園藝專業(yè)的學生實習報告

園藝專業(yè)的學生實習報告園藝專業(yè)的學生實習報告篇1

隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對高校生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的園藝教化專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習是必不行少的階段。畢業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在園藝教化專業(yè)課堂上根本就學不到的學問，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我相識到將所學的學問詳細應(yīng)用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習期間盡快調(diào)整好自己的學習方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。

一、實習的目的

為了將自己所學園藝專業(yè)學問運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論學問，將學習的理論學問運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，熬煉自己的動手實力，培育實際工作實力和分析實力，以達到學以致用的目的。通過園藝的專業(yè)實習，深化已經(jīng)學過的理論學問，提高綜合運用所學過的學問，并且培育自己發(fā)覺問題、解決問題的實力通過實習，了解園藝專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的學問，擴寬學問面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中熬煉膽識，提升自己的溝通實力和其他社交實力。培育更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

二、實習單位

為了鞏固所學的學問，讓理論與實際相結(jié)合，我來到了園藝試驗基地學習，經(jīng)過這次學習使我對花木的栽培，管理都有了進一步的了解，對花木的種植發(fā)展趨勢有了初步了解，并通過這次的學習對我的耐力進行了一次考驗。在實踐過程中，聽取了園藝試驗基地人員的學習支配。支配好后，在工作人員的帶領(lǐng)下來到了位于鎮(zhèn)區(qū)的園藝場進行參觀，對學習項目有了實質(zhì)了解，通過幾天的實踐操作，并且在專業(yè)的工作人員的指導(dǎo)下有序的進行工作，其中包括了對種植植物的栽培方法，淋水管理以及花場種植調(diào)整，使我對花木植物的栽培方法以及淋水管理有了肯定的相識，最終使自己對花卉的種植與管理更加合理，更加具有科學性，使植物的生長更加茂密。

三、實習過程

學會了花木的栽培和管理的基本方法后,在園林處人員的帶領(lǐng)下來到了個體花場進行個人的現(xiàn)場實踐以及溝通，在通過當?shù)鼗▓龅膶I(yè)人員的指導(dǎo)和溝通下,接著學習花木的栽培與管理,以及現(xiàn)場地進行鑒別花木的病蟲害,從而作出合理的防治措施,使花木能夠正常生長.在工作的同時,通過與花場的專業(yè)人員的閱歷溝通,從中獲得了大量的栽培和管理方法,實踐時的留意事項以及栽培好花木，管理好花木的最基本的要領(lǐng)和花木的病蟲害的防治措施以及肥料的合理運用，農(nóng)藥的合理運用，使花木的美觀不受損害以及使花木旺盛生長。其中在這里學習到一些大樹移植的技術(shù)

（一）移植前的打算

1、選樹。

在選擇要移植的大樹時，既要按設(shè)計要求選用生長良好，姿態(tài)美麗，無病蟲害，無毒、無臭、無刺激的樹木，達到綠化、美化、香化、彩化的目的，更要堅持“適地適樹”的原則，充分考慮所選樹木的生態(tài)學要求是否與栽植地的環(huán)境條件相符合。

2、斷根縮坨。

先依據(jù)樹種的習性、年齡和生長狀況推斷移植成活的難易。一般提前1—2個月斷根（移植寶貴樹種及規(guī)格較大的樹木時要提前1—3年斷根），斷根后用園林生根粉浸泡2—3分鐘，馬上填土澆水。保證樹木在移植時，能夠帶走大量的汲取根。

3、修剪。

修剪是提高大樹移植成活率的關(guān)鍵措施，可以加大根莖比，降低水分蒸騰，使地上、地下水分盡快達到平衡。依據(jù)樹種的不同分枝習性、萌芽力、成枝力大小，修剪傷口的愈合實力及修剪后的反應(yīng)不同，實行不同的修剪方式。修剪方式有全苗式、截枝式和截干式3種。全苗式主要適用于常綠樹種或萌芽力弱的樹種（如桂花、廣玉蘭、棕櫚、木棉等），原則上保留原有的枝干樹冠，只將徒長枝、交叉枝、病蟲枝及過密枝剪去。截枝式主要適用于中心領(lǐng)導(dǎo)枝明顯，萌芽力較強的樹種（樟樹、銀杏、柿、綠葉榕等）；只保留樹冠的一級分枝，將其上部枝條截去。截干式主要適用于中心領(lǐng)導(dǎo)枝弱，生長快、萌芽力、成枝力及愈合力強的樹種（懸鈴木、合歡、欒樹、國槐、元寶楓等）。將整個樹冠全部截去，只保留肯定高度的樹干。留意修剪的刀口要平整，剪口要用創(chuàng)可涂涂抹消毒，以防腐、防干、促進愈合。

（二）包扎

1、簡易包扎。

適用于運輸距離不遠，土質(zhì)堅實的土球。包扎時先把草繩用水浸濕，以增加韌性。再用草繩上下繞幾圈即可，也可用塑料布或蒲包包袱。

2、桔式包扎。

適用于比較珍貴的樹木，運輸距離遠，土質(zhì)不太堅實的土球。包扎時先將草繩一頭系在樹干上，呈稍傾斜經(jīng)土球底沿繞過對面，向上約于球面約一半處經(jīng)樹干折回，順同一方向按肯定間隔（疏密視土質(zhì)而定）纏繞至滿球。然后再繞其次遍，與第一遍的每道于肩沿處的草繩整齊相壓，至滿球后系牢。再于內(nèi)腰繩的稍下部捆十幾道外腰繩，而后將內(nèi)腰繩呈鋸齒狀穿連綁緊即可。

園藝專業(yè)的學生實習報告篇2

一、參觀目標及任務(wù)

園藝校外參觀實習是園藝專業(yè)本科教學必需完成的實踐教學環(huán)節(jié)，支配在第七學期，學生在學完園藝學總論和各論的理論教學后進行。參觀實習的目的：一方面在于加深理解和消化園藝學總論和各論的理論教學內(nèi)容，增加感性相識，彌補校內(nèi)和課堂教學的不足;另一方面是實地考察和體驗，了解園藝產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，體驗園藝產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)、新品種和新技術(shù)應(yīng)用、市場開發(fā)和產(chǎn)品銷售等方面的實際狀況。通過參觀實習，學生對園藝學理論教學和生產(chǎn)實踐內(nèi)容均有較好的了解和理解，從而供應(yīng)專業(yè)學問的應(yīng)用實力和專業(yè)綜合素養(yǎng)。

二、參觀內(nèi)容剛好間支配

1.參觀內(nèi)容

(1)總體支配

園藝校外參觀實習分兩次進行，第一次支配在蘇北地區(qū)，主要進行落葉果樹、出口蔬菜和設(shè)施蔬菜規(guī)模化生產(chǎn)的參觀和調(diào)研，在暑假開學前1周進行;其次次支配在蘇南和上海地區(qū)進行，主要進行現(xiàn)代園藝、設(shè)施花卉和綠化苗木、現(xiàn)代設(shè)施蔬菜生產(chǎn)、工廠化育苗及常綠果樹生產(chǎn)參觀和調(diào)研，一般支配在10月中下旬進行。

(2)蘇北實習

蘇北地區(qū)參觀實習主要以徐州豐縣、沛縣、銅山、邳州等縣市進行，依據(jù)狀況還可以到宿遷沭陽等地。主要內(nèi)容有：

①蘋果、梨、葡萄、板栗等落葉果樹的規(guī)模化生產(chǎn)狀況，駕馭我國蘇北地區(qū)的主要果樹種類和生產(chǎn)規(guī)模，了解生產(chǎn)上應(yīng)用的果樹新品種、新技術(shù)和產(chǎn)品銷售和市場開拓狀況。通過參觀和調(diào)研，使學生增加對果樹規(guī)模化生產(chǎn)的感性相識，了解當前江蘇省乃至全國果樹發(fā)展的概況。

②蘆筍、牛蒡、山藥等出口蔬菜和日光溫室、塑料大棚等設(shè)施蔬菜的規(guī)?；a(chǎn)狀況，駕馭蘇北地區(qū)出口蔬菜和設(shè)施蔬菜的主要種類和生產(chǎn)方式，了解出口蔬菜和設(shè)施蔬菜新品種、新技術(shù)的運用及采后加工、產(chǎn)品銷售和市場開拓等狀況，使學生對出口蔬菜規(guī)?；a(chǎn)和設(shè)施蔬菜生產(chǎn)增加感性相識，了解當前江蘇省乃至全國出口蔬菜生產(chǎn)和加工業(yè)的發(fā)展概況。

③綠化苗木規(guī)?；a(chǎn)狀況，主要了解蘇北地區(qū)綠化苗木的種類、生產(chǎn)方式和生產(chǎn)規(guī)模，駕馭綠化苗木規(guī)模化生產(chǎn)技術(shù)。

(3)蘇南和上海實習

在蘇南和上海實習等地進行現(xiàn)代設(shè)施花卉和綠化苗木生產(chǎn)、現(xiàn)代設(shè)施蔬菜生產(chǎn)、工廠化育苗及常綠果樹生產(chǎn)的參觀和調(diào)研。主要內(nèi)容有：

①蘇南和上海地區(qū)現(xiàn)代設(shè)施花卉和綠化苗木生產(chǎn)的規(guī)模生產(chǎn)狀況、新品種和新技術(shù)的運用狀況、以及產(chǎn)品銷售和市場開拓等狀況，使學生對設(shè)施花卉、綠化苗木的生產(chǎn)增加感性相識，駕馭設(shè)施花卉的重要種類和生產(chǎn)方式，了解當前我國設(shè)施花卉和綠化苗木生產(chǎn)的發(fā)展概況;

②蘇南、上海地區(qū)現(xiàn)代設(shè)施蔬菜和工廠化育苗的生產(chǎn)狀況、新品種和新技術(shù)的運用狀況、產(chǎn)品銷售及市場開拓狀況等狀況，使學生對現(xiàn)代設(shè)施蔬菜和工廠化育苗增加感性相識，駕馭現(xiàn)代玻璃溫室蔬菜生產(chǎn)的種類及生產(chǎn)方式，了解當前我國現(xiàn)代設(shè)施蔬菜生產(chǎn)及工廠化育苗概況;

③蘇南地區(qū)常綠果樹生產(chǎn)的規(guī)模及新品種和新技術(shù)的應(yīng)用狀況，使學生對常綠果樹生產(chǎn)增加感性相識，駕馭在江蘇能進行正常栽培的常綠果樹種類和主要栽培方式，了解當前江蘇省常綠果樹生產(chǎn)發(fā)展的概況。

園藝專業(yè)的學生實習報告篇3

一、實習目的

隨著時代發(fā)展和社會進步，用人單位對園藝技術(shù)專業(yè)高校生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的園藝技術(shù)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)園藝技術(shù)專業(yè)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，參與園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習是必不行少的階段。

通過園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習，能夠讓我們學到了許多在園藝技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學不到的學問，提高調(diào)查探討、文獻檢索和搜集資料的實力，提高園藝技術(shù)理論與實際相結(jié)合的實力，提高協(xié)同合作及組織工作的實力，同時也打開了視野，增長了見識。只有把從書本上學到的園藝技術(shù)專業(yè)理論學問應(yīng)用于實踐中，才能真正駕馭這門學問。

二、實習時間

20__年02月01日～20__年03月15日

(修改成自己園藝技術(shù)專業(yè)實習時間)

三、實習地點

杭州市濱江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)江南大道

(修改成自己園藝技術(shù)專業(yè)實習地點)

四、實習單位

杭州市振石教化集團(修改成自己園藝技術(shù)專業(yè)實習單位)

此處可以接著添加詳細你園藝技術(shù)專業(yè)實習單位的具體介紹

五、實習主要內(nèi)容

我很榮幸進入杭州市振石教化集團(修改成自己園藝技術(shù)專業(yè)實習單位)開展畢業(yè)實習。為了更好地適應(yīng)從學生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)園藝技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)學問材料進行一些基礎(chǔ)學問的自主學習，并支配特地的老同事對崗位所涉及的相關(guān)學問進行專項培訓(xùn)。

在實習過程，單位支配的了杜老師作為技術(shù)指導(dǎo)，杜老師是位特別親善親切的人，他也是園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的，從事園藝技術(shù)領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟識工作環(huán)境和園藝技術(shù)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于實習工作性質(zhì)以及園藝技術(shù)專業(yè)課堂上學問在實際工作中應(yīng)用簡單遇到的問題。杜老師帶領(lǐng)我們相識實習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在園藝技術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要主動請教前輩。

在單位實習期間，我從事的園藝技術(shù)專業(yè)相關(guān)的工作之外，還負責幫助人事部部的日常工作，包括制定安排，利用園藝技術(shù)學問處理相關(guān)文書。詳細實習內(nèi)容過程如下：

第一、聘請。幫助人資部處理首先，要熟識聘請流程。其次，與用人部門保持親密的聯(lián)系，了解用人部門的需求狀況。

其次、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù)，包括簽訂協(xié)議、勞動合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問題時，才發(fā)覺在高校里學園藝技術(shù)專業(yè)理論學問之外，更應(yīng)當學習合同相關(guān)實踐法律學問。

第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并依據(jù)考勤狀況進行薪資計算。雖然只是簡潔的計算，但也須要Excel相關(guān)學問。在高校里學習園藝技術(shù)專業(yè)學問之外，我利用課余時間考取電腦應(yīng)用二級證書最終在這里發(fā)揮了作用。

短暫的實習生活除了駕馭園藝技術(shù)專業(yè)相關(guān)工作閱歷，最大的收獲莫過于學習到了許多在園藝技術(shù)課堂上無法學到的學問，還有人生角色的變換——從校內(nèi)思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入園藝技術(shù)專業(yè)崗位職場生涯奠定了基礎(chǔ)。

六、實習總結(jié)

當我們從母?！猒_高校(修改成自己園藝技術(shù)專業(yè)所在的高校)畢業(yè)，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對于園藝技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆生的我來說，還沒有足夠的社會閱歷。經(jīng)過了這兩個月園藝技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位實習，我學到了許多，感悟了許多。特殊是在領(lǐng)導(dǎo)和園藝技術(shù)專業(yè)崗位相關(guān)同事的關(guān)切和指導(dǎo)下，仔細完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。

園藝專業(yè)的學生實習報告篇4

一、實習時間：

20__0704——20__0708

實習地點：

校內(nèi)、南京市各個公園、廣場綠地景觀植物區(qū)。

實習目的：

通過對植物換盆，公園中大樹移植栽植，及后期養(yǎng)護管理的學習，聯(lián)系課堂上的理論學問，把樹木栽培學問更好的學習與應(yīng)用。

指導(dǎo)老師：

二、實習路途

南京林業(yè)高校樹木園——南京寶穿船廠遺址公園——樹種調(diào)查——南京濱河——南京石頭城——南京國防園

三、實習過程

為期五天的實地實習，我們學習了蒲葵植物的換盆技術(shù)，親自進行了換盆，到公園里觀看樹木的栽植養(yǎng)護管理是實習的重要部分，下面將會重點報告，最終還附錄一張樹木調(diào)查表，這也是實習的一個重要內(nèi)容，下面著重介紹樹木的栽植與養(yǎng)護。在栽培學中，常言道“種三管七”，環(huán)境綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林環(huán)境綠化時，往往規(guī)劃設(shè)計高標準，施工養(yǎng)護低水平，造成好景不長。所以園林施工過程中要重點抓好環(huán)境綠化樹種栽植及其養(yǎng)護管理的工作。

1、環(huán)境綠化苗木的載植

苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。春栽宜早不宜遲;秋季起苗，一般在落葉的10月下旬起先。特別狀況應(yīng)特別對待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜間進行，要隨起隨栽。

移植樹木除應(yīng)注意季節(jié)外，在栽植中應(yīng)當留意的個問題有：

(一)、精耕細作

對土壤要求精耕細作，植樹造林用的土地往往不是熟地良田，更須要進行深翻，深度在40厘米～50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的實力。整地要細致，采納溝植的要求整成水平溝，以利澆灌，也比較美觀。

(二)、樹種的選擇

要考慮到樹木植株枝葉的色調(diào)、形態(tài)、風韻，使之與四周環(huán)境相協(xié)調(diào)，起到美化的作用，既要考慮到樹木的抗污、抗毒、凈化空氣的特別功能，又要考慮到樹種是否適應(yīng)土壤性質(zhì)，如柳樹耐濕性強，栽培分布廣。土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鵑類等;土層較肥厚的可栽植楊樹、核桃楸等;鹽堿地可進行改良換土，栽種耐鹽堿樹種，如檉柳、沙棘、沙棗、榆樹、小葉楊、紫穗槐等，苗木必需健壯，無病蟲害。

(三)、起苗方法

1.裸根起苗法：這種方法適用于大多數(shù)闊葉樹在休眠期的移植，其優(yōu)點是保存根系比較完整，便于操作，節(jié)約人力和物力，運輸便利。

2.帶土球起苗法：栽植成活率高，但其施工費用高。大苗移植時，一般土球直徑是植株頭徑的2倍～3倍。

(四)、樹木的修剪

一般來說，起苗過程中不能帶上完好土球的，應(yīng)將植株老根、爛根剪除，把裸根沾上泥漿，再用濕草和草袋包袱，在裝車前剪除枯黃枝葉，依據(jù)土球完好程度適當剪除部分莖干，甚至可截干，再結(jié)合截枝整形等方法，最大程度保其成活。

(五)、樹木的包裝、運輸與假植

移植規(guī)格較大的帶土球樹木(胸徑一般在10厘米～15厘米之間)，或?qū)氋F難成活的樹種要做好包裝?？捎貌莅?、麻袋、尼龍袋等軟質(zhì)材料包裝。在包裝過程中，留意要把苗木根對根放在包裝材料上，并在根間加潮濕物。當苗木的重量達到50公斤，將苗木卷成捆，用繩子捆住，捆時不要太緊，以利于通透空氣。

苗木的運輸要快速剛好，避開風天運苗。運輸途中保持行車平穩(wěn)，較長距離運輸時，中途停車應(yīng)停在樹蔭下，且常常給苗木噴水;長距離運輸，大苗必需帶土坨。

苗木如不能剛好定植，必需假植。假植時使苗向背風方向傾斜，用潮濕的土壤將苗木埋土并用腳踩實，埋土厚30厘米～40厘米。苗木在假植期間，應(yīng)留意常常澆水、看管，一般針葉樹采納全埋法，即將苗木全埋入土中;闊葉樹一般埋全苗的2/3。

(六)、樹木的栽植

樹坑直徑應(yīng)比樹苗的根幅大1/3，清除坑內(nèi)雜物。株行距應(yīng)因林木用途而定，如防護林用2米×2米;株行距盡量筆直對稱;樹身垂直;裸根苗栽植時，埋土到肯定深度后，應(yīng)將苗木輕輕向上提拉，埋后澆水;帶土球苗栽植時，不得砸土球。

(七)、養(yǎng)護管理

栽植后，一般最少澆3次水，并要澆透，澆水后根部培土;樹木發(fā)芽后，有條件的一兩天噴1次水，天氣干旱剛好視察噴藥，常常鋤草松土。挖坑時，在樹坑底部先施基肥;栽植后，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料，促其生長。

2、環(huán)境綠化養(yǎng)護的技術(shù)措施

(一)環(huán)境綠化樹木的管理

園林環(huán)境綠化中，樹木種植面積并不是最大，但其所占的環(huán)境綠化空間最大，草地、鮮花、灌木、喬木合理搭配，體現(xiàn)了立體環(huán)境綠化的效果。習話講：“綠樹成陰，鮮花盛開”，創(chuàng)建了良好的小氣候和美麗的環(huán)境。另外，很多灌木樹種植后可以通過修剪造型，亭亭矗立在草地和景點中，甚至可產(chǎn)生立體動感。

1、肥水管理

喬木樹型高大，根系發(fā)達，根深幅廣，種植時須要開正方形0.8-1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才種植。在施肥方面，用肥種類以復(fù)合肥為主，N、P、K的比例1-3年的幼年樹是5:3:2;三年以上的大樹是3:2:1。施肥的次數(shù)，植后三年內(nèi)，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用復(fù)合肥1-2kg，小樹少施，大樹多施。施肥的方法是：小樹結(jié)合松土施液肥，大樹在冠幅內(nèi)地面勻稱開穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。灌木樹型小，以淺穴或淺溝種植為主，叢生根系淺，視土壤和樹勢施用適量的復(fù)合肥，液施干施結(jié)合，觀花觀果灌木適當增加P、K肥，觀葉灌木適當增加N肥施用。環(huán)境綠化樹木的水分管理，重在幼樹，原則是保濕不漬，表土干而不白。高大喬木，根深葉茂，不存在因缺水影響生長，灌木矮小，根系短淺，盆栽地栽都要防旱保濕不漬，才能正常生長。

2、樹型管理

環(huán)境綠化林木，通過藝術(shù)設(shè)計，仔細管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是環(huán)境綠化勝利的關(guān)鍵之一。喬木要求樹干筆直挺立，不要過早拔掉種植時的固定拴護桿，以免引起樹桿彎曲。成年大樹剛好鋸掉不規(guī)則的樹枝，對冠幅大，葉多枝小的擋風枝不鋸掉，遇大風雨會折枝斷干嚴峻時連根拔起造成損失。灌木要求整齊有形有序，樹形是樹木不斷生長和通過人工不斷修剪而成，可修剪成園球型、方型、扇型、磨菇型、抽象圖案、線條、柱樁、椎樁等。并要剛好清除枯枝落葉。

3、樹木的病蟲防治

環(huán)境綠化樹木主要的蟲害有天牛、木虱、潛葉蛾、潛葉虎、介殼蟲、金龜子等。近年來在喬木灌木中木虱為害較嚴峻，其次是介殼蟲，采納常規(guī)殺蟲劑、速撲殺、介特靈等均能達到防治效果。主要的病害有：根腐病、病、炭疽病等，常用的防治藥物有托布津、多菌靈、炭疽病等，常用濃度800-1010倍。除了藥物防治外，栽培上要常常清理枯枝落葉，保持清潔，同時要解除漬水，必要時修剪后噴藥。

(二)綠籬的養(yǎng)護管理

綠籬的養(yǎng)護管理原則是：保證肥水供應(yīng)，茂密生長，修剪成籬成墻成形，達到欣賞和隔離的作用。

1、綠籬的肥水管理

綠籬要不斷修剪，肥水條件要求較高，初植綠籬，按設(shè)計要求的籬寬，挖40厘米深的溝，填上純凈肥沃的客土，或在客土中拌入適量腐熟的有機肥或復(fù)合肥，這樣植后生長快。施肥原則是：基肥足追肥速，以氮為主，磷鉀結(jié)合，群施薄施，剪后必施。必要時還進行根外施肥。水分管理，以保濕為主，表土干而不白，雨后排水防漬，以免引起爛根，影響生長。

2、綠籬的修剪

平面綠籬、圖型綠籬、造案綠籬，都是為了符合設(shè)計要求通過人工修剪而成。修剪的作用：一是抑制植物頂端生長優(yōu)勢，促使腋芽萌發(fā)，則枝生長，墻體豐滿，利于修剪成型。二是加速成型，滿意設(shè)計觀賞效果。修剪的原則：從小到大，多次修剪，線條流暢，按需成型。一般的綠籬設(shè)計高度為60-150厘米，超過150厘米的為高大綠籬(也叫綠墻)，起隔離視線用。始剪修剪的技術(shù)要求是：綠籬生長至30厘米高時起先修剪。按設(shè)計類型3-5次修剪成雛型。修剪的時間：當次修剪后，清除剪下的枝葉，加強肥水管理，待新的枝葉長至4-6厘米時進行下一次修剪，前后修剪間隔時間過長，綠籬會失形，必需進行修剪。中午、雨天、強風、霧天不宜修剪。修剪的操作：目前多采納大籬剪手工操作，要求刀口銳利緊貼籬面，不漏剪少重剪，旺長突出部分多剪，弱長凹陷部分少剪，直線平面處可拉線修剪，造型(圓型、磨茹型、扇型、長城型等)綠籬按型修剪，頂部多剪，四周少剪。定型修剪：當綠籬生長達到設(shè)計要求定型以后的修剪，每次把新長的枝葉全部剪去，保持設(shè)計規(guī)格形態(tài)。

3、綠籬的病蟲防治

山子甲綠籬，常有木虱、潛葉蛾和病為害，福建茶有木、介殼蟲、病為害，黃心梅較抗病蟲害，偶有木虱。以上蟲病，用常規(guī)的殺蟲劑速撲殺等和殺菌劑、多托布津、多菌靈等除治均能達效。

(三)草地的養(yǎng)護管理

草地養(yǎng)護原則是：勻稱一樣，純凈無雜，四季常綠。據(jù)資料介紹在一般管理水平狀況下環(huán)境綠化草地可按種植時間的長短劃分為四個階段。一是種植至長滿階段，指初植草地，種植至一年或全覆蓋(101%長滿無空地)階段，也叫長滿期。二是旺長階段，指植后2-5年，也叫旺長期。三是緩長階段，指植后6-10年，也叫緩長期。四是退化階段，指植后10-15年，也叫退化期。在較高的養(yǎng)護管理水平下草地退化期可推遲5-8年。

1、復(fù)原長滿階段的管理

按設(shè)計和工藝要求，新植草地的地床，要嚴格清除雜草種子和草根草莖，并填上純凈客土刮平壓實10厘米以上才能貼草皮。貼草皮有二種：一是全貼、二是稀貼。稀貼一般20×20厘米一方塊草皮等面積留空稀貼，全貼無長滿期，只有復(fù)原期7-10天，稀貼有50%的空地需肯定的時間才能長滿，春季貼和夏季貼的草皮長滿期短僅1-2個月，秋貼冬貼則長滿慢需2-3個月。

在養(yǎng)護管理上，重在水、肥的管理，春貼防漬，夏貼防曬，秋冬貼草防風保濕。一般貼草后一周內(nèi)早晚噴水一次，并檢查草皮是否壓實，要求草根緊貼客土。貼后二兩周內(nèi)每天傍晚噴水一次，二周后視季節(jié)和天氣狀況一般二天噴水一次，以保濕為主。施肥植后一周起先到三個月內(nèi)，每半月施肥一次，用1-3%的尿素液結(jié)合澆水噴施，前稀后濃，以后每月一次畝用4-6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全部長滿草高8-10厘米時，用剪草機剪草。除雜草，早則植后半月，遲則一月，雜草起先生長，要剛好挖草除根，挖后壓實，以免影響主草生長。

2、旺長階段的管理

草地植后其次年至第五年是旺盛生長階段，欣賞草地以環(huán)境綠化為主，所以重在保綠。水分管理，一年中春夏干，秋冬濕為原則。旺長季節(jié)，以控肥控水限制長速，否則剪草次數(shù)增加，養(yǎng)護成本增大。剪草，是本階段的工作重點，剪草次數(shù)多少和剪草質(zhì)量的好壞與草地退化和養(yǎng)護成本有關(guān)。剪草次數(shù)一年限制在8-10次為宜，2-9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。確保不漏剪，剪后剛好清凈草葉，并保濕施肥。

3、緩長階段的管理

緩長期的肥水管理比旺長期要加強，可增加進行根外施肥。剪草次數(shù)限制在每年7-8次為好。

4、草地退化階段的管理

水分管理，干濕高替，嚴禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強病蟲害的檢查防治。對局部完全枯死處可進行全貼補植。退化草地剪后復(fù)青慢，全年剪草次數(shù)不宜超過6次。另外，由于主草稀，易長雜草，需剛好挖除。此期需全面加強管理，才能有效延緩草地的退化。

四、收獲感悟

五天的工程實習結(jié)束了，在這樣短的時間內(nèi)學習到的東西卻不是用數(shù)字可以衡量的，所看到、聽到、感受到的，或用筆專心，我都記憶了下來，信任會為我今后的學習供應(yīng)不行估量的作用。

園藝專業(yè)的學生實習報告篇5

隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對高校生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的園藝技術(shù)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習是必不行少的階段。畢業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在園藝技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學不到的學問，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我相識到將所學的學問詳細應(yīng)用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習期間盡快調(diào)整好自己的學習方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。

剛進入實習單位的時候我有些擔憂，在高校學習園藝技術(shù)專業(yè)學問與實習崗位所需的學問有些脫節(jié)，但在經(jīng)驗了幾天的適應(yīng)過程之后，我漸漸調(diào)整觀念，正確相識了實習單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我信任只要我們立足于現(xiàn)實，變更和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為園藝技術(shù)專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的園藝技術(shù)專業(yè)理論學問應(yīng)用于實踐中，才能真正駕馭這門學問。因此，我作為一名園藝技術(shù)專業(yè)的學生，有幸參與了為期近三個月的畢業(yè)實習。

一、實習目的及任務(wù)

經(jīng)過了高校四年園藝技術(shù)專業(yè)的理論進修，使我們園藝技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)學問有了根本駕馭。我們即將離開高校校內(nèi)，作為高校畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。本次實習的目的及任務(wù)要求：

1.1實習目的

①為了將自己所學園藝技術(shù)專業(yè)學問運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論學問，將學習的理論學問運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，熬煉自己的動手實力，培育實際工作實力和分析實力，以達到學以致用的目的。通過園藝技術(shù)的專業(yè)實習，深化已經(jīng)學過的理論學問，提高綜合運用所學過的學問，并且培育自己發(fā)覺問題、解決問題的實力

②通過園藝技術(shù)專業(yè)崗位實習，更廣泛的干脆接觸社會，了解社會須要，加深對社會的相識，增加自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培育自己的實踐實力，縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)；

③通過實習，了解園藝技術(shù)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的學問，擴寬學問面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中熬煉膽識，提升自己的溝通實力和其他社交實力。培育更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

1.2實習任務(wù)要求

①在園藝技術(shù)崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，聽從畢業(yè)實習專業(yè)指導(dǎo)老師的支配，做好實習筆記，注意理論與實踐相結(jié)合，擅長發(fā)覺問題

②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有閱歷的同事請教，主動主動完成實習單位安排的任務(wù)，與單位同事和諧相處；

③