團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)范文團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)范文篇一

20XX年2月22日我有幸參與了學(xué)校組織的體驗(yàn)式訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大。訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的?；仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。整個(gè)過程把妙趣橫生的嬉戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信念和志氣，而且給我?guī)砩羁痰乃妓髋c啟迪。

在體驗(yàn)中，每個(gè)項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)的支持和激勵(lì)，在一起先設(shè)計(jì)自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌，就預(yù)示了此次活動(dòng)的整個(gè)過程離不開集體的才智和力氣。短短的一天的時(shí)間，我的心靈受到了前所未有的劇烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會(huì)牢記終生!下面從認(rèn)知和心里感受來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、學(xué)會(huì)溝通溝通，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保證。

顧名思義，團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。沒有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事的確是緣分。由于性別差異、性格差異、心情差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)辯和摩擦，甚至出現(xiàn)短暫的不快。一旦出現(xiàn)這種狀況，首先要進(jìn)行換位思索，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思索問題，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的沖突和問題想得簡(jiǎn)潔化，避開困難化，力爭(zhēng)大事化小、小事化了。堅(jiān)決避開無事生非、上綱上線，芝麻小事演化成沖突糾紛。溝通溝通是消退沖突隔閡的有效方法，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心、說明狀況，直至主動(dòng)致歉也無妨。

二、加強(qiáng)互動(dòng)，協(xié)作支持

為工廠創(chuàng)收活動(dòng)中讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必需要制定安排。有了共同的目標(biāo)，有了安排，就須要每一個(gè)人專心的全力以赴，親密協(xié)作。

全部成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的協(xié)作和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來，主動(dòng)營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。其次，強(qiáng)化成員間的支持和協(xié)作。我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中常常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作同事們的工作，借用從前的一句話叫相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái);相互拆臺(tái)、共同下臺(tái)。

三、責(zé)任，團(tuán)隊(duì)勝利的保障

每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去擔(dān)當(dāng)屬于自己的責(zé)任。假如你是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，你要擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)旺盛富強(qiáng)的責(zé)任;假如你是公司的老總，你要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;假如你是單位的員工，你要擔(dān)當(dāng)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;假如你是孩子的父母親，你要擔(dān)當(dāng)哺育兒女的責(zé)任;假如你是兒女，你要擔(dān)當(dāng)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，更須要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。一個(gè)感人的場(chǎng)面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，二對(duì)的隊(duì)員手機(jī)響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)被罰的責(zé)任，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊做俯臥撐便喊出：擔(dān)當(dāng)責(zé)任這句話時(shí)，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動(dòng)了。此時(shí)無聲勝有聲，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的責(zé)任。學(xué)校的發(fā)展，須要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教化群體。

四、合作，不埋怨、不埋怨

團(tuán)隊(duì)勝利的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)須要彼此之間專心合作，形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)?？此坪?jiǎn)潔的過呼啦圈體驗(yàn)活動(dòng)，我們卻經(jīng)驗(yàn)了一次次失敗，用了30多分鐘的時(shí)間完成，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起，然后，這一隊(duì)的成員必需在不犯規(guī)的狀況下渡過大小不一的呼啦圈才算勝利。難度很大，它須要我們每個(gè)成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心同德向著我們共同的目標(biāo)努力才會(huì)勝利，假如有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做，全部的努力都會(huì)前功盡棄。學(xué)會(huì)合作，不彼此埋怨埋怨，才會(huì)達(dá)到勝利的彼岸。作為一名老師，每個(gè)人的工作都不是孤立的，須要彼此之間的合作溝通和共享，解除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來教化孩子，這才是我們永恒的追求。

這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生改變。通過培訓(xùn)我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的相識(shí)，有了全新的定位。原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時(shí)候會(huì)覺得很累、很苦。

但現(xiàn)在我明白，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多，內(nèi)容困難，但特別有助于個(gè)人實(shí)力的提升。以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次熬煉、一次提高，我不僅會(huì)從中收獲勝利的快感，還能在不知不覺中提升個(gè)人實(shí)力。應(yīng)當(dāng)說通過培訓(xùn)，自己變得比以前更加酷愛自己的崗位。

其次是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重加強(qiáng)對(duì)十種意識(shí)的培育。即授課老師給我們提到的十種意識(shí)：換位意識(shí)，合作意識(shí)，高效意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí)，應(yīng)變意識(shí)，主動(dòng)和創(chuàng)建意識(shí)。正所謂意識(shí)確定形態(tài)，通過各種意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)自己塑形，讓自己成形。

通過訓(xùn)練，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少學(xué)問，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)范文篇二

驚慌而又勞碌的一學(xué)期工作將要結(jié)束，回顧這一學(xué)期：數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)探討為重點(diǎn)，開展崗位練兵，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題探討，大力開發(fā)校本課程，使學(xué)生整體素養(yǎng)全面提高。逐步轉(zhuǎn)變教化觀念，增加服務(wù)意思。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。在日常教學(xué)中，增加以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)抓教研，同心同德抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實(shí)、高效上取得肯定的成果。學(xué)期末已順當(dāng)完成了一系列工作，現(xiàn)在主要從以下幾方面總結(jié):

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并協(xié)作教育處接著做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排：在開學(xué)期為搞好教研活動(dòng)，各位老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定教研、教學(xué)安排。各老師從素養(yǎng)教化的高度上好每一課。

2、網(wǎng)上教研活動(dòng)繪聲繪色：本學(xué)期我們依據(jù)教育處的教研安排，主動(dòng)參與網(wǎng)上教研活動(dòng)。全部授課老師均按學(xué)校教研規(guī)定，提前兩天乃至一個(gè)星期打算材料，全部老師課前都能做充分的打算，制作美觀的課件，并能嫻熟操作多媒體設(shè)備，教學(xué)中抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，課堂上關(guān)注學(xué)生，注意學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，能較好地落實(shí)學(xué)問與實(shí)力，過程與方法，價(jià)值觀與情感教化的三維目標(biāo)。

3、一學(xué)期來教研組檢查了老師的備課教案。發(fā)覺老師的教案不但字跡都工整美麗，而且都能按要求備足、備好課，還能剛好寫好教后反思。

4、一學(xué)期數(shù)學(xué)組老師每人都能按按要求聽課，并剛好寫好聽課反思或評(píng)課。

5、堅(jiān)固樹立以人為本思想，為上好課做打算。數(shù)學(xué)組的每一位老師都能自覺主動(dòng)的提前5分鐘進(jìn)堂。有效保證課間的平安，并提高課堂教學(xué)效率。

二、大力推動(dòng)新課程改革，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。

1、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為真正把教化科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、看法價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，組織了三課活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，借助崗位練兵這個(gè)平臺(tái)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)教老師在規(guī)定的時(shí)間撰寫教案，說課，自評(píng)，提高老師的愛好，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。實(shí)踐表明，崗位練兵有利于老師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前細(xì)心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評(píng)是非常有用。我們?cè)诳偨Y(jié)成果的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延長(zhǎng)運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和實(shí)力。重視培育學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。

2、加強(qiáng)老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高老師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。勝利開展了《老師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量講座》和《老師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量》研討會(huì)。

3、小學(xué)數(shù)學(xué)組主動(dòng)參與學(xué)校舉辦的老師基本功大賽，取得良好的成果。每位參賽老師都能利用休息時(shí)間主動(dòng)主動(dòng)的參與競(jìng)賽，在粉筆字，鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫中數(shù)學(xué)組取得優(yōu)秀的成果;部分老師利用自己的業(yè)余時(shí)間主動(dòng)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例。尤其珍貴的是羅賢會(huì)老師，勤奮鉆研，制作的課件聲形并茂，實(shí)在是技能較高。

三、成立學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組。20XX年9月，作為教研組的一個(gè)安排，真正落實(shí)。學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組，重在培育學(xué)生數(shù)學(xué)愛好和理解實(shí)力，讓學(xué)生酷愛數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。在此，充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂，享受勝利的喜悅!學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)自學(xué)，是我們的目標(biāo)。通過思維訓(xùn)練，使學(xué)生肯學(xué)、肯做、敢做、會(huì)做。

教化改革，教學(xué)探討是教化事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)范文篇三

參與這次團(tuán)隊(duì)合作，讓我感悟許多。覺得團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是以簡(jiǎn)潔的嬉戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學(xué)習(xí)中被時(shí)間遺忘掉的卻特別寶貴的東西：意志、激情與活力

這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)毅的，每個(gè)人在平常學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的實(shí)力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，只要有信念、有志氣去面對(duì)，就沒有解決不了的難題。

在我們沈老師的介紹下，我們都漸漸了解到團(tuán)隊(duì)合作的含義，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有熬煉練意志、完善自我、的內(nèi)涵，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng)，意在熬煉我們高校生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，創(chuàng)建性的發(fā)揮個(gè)人潛力。這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間，但賜予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要專心體會(huì)就能得到非常有益的人生感悟。團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比興奮地心情來到了學(xué)院操場(chǎng)，起先打算以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師特地為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中，完成老師安排的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過程中，大家都特殊的主動(dòng)主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過這一天的訓(xùn)練，我對(duì)自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思索方式，我們集合大家的才智盡量把事情做到跟好。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充溢著激情，大家都顯出一股的主動(dòng)應(yīng)對(duì)困難。記得剛起先大家都還很迷茫，隨后大家漸漸熟識(shí)活動(dòng)流程。首先是組隊(duì)，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互協(xié)作，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名，隊(duì)名要體現(xiàn)出主動(dòng)向上心態(tài)，接著是隊(duì)訓(xùn)，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號(hào)召力的語(yǔ)言，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽，隊(duì)徽要有象征性，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)記，肯定要經(jīng)過大家的共同探討才能定下。最終的隊(duì)歌，隊(duì)歌還真是有些麻煩對(duì)大家來說，對(duì)我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛起先就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn)，該進(jìn)。

其次天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的打算結(jié)果，還沒有打算好的組就的抓緊時(shí)間。上午打算搞一個(gè)匯報(bào)表演，看看大家這么長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個(gè)組都起先了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充溢活力在投身這次活動(dòng)中。操場(chǎng)上那種安靜的上午氣氛忽然變得喧鬧非凡，操場(chǎng)上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有洪亮的口號(hào)聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。最終正式表演起先，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些驚慌，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號(hào)喊的也不是很整齊。與之前在操場(chǎng)上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很驚慌的神情。于是在簡(jiǎn)潔的點(diǎn)評(píng)之后，確定讓我們各隊(duì)再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個(gè)樣子。都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的仔細(xì)的排練，發(fā)覺有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟識(shí)為止。而經(jīng)過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢(shì)，而現(xiàn)場(chǎng)也是掌聲四起。這次大家協(xié)作得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。

結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的表演，大家回到教室溝通自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一樣認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體勝利的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場(chǎng)說說自己對(duì)這次活動(dòng)的感受，大家還是一樣提到了團(tuán)隊(duì)