江南 【教案】部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)

/江南（教案）一、教學(xué)目標(biāo)理解江南的地理位置和區(qū)域特點(diǎn)。了解江南的氣候、自然風(fēng)光及所產(chǎn)的特色農(nóng)產(chǎn)品。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)江南文化的認(rèn)知和興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)江南的地理位置和區(qū)域特點(diǎn)。江南的氣候、自然風(fēng)光及所產(chǎn)的特色農(nóng)產(chǎn)品。三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知和興趣，讓他們?cè)敢庵鲃?dòng)了解江南的文化。四、教學(xué)準(zhǔn)備電腦、投影儀。圖片或PPT。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（15分鐘）出示江南地圖和江南的圖片，在學(xué)生對(duì)江南的的印象或認(rèn)知上做一個(gè)簡(jiǎn)要詢問(wèn)。老師：同學(xué)們，這個(gè)地圖上是哪個(gè)地方呢？

學(xué)生：是江南！

老師：非常好！你們知道江南在哪個(gè)省嗎？

學(xué)生：江蘇、浙江、安徽。

老師：對(duì)！江南占據(jù)了中國(guó)南部三省的最大部分。江南地區(qū)有著什么樣的地理特點(diǎn)呢？2.學(xué)習(xí)（30分鐘）了解江南的氣候、自然風(fēng)光及所產(chǎn)的特色農(nóng)產(chǎn)品。老師：今天我們要深入了解江南。首先，我們來(lái)看看江南的氣候怎樣？

（出示PPT或圖片，介紹江南的氣候，時(shí)間約5分鐘）

老師：江南還有很多獨(dú)特的自然風(fēng)光，你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)西湖呢？

（出示PPT或圖片，介紹江南的的自然風(fēng)光，時(shí)間約10分鐘）

老師：除了美麗的風(fēng)光，江南還有著很多特色農(nóng)產(chǎn)品，你們知道哪些呢？

（介紹江南的農(nóng)產(chǎn)品，時(shí)間約15分鐘）3.操作（30分鐘）分組海報(bào)制作，讓每組制作江南特色食品、民間藝術(shù)、自然風(fēng)光等等的海報(bào)，以此讓學(xué)生更好的了解江南風(fēng)情。每組進(jìn)行口頭展示介紹他們的海報(bào)，讓學(xué)生主動(dòng)了解江南文化。老師：現(xiàn)在讓我們分成小組，為老師展示你們剛才了解到的江南文化，和傳統(tǒng)特色，展示形式為海報(bào)。每組5人，和你的小組一起制作一張美麗的海報(bào)。請(qǐng)?jiān)诤?bào)上展示江南的美食，民間藝術(shù)，自然景觀等等。你們可以借助今天PPT的內(nèi)容，還有老師提供的圖片和書(shū)籍來(lái)尋找靈感。

老師：讓我們依次看看每組做的海報(bào)并詢問(wèn)主到內(nèi)容和想法。4.總結(jié)（5分鐘）結(jié)束時(shí)，通過(guò)小組展示和口頭交流，回顧本課所學(xué)內(nèi)容。老師：今天的課程我們了解江南的氣候、自然風(fēng)光和農(nóng)產(chǎn)品等特色，你們對(duì)江南的了解是不是更豐富了？

學(xué)生：是的！

老師：你們明明白白告訴我，江南之美并不是繁華都市，而在于它的山水之間蘊(yùn)藏的情思和美貌，你們還學(xué)到了什么呢？

學(xué)生：江南有很多美食和非常豐富的民間藝術(shù)。

老師：非常好，那么今天就先到這里，同學(xué)們辛苦了！六、課后練習(xí)用一句話表達(dá)出學(xué)生對(duì)江南的印象。制作一張江南的地理分布圖，包括江蘇、浙江和安徽三個(gè)省及其相鄰的地區(qū)。寫出一篇短評(píng)，對(duì)江南的自然景觀、美食和民間藝術(shù)做一個(gè)深入了解的感受。七、教學(xué)反思本節(jié)課以江南為主題，為學(xué)生提供了更為全面、深入了解江南的機(jī)會(huì)，通過(guò)讓學(xué)生自行創(chuàng)作作品和海報(bào)，培養(yǎng)他們對(duì)文化認(rèn)知的興趣，既有益于學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也豐富了課堂氛圍，提高學(xué)生的參與感。教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況