貴州省本科畢業(yè)論文（設計）抽檢評議要素

貴州省本科畢業(yè)論文（設計）抽檢評議要素自然科學類學位論文評議要素（不含醫(yī)學類學位論文）序號一級指標二級指標評議要素1選題意義（10分)選題目的

（5分)選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能體現(xiàn)綜合訓練基本要求。研究意義

（5分)面向所在專業(yè)領域學術問題或行業(yè)社會實際問題（專業(yè)領域的理論問題、現(xiàn)實問題或技術問題），且有一定的理論意義或實用價值。2邏輯構建

（20分)層次構建

（10分)論文章節(jié)體系完整，設計合理，邏輯結構嚴謹、層次清晰、重點突出。語言表述

（10分)論文觀點符合社會主義核心價值觀;論點鮮明，論據(jù)確鑿，論證充分;語言準確，文字流暢，符合學術或行業(yè)撰寫規(guī)范或表達習慣。3專業(yè)能力

（45分)文獻綜述

（10分)查閱國內外文獻。數(shù)量及占比達到學校規(guī)定要求;知悉本領域研究現(xiàn)狀或行業(yè)動態(tài)，綜述與分析符合專業(yè)要求，能支撐該論文（設計）的選題。綜合應用

知識能力

（10分)將相關領域的基礎理論、專業(yè)知識用于專業(yè)問題解決方案的分析。比較與綜合，體現(xiàn)扎實的專業(yè)基礎與一定的工作能力。分析解決

問題能力

（15分）研究內容充實，研究（設計）方法合理，論證分析嚴謹，數(shù)據(jù)記錄規(guī)范，能體現(xiàn)一定的分析解決本專業(yè)領域問題的科學思維能力及科學素養(yǎng)。創(chuàng)新能力

（10分)提出的觀點鮮明、獨到;或將專業(yè)理論創(chuàng)新性應用;或闡釋內容對實踐有指導意義。4學術規(guī)范

（25分)基本要求

(10分)論文符合選題設定任務。工作量符合專業(yè)要求，論文撰寫格式符合學校要求。行文規(guī)范

(10分)文字、圖表、公式符號、縮略詞、行文格式等符合通行學術規(guī)范。引用規(guī)范

（5分)資料引證、參考文獻等符合通行學術規(guī)范和知識產權相關規(guī)定。注：本表適用于理學、工學、農學等專業(yè)類學位論文。人文社會科學類學位論文評議要素（（不含藝術類畢業(yè)設計）序號一級指標二級指標評議要素1選題意義(10分)選題目的（5分)選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格要求，滿足區(qū)域經濟社會發(fā)展需要，實現(xiàn)綜合訓練的目標要求。研究意義（5分）面向本專業(yè)領域學術問題或行業(yè)社會實際問題（專業(yè)領域的理論問題、現(xiàn)實問題或技術問題），具有一定的理論意義和實踐價值。2邏輯構建(20分)層次構建（10分）論文章節(jié)體系完整，設計合理，邏輯結構嚴謹、層次清晰，重點突出。語言表述（10分）論文觀點符合社會主義核心價值觀：論點鮮明、論據(jù)確鑿、論證充分；語言準確、文字流暢，符合學術或行業(yè)撰寫規(guī)范或表達習慣。3專業(yè)能力(45分)文獻綜述（10分）查閱國內外文獻，數(shù)量及占比達到學校規(guī)定要求;知悉本領域研究現(xiàn)狀或行業(yè)動態(tài)，綜述與分析符合專業(yè)要求，能支撐該論文（設計）的選題。綜合應用知識能力（10分）將相關領域的基礎理論、專業(yè)知識用于專業(yè)問題解決方案的分析、比較與綜合、能體現(xiàn)扎實的專業(yè)基礎與一定的工作能力。分析解決問題能力（15分）研究內容充實、研究方法合理，論證分析嚴謹，數(shù)據(jù)真實可查，技術工具先進，能體現(xiàn)一定的分析解決本專業(yè)領域問題的知識、能力和素養(yǎng)。創(chuàng)新能力（10分）提出的觀點鮮明、獨到;或將專業(yè)理論創(chuàng)新性應用；或解釋（決）了經濟社會發(fā)展的新現(xiàn)象、新問題，能體現(xiàn)一定的創(chuàng)意思維、創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。4學術規(guī)范（25分）基本要求（10分）論文符合選題設定任務，工作量符合專業(yè)要求，論文撰寫格式符合學校要求。行文規(guī)范（10分）文字、圖表、公式符號、縮略詞、行文格式等符合通行學術規(guī)范。引用規(guī)范（5分)資料引證、參考文獻等符合通行學術規(guī)范和知識產權相關規(guī)定。注：本表適用于哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史系、管理學、藝術學等專業(yè)類學位論文。醫(yī)學類學位論文評議要素序號一級指標二級指標評議要素1選題意義

（10分）選題目的

（5分）符合專業(yè)培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求，確定能夠獲得結果和有一定的醫(yī)學科學價值。研究意義（5分）面向所在醫(yī)學專業(yè)領域學術問題或行業(yè)社會實際問題（醫(yī)學專業(yè)領域的理論問題、現(xiàn)實問題或技術問題），價值取向正確，具有一定的基礎理論意義或實踐價值。2邏輯構建（20分）層次構建

（10分）論文章節(jié)體系完整，設計合理，邏輯結構嚴謹、層次清晰、重點突出。語言表達（10分）論文觀點符合社會主義核心價值觀;論點鮮明，論據(jù)確鑿，論證充分；語言準確，文字流暢，符合學術或行業(yè)撰寫規(guī)范或表達習慣。3專業(yè)能力（45分）文獻綜述（10分）堅持問題導向，綜合分析國內外文獻。追蹤本領域研究現(xiàn)狀或醫(yī)學發(fā)展動態(tài);研究性綜述或實踐性工作綜述達到專業(yè)要求，能支撐畢業(yè)論文（設計）的研究目標和范圍。綜合應用知識能力

（10分）將相關醫(yī)學領域的基礎理論、專業(yè)知識用于專業(yè)問題解決方案的分析、比較與綜合，能體現(xiàn)扎實的專業(yè)基礎與一定的工作能力。分析解決

問題能力

（15分）研究內容充實，研究（設計）方法合理，分析過程嚴謹，數(shù)據(jù)記錄科學準確。能體現(xiàn)一定的分析解決本專業(yè)領域問題的知識、能力和素養(yǎng)。創(chuàng)新能力

（10分）提出的觀點鮮明、獨到；或將專業(yè)理論創(chuàng)新性應用;或闡釋內容對實踐有指導意義。4學術規(guī)范（25分）基本要求

（10分）論文符合選題設定任務，工作量符合專業(yè)要求，論文撰寫格式符合學校要求。行文規(guī)范

（10分）文字、圖表、公式符號、縮略詞、計量單位等符合通行學術規(guī)范。引用規(guī)范

（5分）資料引證。參考文獻等符合通行學術規(guī)范和知識產權相關規(guī)定。注：本表適用于醫(yī)學類各專業(yè)類學位論文藝術類畢業(yè)設計評議要素序號一級指標二級指標評議要素1作品題材(20分)選題的思想性(10分)選題新穎，思想明確，符合社會主義核心價值觀，傳遞正能量，歌頌真善美，具有理論或現(xiàn)實意義。選題的專業(yè)性（10分)選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格要求，能綜合運用專業(yè)知識和專業(yè)技能解決專業(yè)領域的實際問題，能訓練學生的專業(yè)核心能力，能產生一定的審美功效及社會影響。2設計實施（30分）綜合應用（10分）將相關專業(yè)的基礎理論、專業(yè)知識和基本方法應用到設計過程，能體現(xiàn)本專業(yè)的能力和素養(yǎng)。作品表達（10分）作品體系完整，結構嚴謹，層次清晰，布局合理，重點突出，具有藝術想象力和創(chuàng)造力。實踐展示（10分)作品呈現(xiàn)可以采用展覽、展播、模型、錄像、實際演出等多種方式進行，達到一定時長。3專業(yè)能力（30分）分析解決問題能力（10分）設計方法合理，設計研究嚴謹，作品設計體現(xiàn)學生—定的分析解決本專業(yè)問題的能力和素養(yǎng)。創(chuàng)新能力（10分）體現(xiàn)一定的創(chuàng)意思維、創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力;能反映出學生良好的技術駕馭力、想象力和藝術詮釋力。實踐能力（10分）體現(xiàn)專業(yè)技能水平