2022內(nèi)蒙古地質(zhì)調(diào)查院事業(yè)單位招聘擬聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022內(nèi)蒙古地質(zhì)調(diào)查院事業(yè)單位招聘擬聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.衡量一國(guó)貿(mào)易開(kāi)放度的標(biāo)準(zhǔn)是：A.進(jìn)口貿(mào)易金額與國(guó)民收入的比率B.出口貿(mào)易金額與國(guó)民收入的比率C.進(jìn)出口貿(mào)易金額與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比率D.進(jìn)出口貿(mào)易金額與國(guó)民生產(chǎn)總值的比率參考答案：C解題思路：第一步，本題考查國(guó)際經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的主體是進(jìn)出口貿(mào)易，而對(duì)外貿(mào)易又具有相對(duì)的穩(wěn)定性，所以一般選擇外貿(mào)依存度，即進(jìn)出口總額與GDP之比，作為開(kāi)放度的評(píng)估與衡量從這一指標(biāo)。即貿(mào)易開(kāi)放度是衡量一國(guó)某年進(jìn)出口貿(mào)易金額在該國(guó)當(dāng)年GDP總額中占多大比重。C項(xiàng)正確，ABD項(xiàng)屬于干擾項(xiàng)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。2.交互抑制法主要是誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并通過(guò)心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒，從而達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的。滿灌療法是鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景，堅(jiān)持到緊張感覺(jué)消失的一種快速行為治療法。下列對(duì)患乘車(chē)恐懼癥的患者的治療過(guò)程，使用了滿灌療法的是：A.先試著讓患者看汽車(chē)圖片，進(jìn)而坐上停止的汽車(chē)，然后坐上緩慢行駛的汽車(chē)，最后坐上快速行駛的汽車(chē)B.讓患者關(guān)注使自己焦慮、恐懼的思維活動(dòng)，每當(dāng)這些想法出現(xiàn)時(shí)，要求患者大聲命令自己“停止”，從而使這些想法消失C.將患者安置在汽車(chē)后座，驅(qū)車(chē)行駛數(shù)小時(shí)，使患者焦慮、恐懼的情緒逐漸減弱，直到患者完全習(xí)慣了乘車(chē)，不再感到恐懼D.讓患者想象自己正坐在一輛汽車(chē)的后座，想象產(chǎn)生較輕焦慮的情境，適應(yīng)后再想象產(chǎn)生較高焦慮的情境，直到患者在最恐懼情境中能保持放松狀態(tài)參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。交互抑制法：“誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境”、“通過(guò)心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒”、“達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的”；滿灌療法：“鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景”、“堅(jiān)持到緊張感覺(jué)消失”、“快速行為治療法”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：先試著讓患者看汽車(chē)圖片，不符合“鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景”，先看汽車(chē)圖片，進(jìn)而坐上停止的汽車(chē)，然后坐上緩慢行駛的汽車(chē)，最后坐上快速行駛的汽車(chē)，該過(guò)程較為緩慢，不符合“快速行為治療法”，不符合“滿灌療法”定義，也不符合“交互抑制法”定義，排除；B項(xiàng)：讓患者關(guān)注使自己焦慮、恐懼的思維活動(dòng)，符合“誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境”，每當(dāng)這些想法出現(xiàn)時(shí)，要求患者大聲命令自己“停止”，從而使這些想法消失，符合“通過(guò)心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒”，“達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的”，符合“交互抑制法”定義，不符合“滿灌療法”定義，排除；C項(xiàng)：將患者安置在汽車(chē)后座，符合“鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景”。驅(qū)車(chē)行駛數(shù)小時(shí)，使患者焦慮、恐懼的情緒逐漸減弱，直到患者完全習(xí)慣了乘車(chē)，不再感到恐懼，符合

“堅(jiān)持到緊張感覺(jué)消失”，符合“滿灌療法”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：讓患者想象自己正坐在一輛汽車(chē)的后座，想象產(chǎn)生較輕焦慮的情境，符合“誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境”，

適應(yīng)后再想象產(chǎn)生較高焦慮的情境，直到患者在最恐懼情境中能保持放松狀態(tài)，符合“通過(guò)心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒”，“達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的”，符合“交互抑制法”定義，不符合“滿灌療法”定義，排除。故正確答案為C。解題思路：本題涉及交互抑制法和滿灌療法兩個(gè)定義，但只考查滿灌療法，可以重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景”“堅(jiān)持到緊張感覺(jué)消失”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。滿灌療法定義的關(guān)鍵信息：鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景，堅(jiān)持到緊張感覺(jué)消失。A項(xiàng)，讓患者先看汽車(chē)圖片，再依次坐上停止的、緩慢行駛的、快速行駛的汽車(chē)，誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除焦慮或恐懼，屬于交互抑制法。B項(xiàng)，要求患者大聲命令自己“停止”，并沒(méi)有體現(xiàn)鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景，不符合定義。C項(xiàng)，將患者安置在汽車(chē)后座，驅(qū)車(chē)行駛數(shù)小時(shí)，直接使患者接觸引致恐怖、焦慮的情景，直到恐懼、焦慮的情緒逐漸減弱，符合定義，屬于滿灌療法。D項(xiàng)，讓患者依次想象產(chǎn)生較輕焦慮和較高焦慮的情境，屬于誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并通過(guò)心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒，從而達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的，屬于交互抑制法。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“滿灌療法”，其關(guān)鍵信息如下：①鼓勵(lì)患者直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景；②堅(jiān)持到緊張感覺(jué)消失的一種快速行為治療法。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：讓患者看汽車(chē)圖片、坐上停止的汽車(chē)，不屬于“直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景”，不符合定義；B項(xiàng)：讓患者關(guān)注使自己焦慮、恐懼的思維活動(dòng)，再命令自己“停止”，思維活動(dòng)不屬于“直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景”，不符合定義；C項(xiàng)：將患者安置在汽車(chē)后座，驅(qū)車(chē)行駛，滿足“鼓勵(lì)患者直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景”，數(shù)小時(shí)后，患者焦慮、恐懼的情緒逐漸減弱，直到患者完全習(xí)慣了乘車(chē)，不再感到恐懼，滿足“堅(jiān)持到緊張感覺(jué)消失”，符合定義；D項(xiàng)：想象產(chǎn)生較輕焦慮的情境，適應(yīng)后再想象產(chǎn)生較高焦慮的情境，想象出情景不符合“直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：給出的圖形都是封閉圖形，首先考慮封閉區(qū)域數(shù)。題干圖形的封閉區(qū)域數(shù)都是6。故本題選A。4.在用來(lái)發(fā)射衛(wèi)星的火箭頭部，涂了一層特殊的物質(zhì)。這種物質(zhì)可以避免火箭因高速運(yùn)動(dòng)與空氣作用，產(chǎn)生高溫而被毀壞的危險(xiǎn)。這種材料能起這種作用的主要原因是：A.材料非常光滑，不易與空氣作用生熱B.材料不傳熱C.材料受熱熔化并氣化時(shí)吸收了與空氣作用產(chǎn)生的熱D.材料堅(jiān)硬，不怕熱參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，火箭在大氣層中高速運(yùn)動(dòng)時(shí)，不可避免地要與空氣產(chǎn)生作用，即使火箭的頭部做得十分光滑，也會(huì)因與空氣碰撞產(chǎn)生大量的熱，在火箭的頭部涂了一層特殊物質(zhì)，材料受熱熔化、汽化時(shí)吸收了火箭因高速運(yùn)動(dòng)時(shí)與空氣作用產(chǎn)生高溫放出的熱量，所以能避免火箭因溫度過(guò)高而被損壞。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：火箭在大氣層中高速運(yùn)動(dòng)時(shí)，不可避免地要與空氣產(chǎn)生作用，即使火箭的頭部做得十分光滑，也會(huì)因與空氣碰撞產(chǎn)生大量的熱。因此，材料非常光滑，不易與空氣作用生熱，這種說(shuō)法錯(cuò)誤的。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：材料不傳熱，不代表材料本身在空氣摩擦下高溫導(dǎo)致材料本身的損壞。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：在高速運(yùn)行下，巨大摩擦，溫度可能達(dá)到幾千攝氏度，即便是堅(jiān)硬的材料也難以承受。材料堅(jiān)硬，不怕熱說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。5.%&&ο※ο※%**A.955○*○*A∧∧B.家jj9※9※家%□C.L++*ο*οL國(guó)KD.￥##×M×M￥88參考答案：D解題思路：分析題干字符之間的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)存在多個(gè)相同的字符時(shí)，考慮相同字符的數(shù)量及位置關(guān)系。優(yōu)先使用排除法。A項(xiàng)，第一個(gè)字符“9”，第八個(gè)字符“A”，題干第一個(gè)和第八個(gè)字符相同，排除。B項(xiàng)，最后兩個(gè)字符分別是“%”和“□”，題干最后兩個(gè)字符相同，排除。C項(xiàng)，最后兩個(gè)字符分別是“國(guó)”和“K”，題干最后兩個(gè)字符相同，排除。D項(xiàng)，“￥×M×M￥88”與題干字符規(guī)律相同。故本題選D。6.一個(gè)環(huán)形跑道長(zhǎng)600米，甲乙兩人同時(shí)從同一起點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蜷_(kāi)始跑步，兩人每隔12分鐘相遇一次，若其他情況不變，僅甲改為沿逆時(shí)針?lè)较蚺懿?，兩人每?分鐘相遇一次，則甲乙兩人跑完一圈分別需要（

）分鐘。A.510B.612C.48D.714參考答案：B解題思路：設(shè)甲的速度為，乙的速度為。根據(jù)選項(xiàng)可知，題干默認(rèn)甲速度快于乙。根據(jù)追及公式：，代入數(shù)據(jù)可得：······①；甲改為逆時(shí)針?lè)较蚺懿胶螅優(yōu)榧滓业南嘤鰡?wèn)題，根據(jù)相遇公式：，代入數(shù)據(jù)可得：······②。聯(lián)立①、②兩式，解得：，。故甲跑一圈需要分鐘，乙跑一圈需要分鐘。故正確答案為B。7.①工人被梁架拽入海中②一名工人因安全帶幸免于難③沿江高速公路發(fā)生意外④安全生產(chǎn)必須警鐘常鳴⑤架橋機(jī)突然斷裂A.⑤③②①④B.③⑤①②④C.②⑤①③④D.③①⑤②④參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③⑤中選擇。比較可知，首先交代事情的背景“沿江高速公路發(fā)生意外”，之后具體描述該事件，“架橋機(jī)突然斷裂”，導(dǎo)致“一名工人因安全帶幸免于難”，確定首句為③，排除A、C兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①⑤中選擇。必然先“架橋機(jī)突然斷裂”，才會(huì)導(dǎo)致“工人被梁架拽入海中”的結(jié)果，確定第二句為⑤，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。8.曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》三回：“粉面含春威不漏，丹唇未啟笑先聞”?？坍?huà)的人物是：A.王熙鳳B.林黛玉C.薛寶釵D.史湘云參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“粉面含春威不漏，丹唇未啟笑先聞”字面意思是指：面容嬌美動(dòng)人，潑辣之色不露于相貌，紅唇美艷還沒(méi)有開(kāi)啟，就先聽(tīng)到了她的笑聲?！都t樓夢(mèng)》用極濃筆調(diào)寫(xiě)了王熙鳳的出場(chǎng)，那是先寫(xiě)她爽朗的笑聲與不受約束的語(yǔ)言，后才寫(xiě)她滿身錦繡，珠光寶氣，“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”，“恍若神妃仙子”，這樣強(qiáng)調(diào)了王熙鳳在賈府的地位，又刻畫(huà)了一個(gè)笑里藏刀、極有計(jì)謀的鳳姐形象。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：林黛玉，金陵十二釵之一，《紅樓夢(mèng)》中形容黛玉：“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜似姣花照水，行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”B項(xiàng)不符合題意，故不選。C項(xiàng)：薛寶釵，與林黛玉并列為金陵十二釵之首。她容貌豐美，舉止嫻雅，博學(xué)多才，賢淑明達(dá)，深得賈母與王夫人的歡心，與寶玉結(jié)成“金玉良緣”。但賈寶玉婚后不久出家，她成為一個(gè)年輕的孀婦。C項(xiàng)不符合題意，故不選。D項(xiàng)：史湘云，金陵十二釵之一。在詩(shī)社中的雅號(hào)為“枕霞舊友”。紅樓夢(mèng)對(duì)其判詞：“富貴又何為，襁褓之間父母違；展眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛?！盌項(xiàng)不符合題意，故不選。9.我甚至很少有閑散的時(shí)光了，它們都被微信上的即興交流吞噬得干干凈凈。何止是閑散時(shí)光，我原本的閱讀、思考時(shí)間都開(kāi)始被________。至于寫(xiě)作，因?yàn)椴粩嗟匮杆籴尫?，我似乎再難找到那種________之后的充沛表達(dá)。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.壓縮

醞釀B.蠶食

壓抑C.侵占

封閉D.剝奪

積累參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“何止是閑散時(shí)光，我原本的閱讀、思考時(shí)間都開(kāi)始被”可知，文中第一空所在的句子要表達(dá)的意思與第一句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，第一空的對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)為“吞噬”，“吞噬”指吞掉、吞食，在文段中情感偏消極。A項(xiàng)“壓縮”指加上壓力，使體積縮小，中性詞，不符合情感傾向要求，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“蠶食”比喻如蠶吃桑葉般一點(diǎn)一點(diǎn)侵吞，吃掉，符合文意和情感傾向。C項(xiàng)“侵占”使用非法手段來(lái)獲取一些不屬于自己的東西，與文意不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“剝奪”剝奪是用強(qiáng)制的方法奪去，與文意不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“至于寫(xiě)作，因?yàn)椴粩嗟匮杆籴尫?，我似乎再難找到那種________之后的充沛表達(dá)”可知，填入的內(nèi)容和“釋放”構(gòu)成因果關(guān)系，“壓抑”指情緒、感情低落；憋悶，填入符合文意要求。因此，選擇B選項(xiàng)。醞釀：事情逐漸成熟的準(zhǔn)備過(guò)程。封閉：嚴(yán)密蓋住或關(guān)住使不能通行或隨便打開(kāi)。積累：逐漸聚集。10.清明∶祭祖A.歷史∶借鑒B.粘土∶沙子C.周日∶休假D.秩序∶遵守參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“清明”的主要活動(dòng)是“祭祖”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“歷史”具有“借鑒”作用，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“粘土”與“沙子”是兩種不同的材料，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“周日”作為雙休日之一，其主要活動(dòng)是“休假”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“遵守”與“秩序”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。11.在下列各項(xiàng)中，（

）屬于績(jī)效評(píng)價(jià)中的量表法。A.配對(duì)比較法B.強(qiáng)制分布法C.等級(jí)擇一法D.行為對(duì)照表法參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)知識(shí)。第二步，績(jī)效考核的方法包括比較法（排序法）、強(qiáng)制分布法（硬性分布法）、量表評(píng)定法（尺度評(píng)價(jià)表法）、混合標(biāo)準(zhǔn)尺度

、評(píng)語(yǔ)法（描述法）等。量表評(píng)價(jià)法是根據(jù)設(shè)計(jì)的等級(jí)評(píng)價(jià)量表來(lái)對(duì)被評(píng)價(jià)者進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。這是目前應(yīng)用最廣泛的績(jī)效考核方法，包括圖示量表法、等級(jí)擇一法（C項(xiàng)正確，當(dāng)選）、行為錨定量表法、行為對(duì)照法（D項(xiàng)正確，當(dāng)選）、行為觀察量表法等。CD項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇CD選項(xiàng)。A項(xiàng)：比較法（排序法）是指通過(guò)比較，按考核員工績(jī)效的相對(duì)優(yōu)劣程度確定每位員工的相對(duì)等級(jí)或名次的考核方法。主要分為以下三種：簡(jiǎn)單排序法、間接排序法（交替排序法）、配對(duì)比較法（對(duì)偶比較法）。配對(duì)比較法屬于比較法，不屬于量表法。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：強(qiáng)制分布法是將員工績(jī)效分成若干個(gè)等級(jí)。每一等級(jí)強(qiáng)制規(guī)定一個(gè)百分比，視員工的總體工作績(jī)效將他們分別歸類(lèi)

。強(qiáng)制分布法（硬性分布法）是績(jī)效考核的方法，但不是量表法。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。12.甲在商場(chǎng)柜臺(tái)邊撿到一個(gè)錢(qián)包，內(nèi)裝有人民幣6000元，送交給該商場(chǎng)保衛(wèi)科負(fù)責(zé)人乙，乙將此款據(jù)為己有。乙的行為構(gòu)成（

）。

A.侵占罪

B.挪用公款罪

C.貪污罪

D.巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)路不明罪參考答案：A

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

A項(xiàng)正確，侵占罪是指以非法占有為目的，將代為保管的他人財(cái)物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交還的行為。乙將代為保管的財(cái)物非法占有，構(gòu)成侵占罪。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個(gè)人使用，進(jìn)行非法活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、超過(guò)三個(gè)月未還的，是挪用公款罪。乙并非國(guó)家工作人員，也并沒(méi)有挪用公款，不構(gòu)成挪用公款罪。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，貪污罪是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的行為。乙并非國(guó)家工作人員，也并沒(méi)有非法占有公共財(cái)物的行為，不構(gòu)成貪污罪。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪是指國(guó)家工作人員的財(cái)產(chǎn)或者支出明顯超過(guò)合法收入，差額巨大，本人不能說(shuō)明其來(lái)源是合法的行為。乙并非國(guó)家工作人員，不構(gòu)成巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪。

故正確答案為A。13.當(dāng)今時(shí)代，隨著娛樂(lè)業(yè)的發(fā)展和電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，多樣化的娛樂(lè)生活和碎片化的手機(jī)瀏覽侵占了人的大部分空閑時(shí)間，“靜下心來(lái)閱讀一本書(shū)”則被排到時(shí)間表的最末端。閱讀與碎片化信息瀏覽的區(qū)別無(wú)須贅述，閱讀讓人沉靜、沉淀。而閱讀正是浮躁時(shí)代所稀缺的品質(zhì)，也是一個(gè)理性民族所需要的品質(zhì)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.碎片化信息閱讀是浮躁時(shí)代的產(chǎn)物B.閱讀和碎片化瀏覽有根本區(qū)別C.當(dāng)今時(shí)代需要推動(dòng)國(guó)民閱讀D.“靜下心來(lái)閱讀一本書(shū)”在當(dāng)今時(shí)代已非常難得參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先通過(guò)背景鋪墊提出問(wèn)題，說(shuō)明人們現(xiàn)在面臨的問(wèn)題是很少有時(shí)間讀書(shū)，接著陳述閱讀的好處，最后通過(guò)“而”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“浮躁時(shí)代稀缺閱讀，理性民族也需要閱讀”。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句是“而閱讀正是浮躁時(shí)代……也是一個(gè)理性民族所需要的品質(zhì)”，主要告訴我們“閱讀這種品質(zhì)對(duì)人乃至對(duì)整個(gè)民族都很可貴”，也就是在呼吁所有人進(jìn)行閱讀。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)：為背景鋪墊內(nèi)容，且為問(wèn)題本身，非重點(diǎn)部分。B項(xiàng)：“根本區(qū)別”在文段沒(méi)有展開(kāi)論述，無(wú)中生有。14.法律沒(méi)有明文規(guī)定為犯罪行為的，可以比照類(lèi)似的條文定罪處罰。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第三條，法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒(méi)有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。這是罪刑法定原則，是刑法三大基本原則之一，其余兩個(gè)刑法基本原則為刑法面前人人平等原則和罪責(zé)刑相適應(yīng)原則。因此，本題錯(cuò)誤。15.下列屬于法人的是：A.公民個(gè)體B.學(xué)校C.個(gè)體工商戶D.農(nóng)村承包經(jīng)營(yíng)戶參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第五十七條，法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織。根據(jù)《民法總則》第五十八條，法人應(yīng)當(dāng)依法成立。法人應(yīng)當(dāng)有自己的名稱(chēng)、組織機(jī)構(gòu)、住所、財(cái)產(chǎn)或者經(jīng)費(fèi)。法人成立的具體條件和程序，依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定。設(shè)立法人，法律、行政法規(guī)規(guī)定須經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的，依照其規(guī)定。根據(jù)法人的概念以及成立條件，學(xué)校屬于法人。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第十三條，自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。由法條得知，自然人是指能夠以自己的行為依法行使權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)，從而使法律關(guān)系發(fā)生、變更或消滅的資格的人?！肮駛€(gè)體”屬于民事主體里的自然人。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第一百零二條，非法人組織是不具有法人資格，但是能夠依法以自己的名義從事民事活動(dòng)的組織。非法人組織包括個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、不具有法人資格的專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)等。由法條得知，“個(gè)體工商戶”屬于民事主體里的非法人組織。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第一百零二條，非法人組織是不具有法人資格，但是能夠依法以自己的名義從事民事活動(dòng)的組織。非法人組織包括個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、不具有法人資格的專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)等。由法條得知，“農(nóng)村承包經(jīng)營(yíng)戶”屬于民事主體里的非法人組織。D項(xiàng)錯(cuò)誤。16.某次考試共有9題，做對(duì)第1～9題的人數(shù)分別占到參加考試總?cè)藬?shù)的82%、65%、92%、93%、68%、98%、70%、60%、72%，如果做對(duì)5道或5道以上為及格，則這次考試的及格率至少為：A.60%B.70%C.80%D.90%參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于反向構(gòu)造。第二步，賦值總?cè)藬?shù)為100，則做對(duì)的題目數(shù)有100×（82%＋65%＋92%＋93%＋68%＋98%＋70%＋60%＋72%）＝700（道），想要及格率至少，即及格的人數(shù)最少，反向構(gòu)造不及格的人數(shù)最多。如果每人做對(duì)了9道，100人共做對(duì)100×9＝900（道），比實(shí)際多出900－700＝200（道），即共做錯(cuò)200道題，為使不及格人數(shù)最多，不及格的人答錯(cuò)的題目數(shù)應(yīng)盡可能少。根據(jù)“做對(duì)5道或5道以上為及格”，即做對(duì)4道或4道以下（相當(dāng)于9道題做錯(cuò)5道或5道以上）為不及格，可知答錯(cuò)的題目數(shù)最少為5道，對(duì)應(yīng)不及格人數(shù)最多為200÷5＝40（人），此時(shí)及格率最低，為（100－40）÷100＝60%。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于反向構(gòu)造。第二步，賦值總?cè)藬?shù)為100，則做對(duì)的題目數(shù)有100×（82%＋65%＋92%＋93%＋68%＋98%＋70%＋60%＋72%）＝700（道），即平均每人做對(duì)了700÷100＝7（道）。總?cè)藬?shù)100人分為及格和不及格兩個(gè)部分，及格的人答對(duì)的題目數(shù)可能為5～9之間的整數(shù)，不及格的人答對(duì)的題目數(shù)可能為1～4之間的整數(shù)，若及格率最低，及格人數(shù)應(yīng)盡可能少，觀察十字交叉圖可知，不及格的平均數(shù)（1～4）盡可能接近7，故取4；同理，不及格人數(shù)盡可能多，及格的平均數(shù)（5～9）應(yīng)盡可能遠(yuǎn)離7，取9。十字交叉如下：及格人數(shù)與不及格人數(shù)之比為3∶2，即及格人數(shù)占比為3÷（3＋2）＝60%，及格率最低為60%。因此，選擇A選項(xiàng)。17.民間有這樣一句諺語(yǔ)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！睍灒瑢?shí)際是一種自然界的：A.電磁現(xiàn)象B.光學(xué)現(xiàn)象C.地質(zhì)現(xiàn)象D.共振現(xiàn)象參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，暈，是指懸浮在大氣中的冰晶（卷狀云、冰霧等）對(duì)日光或月光的折射和反射作用而形成的光學(xué)現(xiàn)象，呈環(huán)狀、弧狀、柱狀或亮點(diǎn)狀。所以，暈是以一種光學(xué)現(xiàn)象。B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。18.12.5×16.8-21×18÷14×11的值為14。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)。第二步，四則混合運(yùn)算，先乘除后加減，加減或乘除混合運(yùn)算從左往右依次計(jì)算，計(jì)算過(guò)程如下：也可做簡(jiǎn)單判斷：減號(hào)前面化簡(jiǎn)為21×10，減號(hào)后面為21×18÷14×11，明顯前面小于后面，減完為負(fù)數(shù)。因此，本題錯(cuò)誤。19.鮑狄埃∶《國(guó)際歌》A.聶耳∶《義勇軍進(jìn)行曲》B.光未然∶《黃河大合唱》C.貝多芬∶《英雄交響曲》D.肖邦∶《波蘭舞曲》參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！磅U狄?！笔恰啊秶?guó)際歌》”的詞作者，二者屬于詞作者和作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“聶耳”是“《義勇軍進(jìn)行曲》”的曲作者，而非詞作者，排除；B項(xiàng)：“光未然”是“《黃河大合唱》”的詞作者，二者屬于詞作者和作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“貝多芬”是“《英雄交響曲》”的作者，但不是詞作者，排除；D項(xiàng)：“肖邦”是“《波蘭舞曲》”的作者，但不是詞作者，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。20.若半徑不相等的兩個(gè)圓有公共點(diǎn)，那么這兩個(gè)圓的公切線最多有：A.1條B.2條C.3條D.4條參考答案：C解題思路：半徑不相等的兩個(gè)圓有公共點(diǎn)，一共有三種情況，其切線如圖所示：故正確答案為C。21.近日，火星車(chē)在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類(lèi)似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時(shí)的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因?yàn)榈厍蛲寥酪泊嬖谶@種現(xiàn)象，這是由于微生物活躍性所致參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)”后面的內(nèi)容，論點(diǎn)為“這暗示著”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，可以說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星確實(shí)存在生命。題干推論由火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在類(lèi)似南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠的地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，推出遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。A項(xiàng)，指出火星土壤層不具備地球沙漠土壤的某些特征，并不能說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星上是否存在生命，無(wú)法支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出隕坑內(nèi)土壤的某些情況與地球土壤狀況接近，則由地球土壤存在生命的實(shí)際情況，說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星也可能存在生命，對(duì)題干有一定的支持作用。C項(xiàng)，指出遠(yuǎn)古時(shí)期火星的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性，但宜居并不能說(shuō)明存在生命，無(wú)法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出這些土壤中的磷損耗與地球土壤類(lèi)似，而地球土壤存在這種現(xiàn)象是由于微生物所致，則類(lèi)比可推測(cè)火星遠(yuǎn)古時(shí)期可能也存在微生物，即存在生命，直接支持了題干結(jié)論。相較于B項(xiàng)，該項(xiàng)的支持力度更強(qiáng)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類(lèi)似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。地球土壤多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯，指出火星土壤和地球沙漠土壤有區(qū)別，這種區(qū)別是否與生命有關(guān)不明確，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近，不確定這種相似是否與生命有關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！耙司有浴焙褪欠翊嬖谏鼰o(wú)關(guān)，和土壤狀況也沒(méi)有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系?；鹦峭寥懒鸭y剖面中的磷損耗，地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致，解釋了為什么可能通過(guò)地球和火星相似的土壤樣本來(lái)推測(cè)生命的存在，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類(lèi)似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：地球沙漠土壤與火星土壤不同，是對(duì)論據(jù)的削弱，無(wú)法加強(qiáng)，排除。B項(xiàng)：經(jīng)化學(xué)物質(zhì)分析后，隕坑內(nèi)土壤與地球上土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程相似，與論據(jù)表意相同，是對(duì)論據(jù)的加強(qiáng)，保留。C項(xiàng)：火星遠(yuǎn)古土壤樣本情況僅表明火星早期的環(huán)境比現(xiàn)在宜居，但并沒(méi)有明確說(shuō)明當(dāng)時(shí)是否存在生命，不明確選項(xiàng)，排除。D項(xiàng)：磷在土壤裂紋剖面中有損耗，說(shuō)明有微生物存在，解釋了為什么看到土壤裂紋剖面就說(shuō)明可能有生命，屬于搭橋加強(qiáng)。B、D兩項(xiàng)都能加強(qiáng)，但是D項(xiàng)搭橋的加強(qiáng)力度強(qiáng)于重復(fù)論據(jù)的B項(xiàng)。故正確答案為D。22.目標(biāo)是人生走向成功的第一步，但塑造自我卻不僅限于規(guī)劃目標(biāo)，要真正塑造自我和過(guò)上自己想要的生活，我們必須奮起行動(dòng)。莎士比亞說(shuō)得好：“行動(dòng)勝過(guò)雄辯?！边@段文字表達(dá)的主要意思是（

）。A.明確目標(biāo)的重要性B.人生不能受規(guī)劃的限制C.真正塑造自我的人生是成功的人生D.行動(dòng)是人生通向成功不可缺少的一步參考答案：D解題思路：文段首句先提到了目標(biāo)是成功的第一步，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”給出文段主旨：真正塑造自我必須奮起行動(dòng)，最后通過(guò)莎士比亞的觀點(diǎn)再次強(qiáng)調(diào)行動(dòng)很重要。故文段的主旨就是強(qiáng)調(diào)行動(dòng)很重要，故本題答案選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)，“目標(biāo)”屬于轉(zhuǎn)折之前論證的話題，本身不重要，應(yīng)排除。B項(xiàng)，文中沒(méi)有提到人生受不受目標(biāo)的限制，此項(xiàng)屬于無(wú)中生有，應(yīng)排除。C項(xiàng)，文段重點(diǎn)說(shuō)明的是怎么才能做到真正塑造自我，是通過(guò)行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，故此項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)“行動(dòng)”，應(yīng)排除。故正確答案為D。【出處】《給創(chuàng)業(yè)大學(xué)生支招自我激勵(lì)二十法》23.黑脈金斑蝶的幼蟲(chóng)以乳草植物為食，這種植物所含的毒素使得黑脈金斑蝶對(duì)它的一些捕食動(dòng)物有毒。副王峽蝶的外形和黑脈金斑蝶非常相似，但它的幼蟲(chóng)并不以乳草植物為食。因此有研究者認(rèn)為，副王峽蝶之所以很少被捕食，是因?yàn)樗秃诿}金斑蝶在外形上相似。下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱研究者的論證？A.副王峽蝶對(duì)大多數(shù)捕食它的動(dòng)物都有毒B.有些動(dòng)物在捕食了副王峽蝶后并沒(méi)有中毒C.有些捕食黑脈金斑蝶的動(dòng)物也捕食副王峽蝶D.蝴蝶具有通過(guò)自身的毒性來(lái)抵御捕食者的保護(hù)機(jī)制參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：副王峽蝶之所以很少被捕食，是因?yàn)樗秃诿}金斑蝶在外形上相似。

論據(jù)：①黑脈金斑蝶的幼蟲(chóng)以乳草植物為食，這種植物所含的毒素使得黑脈金斑蝶對(duì)一些捕食它的動(dòng)物有毒。②副王峽蝶的外形和黑脈金斑蝶非常相似，但它的幼蟲(chóng)并不以乳草植物為食。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明是因?yàn)楦蓖鯈{蝶本身有毒導(dǎo)致很少被捕食，論述了可能還有其他的因素，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是有些動(dòng)物捕食副王峽蝶后并不會(huì)中毒，但無(wú)法說(shuō)明副王峽蝶很少被捕食的原因，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明兩種蝶有相同的捕食者，與論點(diǎn)討論的副王峽蝶很少被捕食的原因無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是蝴蝶具有抵御捕食者的保護(hù)機(jī)制，與論點(diǎn)討論的副王峽蝶很少被捕食的原因無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。24.在上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。圖形均為動(dòng)物，考慮實(shí)體信息。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形中所有動(dòng)物均為鳥(niǎo)類(lèi)，且頭均朝左，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：觀察題干圖形，尋找最大共同點(diǎn)。題干5幅圖中，所有動(dòng)物均為鳥(niǎo)類(lèi)，同時(shí)所有動(dòng)物的頭朝向左邊。符合此規(guī)律的只有B選項(xiàng)。故正確答案為B。解題思路：題干圖形均為不規(guī)則圖形，但明顯具有代表意義，都可表示鳥(niǎo)類(lèi)，通過(guò)觀察選項(xiàng)，可提示發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)嘴朝向的規(guī)律。圖形都代表鳥(niǎo)類(lèi)，排除A；圖形中鳥(niǎo)嘴的朝向均向左，排除C、D。故本題選B。25.市場(chǎng)機(jī)制體系的核心是：A.價(jià)格B.競(jìng)爭(zhēng)C.供求D.風(fēng)險(xiǎn)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。第二步，市場(chǎng)機(jī)制是通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)配置資源的方式，即資源在市場(chǎng)上通過(guò)自由競(jìng)爭(zhēng)與自由交換來(lái)實(shí)現(xiàn)配置的機(jī)制，也是價(jià)值規(guī)律的實(shí)現(xiàn)形式。市場(chǎng)機(jī)制是一個(gè)有機(jī)的整體，它的構(gòu)成要素主要由市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制、供求機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制等構(gòu)成。其中，價(jià)格機(jī)制是指在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，市場(chǎng)上某種商品市場(chǎng)價(jià)格的變動(dòng)與市場(chǎng)上該商品供求關(guān)系變動(dòng)之間的有機(jī)聯(lián)系的運(yùn)動(dòng)。它通過(guò)市場(chǎng)價(jià)格信息來(lái)反映供求關(guān)系，并通過(guò)這種市場(chǎng)價(jià)格信息來(lái)調(diào)節(jié)生產(chǎn)和流通，從而達(dá)到資源配置。價(jià)格機(jī)制可以促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)，決定和調(diào)節(jié)收入分配等，是市場(chǎng)機(jī)制的核心。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，是指在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，各個(gè)經(jīng)濟(jì)行為主體之間為著自身的利益而相互展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，由此形成的經(jīng)濟(jì)內(nèi)部的必然的聯(lián)系和影響。它通過(guò)價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)或非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，按照優(yōu)勝劣汰的法則來(lái)調(diào)節(jié)市場(chǎng)運(yùn)行。它能夠形成企業(yè)的活力和發(fā)展的動(dòng)力，促進(jìn)生產(chǎn)，使消費(fèi)者獲得更大的實(shí)惠。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：供求機(jī)制，是指通過(guò)商品、勞務(wù)和各種社會(huì)資源的供給和需求的矛盾運(yùn)動(dòng)來(lái)影響各種生產(chǎn)要素組合的一種機(jī)制。它通過(guò)供給與需求之間的在不平衡狀態(tài)時(shí)形成的各種商品的市場(chǎng)價(jià)格，并通過(guò)價(jià)格、市場(chǎng)供給量和需求量等市場(chǎng)信號(hào)來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生產(chǎn)和需求，最終實(shí)現(xiàn)供求之間的基本平衡。供求機(jī)制在競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)和壟斷性市場(chǎng)中發(fā)揮作用的方式是不同的。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制，是市場(chǎng)活動(dòng)同企業(yè)盈利、虧損和破產(chǎn)之間相互聯(lián)系和作用的機(jī)制，在產(chǎn)權(quán)清晰的條件下，風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制是市場(chǎng)機(jī)制的基礎(chǔ)機(jī)制。D項(xiàng)錯(cuò)誤。26.1，2，4，7，12，（

）A.18B.19C.20D.21參考答案：C解題思路：題干數(shù)字無(wú)明顯特征，整體呈遞增趨勢(shì)且增勢(shì)緩慢，直接作差即可找到規(guī)律。方法一：后項(xiàng)減前項(xiàng)得到新數(shù)列為1、2、3、5、（8），構(gòu)成和數(shù)列。12+8=（20），故本題選C。方法二：第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)＋1＝第三項(xiàng)，依此規(guī)律，應(yīng)填入7＋12＋1＝20，故本題選C。27.偶數(shù)∶奇數(shù)∶整數(shù)A.植物∶動(dòng)物∶生物B.助教∶講師∶教授C.排長(zhǎng)∶連長(zhǎng)∶營(yíng)長(zhǎng)D.有理∶無(wú)理∶公理參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！芭紨?shù)”與“奇數(shù)”都屬于“整數(shù)”，“偶數(shù)”與“奇數(shù)”屬于并列關(guān)系，二者與“整數(shù)”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“植物”與“動(dòng)物”都屬于“生物”，“植物”與“動(dòng)物”屬于并列關(guān)系，二者與“生物”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“助教”“講師”和“教授”都屬于職稱(chēng)，三者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“排長(zhǎng)”“連長(zhǎng)”和“營(yíng)長(zhǎng)”都屬于軍銜，三者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“有理”和“無(wú)理”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，但與“公理”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。28.現(xiàn)在，人們常利用碘化銀實(shí)現(xiàn)人工降雨。通過(guò)高炮將含有碘化銀的炮彈打入云霧厚度比較大的高空中，碘化銀因?yàn)榕趶椀谋ㄔ诟呖諗U(kuò)散，促使降雨產(chǎn)生（如圖所示）。下列說(shuō)法正確的是：A.利用碘化銀人工降雨需要選擇炎熱的天氣才能實(shí)現(xiàn)B.銀是重金屬，利用碘化銀人工降雨會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大破壞C.碘化銀在高空形成極細(xì)的粒子，云中的水分在其周?chē)郏纬山涤闐.碘化銀作為催化劑，讓高空中固態(tài)的水液化，實(shí)現(xiàn)人工降雨參考答案：C解題思路：一般降水需要三個(gè)條件，一是要有充足的水汽；二是要使水汽抬升并冷卻凝結(jié)；三是要有較多的凝結(jié)核。人工降雨更為科學(xué)的稱(chēng)謂是人工增雨，即在不具備降雨條件或條件具備但不夠充分時(shí)，可人工促使其達(dá)到降雨要求。利用碘化銀人工降雨就是通過(guò)一定的手段在云霧厚度比較大的中低云系中播散催化劑（碘化銀）從而達(dá)到降雨目的。碘化銀在空氣中形成極多極細(xì)的碘化銀粒子，在冷云中產(chǎn)生大量的冰晶。云中的水分在冰晶周?chē)?，形成雨滴。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。本題考查碘化銀人工降雨問(wèn)題。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：碘化銀人工降雨與天氣無(wú)關(guān)，跟云層含水量相關(guān)，排除；B項(xiàng)：碘化銀作為一種化學(xué)物質(zhì)，毒性極低，加上碘化銀制造冰晶的效率很高，通常一塊積狀云只要播撒十幾克或者幾十克就能奏效，投放量很低，幾乎可以忽略不計(jì)，因此不會(huì)造成任何污染，排除；C項(xiàng)：碘化銀只要受熱后就會(huì)在空氣中形成極多極細(xì)（只有頭發(fā)直徑的百分之一到千分之一）的碘化銀粒子，成為凝結(jié)核，這些微粒會(huì)隨氣流運(yùn)動(dòng)進(jìn)入云中，在冷云中產(chǎn)生幾萬(wàn)億到上百億個(gè)冰晶，正確；D項(xiàng)：碘化銀并非催化劑，人工降雨是物理過(guò)程，并非化學(xué)過(guò)程，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。29.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。對(duì)題干圖形進(jìn)行分析，圖形橫線特征明顯，橫線的條數(shù)為1、2、3、？、5，呈等差數(shù)列，所以問(wèn)號(hào)處需要填入一個(gè)橫線條數(shù)為4的圖形，只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。30.下列人物和典故對(duì)應(yīng)不正確的是：A.霍去病——封狼居胥B.祖逖——聞雞起舞C.韓信——瞞天過(guò)海D.晉文公——退避三舍參考答案：C解題思路：C項(xiàng)“瞞天過(guò)海”對(duì)應(yīng)的人物是薛仁貴，典出《永樂(lè)大典·薛仁貴征遼事略》，與薛仁貴設(shè)計(jì)讓唐太宗渡船的故事有關(guān)。與韓信對(duì)應(yīng)的典故，著名的有胯下之辱、一飯千金等。A項(xiàng)正確：西漢驃騎將軍霍去病擊敗匈奴后，積土為壇于狼居胥山，祭天以告成功。見(jiàn)《漢書(shū)·霍去病傳》。后以“封狼居胥”指建立顯赫功績(jī)。B項(xiàng)正確：聞雞起舞，典出《晉書(shū)·祖逖傳》。東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖年輕時(shí)就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r(shí)局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報(bào)效國(guó)家，他們?cè)诎胍挂宦?tīng)到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。后以“聞雞起舞”比喻志士及時(shí)奮發(fā)。D項(xiàng)正確：退避三舍，意思是主動(dòng)退讓九十里。比喻退讓和回避，避免沖突。出自《左傳·僖公二十三年》：“晉楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”晉文公重耳兌現(xiàn)了他退避三舍的承諾，最終贏得了城濮之戰(zhàn)的勝利。本題為選非題，故正確答案為C。31.賀蘭山巖畫(huà)自發(fā)現(xiàn)以來(lái)，給人們的震撼和向人們提出的問(wèn)題幾乎同樣多。有關(guān)巖畫(huà)的內(nèi)容、年限、創(chuàng)作族群等問(wèn)題，專(zhuān)家們____，賀蘭山巖畫(huà)上空的這些謎團(tuán)至今依然煙云繚繞?？脊沤缬芯涿裕骸拔ㄒ荒艽_定的就是不確定！”賀蘭山巖畫(huà)似乎____了這句話，巖畫(huà)研究中的諸多觀點(diǎn)都陷入了一種不可確定中。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.唇槍舌劍延伸B.莫衷一是呼應(yīng)C.不置可否詮釋D.各持己見(jiàn)印證參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)“這些謎團(tuán)至今依然煙云繚繞”可知：還沒(méi)有固定的結(jié)論來(lái)解釋賀蘭山巖畫(huà)，故所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)專(zhuān)家們持有不同的意見(jiàn)與看法，B項(xiàng)“莫衷一是”形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法，D項(xiàng)“各持己見(jiàn)”指每個(gè)人都堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，均可。A項(xiàng)“唇槍舌劍”形容辯論時(shí)言語(yǔ)鋒利，爭(zhēng)辯激烈，文段沒(méi)有提及辯論，排除；C項(xiàng)“不置可否”是指沒(méi)有表明態(tài)度，和文段最后提到的“巖畫(huà)研究中的諸多觀點(diǎn)”剛好相反，文段中的意思是專(zhuān)家們表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但沒(méi)有形成統(tǒng)一的看法，故應(yīng)排除。第二空，根據(jù)后文“巖畫(huà)研究中的諸多觀點(diǎn)都陷入了一種不可確定中”可知，橫線詞語(yǔ)表達(dá)賀蘭山巖畫(huà)證明了這句話，D項(xiàng)“印證”指通過(guò)其他事物進(jìn)一步證明，符合文意。B項(xiàng)“呼應(yīng)”指文章前后相照應(yīng)，和文意無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為D?！境鎏帯俊稁r畫(huà)：賀蘭山的文身》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)較容易辨析，重點(diǎn)分析文意，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由“這些謎團(tuán)至今依然煙云繚繞”可知，專(zhuān)家們的看法不一致?！按綐屔鄤Α敝皋q論激烈，“不置可否”指不表明態(tài)度，均與語(yǔ)境不符，排除A、C。第二空，“呼應(yīng)”側(cè)重前后照應(yīng)，“印證”側(cè)重進(jìn)一步證明。賀蘭山巖畫(huà)現(xiàn)象恰是對(duì)考古界名言的證明，此處填“印證”恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“賀蘭山巖畫(huà)上空的這些謎團(tuán)至今依然煙云繚繞”可知，專(zhuān)家們對(duì)賀蘭山巖畫(huà)內(nèi)容、年限、創(chuàng)作族群等問(wèn)題有不同的意見(jiàn)，沒(méi)有明晰的答案。A項(xiàng)“唇槍舌劍”形容爭(zhēng)辯激烈，言辭鋒利；C項(xiàng)“不置可否”指不說(shuō)對(duì)，也不說(shuō)不對(duì)，一般是對(duì)一件事情的態(tài)度。二者均沒(méi)有“不同意見(jiàn)”的意思，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“巖畫(huà)研究中的諸多觀點(diǎn)都陷入了一種不可確定中”可知，賀蘭山巖畫(huà)證明了考古界的名言“唯一能確定的就是不確定！”B項(xiàng)“呼應(yīng)”指文章前后首尾相照應(yīng)，不符文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“印證”指證明與事實(shí)相符，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。32.56，32，18，6，（

）。

A.8

B.9

C.4

D.12參考答案：A

解題思路：對(duì)數(shù)列做差、求和都未發(fā)現(xiàn)明顯規(guī)律，考慮遞推。，即前一項(xiàng)等于后三項(xiàng)之和，因此所求數(shù)為。

故正確答案為A。33.①單車(chē)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)激烈②單車(chē)數(shù)量日益增多③共享單車(chē)試水成功④“野蠻生長(zhǎng)”到達(dá)盡頭⑤政策收緊監(jiān)管來(lái)臨A.②①④③⑤B.③②①④⑤C.③①②⑤④D.②④①⑤③參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③中選擇。應(yīng)先有個(gè)項(xiàng)目試水成功，然后才會(huì)有之后一系列事情發(fā)生，即首句是③，故排除A、D項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，尾句應(yīng)從⑤④中選擇。先有政策上的監(jiān)管，“野蠻生長(zhǎng)”才會(huì)得到治理，即⑤在④之前，故排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。34.精湛絕倫、底蘊(yùn)豐厚的木拱橋傳統(tǒng)營(yíng)造技藝，琴瑟齊鳴、管弦和諧的南音等世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以其獨(dú)特的魅力贏得了世人的青睞。但有人認(rèn)為，一些面臨失傳的世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)當(dāng)順其自然地被歷史淘汰。對(duì)此，正確的態(tài)度是(

)。A.反對(duì)，世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可保持世界文化的一致性B.贊同，世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為特定的階級(jí)和階層服務(wù)C.反對(duì)，世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能增強(qiáng)民族的文化認(rèn)同感D.贊同，世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是特定歷史條件下的產(chǎn)物參考答案：C解題思路：世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類(lèi)文明在演進(jìn)過(guò)程中所產(chǎn)生的文化，對(duì)于研究人類(lèi)文明的演進(jìn)具有獨(dú)特的作用，可以增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感，不能任其被歷史淘汰，應(yīng)該持反對(duì)的態(tài)度。世界文化是多樣性的，不可能一致。A項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。35.下列推理中哪項(xiàng)是有效的？（

）

A.有些作家會(huì)寫(xiě)詩(shī)，所以所有會(huì)寫(xiě)詩(shī)的人都是作家

B.老虎是森林之王，獅子不是老虎，所以獅子不是森林之王

C.所有鳥(niǎo)類(lèi)都會(huì)飛，雞不會(huì)飛，所以雞不是鳥(niǎo)類(lèi)

D.所有人都有思維，猴子不是人，所以猴子沒(méi)有思維參考答案：C

解題思路：第一步：逐一分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，有些作家會(huì)寫(xiě)詩(shī)，只能推出有些會(huì)寫(xiě)詩(shī)的是作家，不能推出所有會(huì)寫(xiě)詩(shī)的人都是作家，無(wú)效推理。

B項(xiàng)，可以翻譯為：①老虎→森林之王，獅子不是老虎是對(duì)①的否前，否前得不到必然結(jié)論，所以不確定獅子是否是森林之王，得到“獅子不是森林之王”無(wú)效推理。

C項(xiàng)，可以翻譯為：②鳥(niǎo)類(lèi)→會(huì)飛，雞不會(huì)飛，是對(duì)②的否后，根據(jù)否后推否前可知，雞不是鳥(niǎo)類(lèi)，有效推理。

D項(xiàng)，可以翻譯為：③人→有思維，猴子不是人是對(duì)③的否前，否前得不到必然結(jié)論，所以不確定猴子是否有思維，得到“猴子沒(méi)有思維”，無(wú)效推理。

第二步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為C。36.書(shū)桌：椅子A.柜子：抽屜B.沙發(fā)：靠枕C.燈泡：插座D.窗戶：玻璃參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。書(shū)桌和椅子在一起配套使用，二者是配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：抽屜是柜子的組成部分，二者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：沙發(fā)和靠枕在一起配套使用，二者是配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：燈泡和插座沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：玻璃是窗戶的組成部分，二者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。37.公文處理中的清退是指將有關(guān)辦畢的收文按期返歸原發(fā)文機(jī)關(guān)或由其指定的有關(guān)單位。根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定，下列文件屬于需清退的有（

）。A.有重大錯(cuò)誤的公文B.僅供征求意見(jiàn)的公文C.僅供審閱的公文D.已經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿參考答案：ABC解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。清退，指將有關(guān)辦畢的收文進(jìn)行清理并按期退歸原發(fā)文機(jī)關(guān)或由其指定的有關(guān)機(jī)關(guān)。需要清退的公文主要包括：（1）絕密公文；（2）有重大錯(cuò)漏的公文；（3）被明令撤銷(xiāo)的公文；（4）僅供征求意見(jiàn)或?qū)忛喌墓?；?）未經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿；（6）其他由發(fā)文機(jī)關(guān)指定清退的公文等。故正確答案為ABC。38.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類(lèi)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形中每個(gè)圖都由4種元素組成，故問(wèn)號(hào)處也是4種元素。因此，選擇D選項(xiàng)。39.農(nóng)家樂(lè)：農(nóng)家：樂(lè)A.一日游：一日：游B.廣場(chǎng)舞：廣場(chǎng)：舞C.袋鼠跳：袋鼠：跳D.顱內(nèi)傷：顱內(nèi)：傷參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。農(nóng)家樂(lè)是一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，農(nóng)家是對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，樂(lè)是該項(xiàng)活動(dòng)的主題。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：一日不是一日游對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：廣場(chǎng)舞是一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，廣場(chǎng)是對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，舞是該項(xiàng)活動(dòng)的主題，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：袋鼠不是袋鼠跳對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：顱內(nèi)是顱內(nèi)傷對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，但顱內(nèi)傷不是一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，與題干不是同一范疇的概念，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。40.2007年以來(lái)，我國(guó)正式啟動(dòng)了商業(yè)銀行設(shè)立金融租賃公司的試點(diǎn)工作，金融租賃行業(yè)迅猛發(fā)展，行業(yè)內(nèi)企業(yè)數(shù)量不斷增加，整體規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。從為實(shí)體經(jīng)營(yíng)提供服務(wù)的角度看，金融租賃行業(yè)在降低傳統(tǒng)實(shí)體企業(yè)的固定成本、助力實(shí)體企業(yè)技術(shù)革新和提升效率方面，發(fā)揮了積極作用。但是，與深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)等要求相比，金融租賃行業(yè)還未充分發(fā)揮其業(yè)務(wù)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。下列各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的是：A.金融租賃行業(yè)覆蓋面偏窄B.金融租賃行業(yè)已成為中小企業(yè)發(fā)展的助力C.金融租賃行業(yè)客戶黏性較低D.金融租賃行業(yè)盈利模式相對(duì)單一參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：與深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)等要求相比，金融租賃行業(yè)還未充分發(fā)揮其業(yè)務(wù)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。金融租賃行業(yè)覆蓋面偏窄，說(shuō)明其本身存在不足，與是否充分發(fā)揮其業(yè)務(wù)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。金融租賃行業(yè)已成為中小企業(yè)發(fā)展的助力，說(shuō)明金融租賃行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始在發(fā)揮其業(yè)務(wù)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。金融租賃行業(yè)整體客戶黏性較低，說(shuō)明該行業(yè)還未發(fā)揮其業(yè)務(wù)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有廣泛被客戶認(rèn)可，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。金融租賃行業(yè)的盈利模式與論點(diǎn)是否充分發(fā)揮其業(yè)務(wù)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇的是最能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)。題干中給出了明顯的論點(diǎn)，即文段最后一句，但沒(méi)有體現(xiàn)論據(jù)內(nèi)容，所以應(yīng)直接針對(duì)題干觀點(diǎn)進(jìn)行削弱。題干觀點(diǎn)：與深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)等要求相比，金融租賃業(yè)還未充分發(fā)揮其業(yè)務(wù)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)，金融租賃行業(yè)覆蓋面偏窄，指出了金融租賃業(yè)本身的劣勢(shì)，不能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，金融租賃行業(yè)已成為中小企業(yè)發(fā)展的助力，說(shuō)明金融租賃行業(yè)已經(jīng)在發(fā)揮其業(yè)務(wù)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，金融租賃行業(yè)整體客戶黏性較低，同樣指出了金融租賃業(yè)本身的劣勢(shì)，不能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，金融租賃行業(yè)盈利模式相對(duì)單一，同樣指出了金融租賃業(yè)本身的劣勢(shì)，不能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。故本題選B。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：與深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)等要求相比，金融租賃業(yè)還未充分發(fā)揮其業(yè)務(wù)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。論據(jù)：無(wú)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：金融租賃行業(yè)覆蓋面偏窄，指出金融租賃業(yè)存在的不足，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：金融租賃行業(yè)已成為中小企業(yè)發(fā)展的助力，肯定了金融租賃業(yè)在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)中發(fā)揮的作用，有一定的削弱作用，當(dāng)選；C項(xiàng)：金融租賃行業(yè)整體客戶黏性較低，指出金融租賃業(yè)存在的不足，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：金融租賃行業(yè)盈利模式相對(duì)單一，指出金融租賃業(yè)存在的不足，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為B。41.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.B.C.D.參考答案：A解題思路：方塊每次逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)3格，圓圈每次順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)1格。42.研究表明，大腦具有自我修復(fù)的潛能，繼續(xù)______這方面的研究，有望最終確認(rèn)哪些信號(hào)可用來(lái)促進(jìn)神經(jīng)源性反應(yīng)的_______，而以_______神經(jīng)發(fā)生（即神經(jīng)元的生成和更新）現(xiàn)象為目標(biāo)，或可成為一種促進(jìn)神經(jīng)元再生的有效治療方法。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.增強(qiáng)強(qiáng)化加強(qiáng)B.強(qiáng)化加強(qiáng)增強(qiáng)C.增強(qiáng)加強(qiáng)強(qiáng)化D.加強(qiáng)增強(qiáng)強(qiáng)化參考答案：D解題思路：第一空，與“研究”搭配，“增強(qiáng)”往往與能力、體質(zhì)、抵抗力、素質(zhì)等詞語(yǔ)搭配，不能搭配“研究”，排除A、C項(xiàng)。第三空，搭配“神經(jīng)發(fā)生現(xiàn)象”，“增強(qiáng)”亦不能與“現(xiàn)象”搭配，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)的“強(qiáng)化”指增強(qiáng)某種狀態(tài)、行為的過(guò)程，可以修飾“神經(jīng)發(fā)生現(xiàn)象”，D項(xiàng)正確。驗(yàn)證前兩空，“加強(qiáng)”往往與研究、教育、團(tuán)結(jié)等詞語(yǔ)搭配，增強(qiáng)“神經(jīng)源性反應(yīng)”亦搭配恰當(dāng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊冻扇舜竽X具有自我修復(fù)的潛能》

解題思路：第一步，分析第一空。該空與“研究”搭配，“強(qiáng)化”和“加強(qiáng)”均可搭配“研究”。A項(xiàng)和D項(xiàng)“增強(qiáng)”往往與能力、體質(zhì)、抵抗力、素質(zhì)等詞語(yǔ)搭配，不能搭配“研究”，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。該空搭配“神經(jīng)發(fā)生現(xiàn)象”，B項(xiàng)“增強(qiáng)”不能與“現(xiàn)象”搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)的“強(qiáng)化”指增強(qiáng)某種狀態(tài)、行為的過(guò)程，可以修飾“神經(jīng)發(fā)生現(xiàn)象”，答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。增強(qiáng)“神經(jīng)源性反應(yīng)”搭配恰當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段和選項(xiàng)可知，本題考查的是詞語(yǔ)的用法，即習(xí)慣搭配。第二步，根據(jù)每空詞語(yǔ)及文段中的對(duì)象，選擇搭配均恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。第一空，“增強(qiáng)”與“研究”搭配不當(dāng)，排除A、D。第三空，與“現(xiàn)象”搭配，“強(qiáng)化”更恰當(dāng)，排除B。第二空，“增強(qiáng)”與“反應(yīng)”搭配恰當(dāng)。故本題選C。43.，，，，，（

）A.B.C.D.參考答案：C解題思路：第一步，本題數(shù)字推理中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，分?jǐn)?shù)進(jìn)行反約分，可得，，，，，分子、分母各自看做數(shù)列可得，分子數(shù)列：1，3，7，13，21，數(shù)列較為平緩，考慮做差可得，2，4，6，8，是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為8+2=10，則分子數(shù)列下一項(xiàng)為21+10=31；分母數(shù)列：3，9，27，81，243，是公比為3的等比數(shù)列，則分母數(shù)列的下一項(xiàng)為243×3=729。則分?jǐn)?shù)數(shù)列的下一項(xiàng)為。因此，選擇C選項(xiàng)。44.“夢(mèng)想號(hào)”和“啟航號(hào)”兩列火車(chē)在兩條平行軌道上勻速相向而行，“夢(mèng)想號(hào)”的車(chē)長(zhǎng)為270米，“啟航號(hào)”的車(chē)長(zhǎng)為360米。若“夢(mèng)想號(hào)”的乘客從車(chē)窗看見(jiàn)“啟航號(hào)”駛過(guò)的時(shí)間是8秒，則“啟航號(hào)”的乘客從車(chē)窗看見(jiàn)“夢(mèng)想號(hào)”駛過(guò)的時(shí)間是（

）秒。A.10B.8C.6D.4參考答案：C解題思路：相遇問(wèn)題，套用公式，。若“夢(mèng)想號(hào)”的乘客從車(chē)窗看見(jiàn)“啟航號(hào)”駛過(guò)，看到的車(chē)身長(zhǎng)度即為相遇的路程；則，；若“啟航號(hào)”的乘客從車(chē)窗看見(jiàn)“夢(mèng)想號(hào)”駛過(guò)，則，故“啟航號(hào)”的乘客從車(chē)窗看見(jiàn)“夢(mèng)想號(hào)”駛過(guò)的時(shí)間是秒。故正確答案為C。解題思路：相遇問(wèn)題。相遇時(shí)間=相遇路程÷速度和，根據(jù)公式代入計(jì)算即可。需要注意的是，看見(jiàn)“對(duì)方”駛過(guò)，相遇路程即“對(duì)方車(chē)長(zhǎng)”。相遇問(wèn)題?！皦?mèng)想號(hào)”乘客與“啟航號(hào)”火車(chē)相遇，其相遇路程為“啟航號(hào)”火車(chē)車(chē)長(zhǎng)，速度和為人與“啟航號(hào)”火車(chē)速度和=360÷8=45米/秒，即兩列火車(chē)的速度和。同理，“啟航號(hào)”的乘客從車(chē)窗看見(jiàn)“夢(mèng)想號(hào)”駛過(guò)的時(shí)間為270÷45=6秒。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)。第二步，“夢(mèng)想號(hào)”和“啟航號(hào)”相遇，“夢(mèng)想號(hào)”的乘客從車(chē)窗看見(jiàn)“啟航號(hào)”駛過(guò)的路程為“啟航號(hào)”的車(chē)長(zhǎng)360米，時(shí)間為8秒，速度為兩車(chē)的速度和。第三步，“啟航號(hào)”的乘客從車(chē)窗看見(jiàn)“夢(mèng)想號(hào)”駛過(guò)的路程為“夢(mèng)想號(hào)”的車(chē)長(zhǎng)270米，時(shí)間為所求t，速度為兩車(chē)的速度和。第四步，由行程問(wèn)題速度相同，路程和時(shí)間成正比可知，，可得t＝6秒。因此，選擇C選項(xiàng)。45.君子所見(jiàn)無(wú)不善，小人所見(jiàn)無(wú)不惡。拾荒的陳阿姨并不像一些人那樣，將幫助別人這種再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情想象得那樣復(fù)雜、可怕。作為一個(gè)真正富有正義感的人，不會(huì)在助人為樂(lè)之前就考慮自己做了好事是不是會(huì)被冤枉，為自己尋找一個(gè)不作為的借口。舉手之勞怎么卻變得如此艱難，要不要扶起倒地的弱者似乎成了今天一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題。這段文字意在說(shuō)明：A.要積極營(yíng)造助人為樂(lè)的社會(huì)環(huán)境B.有正義感的人做好事時(shí)不會(huì)考慮得失C.遇到弱者需要幫助時(shí)，我們應(yīng)伸出援助之手D.當(dāng)今社會(huì)缺乏正義感，出現(xiàn)了道德危機(jī)參考答案：D解題思路：據(jù)提問(wèn)“意在”知本題屬于中心理解題。文段是分總結(jié)構(gòu)，前文舉例分析，尾句引出重點(diǎn)句“舉手之勞怎么卻變得如此艱難，要不要扶起倒地的弱者似乎成了今天一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題”，這句主旨意在表達(dá)社會(huì)缺乏助人為樂(lè)、簡(jiǎn)單做好事的人。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D。A項(xiàng)、C項(xiàng)偏題，原文并沒(méi)有給出措施建議（應(yīng)該怎么做）；B項(xiàng)是分句意思的重復(fù)，不是文章重點(diǎn)要表達(dá)的。故正確答案為D。解題思路：解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)頭先援引觀點(diǎn)，接著舉例說(shuō)明做好事本來(lái)不難，最后指出舉手之勞變得艱難已經(jīng)成了一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句。意在強(qiáng)調(diào)整個(gè)社會(huì)缺乏做好事的勇氣和正義感，道德失范，出現(xiàn)危機(jī)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。46.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干每個(gè)圖形均只有一個(gè)部分，即元素的部分?jǐn)?shù)為1，故問(wèn)號(hào)處圖形也應(yīng)只有一個(gè)部分。只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。47.我國(guó)有很龐大的老年群體，但他們卻因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，在生活中有很多地方________。不是他們________，不想接觸新事物，而是一輩子的習(xí)慣，不是說(shuō)改就能改的。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.寸步難行墨守成規(guī)B.步履艱難畫(huà)地為牢C.艱難跋涉抱殘守缺D.舉步維艱故步自封參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空，文意為科技的進(jìn)步讓老年群體的生活陷入了困難，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)生活陷入困難之意。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除語(yǔ)義程度過(guò)重的A及適用對(duì)象不符的B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，句意是老年群體因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步，在生活中的很多地方都會(huì)遇到困難?！按绮诫y行”比喻陷入困難境地，無(wú)法進(jìn)行活動(dòng)，語(yǔ)義程度過(guò)重，排除A?！安铰钠D難”指行走十分困難?！捌D難跋涉”形容旅途艱苦，十分困難。兩者形容老人們生活陷入困難不恰當(dāng)，排除B、C。“舉步維艱”比喻事情難辦，每前進(jìn)一步都很困難，填入符合句意。驗(yàn)證第二空，由“不是……不想接觸新事物，而是一輩子的習(xí)慣”可知，句意是老年群體不是不想追求進(jìn)步，接觸新事物，而是他們一輩子的習(xí)慣很難改變，填入詞語(yǔ)應(yīng)能表達(dá)老年群體維持著舊習(xí)慣不易改變之意。“故步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，符合句意。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“卻”轉(zhuǎn)折詞可知，文中要表達(dá)的意思是老年群體因?yàn)榭萍级谏钪杏泻芏嗬щy的地方。B項(xiàng)“步履維艱”指行走困難行動(dòng)不方便；D項(xiàng)“舉步維艱”比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易，均符合文意。A項(xiàng)“寸步難行”指連一步都難以進(jìn)行，形容走路困難；C項(xiàng)“艱難跋涉”形容路程異常艱苦，放在文段中，均語(yǔ)義過(guò)重，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“不想接觸新事物”可知，該空的內(nèi)容體現(xiàn)出“他們守著老舊的事物”。B項(xiàng)“畫(huà)地為牢”比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套,不求進(jìn)步，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，老年人在科技發(fā)展的背景下，生活中會(huì)面臨很多不便，因此橫線處應(yīng)表示老年人在很多地方不是很方便。B項(xiàng)“步履艱難”指行走困難、行動(dòng)不方便，D項(xiàng)“舉步維艱”指邁步艱難，比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易，均符合文意，保留。A項(xiàng)“寸步難行”指連一步都難以進(jìn)行，形容走路、行動(dòng)困難，比喻開(kāi)展某項(xiàng)工作困難重重，用于此處程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)“艱難跋涉”強(qiáng)調(diào)路程很艱苦，或者事業(yè)方面很艱辛，體現(xiàn)不出老年群體的不方便，排除。

第二空，根據(jù)后文“不想接觸新事物”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)古板、不肯接受新鮮事物之意。D項(xiàng)“固步自封”形容保守，安于現(xiàn)狀，不求改進(jìn)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“畫(huà)地為牢”比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，表意與是否保守、不接受新事物無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊哆厑喎澹航会t(yī)保拒收人民幣是一種違法犯罪》48.決定消費(fèi)支出的最主要因素是個(gè)人偏好。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。第二步，收入水平是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提，是決定消費(fèi)支出最主要的因素。在其他條件不變的情況下，人們當(dāng)前可支配收入越多，對(duì)各種商品和服務(wù)的消費(fèi)量就越大。因此，決定消費(fèi)支出最主要的因素并非個(gè)人偏好，而是收入水平。因此，本題錯(cuò)誤。影響消費(fèi)支出（即需求量）的因素有五個(gè)，分別為：①商品本身價(jià)格。一般而言，商品的價(jià)格與需求成反方向變動(dòng)，即價(jià)格越高，需求越少，反之則需求越多。②收入水平。當(dāng)消費(fèi)者的收入提高時(shí)，會(huì)增加商品的需求量，反之則減少需求量。③相關(guān)商品的價(jià)格。當(dāng)一種商品本身價(jià)格不變，而其他相關(guān)商品價(jià)格發(fā)生變化時(shí)，這種商品的需求量也會(huì)發(fā)生變化。替代品指兩種商品之間能夠相互替代以滿足消費(fèi)者的某一種欲望。如牛肉和羊肉是替代品，牛肉價(jià)格上升，人們轉(zhuǎn)而購(gòu)買(mǎi)羊肉，羊肉需求量上升?；パa(bǔ)品指兩種商品之間必須相互配合，才能共同滿足消費(fèi)者的同一種需求，如汽車(chē)和汽油是互補(bǔ)品，汽油價(jià)格上升，人們減少對(duì)汽車(chē)的購(gòu)買(mǎi)。④消費(fèi)者的偏好。當(dāng)消費(fèi)者對(duì)某種商品的偏好程度增強(qiáng)時(shí)，該商品的需求量就會(huì)增加；相反偏好程度減弱，需求量就會(huì)減少。

⑤消費(fèi)者對(duì)未來(lái)商品的價(jià)格預(yù)期。當(dāng)消費(fèi)者預(yù)期某種商品的價(jià)格即將上升時(shí)，社會(huì)增加對(duì)該商品的現(xiàn)期需求量，因?yàn)槔硇缘娜藭?huì)在價(jià)格上升以前購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品。反之，就會(huì)減少對(duì)該商品的現(xiàn)期需求量49.白鴿對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于權(quán)力A.杜鵑帝王B.橄欖枝政治C.好運(yùn)憲法D.和平權(quán)杖參考答案：D解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：白鴿和杜鵑都是鳥(niǎo)類(lèi)，二者是并列關(guān)系，帝王擁有權(quán)力，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：白鴿和橄欖枝都象征和平，政治和權(quán)力無(wú)必然邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：白鴿和好運(yùn)無(wú)必然邏輯關(guān)系，憲法規(guī)定涉及權(quán)力，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：白鴿象征著和平，權(quán)杖象征著權(quán)力，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。50.某項(xiàng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：經(jīng)常使用左手能更好地鍛煉右腦，使得人的形象思維能力增強(qiáng)，更利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。但事實(shí)證明：發(fā)明家中左撇子的比例并不高。因此，這個(gè)科學(xué)研究的結(jié)論不可信。以下最能削弱上述結(jié)論的是：A.用右手也可以達(dá)到鍛煉右腦的效果B.用右手的人數(shù)大大超過(guò)用左手的人數(shù)C.發(fā)明創(chuàng)造主要依靠天賦，而非后天鍛煉D.發(fā)明創(chuàng)造不依靠形象思維能力參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“事實(shí)證明”后面的內(nèi)容，題干論點(diǎn)為“因此”后面的內(nèi)容，即根據(jù)發(fā)明家中左撇子的比例不高，來(lái)說(shuō)明經(jīng)常使用左手并不能鍛煉右腦，并不利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，該論證忽略了左撇子的人數(shù)與右撇子的人數(shù)本就存在較大差距，因此，可以從這一點(diǎn)入手削弱論證。題干通過(guò)“發(fā)明家中左撇子的比例不高”得出結(jié)論“科學(xué)研究不可信”。A項(xiàng)，指出用右手可以達(dá)到鍛煉右腦的效果，但無(wú)法說(shuō)明用左手是否能鍛煉右腦，是否有利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，不能削弱題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出用右手的人數(shù)大大超過(guò)用左手的人數(shù)，因此即使發(fā)明家中左撇子的比例不高也是非常正常的事情，并不能據(jù)此說(shuō)明科學(xué)研究不可信，削弱了題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出發(fā)明創(chuàng)造依靠天賦而非后天鍛煉，說(shuō)明如果沒(méi)有天賦，即使經(jīng)常用左手也不能促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，說(shuō)明研究結(jié)論確實(shí)不可信，支持了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出發(fā)明創(chuàng)造不依靠形象思維能力，但無(wú)法說(shuō)明用左手是否能鍛煉右腦，是否有利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，不能削弱題干結(jié)論。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“經(jīng)常使用左手能更好地鍛煉右腦，增強(qiáng)形象思維能力，促進(jìn)創(chuàng)造性思維發(fā)展”的結(jié)論不可信。論據(jù)：發(fā)明家中左撇子的比例并不高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。右手可以鍛煉右腦，與左手是否能鍛煉右腦無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：削弱論據(jù)。用右手的人數(shù)大大超過(guò)用左手的人數(shù)，說(shuō)明使用左手的人本來(lái)就比較少，因此發(fā)明家中左撇子比例不高是正常現(xiàn)象，不能由此得出論點(diǎn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。發(fā)明創(chuàng)造與后天是否鍛煉右腦無(wú)關(guān)，科學(xué)結(jié)論不可信，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。發(fā)明創(chuàng)造與形象思維無(wú)關(guān)，科學(xué)結(jié)論不可信，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：科學(xué)研究（經(jīng)常使用左手能更好地鍛煉右腦，使得人的形象思維能力增強(qiáng)，更利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展）不可信。論據(jù)：發(fā)明家中左撇子的比例并不高。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：談?wù)摰氖怯沂值淖饔?，題干談?wù)摰氖亲笫值淖饔?，話題不一致，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。B項(xiàng)：用右手的人數(shù)大大超過(guò)左手的人數(shù)，說(shuō)明左撇子在人群中本身比例不高，可見(jiàn)發(fā)明家中左撇子比例不高很正常，不能由此得出科學(xué)研究的結(jié)論不可信，削弱論證，當(dāng)選。C、D兩項(xiàng)：發(fā)明創(chuàng)造主要依靠天賦，不依靠形象思維能力，也就證明了題干中科學(xué)研究的不可信，都屬于加強(qiáng)論點(diǎn)，排除。故正確答案為B?！颈绢}相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】論據(jù)是一對(duì)矛盾現(xiàn)象。如果給出理由，能夠解釋兩種現(xiàn)象可以并存，那么說(shuō)明結(jié)論是可信的。（題干的論點(diǎn)說(shuō)結(jié)論不可信，也就是說(shuō)把矛盾解釋通了即為反駁論點(diǎn)。B項(xiàng)為反駁論點(diǎn)）如果給出理由達(dá)到激化矛盾，或者加強(qiáng)矛盾，也就意味著支持了論點(diǎn)“結(jié)論不可信”。C、D兩項(xiàng)為支持論點(diǎn)。51.大氣中的臭氧吸收了大部分對(duì)生命有破壞作用的太陽(yáng)紫外線，對(duì)地球生命形成了天然的保護(hù)作用，________平流層臭氧的含量減少，________地面受到的紫外輻射的強(qiáng)度將會(huì)增加。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.不但

而且B.雖然

但是C.如果

那么D.即使

因而參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“地面受到的紫外輻射的強(qiáng)度將會(huì)增加”可知，“輻射的強(qiáng)度增加”尚未發(fā)生，“平流層臭氧的含量減少”屬于假設(shè)，橫線處應(yīng)填入引導(dǎo)假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“不但……而且……”引導(dǎo)遞進(jìn)關(guān)系，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“雖然……但是……”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折關(guān)系，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“如果……那么……”引導(dǎo)假設(shè)關(guān)系，符合文意。D項(xiàng)第一空“即使……”引導(dǎo)讓步關(guān)系，用于引出退一步的說(shuō)法、估計(jì)，一般搭配“也……”；而第二空“因而”引導(dǎo)因果關(guān)系，一般搭配“由于……”，兩空不能搭配且不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。52.16，17，19，22，27，（

），45A.36B.37C.34D.35參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做一次差如圖所示：猜測(cè)差數(shù)列是非合數(shù)數(shù)列，下一項(xiàng)為7，則所求項(xiàng)為27＋7＝34，驗(yàn)證下一項(xiàng)34＋11＝45，滿足此規(guī)律。因此，選擇C選項(xiàng)。53.道德不僅對(duì)社會(huì)關(guān)系有調(diào)節(jié)作用，對(duì)人們行為有教育作用，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有鞏固作用。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查政治常識(shí)。道德作為調(diào)節(jié)人與人、個(gè)人與社會(huì)的各種利益關(guān)系的行為規(guī)范，其影響廣泛地存在于社會(huì)關(guān)系的各個(gè)領(lǐng)域，因此道德對(duì)人們的行為有教育作用，能夠調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系。同時(shí)，道德屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇，由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定，并以自己特殊的職能和特有的方式反作用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和整個(gè)社會(huì)生活，表現(xiàn)出巨大的能動(dòng)作用。故表述正確。54.“繭居族”是指那些如蟲(chóng)子般縮在狹小的殼里不見(jiàn)天日的人。這些人有以下幾個(gè)特征：幾乎不出門(mén)，即使偶爾出門(mén)也是去最近的商店購(gòu)買(mǎi)生活必需品；與他人零交流，即使與家人聯(lián)系也是因?yàn)樯嫘枰灰陨蟽牲c(diǎn)持續(xù)時(shí)間在半年以上。根據(jù)上述定義，下列屬于“繭居族”的是：A.小李原為某公司的業(yè)務(wù)員，2020年因不適應(yīng)公司業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型而被解聘。被解聘后，小李感到非常沮喪，經(jīng)常通宵達(dá)旦上網(wǎng)打游戲，想以此來(lái)疏解心中的苦悶B.小田小時(shí)候就發(fā)現(xiàn)自己不愿與人接觸，但她依然試著去上學(xué)，找工作，找男朋友。27歲那年，她辭掉工作，和男朋友分手，開(kāi)始“宅”在家里，這讓她感到從未有過(guò)的輕松C.小張大學(xué)畢業(yè)后沒(méi)有找到工作，由于自卑，小張退出了同學(xué)群和朋友圈，過(guò)起了幾乎不出門(mén)、不與社會(huì)接觸、整天與電視、電腦和漫畫(huà)書(shū)為伴的生活。直到第二年畢業(yè)招聘季，小張才在父母的勸說(shuō)下嘗試著找工作D.小王是某市的高考狀元，被一所重點(diǎn)大學(xué)錄取。入學(xué)后，大學(xué)全新的生活方式與學(xué)習(xí)模式讓小王很難適應(yīng)，高考狀元光環(huán)也逐漸消退，這使得小王越發(fā)地感到失落和自卑，變得越來(lái)越不愿意與同學(xué)交流，也不愿意參與班級(jí)活動(dòng)參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皫缀醪怀鲩T(mén)”、“與他人零交流”、“以上兩點(diǎn)持續(xù)時(shí)間在半年以上”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李經(jīng)常通宵達(dá)旦上網(wǎng)打游戲，但不確定小李是在家打游戲，還是在網(wǎng)吧打游戲，不符合“幾乎不出門(mén)”，并且打游戲有時(shí)需要與他人交流，也不符合“與他人零交流”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小田只是與男朋友分手，但不確定是否會(huì)與他人交流，不符合“與他人零交流”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小張的生活是幾乎不出門(mén)、不與社會(huì)接觸，符合“幾乎不出門(mén)”，也符合“與他人零交流”，并且畢業(yè)后直到第二年畢業(yè)招聘季才開(kāi)始嘗試找工作，說(shuō)明“以上兩點(diǎn)持續(xù)時(shí)間在半年以上”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：小王不愿意與同學(xué)交流，但不確定他是否與同學(xué)之外的人交流了，不符合“與他人零交流”，并且不愿意參與班級(jí)活動(dòng)，不確定是否是幾乎不出門(mén)，不符合“幾乎不出門(mén)”，不符合定義，排除。故正確答案為C。55.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)?，?yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是可以減輕或免除處罰。（