yè)的看法，與文意不符，排除。故正確答案為D。【文段出處】《曾經(jīng)盛極一時的智能手環(huán)，如今卻被詬病為雞肋》21.群體成就大于其成員個人成就之和，這種現(xiàn)象被稱為（

）。A.社會惰化B.協(xié)同效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.群體效應(yīng)參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項錯誤，社會惰化是指許多人在一起工作，會降低個人活動積極性的現(xiàn)象。B項正確，協(xié)同效應(yīng)簡單地說，就是“”的效應(yīng)。是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。C項錯誤，首因效應(yīng)是指交往雙方形成的第一次印象對今后交往關(guān)系的影響。D項錯誤，群體效應(yīng)是指一個工作群體，既可以產(chǎn)生的工作成果，也可以產(chǎn)生的工作成果。群體的工作成果如何，與群體成員的工作行為有直接的關(guān)系。與此同時，群體對成員的行為也會產(chǎn)生制約、影響和改變的作用。群體對成員的影響和改變作用概括起來有五種效應(yīng):社會助長效應(yīng)、社會致弱效應(yīng)、社會惰化效應(yīng)、社會趨同效應(yīng)、從眾效應(yīng)。故正確答案為B。22.下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是：A.B.C.D.參考答案：A解題思路：B項捕獲的“捕”應(yīng)為“bǔ”，C項監(jiān)生的“監(jiān)”應(yīng)為“jiàn”，D項詰難的“難”應(yīng)為“nàn”。A項注音全部正確，當(dāng)選。23.大學(xué)時，一位老師談起他在德國的留學(xué)生活。老師一本正經(jīng)地說:“在德國,因為學(xué)制還有一些適應(yīng)問題，有些人一待就會待上10年才能拿到博士學(xué)位?！蔽殷@愕地張大了嘴巴:“啊!那么久啊?！崩蠋熜α诵?“你為什么會覺得那么‘久’呢?”我說:“等拿到學(xué)位回國教書或工作，都已經(jīng)三四十歲了?！崩蠋熣f:“就算你不去德國，有一天，你還是會變成‘三四十歲’，不是嗎?”“是的。”我答道。老師停了停，又接著問:“你想通了這個問題的含義了嗎?”我不解地看了看老師。“生命沒有過渡，不能等待，在德國的那10年，也是你生命的一部分啊!”老師語重心長地說。這段文字主要想告訴我們：A.我們要喜歡每一個生命階段，因為那些過程本身就是生命，不能重復(fù)的生命B.經(jīng)過時間的洗禮，我們才能明白生命的意義C.人生需要休息，才能走得長久D.忙碌是生命最重要的一部分參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段通過師生之間的對話為我們揭示了一個人生的道理。先講學(xué)生認(rèn)為德國需要十年才能拿到博士學(xué)位，這個時間過于漫長，等回國教書或工作，都已經(jīng)三四十歲。最后通過老師的表述揭示出文段的道理“生命沒有過渡，不能等待，在德國的那10年，也是你生命的一部分啊”，即生命不能停止和過渡，所以我們應(yīng)珍惜生命的每一段歷程。第二步，對比選項。A項為重點句的同義替換，符合文段意圖。B項“洗禮”側(cè)重要經(jīng)歷磨練，無中生有，排除B項。C項和D項“休息”“忙碌”，無中生有，排除C項和D項。因此，選擇A選項。24.一家公園決定引進(jìn)東北虎，該公園的工作人員認(rèn)為，東北虎不會對公園中的其他野生動物造成危害，因為公園為東北虎準(zhǔn)備了足夠的食物，如雞、鴨、兔子等，東北虎也不會對游客造成危害，因為東北虎對游客足夠友善。以下各項如果為真，都能加強(qiáng)題干中的論證，除了：A.作為東北虎食物的雞、鴨、兔子等，和野生動物一樣在公園自由出沒，這增加了公園的自然氣息和游客的樂趣B.東北虎在進(jìn)入公園前，將經(jīng)過嚴(yán)格的檢疫，事實證明，只有患病的東北虎才會主動攻擊人C.公園中的游客通常坐在汽車中游覽，不會遭到野獸的直接攻擊D.公園引進(jìn)的都是挑選出來對人類非常友善的東北虎參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“都能加強(qiáng)，除了”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點和論據(jù)。論點：東北虎不會對公園中的其他野生動物造成危害，也不會對游客造成危害。論據(jù)：因為公園為東北虎準(zhǔn)備了足夠的食物，如雞、鴨、兔子等，對游客足夠友善。

第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。該項中作為東北虎食物的雞、鴨等和野生動物一起出沒，使得東北虎在捕食食物時，同樣會對公園中的其他野生動物造成危害，削弱了題干中的論證，具有削弱作用。B項：增加論據(jù)。該項說明只有患病的東北虎才會主動攻擊人，而公園中的東北虎都經(jīng)過檢疫沒有患病，也就是說不會攻擊人，支持了題干的論證，具有加強(qiáng)作用。C項：增加論據(jù)。該項說明游客通常坐在汽車中游覽，不會遭到野獸的直接攻擊，也就不會受到東北虎的攻擊，支持了題干的論證，具有加強(qiáng)作用。D項：增加論據(jù)。該項說明公園里的東北虎都是對人很友善的，不會對人類造成危害，支持了題干的論證，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇A選項。25.某公司有員工40人，經(jīng)過行政部統(tǒng)計，其中有15人喜歡打羽毛球，12人喜歡打籃球，5人既喜歡打羽毛球又喜歡打籃球，該公司有（

）人既不喜歡打羽毛球又不喜歡打籃球。

A.13

B.15

C.16

D.18

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類，用公式法解題。

第二步，根據(jù)兩集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式：總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的，可得：40－都不滿足的＝15＋12－5，可知都不滿足的人數(shù)為18人。

因此，選擇D選項。

26.服務(wù)型公關(guān)：指為獲取社會公眾的了解和好評，樹立組織的良好形象，向消費者提供各種實惠服務(wù)的公共關(guān)系活動。下列屬于服務(wù)型公關(guān)的是：A.某冰箱生產(chǎn)企業(yè)定期向客戶發(fā)送食品貯存、保鮮新信息B.某公司借助墻報和公司網(wǎng)站定期公布產(chǎn)品研發(fā)銷售情況C.某帳篷生產(chǎn)企業(yè)及時向某地震災(zāi)區(qū)捐助了數(shù)百頂帳篷D.某著名品牌的消費者自建一個交流使用體驗的QQ群參考答案：A解題思路：服務(wù)型公關(guān)的定義要點是：向消費者提供各種實惠服務(wù)。A項符合定義；B、C兩項的提供對象并非是消費者，不符合定義；D項是消費者自建而非企業(yè)提供，也不符合定義。故答案選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①樹立組織的良好形象；②向消費者提供各種實惠服務(wù)。第三步，辨析選項。A項：冰箱生產(chǎn)企業(yè)出于“樹立組織的良好形象”的目的，向客戶發(fā)送食品貯存、保鮮新信息，屬于“向消費者提供各種實惠服務(wù)”，符合定義；B項：公司發(fā)布產(chǎn)品研發(fā)銷售情況，不屬于“向消費者提供各種實惠服務(wù)”，不符合定義；C項：地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)民不屬于“消費者”，不符合定義；D項：消費者自建QQ群，不屬于“向消費者提供各種實惠服務(wù)”，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。服務(wù)性公關(guān)的定義要點為：①為了獲取社會的了解和好評，樹立良好形象；②向消費者提供各種實惠服務(wù)。第二步：逐一分析選項。A項：向客戶發(fā)送食品貯存、保鮮信息。定義要點①②均滿足，當(dāng)選；B項：公司公布銷售情況的對象并非消費者，不滿足條件②，排除；C項：企業(yè)捐助帳篷的對象為災(zāi)區(qū)受災(zāi)群眾而非消費者，不滿足條件②，排除；D項：消費者自建QQ群，是消費者自建而非向消費者提供，不滿足條件②，排除。故正確答案為A。27.根據(jù)國務(wù)院最新發(fā)布的《個人所得稅專項附加扣除暫行辦法》，下列不屬于專項附加扣除的是：A.大病醫(yī)療B.繼續(xù)教育C.住房貨款利息D.撫養(yǎng)子女參考答案：D解題思路：第一步，本題考查個人所得稅專項附加扣除暫行辦法知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)《個人所得稅專項附加扣除暫行辦法》第二條，本辦法所稱個人所得稅專項附加扣除，是指個人所得稅法規(guī)定的子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等6項專項附加扣除。因此，選擇D選項。28.替代性創(chuàng)傷是指在聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后，損害程度超過其中部分人群的心理和情緒的耐受極限，產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于替代性創(chuàng)傷的是：

A.乘客甲經(jīng)歷緊急故障迫降事件后從此再也不敢乘坐任何飛機(jī)

B.抗疫志愿者乙目睹新冠肺炎感染者遭受病痛折磨而嚴(yán)重失眠

C.丙聽朋友描述澳洲大火的細(xì)節(jié)之后反復(fù)夢見自己被大火吞噬

D.醫(yī)生丁面對因醫(yī)學(xué)技術(shù)上的局限而不能治愈的患者深感自責(zé)參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“在聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后”、“產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)”。

第二步：逐一分析選項。

A項：乘客甲經(jīng)歷了災(zāi)難性事件，是經(jīng)歷者，不符合“在聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后”，也不符合“產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)”，不符合定義，排除；

B項：抗疫志愿者乙目睹新冠肺炎感染者遭受病痛折磨，符合“在聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后”，嚴(yán)重失眠，符合“產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)”，符合定義，當(dāng)選；

C項：丙聽朋友描述澳洲大火的細(xì)節(jié)，符合“在聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后”，但反復(fù)夢見自己被大火吞噬，做夢不屬于情緒、軀體反應(yīng)，不符合“產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)”，不符合定義，排除；

D項：醫(yī)生丁面對因醫(yī)學(xué)技術(shù)上的局限而不能治愈的患者深感自責(zé)，不符合“在聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后”，也不符合“產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。29.下列各組中字形全部正確的一項是：A.袒護(hù)

閑瑕

旁征博引

逸聞舊事B.自詡

寥落

鱗次櫛比

嬉笑怒罵C.罪蘗

嗔視

黯然銷魂

蕓蕓眾生D.落漠

喋血

藕斷絲連

憂患倍嘗參考答案：B解題思路：第一步，本題考查語文基礎(chǔ)知識。第二步，A項，“閑暇”；B項，沒有錯別字；C項，“罪孽”；D項，“落寞”“憂患備嘗”。因此，選擇B選項。30.健康教育是為促進(jìn)人們自發(fā)地、自覺地接受并采取有益于健康的行為與生活方式，根除或者減少對健康有影響的危險因素，預(yù)防疾病并達(dá)到促進(jìn)身心健康和提高生活質(zhì)量的目標(biāo)而開展的有組織、有計劃的系統(tǒng)的社會教育活動。

根據(jù)上述定義，下列屬于健康教育的是：

A.某公司在鄉(xiāng)下舉辦健康知識講座，并以此為機(jī)會向老人們推銷保健品

B.某高校開設(shè)的一門“心理健康”選修課非常受同學(xué)們歡迎，甚至附近的市民都來蹭課

C.周日某醫(yī)院組織醫(yī)務(wù)人員在小區(qū)廣場舉行義診活動，免費為居民提供測血壓、量體溫以及醫(yī)療咨詢等服務(wù)

D.為防范入秋以來老年人心腦血管疾病高發(fā)的現(xiàn)象，社區(qū)每年9月份都會聘請知名專家針對老年居民舉行系列講座，普及相關(guān)醫(yī)療知識參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“為促進(jìn)人們接受并采取有益于健康的行為與生活方式”、“根除或者減少對健康有影響的危險因素”、“開展社會教育活動”。

第二步：逐一分析選項。

A項：某公司舉辦健康知識講座是為了推銷保健品，不符合“為促進(jìn)人們自發(fā)地、自覺地接受并采取有益于健康的行為與生活方式”，不符合定義，排除；

B項：某高校開設(shè)的選修課，不符合“社會教育活動”，不符合定義，排除；

C項：某醫(yī)院舉行義診活動，免費為居民提供服務(wù)，不符合“社會教育活動”，不符合定義，排除；

D項：為防范老年人心腦血管疾病高發(fā)的現(xiàn)象，符合“根除或者減少對健康有影響的危險因素”，社區(qū)舉行講座，普及醫(yī)療知識符合“為促進(jìn)人們接受并采取有益于健康的行為與生活方式”以及“開展社會教育活動”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①為促進(jìn)人們自發(fā)地、自覺地接受并采取有益于健康的行為與生活方式；

②促進(jìn)身心健康和提高生活質(zhì)量；

③有組織、有計劃的系統(tǒng)的社會教育活動。

第三步，辨析選項。

A項：公司在鄉(xiāng)下舉辦健康知識講座的目的是為了向老人推銷保健品，不屬于“促進(jìn)人們自發(fā)地、自覺地接受并采取有益于健康的行為與生活方式”，不符合定義；

B項：高校開設(shè)心理健康的選修課是學(xué)校里正常的課程安排，不屬于“社會教育活動”，不符合定義；

C項：醫(yī)院在小區(qū)進(jìn)行義診活動，免費提供測血壓、量體溫以及醫(yī)療咨詢等是健康咨詢、診斷服務(wù)，不屬于“社會教育活動”，不符合定義；

D項：為防范老年疾病，社區(qū)每年9月份展開系列講座，普及相關(guān)醫(yī)療知識，其目的是為了“促進(jìn)人們自發(fā)地接受并采取有益于健康的行為與生活方式，達(dá)到促進(jìn)身心健康和提高生活質(zhì)量的目標(biāo)”，同時滿足“有組織、有計劃的系統(tǒng)的社會教育活動”，符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：分析題干定義，涉及定義的目的、本質(zhì)等要點，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點分析選項。健康教育的定義要點：①為了促進(jìn)人們自發(fā)地、自覺地接受并采取有益于健康的行為與生活方式；②有組織、有計劃的系統(tǒng)的社會教育活動。

A項，舉辦健康知識講座的目的是向老人推銷保健品，不符合要點①。

B項，高校開設(shè)的選修課并非社會教育活動，不符合要點②。

C項，義診活動并非社會教育活動，不符合要點②。

D項，定期聘請專家舉行講座，普及醫(yī)療知識，屬于社會教育活動，且目的是促進(jìn)人們接受并采取有益于健康的行為與生活方式，符合定義。

故本題選D。31.118，60，32，20，（

）A.10B.16C.18D.20參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化略快且前后有近似倍數(shù)關(guān)系，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列可以得出（118÷2）＋1=60；（60÷2）＋2=32；（32÷2）＋4=20；規(guī)律為第二項=（第一項÷2）＋修正項，且修正項為1，2，4，（8），是公比為2的等比數(shù)列。所求項為（20÷2）＋8=18。因此，選擇C選項。32.下列物理現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)無關(guān)的是：A.日月星辰四季方位的變化B.晝夜更替C.在北半球，物體從高空自由下落，存在落點偏東的現(xiàn)象D.在北半球，水自然形成的漩渦是逆時針方向的參考答案：A解題思路：本題考查地理國情。A項錯誤，日月星辰泛指宇宙的天體，日月星辰四季方位的變化也就是地球繞著太陽公轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是四個季節(jié)，每個季節(jié)的位置不同。日月星辰四季方位是由于地球公轉(zhuǎn)引起的。B項正確，由于地球是一個既不透明、也不發(fā)光的球體，所以在同一時間里，太陽只能照亮地球表面的一半。向著太陽的半球是白天，背著太陽的半球是黑夜。由于地球不停地自轉(zhuǎn)，晝夜也就不斷地更替。C項正確，落體偏東是由于地球自西向東的旋轉(zhuǎn)引起的。由于隨地球自轉(zhuǎn)而具有的線速度，一定大于地面上物體的線速度。所以該物體下落時必然相對地面有一個偏東的速度，落點自然就會偏東。D項正確，在北半球，由于地球自轉(zhuǎn)所形成的自轉(zhuǎn)偏向力是向右的，因此水自然形成的漩渦是逆時針方向的。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查地理常識并選錯誤項。第二步，日月星辰四季方位的變化是因為地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)形成的。地球公轉(zhuǎn)的軌道是一個橢圓的形狀，太陽始終位于一個焦點上。地球在不斷公轉(zhuǎn)的過程中，地軸與公轉(zhuǎn)軌道始終會保持66°34′的交角，即地球始終是斜著身子繞太陽公轉(zhuǎn)。因為地球公轉(zhuǎn)的原因，致使太陽直射點在地球表面發(fā)生變化從而形成四季。而日月星辰方位之所以變化也是四季更替，從根本上是由于地球公轉(zhuǎn)形成的。所以B項與地球自轉(zhuǎn)無關(guān)。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查地球自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識?？忌趥淇寂c之有關(guān)的地理知識時，要掌握以下兩點：一是地球自轉(zhuǎn)的地理意義，即地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替、地方時和區(qū)時及沿地表水平運動物體的偏轉(zhuǎn);二是地球公轉(zhuǎn)的地理意義，即地球公轉(zhuǎn)會引起正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化、四季更替和五帶的劃分。地球自轉(zhuǎn)是指地球繞地軸自西向東的轉(zhuǎn)動，從北極點上空看呈逆時針旋轉(zhuǎn)，從南極點上空看呈順時針旋轉(zhuǎn)。A項不選。地球自轉(zhuǎn)會產(chǎn)生地轉(zhuǎn)偏向力。在北半球，地轉(zhuǎn)偏向力向右，引起氣流向右偏，所以北半球的氣旋是逆時針方向的，水流的旋渦也是如此。B項不選。落點偏東是指高空自由下落的物體落地點會比起點稍微偏東的現(xiàn)象。落點偏東是由于地球自西向東自轉(zhuǎn)引起的。隨地球自轉(zhuǎn)而具有的線速度，一定大于地面上物體的線速度，因此物體從高處下落時相對于地面必然有一個偏東的速度，其落點自然就會偏東。C項不選。晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因在于地球是一個不發(fā)光且不透明的球體，而晝夜更替現(xiàn)象產(chǎn)生的原因在于地球的自轉(zhuǎn)。晝夜更替是由于地球自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的白晝與黑夜以一個太陽日為周期進(jìn)行交替。地球在自轉(zhuǎn)的過程中，面向太陽的一面是白晝，另一面則是黑夜。D項當(dāng)選。古人通過日月星辰方位的變化來確定季節(jié)的變化，如民謠所唱：斗柄指東，天下皆春;斗柄指南，天下皆夏;斗柄指西，天下皆秋;斗柄指北，天下皆冬。四季的變化與地球的公轉(zhuǎn)相關(guān)。故本題選D。33.小劉即將大學(xué)畢業(yè)，遂把自己的電動自行車出售給小孟，但還有一個月才正式畢業(yè)，因此想再使用一段時間，便又與小孟約定借用該電動自行車一個月。則小劉交付該電動自行車的方式是：A.占有改定B.指示交付C.現(xiàn)實交付D.簡易交付參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識。第二步，占有改定是觀念交付的一種。財產(chǎn)出讓人將其特定財產(chǎn)讓與他人，同時又與受讓人約定債權(quán)關(guān)系并依此仍保留對該財產(chǎn)實際占有的復(fù)合法律行為。占有改定的構(gòu)成要件：①讓與人與受讓人達(dá)成移轉(zhuǎn)動產(chǎn)所有權(quán)的合意。一般通過買賣或讓與擔(dān)保的設(shè)定，使受讓人取得動產(chǎn)的所有權(quán)。②讓與人成為占有媒介人，從而繼續(xù)占有動產(chǎn)。③通過特定契約使受讓人獲得間接占有。題干中，小劉與小孟達(dá)成轉(zhuǎn)移電動自行車所有權(quán)的合意，但小劉與小孟約定借用該電動自行車一個月，故小劉交付該電動自行車的方式屬于占有改定。因此，選擇A選項。B項：指示交付是指標(biāo)的物由雙方以外的第三人實際占有時，轉(zhuǎn)讓人將對第三人的返還請求權(quán)讓與受讓人，以代標(biāo)的物的實際交付。B項與題意不符，排除。C項：現(xiàn)實交付是指出賣人將標(biāo)的物直接置于買受人的實際控制之下，是一種將對動產(chǎn)的直接管領(lǐng)力現(xiàn)實地移轉(zhuǎn)于買受人的物權(quán)變動。C項與題意不符，排除。D項：簡易交付又稱“無形交付”，是指受讓人在動產(chǎn)物權(quán)變動前已先行占有該動產(chǎn)的，讓與人如設(shè)立和轉(zhuǎn)讓其動產(chǎn)物權(quán)，無需再為現(xiàn)實交付，讓與合同生效時即發(fā)生物權(quán)變動的效力的交付方式，并沒有破壞動產(chǎn)物權(quán)變動的一般原則，而是在特殊情形下的一種靈活變通。D項與題意不符，排除。34.九個連續(xù)自然數(shù)之和為45，將這些數(shù)字分組，每組數(shù)的平均數(shù)相等，則三組平均數(shù)之和為：A.9B.12C.15D.18參考答案：C解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)問題，用方程法解題。第二步，設(shè)每組數(shù)的平均數(shù)為x，則每組數(shù)字之和為3x，根據(jù)三組數(shù)字之和為45，有3x×3＝45，解得：x＝5，三組平均數(shù)之和為3×5＝15，選擇C選項。因此，選擇C選項。35.上級監(jiān)察機(jī)關(guān)可受理下兩級監(jiān)察機(jī)關(guān)管轄范圍內(nèi)的監(jiān)察事項。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法律知識。第二步，根據(jù)《監(jiān)察法》第十六條第二款，上級監(jiān)察機(jī)關(guān)可以辦理下一級監(jiān)察機(jī)關(guān)管轄范圍內(nèi)的監(jiān)察事項，必要時也可辦理所轄各級監(jiān)察機(jī)關(guān)管轄范圍內(nèi)的監(jiān)察事項。因此，本題正確。36.依照我國《刑法》規(guī)定，行賄罪的構(gòu)成在主觀方面具有的目的是：A.謀取利益的目的B.謀取不正當(dāng)利益的目的C.謀取非法利益的目的D.謀取個人利益的目的參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識。第二步，根據(jù)《刑法》第三百八十九條，為謀取不正當(dāng)利益，給予國家工作人員以財物的，是行賄罪。在經(jīng)往來中，違反國家規(guī)定，給予國家工作人員以財物，數(shù)額較大的，或者違反國家規(guī)定，給予國家工作人員以各種名義的回扣、手續(xù)費的，以行賄論處。因被勒索給予國家工作人員以財物，沒有獲得不正當(dāng)利益的，不是行賄。B項中的“不正當(dāng)利益”符合法律原文，其它項不符合法律原文。因此，選擇B選項。受賄罪，根據(jù)《刑法》第三百八十五條，國家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財物的，或者非法收受他人財物，為他人謀取利益的，是受賄罪。國家工作人員在經(jīng)濟(jì)往來中，違反國家規(guī)定，收受各種名義的回扣、手續(xù)費，歸個人所有的，以受賄論處。根據(jù)第三百八十八條，國家工作人員利用本人職權(quán)或者地位形成的便利條件，通過其他國家工作人員職務(wù)上的行為，為請托人謀取不正當(dāng)利益，索取請托人財物或者收受請托人財物的，以受賄論處。37.人人都有缺點，都有不足，不應(yīng)對別人________，對自己高抬貴手。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.手下留情B.吹毛求疵C.嚴(yán)格要求D.得過且過參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。該空與“對自己高抬貴手”語義相反，應(yīng)填入對別人過于挑剔，要求太高的意思的詞。第二步，辨析選項。A項“手下留情”意為下手的時候留點情面。比喻處理事情不要太苛刻。不符合語境，排除A項。B項“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。符合語境，B項正確。C項“嚴(yán)格要求”側(cè)重要求嚴(yán)格，而不是指出別人的不足，不符合語境，排除C項。D項“得過且過”意思是只要能夠過得去，就這樣過下去。形容胸?zé)o大志；沒有長遠(yuǎn)打算；也指工作敷衍了事，不負(fù)責(zé)。不符合語境，排除D項。因此，選擇B選項。38.下列作品與作者對應(yīng)正確的有：A.范仲淹的《醉翁亭記》B.歐陽修的《岳陽樓記》C.王勃的《滕王閣序》D.蘇軾的《赤壁賦》參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，C項：《滕王閣序》是唐代文學(xué)家王勃創(chuàng)作的一篇駢文。文章由洪州的地勢、人才寫到宴會，寫滕王閣的壯麗，眺望的廣遠(yuǎn)，扣緊秋日，景色鮮明；再從宴會娛游寫到人生遇合，抒發(fā)身世之感；接著寫作者的遭遇并表白要自勵志節(jié)，最后以應(yīng)命賦詩和自謙之辭作結(jié)。全文表露了作者的抱負(fù)和懷才不遇的憤懣心情。C項正確，當(dāng)選。D項：《赤壁賦》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一篇賦，作于宋神宗元豐五年（1082）貶謫黃州（今湖北黃岡）時。此賦記敘了作者與朋友們月夜泛舟游赤壁的所見所感，以作者的主觀感受為線索，通過主客問答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒暢，到懷古傷今的悲咽，再到精神解脫的達(dá)觀。D項正確，當(dāng)選。因此，選擇CD選項。A項：《醉翁亭記》是宋代文學(xué)家歐陽修創(chuàng)作的一篇文章。宋仁宗慶歷五年（1045年），參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績?！蹲砦掏び洝肪蛯懺谶@個時期。A項排除。B項：《岳陽樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹于慶歷六年九月十五日（1046年10月17日）應(yīng)至交好友岳州知州滕宗諒之請為重修岳陽樓而創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷。B項排除。39.0，4，9，15，22，30，39，（

）A.49B.51C.54D.60參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是一個公差為1的等差數(shù)列，則下一項為9＋1=10，所求項為39＋10＝49。因此，選擇A選項。40.如果張某在1990年后從大學(xué)畢業(yè)，他就必須修過國際政治課程。這一論點是由下列哪句話中推出？A.在1990年前，在大學(xué)學(xué)習(xí)中，國際政治課程不是必修課B.每一個選修國際政治課程的學(xué)生都是1990年以后大學(xué)畢業(yè)的C.沒有一個1990年前畢業(yè)的大學(xué)生修過國際政治課程D.所有1990年后畢業(yè)的大學(xué)生都必須修過國際政治課程參考答案：D解題思路：第一步：翻譯題干。1990年后從大學(xué)畢業(yè)→修過國際政治課程第二步：逐一分析選項。A項：翻譯為1990年前大學(xué)學(xué)習(xí)→國際政治課程不是必修課，否定了題干的箭頭前，否前得不到確定性的結(jié)論，排除；B項：翻譯為修過國際政治課程→1990年以后大學(xué)畢業(yè)，肯定了題干的箭頭后，肯后得不到確定性的結(jié)論，排除；C項：翻譯為1990年前畢業(yè)的大學(xué)生→—修過國際政治課程，否定了題干的箭頭前，否前得不到確定性的結(jié)論，排除；D項：翻譯為1990年后畢業(yè)的大學(xué)生→修過國際政治課程，與題干推出關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。41.有四對夫妻在同一單位工作。他們分別姓王、周、錢、鄭、李、徐、吳、孫。已知：（1）小王結(jié)婚之日，小周夫婦、小錢夫婦和小鄭夫婦都去祝賀；（2）周與錢的大衣的尺寸、款式和顏色完全一樣；（3）小錢的愛人是小鄭的表哥；（4）小鄭夫婦外出旅行時，小徐、小吳和小周都去送行；（5）吳、錢、李婚前住同一間集體宿舍，小孫經(jīng)常去看望。根據(jù)上述情況，可推斷出：A.小錢和小孫是夫妻B.小李和小徐是夫妻C.小鄭是女性D.小王是女性參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息確定，內(nèi)容較多，優(yōu)先使用排除法，逐一分析；由（1）可知，王、周、錢、鄭分別為四對夫妻之一；由（2）可知周、錢身材一致，性別一致；由（3）可知錢為女性；由（4）可知鄭與徐、吳、周不是夫妻；由（5）可知吳、錢、李性別一致；因此，根據(jù)（2）、（3）、（5）可知吳、錢、李、周皆為女性，由此可以排除C選項和D選項；又根據(jù)（1）、（4）可知鄭與王、周、錢、徐、吳不是夫妻，而這其中周、錢、吳為女性，因此只剩一位女性小李，由此可得，小鄭與小李為夫妻，因此，排除B選項。因此，選擇A選項。42.孔子說，學(xué)《詩》可以“多識于鳥獸草木之名”，下列提到“鳥獸草木”的哪一項出自《詩經(jīng)》：A.渥洼汗血種，天上麒麟兒B.匠石之齊，至于曲轅，見櫟社樹C.鴟鸮鴟鸮，既取我子，無毀我室D.若有人兮山之，被薜荔兮帶女蘿參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，出自《詩經(jīng)·鴟鸮》，鴟鸮（chīxiāo）：貓頭鷹。全句意為“貓頭鷹你這惡鳥，已經(jīng)奪走了我的雛子，再不能毀去我的窩巢”。C項正確。因此，選擇C選項。A項：出自唐朝詩人杜甫的《和江陵宋大少府暮春雨后同諸公及舍弟宴書齋》。意思是駿馬和聰穎的小孩，常常用來夸人。A項錯誤，不當(dāng)選。B項：出自《莊子·內(nèi)篇·人間世》。意思是：有個名叫石的木匠往齊國去，到了曲轅，看見有一棵被奉為社神的櫟樹。B項錯誤，不當(dāng)選。D項：出自戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原的《九歌·山鬼》。意思是：仿佛有人經(jīng)過深山谷坳，身披薜荔腰束女蘿?！渡焦怼凡捎梦着畠?nèi)心獨白的方式，塑造了一位美麗、率真、癡情的少女形象。這位少女既是現(xiàn)實中的巫女，又是傳說中的林中女神山鬼。D項錯誤，不當(dāng)選。43.根據(jù)繼承法，屬于第一順序繼承人的是：A.爸爸B.媽媽C.哥哥D.兒子參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查繼承法知識。第二步，根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。本編所稱子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。本編所稱父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。本編所稱兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。因此，選擇ABD選項。44.社會固有脆弱性是指風(fēng)險發(fā)生前系統(tǒng)已經(jīng)存在的脆弱性，由社會系統(tǒng)內(nèi)在特征及與系統(tǒng)潛在風(fēng)險密切相關(guān)的自然環(huán)境要素決定。根據(jù)上述定義，下列屬于社會固有脆弱性的是：A.東南沿海地區(qū)是我國泥石流災(zāi)害多發(fā)區(qū)B.長期圍湖造田使湖泊生態(tài)環(huán)境日趨惡化C.突如其來的疫情使部分群眾陷入貧困狀態(tài)D.人類的捕獵活動導(dǎo)致玉帶海雕成為瀕危物種參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！帮L(fēng)險發(fā)生前系統(tǒng)已經(jīng)存在的脆弱性”、“由社會系統(tǒng)內(nèi)在特征及與系統(tǒng)潛在風(fēng)險密切相關(guān)的自然環(huán)境要素決定”。

第二步：逐一分析選項。A項：東南沿海地區(qū)具有泥石流多發(fā)的氣候、土壤等自然因素，符合“風(fēng)險發(fā)生前系統(tǒng)已經(jīng)存在的脆弱性”、“由社會系統(tǒng)內(nèi)在特征及與系統(tǒng)潛在風(fēng)險密切相關(guān)的自然環(huán)境要素決定”，符合定義，當(dāng)選；B項：長期圍湖造田使湖泊生態(tài)環(huán)境日趨惡化，強(qiáng)調(diào)的是圍湖造田帶來的不利影響，不符合“風(fēng)險發(fā)生前系統(tǒng)已經(jīng)存在的脆弱性”，也不符合“自然環(huán)境要素決定”，不符合定義，排除；C項：突如其來的疫情使部分群眾陷入貧困狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)的是疫情帶來的不利影響，不符合“風(fēng)險發(fā)生前系統(tǒng)已經(jīng)存在的脆弱性”，也不符合“自然環(huán)境要素決定”，不符合定義，排除；D項：人類的捕獵活動導(dǎo)致玉帶海雕成為瀕危物種，強(qiáng)調(diào)的是人類捕獵帶來的不利影響，不符合“風(fēng)險發(fā)生前系統(tǒng)已經(jīng)存在的脆弱性”，也不符合“自然環(huán)境要素決定”，不符合定義，排除。故正確答案為A。注：發(fā)生泥石流常常會沖毀公路、鐵路等交通設(shè)施甚至村鎮(zhèn)等，造成巨大損失，對應(yīng)著社會系統(tǒng)和社會脆弱性。45.公共政策創(chuàng)新的內(nèi)部動力主要有：A.政策主體的變革愿望B.政策本身的要求C.民眾的訴求D.經(jīng)濟(jì)體制變革的需要參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查行政管理知識。第二步，公共政策創(chuàng)新的動力，既有來自公共政策系統(tǒng)內(nèi)部的動力，也有來自外部環(huán)境挑戰(zhàn)的動力。從內(nèi)部動力看，主要有：①政策主體的變革愿望。政策主體承擔(dān)著維護(hù)和實現(xiàn)公共政策利益角色和責(zé)任，為了更好地履行這一職業(yè)責(zé)任，政策主體通常要通過不斷地追求政策創(chuàng)新來提高自身在民眾中的接受度和歡迎度，鞏固和加強(qiáng)角色的地位。②政策本身的要求。政策的目的和功能在于解決公共問題，而公共問題的變動性特點，必然要求政策目標(biāo)、決策和執(zhí)行等要素也要與時俱進(jìn)地變革和創(chuàng)新，客觀上推動了政策的創(chuàng)新。因此，選擇AB選項。公共政策創(chuàng)新的外部動力主要有：①經(jīng)濟(jì)制度和體制變革是政策創(chuàng)新的直接動力；②民眾訴求是政策創(chuàng)新的根本動力；③地區(qū)之間競爭壓力的需要；④參與世界競爭的需要。所以民眾的訴求和經(jīng)濟(jì)體制變革的需要屬于外部動力。C項和D項不符合題意，因此不當(dāng)選。46.網(wǎng)約車“合規(guī)”，說到底是為了促進(jìn)網(wǎng)約車行業(yè)更良性的發(fā)展，為了保障和增進(jìn)民眾的福祉。網(wǎng)約車之規(guī)合不合理，民眾的利益是最重要的標(biāo)尺。換言之，如果“合規(guī)”有利于民眾利益，那就是值得肯定和鼓勵的，如果“合規(guī)”傷害了民眾利益，那就是必須否定和摒棄的。概而言之，規(guī)矩是為“人”服務(wù)的，一味強(qiáng)調(diào)規(guī)矩而忘記了“人”，________________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.這無疑是舍本逐末B.其結(jié)果就是網(wǎng)約車之規(guī)為大眾所詬病C.規(guī)矩就是形同虛設(shè)D.就會損壞民眾的利益參考答案：A解題思路：本題考查的是語句填充。空缺處句子是文段尾句的分句，是對前面分句的評價。前文指出網(wǎng)約車“合規(guī)”的目的，然后指出其標(biāo)尺是民眾的利益，并具體論述兩者之間的關(guān)系，最后由“概而言之”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)不能只談規(guī)矩而忘了“人”，為人服務(wù)才是關(guān)鍵，故所填句子是對只強(qiáng)調(diào)規(guī)矩忘記人的評價，即忽略了重點。文段首先指出網(wǎng)約車“合規(guī)”的目的——促進(jìn)行業(yè)更良性發(fā)展，保障和增進(jìn)民眾的福祉。接著指出民眾的利益是合規(guī)與否最重要的標(biāo)尺，并用兩組表假設(shè)的“如果……那就是……”論證上述說法。最后由“概而言之”總結(jié)，指出規(guī)矩是為“人”服務(wù)的，一味強(qiáng)調(diào)規(guī)矩而忘記了“人”，那就是沒有抓住重點，只在枝節(jié)上下功夫。所填句子應(yīng)符合此意。Ａ項，“這無疑是舍本逐末”填入銜接恰當(dāng)，正確。Ｂ、Ｃ、Ｄ三項均未體現(xiàn)沒有抓住重點之意，不符合文意，排除。故本題選Ａ。解題思路：第一步，分析橫線前的語境。通過“概而言之”可知尾句是對前文的總結(jié)。前文主要論述網(wǎng)約車“合規(guī)”根本是為了保障民眾的利益。網(wǎng)約車之規(guī)合不合理，民眾的利益是最重要的標(biāo)尺，接著從反面論證這一觀點。所以文段結(jié)尾的內(nèi)容是不能一味強(qiáng)調(diào)規(guī)矩而忘記“人”，這種做法是忽略了根本。第二步，對比選項。A項符合上述語境。因此，選擇A選項。47.考古學(xué)中，有“地層”之說。如同文明的遺跡，人類的歷史同樣是一層疊壓一層，在歲月的

下，積淀為一個國家、一個民族的“心靈地層”，

了共同的記憶、共同的文化、共同的品性。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.磨礪凝聚B.淬煉塑造C.洗禮匯聚D.沖刷打造參考答案：B解題思路：第一空，對應(yīng)“一層疊壓一層”可知，該空表達(dá)反復(fù)經(jīng)歷歲月考驗的意思，對應(yīng)選項，A項“磨礪”比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉，無反復(fù)磨煉的意思，不符合文段語境，排除；B項“淬煉”指反復(fù)經(jīng)受考驗，磨練，符合文段語境，當(dāng)選；C項“洗禮”比喻重大斗爭的鍛煉和考驗，

D項“沖刷”水流沖擊，使土石流失或剝蝕，均與文段語義無關(guān)，排除。第二空，代入驗證，“塑造”記憶、文化、品性，搭配恰當(dāng)，符合文段語境。故正確答案為B?！丁白寶v史說話”才能走向未來》解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“歲月”。A項“磨礪”比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉，無法對應(yīng)歲月，排除A項。B項“淬煉”指反復(fù)經(jīng)受考驗，磨練，符合語境。C項“洗禮”比喻重大斗爭的鍛煉和考驗，D項“沖刷”指水流沖擊，使土石流失或剝蝕，均不符合語境，排除C項和D項。答案鎖定B項。第二步，驗證第二空?！八茉臁庇洃?、文化、品性，搭配恰當(dāng)，符合語境。因此，選擇B選項。48.師徒二人用15天合作生產(chǎn)1000個零件，前5天師傅的效率是徒弟的2倍，中間5天師傅休息，徒弟每天比原來多生產(chǎn)5個零件，最后5天兩人又一起工作，師傅的效率不變，徒弟的效率比中間5天提高了50%，徒弟這15天生產(chǎn)的零件個數(shù)是：A.450B.500C.550D.600參考答案：B解題思路：設(shè)徒弟前5天每天的效率為x個，則師傅前5天每天的效率為2x個，中間5天徒弟每天的效率為（x+5）個，最后5天徒弟每天的效率為1.5×（5+x）個，根據(jù)師徒二人用15天合作生產(chǎn)1000個零件，可列式為（2x+x）×5+（x+5）×5+[1.5×（5+x）+2x]×5=1000，解得x=25，則徒弟15天生產(chǎn)的零件個數(shù)為5×25+5×（5+25）+5×1.5×（5+25）=500個。故正確答案為B。49.實驗法是針對發(fā)生行為的動物或接受行為的動物，模擬或干擾它們之間使用的信號，進(jìn)而分析刺激行為的主要因素的方法。根據(jù)上述定義，下列選項屬于實驗法的是：A.用攝影機(jī)拍攝獵豹的運動，研究獵豹追擊獵物的方法B.用望眼鏡觀察鳥類繁殖活動C.動物園用閉路電視研究東北虎生育幼虎的過程D.用聲波干擾水中的海豚，觀察到海豚對聲波的反應(yīng)參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①針對發(fā)生行為的動物或接受行為的動物；②模擬或干擾它們之間使用的信號；③進(jìn)而分析刺激行為的主要因素。第三步，辨析選項。A項：研究獵豹追擊獵物的方法，沒有體現(xiàn)模擬或干擾它們之間使用的信號，不符合定義；B項：用望眼鏡觀察鳥類沒有體現(xiàn)模擬或干擾它們的信號，不符合定義；C項：用閉路電視研究東北虎生育幼虎沒有體現(xiàn)模擬或干擾它們的信號，不符合定義；D項：聲波干擾水中的海豚刺激海豚，符合模擬或干擾海豚使用的聲波信號，符合定義。因此，選擇D選項。50.有3戶人家共訂了10份日報，每戶人家至少兩份，最多4份，一共有多少種訂法？A.6B.12C.18D.21參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合，用枚舉法解題。第二步，枚舉符合條件的情況如下表所示：共6種不同的訂法。因此，選擇A選項。解法二：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，把10份日報分為符合條件的三組，只有2、4、4和3、3、4兩種情況。每種分組的排列方式有3種，所以共有2×3＝6（種）不同的訂法。因此，選擇A選項。51.瀆職主觀方面只能是故意。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識。第二步，瀆職，指專業(yè)服務(wù)者或國家機(jī)關(guān)工作人員在履行職責(zé)或者行使職權(quán)過程中，玩忽職守、濫用職權(quán)或者徇私舞弊，導(dǎo)致傷害或損失，致使國家財產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失的行為，其在主觀