illustrator電子教案(郝俊杰)_第1頁
illustrator電子教案(郝俊杰)_第2頁
illustrator電子教案(郝俊杰)_第3頁
illustrator電子教案(郝俊杰)_第4頁
illustrator電子教案(郝俊杰)_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

備課人郝豪杰學(xué)科Illustrator上課時(shí)間課題第一單元走進(jìn)illustrator1,掌握啟動(dòng)與退出illustrator軟件的方法;2,掌握illustrator文件的翻開、保留及模板的使用方法教課目的3,熟習(xí)illustrator工具箱的各樣工具及調(diào)版;4,認(rèn)識印刷圖形的有關(guān)格式;5,打印輸出illustrator。教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)

敘述熟習(xí)

illustratorillustrator

基礎(chǔ)知識工具的使用及其功能教課過程

備注1、Illustrator的發(fā)展歷史Illustrator是由Adobe企業(yè)開發(fā)的一款優(yōu)異的矢量圖形繪制和排版軟件.現(xiàn)最高版本為Illustrator102、Illustrator的功能與作用1)功能:主要功能是矢量畫圖,但它還集排版、圖像合成及高質(zhì)量輸出等功能于一身。2)作用:主要用于平面廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)記設(shè)計(jì)、書本裝幀、CIS設(shè)計(jì)、名片、檢簽、網(wǎng)頁以及排版等方面3、什么是矢量圖教會(huì)怎么翻開/封閉矢量圖:又叫向量圖,是由矢量的數(shù)學(xué)對象定義的線條和曲線構(gòu)成的。每一illurtrator個(gè)物體都是一個(gè)獨(dú)自的對象,我們能夠?qū)λM(jìn)行編寫。4、矢量圖的特色特色:矢量圖形擁有分辨率獨(dú)立性,也就是說矢量圖形能夠在不一樣的分辨率輸出設(shè)施上顯示,用戶能夠?qū)⑺糯鬅o數(shù)倍,卻其實(shí)不會(huì)降低圖像的質(zhì)量,因?yàn)樗遣捎谜Z言來構(gòu)成圖形的,因此它的文件格式也特別的小,這也是矢量圖形最大的優(yōu)點(diǎn)二、Illustrator的操作界面1)標(biāo)題欄:顯示了Illustrator的版本2)菜單欄:位于標(biāo)題欄的下方,共包含10個(gè)菜單項(xiàng)3)文檔窗口:是Illustrator中主要的畫圖工作地區(qū),窗口的大小可按需要進(jìn)行控制4)文檔窗口標(biāo)題欄:和文檔窗口同樣,但還顯示目前文件所使用的色彩模式、視圖模式以及視圖的比率等信息5)工具箱:是用來供給畫圖工具來選用物品、進(jìn)行畫圖和制作各樣成效6)畫圖頁面:設(shè)定打印紙張的大小,在頁面中的圖形才會(huì)被打印出來7)狀態(tài)欄:由三部分構(gòu)成,最左邊的視圖比率框中顯示目前文件的視圖比率,中間顯示目前使用工具、時(shí)間和日期等信息。8)調(diào)板:即控制面板(默認(rèn)有四個(gè)調(diào)板)板書設(shè)計(jì):

作業(yè)設(shè)計(jì):經(jīng)過本單元對于文件儲(chǔ)存格式的學(xué)習(xí)及掌握,將素材

1-21

分別輸出為“

tiff、pdf

jpeg格式”教課后記:經(jīng)過本章的學(xué)習(xí)熟習(xí)

illustrator

的基礎(chǔ)知識,及其各項(xiàng)工具地使用備課人郝豪杰學(xué)科Illustrator上課時(shí)間課題第2單元基礎(chǔ)畫圖1、掌握選擇工具的應(yīng)用教課目的2、形狀的成立教課要點(diǎn)選擇工具地應(yīng)用、成立形狀的方法教課難點(diǎn)各個(gè)選擇工具之間的切換使用方法教課過程備注一、選用工具(V)作用:選擇完好的路徑、對象和群組1、單擊選擇物體2、框選物體(接觸到的物體所有選中)3、按住Shift鍵,加選或減選物體4、按住Alt鍵,把鼠標(biāo)挪動(dòng)到對象中間控制點(diǎn)上,可同時(shí)兩邊進(jìn)行放大或縮小,放在對角點(diǎn)上能夠中心放大或減小5、按住Shift鍵,等比率放大或減小6、按住Shift+Alt鍵,放在對角點(diǎn)上能夠中心等比率放大或減小7、按住Alt鍵,把鼠標(biāo)挪動(dòng)到對象內(nèi)部,同時(shí)挪動(dòng)能夠復(fù)制對象8、按住Shift鍵,能夠限制以45度角的倍數(shù)進(jìn)行挪動(dòng)9、選擇物體,雙擊選擇工具可精準(zhǔn)挪動(dòng)或復(fù)制對象注:隱蔽或顯示定界框Shift+Ctrl+B二、直接選用工具(A)作用:用于對象節(jié)點(diǎn)的選擇和操作,當(dāng)節(jié)點(diǎn)被選擇時(shí),呈實(shí)心狀態(tài)反之呈空心狀態(tài)還可選擇群組的獨(dú)自對象1、單擊對象內(nèi)部擇物體2、單擊節(jié)點(diǎn)選擇節(jié)點(diǎn)3、框選節(jié)點(diǎn)4、按住Shift鍵,加選或減選節(jié)點(diǎn)5、按住Shift鍵,能夠限制以45度角的倍數(shù)進(jìn)行挪動(dòng)6、按住Alt鍵,把鼠標(biāo)挪動(dòng)到對象內(nèi)部,同時(shí)挪動(dòng)能夠復(fù)制對象注:選擇可改變控制手柄三、組選用工具作用:用于選擇群組的單個(gè)對象、或在多重群組中選擇一個(gè)獨(dú)自的群組1、單擊選擇物體2、框選物體(接觸到的物體所有選中)

掌握選擇工具的區(qū)別3、按住Shift鍵,加選或減選物體4、按住Alt鍵,可同時(shí)挪動(dòng)復(fù)制對象5、按住Shift鍵,能夠限制以45度角的倍數(shù)進(jìn)行挪動(dòng)6、在群組對象中,單擊一次選擇一個(gè)獨(dú)自對象,單擊兩次選擇一個(gè)群組,單擊多次選擇多個(gè)群組四、直接選用套索工具(Q)作用:用于選擇不規(guī)則的對象節(jié)點(diǎn)的選用,當(dāng)節(jié)點(diǎn)被選擇時(shí),呈實(shí)心狀態(tài)反之呈空心狀態(tài)1、拖動(dòng)選用節(jié)點(diǎn)2、按住Shift鍵,加選節(jié)點(diǎn)3、按住Alt鍵,減選節(jié)點(diǎn)4、按住Ctrl鍵,切換為直接選用工具5、按住Ctrl+Alt鍵,可同時(shí)挪動(dòng)復(fù)制對象五、套索工具作用:用于選擇整個(gè)對象1、拖動(dòng)選用整個(gè)對象2、按住Shift鍵,加選對象3、按住Alt鍵,減選對象4、按住Ctrl鍵,切換為直接選用工具5、按住Ctrl+Alt鍵,可同時(shí)挪動(dòng)復(fù)制對象六、魔棒工具作用:用來選用顏色相像的對象容差:是用來控制選用顏色的范圍,值越大,選用顏色地區(qū)越大1、按住Shift鍵,加選對象2、按住Alt鍵,減選對象3、按住Ctrl鍵,切換為選用工具4、按住Ctrl+Alt鍵,可同時(shí)挪動(dòng)復(fù)制對象注:選用對象,雙擊魔棒工具彈出對話框可設(shè)置以下幾種設(shè)置選用對象1)填補(bǔ)顏色2)筆劃顏色3)筆劃寬度4)不透明度5)混淆模式七、繪制扳手板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):制作螺絲刀教課后記:敘述對于路徑的知識點(diǎn),要修業(yè)生熟記各個(gè)選擇工具之間的功能,并按步驟制作出螺絲刀備課人郝豪杰學(xué)科Illustrator上課時(shí)間課題第2單元基礎(chǔ)畫圖(2)1、魔方的制作教課目的2、旋轉(zhuǎn)圖案的制作3、藝術(shù)畫筆的妙用教課要點(diǎn)實(shí)踐上節(jié)所學(xué)選擇工具及成立形狀的方法教課難點(diǎn)教課過程備注1、按書中步驟演示魔方的制作、2、要修業(yè)生達(dá)成旋轉(zhuǎn)圖案中花環(huán)的制作3、要修業(yè)生達(dá)成藝術(shù)畫筆的妙用4、在學(xué)生上機(jī)操作時(shí)指點(diǎn)疑難點(diǎn)板書設(shè)計(jì):

作業(yè)設(shè)計(jì):利用3D/凸出和斜角制作立體骰子(演示一遍后學(xué)生制作)教課后記:經(jīng)過本章的實(shí)踐教課讓學(xué)生對選擇工具.成立形狀有深刻的理解備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程

備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人學(xué)科上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程

備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程

備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程

備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人學(xué)科上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程

備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程

備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程

備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人學(xué)科上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程

備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程

備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程

備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課人

學(xué)科

上課時(shí)間課題教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備教課過程備注板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教課后記:備課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論