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大專生專升本心理學(xué)第一章演示文稿當(dāng)前第1頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)優(yōu)選大專生專升本心理學(xué)第一章當(dāng)前第2頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)
第一章心理學(xué)概述學(xué)習(xí)重點(diǎn):一、概述:研究對(duì)象、研究方法、心理的實(shí)質(zhì)二、簡(jiǎn)史:三、腦神經(jīng):當(dāng)前第3頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象與研究方法什么是心理學(xué)?心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。
當(dāng)前第4頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)心理現(xiàn)象心理過程個(gè)性心理認(rèn)識(shí)過程:感知覺、記憶、想象、思維情感過程
意志過程個(gè)性傾向性:需要、興趣、動(dòng)機(jī)等個(gè)性心理特征:能力、氣質(zhì)、性格自我意識(shí)注意當(dāng)前第5頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)二、心理學(xué)的研究目標(biāo)描述——是什么解釋——為什么預(yù)測(cè)——將來會(huì)怎么樣控制——能做什么
當(dāng)前第6頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)三、心理學(xué)的研究原則客觀性發(fā)展性
系統(tǒng)性教育性
當(dāng)前第7頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)四、心理研究的方法一、觀察法:二、實(shí)驗(yàn)法(一)自然實(shí)驗(yàn)法對(duì)比班實(shí)驗(yàn)——教學(xué)方法(二)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)感覺剝奪實(shí)驗(yàn)當(dāng)前第8頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)(三)測(cè)驗(yàn)法如中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)、韋克斯勒智力量表、瑞文測(cè)驗(yàn),卡特爾16項(xiàng)人格因素量表。(四)調(diào)查法問卷法訪談法(五)個(gè)案研究法(六)作品分析法兒童畫兒童手工作品作文等當(dāng)前第9頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)10
德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯說過:心理學(xué)有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的過去,但僅有一個(gè)短暫的歷史。也就是說,心理學(xué)是一門既古老又年輕的科學(xué)。第二節(jié)心理學(xué)的發(fā)展歷史當(dāng)前第10頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)11一、科學(xué)心理學(xué)的建立
德國(guó)心理學(xué)家馮特1879年在萊比錫大學(xué)
建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,這被看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。馮特(1832-1920)科學(xué)心理學(xué)之父當(dāng)前第11頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)12二、心理學(xué)的主要流派構(gòu)造心理學(xué)派——馮特、鐵欽納用內(nèi)省的方法,想找出構(gòu)成人的心理的基本元素
機(jī)能主義心理學(xué)派——詹姆士反對(duì)把意識(shí)分解為感覺、情感等元素,研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能、作用行為主義學(xué)派——華生拋開意識(shí),直接研究行為,探索刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)系
否認(rèn)意識(shí)反對(duì)內(nèi)省格式塔心理學(xué)派——魏特海墨反對(duì)把心理現(xiàn)象分解為元素,主張從整體上研究心理現(xiàn)象
精神分析學(xué)派——弗洛伊德
提出潛意識(shí),主張人格結(jié)構(gòu)的三層次,主張性欲論當(dāng)前第12頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)13認(rèn)知心理學(xué)——皮亞杰把人看作是計(jì)算機(jī),以信息加工的特點(diǎn),即從信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存和提取等的加工過程來研究人的認(rèn)知活動(dòng)生理心理學(xué):研究心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制。人本主義心理學(xué)——羅杰斯,馬斯洛重視人自身的價(jià)值,提倡充分發(fā)揮人的潛能人本主義和其它學(xué)派最大的不同是特別強(qiáng)調(diào)人的正面本質(zhì)和價(jià)值,而并非集中研究人的問題行為,并強(qiáng)調(diào)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,稱為自我實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)前第13頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)14人本主義心理學(xué)——羅杰斯,馬斯洛重視人自身的價(jià)值,提倡充分發(fā)揮人的潛能人本主義和其它學(xué)派最大的不同是特別強(qiáng)調(diào)人的正面本質(zhì)和價(jià)值,而并非集中研究人的問題行為,并強(qiáng)調(diào)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,稱為自我實(shí)現(xiàn)。
一切不安的根源在于缺乏對(duì)人的內(nèi)在價(jià)值的認(rèn)識(shí)。關(guān)心人的價(jià)值與尊嚴(yán)。第三勢(shì)力當(dāng)前第14頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)·心理是腦的機(jī)能,腦是心理的器官·心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映,客觀現(xiàn)實(shí)是心理的內(nèi)容和源泉·心理的反映具有主觀能動(dòng)性心理的實(shí)質(zhì)是心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)的反映第三節(jié)心理活動(dòng)的腦神經(jīng)生理機(jī)制一、心理的實(shí)質(zhì)當(dāng)前第15頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)·心理是腦的機(jī)能,腦是心理的器官討論:有了正常的人腦,是否就一定會(huì)形成人的心理?當(dāng)前第16頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)脫離人類環(huán)境的實(shí)例1920年,在印度狼洞發(fā)現(xiàn)“狼孩”阿瑪拉(8歲),她具有人類的遺傳素質(zhì),但不具備正常兒童的心理。她四肢爬行,不穿衣服,白天睡覺,夜間活動(dòng),用舌頭舔食生水和流汁,吃地板上的生肉。阿瑪拉活到17歲。在辛格夫婦的精心訓(xùn)練下,2年后,阿瑪拉能直立,7年后學(xué)會(huì)40多個(gè)詞,智力相當(dāng)于4歲當(dāng)前第17頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)·心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映,客觀現(xiàn)實(shí)是心理的內(nèi)容和源泉思考:對(duì)同一事物,不同人的心理反映是否一定相同?·心理的反映具有主觀能動(dòng)性(書上案例)當(dāng)前第18頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)·心理是腦的機(jī)能,腦是心理的器官·心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映,客觀現(xiàn)實(shí)是心理的內(nèi)容和源泉·心理的反映具有主觀能動(dòng)性心理的實(shí)質(zhì)是心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)的反映當(dāng)前第19頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)二、神經(jīng)系統(tǒng)及其活動(dòng)方式(了解)神經(jīng)系統(tǒng)是心理活動(dòng)的主要物質(zhì)基礎(chǔ)當(dāng)前第20頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)21一、神經(jīng)元與突觸神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位、功能單位和營(yíng)養(yǎng)單位。由細(xì)胞體、樹突和軸突三部分組成。它的基本作用是接受和傳送信息。神經(jīng)元的組成包括(
)A感受器B軸突C細(xì)胞體D膠質(zhì)細(xì)胞當(dāng)前第21頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)22軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)(植物神經(jīng)系統(tǒng))脊髓腦腦神經(jīng)脊神經(jīng)交感神經(jīng)副交感神經(jīng)外周神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)腦干:延腦、橋腦、中腦間腦:丘腦、下丘腦小腦大腦(端腦)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)神經(jīng)系統(tǒng)是心理活動(dòng)的主要物質(zhì)基礎(chǔ)當(dāng)前第22頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)23四、大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能大腦皮層即端腦,為腦的主體部分。大腦由左右兩個(gè)半球組成。大腦皮層的高度發(fā)達(dá)是人腦主要特征大腦外層叫大腦皮層,分額葉、頂葉、枕葉、顳葉四個(gè)部分。當(dāng)前第23頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)24皮層的不同區(qū)域有不同的機(jī)能:枕葉以視覺功能為主,視覺中樞顳葉以聽覺功能為主,聽覺中樞頂葉以軀體感覺功能為主,軀體感覺中樞額葉以軀體運(yùn)動(dòng)為主,軀體運(yùn)動(dòng)中樞
當(dāng)前第24頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)25五、大腦兩半球功能的不對(duì)稱性左半球——抽象邏輯思維占優(yōu)勢(shì),右半球——空間形象思維占優(yōu)勢(shì)。1860年,布洛卡發(fā)現(xiàn),左半球額葉損傷→運(yùn)動(dòng)性失語癥,證明了左半球的言語優(yōu)勢(shì)。20世紀(jì)60年代,斯佩里的“割裂腦”實(shí)驗(yàn)結(jié)論:對(duì)于右利手的人來說,左半球言語功能占優(yōu)勢(shì),也稱“意識(shí)腦”、“學(xué)術(shù)腦”、“語言腦”。右半球空間知覺占優(yōu)勢(shì),又可以稱作“本能腦”、“潛意識(shí)腦”、“創(chuàng)造腦”、“音樂腦”、“藝術(shù)腦”。當(dāng)前第25頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)26二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能外周神經(jīng)系統(tǒng)是聯(lián)系感覺輸入和運(yùn)動(dòng)輸出的神經(jīng)機(jī)構(gòu),它包括軀體神經(jīng)系統(tǒng)(12對(duì)腦神經(jīng)和31對(duì)脊神經(jīng))及自主神經(jīng)系統(tǒng)(植物性神經(jīng))。當(dāng)前第26頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)27三、反射與反射弧
反射是有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回答。
當(dāng)前第27頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)28無條件反射和條件反射無條件反射是先天帶來,不學(xué)就會(huì)的反射。條件反射是個(gè)體通過模仿、學(xué)習(xí),在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射。肉——
流唾液(無條件反射)鈴聲+肉——
流唾液鈴聲————
流唾液(條件反射)第一信號(hào)系統(tǒng):以具體物為信號(hào)刺激第二信號(hào)系統(tǒng):以詞和語言為信號(hào)食物唾液鈴聲暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系大腦皮層當(dāng)前第28頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)經(jīng)典條件反射(巴甫洛夫)——被動(dòng)操作條件反射或工具條件反射——主動(dòng)(桑代克、斯金納)條件反射馬戲團(tuán)里的動(dòng)物訓(xùn)練就是應(yīng)用條件反射的方法當(dāng)前第29頁\共有31頁\編于星期六\3點(diǎn)反射弧反射弧是實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)通路。感受器→傳入神經(jīng)→反射中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)
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