2023年第一學期期末總結報告（優(yōu)選3篇）

2023年第一學期期末總結報告（優(yōu)選3篇）

書目

第1篇小學第一學期期末工作總結報告

第2篇音樂組第一學期期末工作總結報告

第3篇第一學期期末班主任工作總結報告

小學第一學期期末工作總結報告

小學第一學期期末工作總結報告

本學期，我校遵循“健康成長，全面發(fā)展”的辦學理念，以老師隊伍紀律為抓手，以24字教學模式為支撐，推行教學改革，加強學校管理，不斷提高教化教學質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：

一、平安工作

1、剛好傳達上級有關平安工作的通知精神，嚴格執(zhí)行相關工作要求，確保無平安事故發(fā)生。

2、每天檢查值班老師值班到崗狀況，每周統(tǒng)計，小結，不斷強調(diào)值班紀律，要求堅守崗位，仔細記錄，確保平安。

3、本學期檢查消防設施兩次，剛好給滅火器加壓。

4、9月份、12月份組織平安演練各一次，對平安演練過程中的.問題剛好發(fā)覺，整改。

二、課改和教學工作

1、主動推動24字模式改革，每周一進行公開課展示，下午開會先說課、評課，充分保障教研時間的效能。

2、實行小組評價，教室里布置小組評價展板，每節(jié)一清算，每周班會一總結，班級優(yōu)秀小組和個人以及積分狀況，每周一上報，每兩周小幅度嘉獎，每月一次全校嘉獎。

3、探究幾種課型的課堂模式，利用業(yè)務學習時間組織老師學習和探討，老師觀念得到很大變更。

4、主動在教化博客發(fā)博文，并把精彩博客在教研會上共同學習。

5、落實教學常規(guī)檢查，一查一公布，促進教學發(fā)展。

6、提倡運用導學案和班班通上課，剛好對勇于嘗試的老師賜予表揚確定。

三、體育工作

大課間加入足球元素，提高學生參加愛好。并組織學生元旦顛球、繞球競賽。

四、活動

1、11月份組織召開家長會，先集合全體家長在校內(nèi)開會，和家長溝通教化方法，再分班召開，由班主任和家長溝通溝通。增進了家校理解，推動了老師進步。

2、12月底師生共愉共樂，組織元旦顛球、繞球競賽，活躍了校內(nèi)氛圍。

五、學校建設

1、完成圖書室整理工作，學生每天都可以讀書。

2、完成老師樓房頂治漏工作。

3、教學樓三樓整改，學生教室整理工作。

4、辦公室購置空調(diào)，改善老師辦公條件。

六、存在問題

1、讀書工作沒做扎實，學生讀書較少。

2、老師外出學習次數(shù)少。

3、學生熬煉沒有形成有效的機制，缺乏監(jiān)管和督促。

4、教研還未形成成熟思路，有待接著摸索落實。

5、社團活動沒有形成特色。

七、后期準備

1、主動思索與探究學校的管理方法，使管理更科學、規(guī)范。

2、加強家校聯(lián)系與溝通，仔細組織開展家訪，家長會。

3、多組織老師外出看一看，聽一聽，不斷提高老師視野，思索個人發(fā)展方向。

4、加強對學生讀書、練字時間的管理，形成常態(tài)。

5、注意對學生干部的培育，提高學生參加學校各項活動的意識。

6、社團活動，全員參加，抓2個主要的社團活動，搞出特色。

7、主動營造氛圍，加大宣揚力度，提高學校影響力。

音樂組第一學期期末工作總結報告

音樂組第一學期期末工作總結報告

音樂組第一學期期末工作總結

本學期，我們音樂教研組能根據(jù)學期安排，仔細實行《音樂課程標準》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推動素養(yǎng)教化，全面提高音樂老師的教學素養(yǎng)和教學水平，在教務處的指導以及我組全體老師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作。

我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結進取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體。現(xiàn)有5位專職老師，均本科以上學歷。其中一名xx市音樂學科帶頭人，帶領我們一起進步。

徐娟老師今年獲得a級棵優(yōu)勝者，多次區(qū)級開課獲得好評，《斑鳩調(diào)》或一師一優(yōu)課省級優(yōu)秀，部級優(yōu)秀。《親親茉莉花》群舞獲xx區(qū)二等獎，獲得了優(yōu)秀輔導老師稱號?！豆?jié)奏教學：培育學生音樂素養(yǎng)的.有效策略》發(fā)表于《華人時刊》。

處于產(chǎn)假的施xx老師今年仍收獲滿滿，兩篇發(fā)表，《如何培育小學生在音樂教學中的審美意識》發(fā)表于《學周刊》，《略談音樂課堂互動模式教學的實施策略》發(fā)表于《文教資料》。

王惠來老師《小學音樂教學的課堂導入技巧探究》發(fā)表于《學周刊》，《素養(yǎng)教化在音樂教化中的應用策略》發(fā)表于《文教資料》。執(zhí)教的《小雪花》公開課獲區(qū)級好評并獲證書。今年還代表我們學校參與音樂基本功競賽。

閔xx老師順當結題十二五課題。《去偽存真，讓音樂常態(tài)教學實在有效》發(fā)表于《中小學音樂教化》和《蘇州教化探討實踐》?！端{色的雅德朗》區(qū)級開課獲好評。

沈xx老師被選為xx區(qū)聲樂合唱團成員，在多次合唱表演中突出獲得好評。

我們還一起擔當xx區(qū)教研課題《以節(jié)奏教學為切入點提高學生音樂素養(yǎng)》個個分工明確，合力探討。

我們音樂教研組始終以教化觀念新，創(chuàng)新意識強，教學水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚作為我們始終如一的目標。下學期我們會接著加油！

第一學期期末班主任工作總結報告

第一學期期末班主任工作總結報告

一，回顧開學初的目標，安排，任務，以及完成狀況分析。

1.開學初，自認為最為詳盡，最有可行價值的就是班級量化方案的出臺。

可是在詳細實施過程中，因為方案過細導致操作過于繁瑣，再加上分工不明確，只是指定了班長王星瑋負責統(tǒng)計，而量化方案的加減分細則涉及的方面過多，一些要求比較泛泛，不能進行剛好的加減分，最終使得量化評比堅持了兩個月以后無疾而終。

2.班級任務明細分工。

一些衛(wèi)生方面的任務完成的不好，比如課桌的擺放，玻璃，墻面的清潔，勞動工具，衛(wèi)生角的整理等等。緣由是監(jiān)督不到位，或者有同學未能到校時無人負責。再加上冬季用水出現(xiàn)問題，班級的衛(wèi)生狀況普遍較差。分工中的其他任務完成較好，如課代表都能盡職盡責，張陳的門官當?shù)煤芊Q職，侯新明的圖書角無論籌措還是組織都很棒。

3.衛(wèi)生監(jiān)督

可課間秩序監(jiān)督，都不能善始善終。起先兩位督察做的很盡心，可是由于后期缺乏匯總及評價，同時督察和班委會缺乏聯(lián)系，加減分制度比較敏捷，沒有什么標準，導致兩項工作沒能開展到最終。

4.課堂狀況監(jiān)督記錄。

堅持的很好，歸功于王鑫鵬同學的仔細負責和全部老師們的通力合作，一個學期每一節(jié)課的課堂表現(xiàn)記錄在冊，厚厚的`幾大本，為期末評比最佳紀律小組供應了最翔實牢靠的依據(jù)。

5.班干部執(zhí)勤。

學期結束前兩個星期結束，

緣由有二：一些班干部已經(jīng)出現(xiàn)倦怠心情；大部分學生已經(jīng)不在意這項制度。改用每組指定同職同學執(zhí)勤，并進行最佳執(zhí)勤員評比，進行了兩輪，第一輪由各組的衛(wèi)生督察來執(zhí)勤，其次輪由各組紀律督察來執(zhí)勤，通過評比的方式激發(fā)執(zhí)勤員的熱忱，效果不錯。

6.每日格言講解并描述。

開展的斷斷續(xù)續(xù)，效果不是很好，期末前一個月改為誦讀《弟子規(guī)》和《班級誓言》宣講，《弟子規(guī)》誦讀支配在早晨，《班級誓言》支配在每節(jié)課的小預備之后，既起到了鼓舞士氣的作用，同時也提前組織了有序的課堂，感覺很有效果，只是兩期《班級誓言》都是班主任的作品，或者說是班主任一廂情愿的期盼。

7.出勤統(tǒng)計，

始終堅持究竟。責任人是高蕊同學，她細致的登記了一個學期中每位同學每天的出勤狀況，病假事假遲到早退等等，只是上半本交給了我，因為我的管理不善而丟失，給我的教訓就是建立班級檔案，裝檔案袋的重要性。

8.作者監(jiān)督卡。

經(jīng)驗了三個階段的轉型，先是課代表做統(tǒng)計，可是作業(yè)上交狀況不好，于是施行作業(yè)收發(fā)員統(tǒng)計上交的制度，作業(yè)上交狀況好了一段時期，學期末又出現(xiàn)倦怠，于是開展了優(yōu)秀作業(yè)收發(fā)員評比活動，起到了肯定的促進作用，第三個階段支配了家長簽字，學生完成作業(yè)的狀況得到了極大改觀，下一步打算細化作業(yè)監(jiān)督卡，每天有小組長填寫作業(yè)支配，由家長依據(jù)支配檢查作業(yè)完成狀況，再由收發(fā)員收上來供老師檢查。

9.獎卡兌獎狀。

堅持的最徹底，因為簡便易行，各科老師也是完全協(xié)作，很多老師還自己印制了各種各樣的獎卡，對學生學習的主動性起到了很好的調(diào)動作用，而且進步卡對一些困難生和自制力較差的同學起到了促進和約束的作用。許多同學在期中和期末做盤點的時候，都能從一張一張小小的獎卡中看到自己的勝利與進步。

10.誠信個人申請及審批。

搞得比較肅穆，首先從考風起先抓起，在第一次月考之后進行了第一次申請，在期中考試之后對第一批提出誠信個人申請的進行審批，小組探討，同學看法和班主任簽字三個環(huán)節(jié)結合起來，共有17人通過。期末考試的誠信個人申請在考試之前結合考風教化一起進行，起到了打預防針的作用，同時鼓舞了學生斗志。

11.班級刊物。

比較勝利，這個學期總共出了四期《希望》，第一期由班主任操作，只是給學生展示一個樣板，激起他們的愛好，其次期由編委周倩，王珊總體策劃，打字小組成員參加，班主任帶領大家一起做，第三期由編委同學操作，班主任只在定稿以后進行了小部分修改，第四期就是由編委全部負責的了，班主任已經(jīng)完全從刊物的事情當中撤了出來。

12.學習小組。

學習小組已經(jīng)成了班級的基本單位，不僅是學習，還有許多活動都是以小組為單位綻開的。小組的小組長已經(jīng)被調(diào)動起來，作業(yè)收發(fā)員也能盡職盡責，紀律組長，衛(wèi)生督察的管理意識還不強。主要是缺乏調(diào)動和反饋總結。

總結：貫穿的兩條線分別是目標志向教化和誠信教化，整體狀況基本穩(wěn)定，大部分學生的紀律觀念有所增加，對自己有了一些目標。但是學習氣氛明顯不深厚，一些學生不能堅持，一些學生停留在做給老師看的層面上。

二，期末穩(wěn)定工作的開展。

1.各項評比工作的開展有利于期末的穩(wěn)定，

這些評比活動既是對開學生一些制度的照應強化，同時讓學生知道善始善終，要讓自己有一個階段完結時的收獲。期末階段開展的評比活動有：

①星級中學生選拔（這項活動其實應當在開學初就滲透施行，可是不知道中學有這樣的評比，所以只在一個星期內(nèi)進行了星級中學生的申報，評比，不過感覺效果很好，下學期應當把這個活動作為常規(guī)活動支配），

②最佳值日小組的評比，主要是針對期末階段學生有些心慌，導致值日不能剛好完成，指定衛(wèi)生督察每天打分，每日總結，起到很好的督促與促進作用。

③最佳紀律小組評比，由王鑫鵬對課堂監(jiān)督紀律的狀況進行合計總結，各組成員都不希望最終階段給組內(nèi)摸黑，所以課堂秩序基本穩(wěn)定。

④優(yōu)秀宿舍評比，這是針對住宿舍的一項評比，結合宿管老師統(tǒng)計個宿舍的衛(wèi)生紀律狀況，進行評比，對住宿生起到了肯定的穩(wěn)定作用。

⑤評比對班級做出貢獻最大的五位同學。最終階段，每位同學都期盼自己能把最好的一面呈現(xiàn)給大家。經(jīng)過兩個學期的視察，采納先提名并陳述理由再投票的方式綻開。

2.坐班。

結合學校提出的課間寧靜下來的活動，結合期末階段學生表現(xiàn)普遍松散的狀況，從期末考試之前的兩個星期，班主任每天的早午自習，課間時間，守在教室里，取得的效果是班主任在的時候基本穩(wěn)定，班主任不在的時候亂哄哄，惡性循環(huán)，導致班主任不得不只要不是老師在講課，就得守在教室里。這種看堆兒式的做法搞得班主任身心乏累，而取得的效果微乎甚微，其實只要加強班干部的管理，有了良好的學生自我監(jiān)督機制，完全可以不必如此，可是期末階段老師忙，學生忙，無暇顧及詳細方案的制定與實行。

3.自主復習。

變更原來早自習朗讀，午自習自主的狀態(tài)，早午自習開展學科學問競賽，出題由課代表來完成，考試班主任監(jiān)場，每顆考試之前由課代表提前一天在黑板上公布考試范圍及背記重點，看卷由課代表組織各組組長完成。收到了穩(wěn)定的效果，但是感覺對成果提高不顯著，主要是因為課代表組織的題目過于簡潔，或者不能抓住重點。假如能讓各科老師再審一下考試題目，效果會更好。