大學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定十篇

大學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定十篇高校生實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定(一)

實(shí)習(xí)的經(jīng)驗給了我很深刻的體會。我們獨(dú)自由外的生活和工作，雖然看起來是離開學(xué)校的獨(dú)立經(jīng)驗。但如今再回頭看，其實(shí)實(shí)習(xí)也不過是一次在名為“社會”的課堂上的學(xué)習(xí)而已!

這幾個月的時間里我在社會的實(shí)習(xí)經(jīng)驗中成長了許多，對于自己今后的方向，也有了許多的了解。

體會這些在社會中的經(jīng)驗讓我對自己的專業(yè)和實(shí)力都有了更大的信念!在此，我也對自己在近期實(shí)習(xí)中的成長狀況做自我鑒定如下：

一、實(shí)習(xí)的思想進(jìn)步

在實(shí)習(xí)的經(jīng)驗中，我體會到了校內(nèi)和校外環(huán)境的差別。在學(xué)校內(nèi)，我們始終是學(xué)生，面對錯誤，也只是考慮如何去改進(jìn)，和提升自己。但在真正的工作的上，我們卻已經(jīng)不知不覺的成為了一名工作者!盡管負(fù)責(zé)的是的實(shí)習(xí)崗位，但仍要重視“責(zé)任”!

在這次的實(shí)習(xí)崗位上，也正是因為有了對責(zé)任的相識，我才能有如今的進(jìn)步，才能相識到社會和校內(nèi)的不同。

二、工作的技巧和實(shí)力

自從實(shí)習(xí)的工作正式的起先之后，我首先就起先在工作中跟隨領(lǐng)導(dǎo)的的培訓(xùn)起先學(xué)習(xí)崗位的規(guī)定和要求。

對我而言，這份培訓(xùn)雖然教育的非常的基礎(chǔ)，但卻有很多“新穎 ”的工作技巧，這些都是前輩們在實(shí)際的工作中磨練出的實(shí)際方法，所以在工作中也特殊的運(yùn)用。在學(xué)習(xí)了些基礎(chǔ)后，我就起先主動的熬煉，并漸漸起先了正式的工作。

后來的工作中，我的工作實(shí)力起先慢慢提高，除了對這些基礎(chǔ)的學(xué)問運(yùn)用的更加嫻熟，也同樣在工作中摸索出了適合自己的方式，大大提高了我的工作效率，讓我在工作中取得了更好的成果。

三、生活的獨(dú)立

而在獨(dú)立的生活中，我主動的融入了社會的環(huán)境中，以為本身的性格非常好動，獨(dú)一生活中的事情我也始終很上心，很快就適應(yīng)了在外的生活。

如今在生活方面，我不僅能嚴(yán)格的管理好自己的作息和生活，保證在工作不會出現(xiàn)遲到等問題外，我還在生活的空閑了相識了許多鄰里摯友，了解了很多事情。

通過實(shí)習(xí)的生活，我大大的加強(qiáng)了自己的獨(dú)立實(shí)力，并能處理好生活中的各種瑣事。如今的我也再不是過去什么都不懂的高校生了。

雖然現(xiàn)在的我還有許多的不足，但我會接著續(xù)努力，讓自己在社會的道路上主動前進(jìn)，取得更大的成果!

高校生實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定(二)

實(shí)習(xí)生活的結(jié)束讓我對自身的表現(xiàn)產(chǎn)生了不少感慨，我實(shí)習(xí)的初衷便是為了熬煉自己自然會做好本職工作，因此我參與實(shí)習(xí)以來能夠牢記領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)誨，在工作中也能夠加強(qiáng)自律性并完成各項任務(wù)，現(xiàn)對實(shí)習(xí)期間的完成的工作進(jìn)行自我鑒定，希望通過實(shí)習(xí)閱歷的指導(dǎo)讓自己在今后有著更好的表現(xiàn)。

思想方面能夠以公司制度作為自己的行為準(zhǔn)則，我明白缺乏實(shí)踐閱歷的自己在工作實(shí)力方面是落后于人的，若是不能夠更嚴(yán)格地要求自己則難以追逐上同事們的步伐，事實(shí)上我也希望自身能夠盡快融入職場之中，通過對自身職責(zé)的理解來做好實(shí)習(xí)期間的各項工作，這份仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法讓我在工作中變得非常勤勉，主要是我明白沒能做好實(shí)習(xí)工作將會對自身發(fā)展造成不好的影響，我除了在工作中樹立奮斗目標(biāo)以外還將優(yōu)秀員工作為自己的榜樣，多關(guān)切集體利益并在工作中做到團(tuán)結(jié)互助，而且我通過理論學(xué)問的學(xué)習(xí)具備著正確的價值觀，這也讓我在思想層面得到了很大的進(jìn)步。

工作方面能夠不遺余力地履行自己的職責(zé)，雖然實(shí)習(xí)過程中會因為實(shí)力的不足導(dǎo)致自己吃了不少苦頭，但我也明白這是自己追求進(jìn)步的過程中須要經(jīng)驗的，因此我能夠勤懇地做好本職工作并傾聽領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)誨，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的支配來對自身工作提出更嚴(yán)格的要求，得益于工作中的良好表現(xiàn)讓我學(xué)到不少好用的學(xué)問，關(guān)鍵在于我對實(shí)習(xí)工作有著責(zé)任心從而能夠做到盡職盡責(zé)，將公司的發(fā)展與個人實(shí)力的提升結(jié)合起來，這樣的話也能夠讓我更加主動地完成領(lǐng)導(dǎo)支配的任務(wù)。

生活方面則通過互幫互助處理好與同事間的關(guān)系，步入職場意味著許多工作中的挑戰(zhàn)都須要自己去獨(dú)自應(yīng)對，因此我得多請教同事并了解工作中的留意事項，至少通過這方面的了解能夠讓我在短時間內(nèi)適應(yīng)職場生活，而且我也有充分利用工作之余的時間來學(xué)習(xí)工作方面的學(xué)問，為了更好地完成工作讓我花費(fèi)了大量的時間來提升自己，由于能處理好人際關(guān)系從而讓我在工作中獲得不少幫助，對我來說這樣的成果也是得益于平常的不懈努力。

通過對實(shí)習(xí)表現(xiàn)的自我鑒定讓我加深了對自身的了解，從中積累的閱歷也對自己今后的發(fā)展有著很多幫助，我會牢記實(shí)習(xí)的經(jīng)驗并希望在以后的人生道路取得更多成就。

高校生實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定(三)

這段時間以來的實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，這對我來講的確是一個極大的升華，我也會深刻的意識到了我自身存在的一些細(xì)微環(huán)節(jié)問題的，所以這次我認(rèn)為我是進(jìn)步的，這讓我感覺到很充溢，這次的實(shí)習(xí)工作我也是在努力的調(diào)整自己家的心態(tài)，我也希望能夠通過這段時間以來的工作讓自己更加的充溢一點(diǎn)，也落實(shí)好了相關(guān)的打算工作，這也是實(shí)習(xí)過程當(dāng)中會遇到的一些問題，我對此也是深有體會，這就是個人專業(yè)實(shí)力的提高，從這次的實(shí)習(xí)來看，我也對自己了一個全面的看待：

在這次的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我主要還是針對自己個人實(shí)力在調(diào)整好心態(tài)，我客觀的相識到了這一階段的本職工作，和四周的老同事請教，讓自己去積累閱歷，之所以在實(shí)踐當(dāng)中能夠?qū)W習(xí)到東西，是因為自己擺好了看法，還是很充溢的，至少是可以接觸到更多的學(xué)問點(diǎn)，虛心的學(xué)習(xí)，也不斷的強(qiáng)化自身的工作職責(zé)，把工作當(dāng)作自己的事情，我也渴望讓自己維持下去，這是特別有意義的一件事情，在這日常的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我也是在針對自己各方面職責(zé)，調(diào)整好狀態(tài)，做到不懂就問，做到仔細(xì)思索，這樣在遇到問題的時候才能夠快速有效的解決，在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中我也對自身各方面都是有所了解的，也是成進(jìn)步步了許多，對此我也是感覺很有動力，也希望接下來可以做的更好一點(diǎn)。

接著維持下去確定是不好，通過這件事情我也有肯定的成長，我也希望能夠得到更多的考驗，在這樣的環(huán)境下面，提高自己工作水平，實(shí)習(xí)還是教會了我許多，讓我對自己也有了一個比較客觀的看法，接著這樣下去確定也會得到進(jìn)一步的提高，在這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我已提高自己專業(yè)學(xué)問為首要目標(biāo)，所以我還是對此有清楚地相識的，在這樣的環(huán)境下面我也是思索了很久，我肯定會做出更好的成果來，讓自己吸取閱歷調(diào)整好心態(tài)，落實(shí)好相關(guān)的基礎(chǔ)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，接觸到更多的東西，發(fā)揮出自己的職責(zé)，這次的實(shí)習(xí)，我還是覺得自己的實(shí)踐實(shí)力有點(diǎn)差，我還須要進(jìn)一步的去調(diào)整好心態(tài)，把之前沒有落實(shí)好的工作接著做出一番成果，也感謝這次實(shí)踐給我?guī)淼氖斋@。

作為一名高校生，我認(rèn)為自己在一些方面還是須要做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對自己有客觀推斷和相識，以后正式步入社會之后才能夠更加的有底氣，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，也是我今后須要去支配好的，所以這還是很有意義的，在實(shí)習(xí)期間我也情愿讓自己接觸到這些，也感謝這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗，我也會嘗試著做出更好的成果來。

高校生實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定(四)

這段時間的實(shí)習(xí)結(jié)束了，從高校剛出來，找到現(xiàn)在的這份實(shí)習(xí)工作，既是為了完成學(xué)校的任務(wù)，也是為了讓自己有收獲，為自己之后真正的畢業(yè)打下一個基礎(chǔ)。一段時間的實(shí)習(xí)已經(jīng)告段落，也來為自己這段實(shí)習(xí)工作做以下的鑒定：

在工作上，我覺得真的還蠻難的，我實(shí)習(xí)崗位是會計助理，雖然是一個助理，但是我感覺自己并沒有幫上會計什么忙。雖然我是會計專業(yè)出身的，但是在學(xué)校事實(shí)上學(xué)的都是理論，實(shí)踐的機(jī)會是很少的。即使我理論都知道，但是不知道要如何運(yùn)用也是白費(fèi)的。尤其是剛起先實(shí)習(xí)的時候，許多事情都是_會計帶著我，我在后面跟的吃力，做的也吃力，每天都覺得很辛苦。做一張財務(wù)報表，我都要做很久，而且最主要的是做出來的表格是不符合_會計要求的，那段時間太難了，每天為了熟識業(yè)務(wù)，我要做到很晚，別人下班了，我還在做，當(dāng)時就一個感覺：苦。不過好在過了前面那段艱難的日子，我后面也漸漸的跟上了，能夠自己用做表的工具完整的做出報表出來，全部的賬務(wù)都能一一核對清晰，努力的把整個財務(wù)部門的事情熟識起來。

在學(xué)習(xí)上，雖然這段時間里，我學(xué)到的東西也不少，但是我覺得自己學(xué)習(xí)的方法是不對的，而且主動去學(xué)習(xí)的力度很小，總是遇到事情后，再去學(xué)習(xí)，這樣的話就不能早點(diǎn)把工作做好。我應(yīng)當(dāng)是要去主動學(xué)習(xí)各項事情或者會計學(xué)問的，那樣我才能進(jìn)步大，不至于讓帶我的會計那么艱難和麻煩。同時我也沒有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，所以在會計學(xué)習(xí)這一塊，我是比較迷茫的，沒有準(zhǔn)確的目標(biāo)，讓我不知道要怎么學(xué)，因而在這一段的實(shí)習(xí)工作，我學(xué)的東西還在基礎(chǔ)階段，沒有提升。對于這樣，我覺得自己下一個階段就要更主動學(xué)習(xí)了，而且還要給自己制定目標(biāo)，這樣有了目標(biāo)后，就不會讓人推著走了。

在紀(jì)律上，因為自己是個新人，所以我對各項規(guī)定很遵從，上班的期間我是不會做無關(guān)事情的，一是不想耽擱工作，二也是不希望自己剛來就違反紀(jì)律，那給領(lǐng)導(dǎo)的印象是不會好的。保持高度的精神，仔細(xì)的在崗位上工作，努力把領(lǐng)導(dǎo)交給我的會計工作給完成，不把工作拖著，盡可能的按時完成，即使須要加點(diǎn)加班，我也必需把工作完成。

這段實(shí)習(xí)時間雖短暫，但是也給了我許多，讓我對自己的專業(yè)有了一份了解，以后我還會接著努力的，把實(shí)習(xí)工作給做好，為自己的畢業(yè)做打算。

高校生實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定(五)

近期的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從未想過一個人去到一個生疏的地方，面對生疏的環(huán)境，和一些生疏的人，這幾個月來的實(shí)習(xí)，我懷著一顆主動樂觀的心態(tài)，這讓我還是的特別有熬煉的，作為一名高校畢業(yè)生，我始終都清晰自己應(yīng)當(dāng)要做什么事情，現(xiàn)在回想起來的時候，我真實(shí)的體會到了這一點(diǎn)，這對我的幫助還是比較大的，再次畢業(yè)之際我真實(shí)的體會到了這些，實(shí)習(xí)期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也是進(jìn)步了許多，對自身的專業(yè)方面，也是有著許多的提高，不管是將來發(fā)生什么事情，這都是我應(yīng)當(dāng)要做好的事情，我對自己近期的工作也有了客觀的相識。

現(xiàn)階段的工作當(dāng)中，我也是相識到了這些細(xì)微環(huán)節(jié)，在這個過程當(dāng)中，我真實(shí)的體會到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在回想起來的時候，我還是很有動力的，我每天按時的完成好自己的本職工作，虛心的和四周的同事在學(xué)習(xí)，了解了許多的學(xué)問，在細(xì)微環(huán)節(jié)方面我始終都是清晰接下來應(yīng)當(dāng)要做什么事情，這對我個人實(shí)力也是有著很大提高的，不管是以后發(fā)生什么都應(yīng)當(dāng)要端正好自己的心態(tài)，我也對接下來的工作充溢了信念，在什么樣的環(huán)境瞎下面都應(yīng)當(dāng)保持好的心態(tài)，這讓我感覺特別充溢，身為一名學(xué)生我還是相識到了自己本職工作，這對我也是一個特別不錯的閱歷，我信任自己可以做的更好一點(diǎn)的。

在這一階段的工作當(dāng)中，我的確還是須要做出相關(guān)的調(diào)整，我也會努力做的更好一點(diǎn)的，實(shí)習(xí)對我的幫助很大，在學(xué)校的時候，我學(xué)習(xí)到的東西是有限的，我沒有相識到自己缺點(diǎn)，我也認(rèn)為在學(xué)習(xí)方面，自己須要落實(shí)的還有許多，在這一點(diǎn)上面我的確是做的比較仔細(xì)的，高校期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我受益匪淺，但是現(xiàn)在我清晰的意識到了接下來應(yīng)當(dāng)給要往什么方向發(fā)展，我也會做出更多的成果來，我的專業(yè)方面還是卻少肯定的進(jìn)展，這是做的不夠好的，我真心體會到了實(shí)習(xí)當(dāng)中的細(xì)微環(huán)節(jié)，在這段時間的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我對自己的各方面還是有比較客觀的相識的，我也按時的完成好相關(guān)的工作，我通過實(shí)踐也充溢了自己許多。

幾個月的時間下來，我的確也是做的足夠仔細(xì)，對于自己實(shí)力的提高，我的確還是應(yīng)當(dāng)要做的更加細(xì)心一點(diǎn)，踏實(shí)的做好本職工作，感謝這次的實(shí)習(xí)，我對工作會更加仔細(xì)一點(diǎn)的。

高校生實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定(六)

對于師范生來說，實(shí)習(xí)讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣，以下是實(shí)習(xí)期間作為一名老師的自我鑒定。

實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和主動性外，還必需主動運(yùn)用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思索，主動獲得學(xué)問的實(shí)力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，愛好是最好的老師，在培育學(xué)生愛好以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，終歸是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了驚慌，差點(diǎn)連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把高校全部學(xué)過的學(xué)問，全部平生知道的學(xué)問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自己的學(xué)問是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學(xué)問儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了許多時間來打算，仔細(xì)寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案終歸是死的，課堂上，每個學(xué)生對學(xué)問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，變更你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都特別仔細(xì)，也都特別協(xié)作，給我激勵，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣用心，我也漸漸克服了驚慌的心情，不斷變更自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

在實(shí)習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)當(dāng)初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都須要班主任像父母一樣細(xì)致地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，假如課前紀(jì)律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)當(dāng)了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)當(dāng)初中年級實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必需要用愛去開啟學(xué)生的心靈，常常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特殊頑皮的學(xué)生，更要實(shí)行好的看法來教化，因為你看法越是強(qiáng)硬，他或許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生溝通一些網(wǎng)絡(luò)上健康新穎 的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間放開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教化效果。

以上就是我對自己實(shí)習(xí)期間的一些評價，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民老師了，它只是說我們初步具備了一名老師的基本素養(yǎng)，這些素養(yǎng)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名老師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了學(xué)問，收獲了經(jīng)驗，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和訓(xùn)誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“感謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我會接著努力爭取成為一名合格的人民老師!

高校生實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定(七)

我是__師范學(xué)院學(xué)生，轉(zhuǎn)瞬高校即將畢業(yè)，我們也都起先了不一樣種形式的實(shí)習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實(shí)習(xí)是普遍，而整個實(shí)習(xí)的經(jīng)驗卻是難忘的。

20_年_月_日，我根據(jù)學(xué)校的要求，抵達(dá)__中學(xué)進(jìn)行為期__天的教化實(shí)習(xí)活動。一階段來，在__中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫忙指導(dǎo)下，較好地完成了教化實(shí)習(xí)任務(wù)。一下，我就實(shí)習(xí)期間自我在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定：

教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能仔細(xì)備課，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，資料精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)資料能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清晰、流暢，課外輔導(dǎo)耐性細(xì)致，對不一樣程度的學(xué)生都能區(qū)分情景，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)細(xì)致正確。剛到__中學(xué)時，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，起先熟識實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的情景，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的幫忙下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫忙達(dá)不到要求者不能上臺講課。

班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地駕馭和熟識全班學(xué)生姓名、特性特點(diǎn)、愛好愛好，思想情景、組織情景(干部、團(tuán)、隊員)以及班級特點(diǎn)，工作進(jìn)取主動，仔細(xì)負(fù)責(zé)，擅長做思想工作，處理日常事務(wù)敏捷而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教化工作安排，獨(dú)立工作本領(lǐng)強(qiáng)，教化效果好。

很快，教化實(shí)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)覺自我仍存在一些不足，主要是有時上課還有點(diǎn)驚慌的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等情景。

關(guān)于教化實(shí)習(xí)的詳細(xì)支配，我做了以下總結(jié)。第一周：熟識實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的情景，隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的幫忙下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫忙達(dá)不到要求者不能上臺講課。其次、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時，最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語言要規(guī)范。需講授漢語時必需運(yùn)用一般話;板書工整，教態(tài)自然，要參與課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級情景的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實(shí)習(xí)安排。在指導(dǎo)老師幫忙下，了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對學(xué)生進(jìn)行思想政治教化，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評定學(xué)生操行。

以上就是我對這幾個月在學(xué)校實(shí)習(xí)的鑒定，我會努力提高自我，爭取做個優(yōu)秀的老師。

高校生實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定(八)

高校匆忙走向結(jié)尾，作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，利用高校最終的時間，我加入了___醫(yī)院的__部門，成為了一名護(hù)理實(shí)習(xí)生。雖然作為一名即將畢業(yè)高校生，但我仍舊清晰自己在工作中有許多的不足和問題，甚至，對于社會和工作而言，我更是無從了解增加深化的內(nèi)容和體會。但也正是因為如此，在這份實(shí)習(xí)中，我才能如此嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心，并從中取得眾多閱歷和體會，讓自己得以成長和進(jìn)步。

回顧這次的實(shí)習(xí)旅程，雖然作為一名護(hù)理而言，我在工作上還算不上優(yōu)秀精彩，但我也始終在學(xué)習(xí)，在提升，通過這次臨床的工作，我有更進(jìn)一步的接近了自己的志向和將來，我在對自己的狀況做自我鑒定如下：

一、思想調(diào)整

通過學(xué)習(xí)和自我體會，在實(shí)習(xí)中，我深切的感受到作為一名護(hù)理，在工作中應(yīng)當(dāng)保持著細(xì)心、關(guān)切、熱心、耐性的看法去照看病人，并做好自己的工作。

為此，在思想上我也始終在嚴(yán)格的要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)做好每一件工作，，加強(qiáng)自我的工作要求，并仔細(xì)遵守科室的規(guī)定。實(shí)習(xí)以來，我在思想上較好的熬煉了自己，提高了工作的質(zhì)量，履行了作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生的責(zé)任。

二、工作狀況

工作上，因為還是實(shí)習(xí)生的原因，我負(fù)責(zé)的任務(wù)多是比較簡潔的事情，但在領(lǐng)導(dǎo)的一步步教育和我自身的努力下，我的實(shí)力也更加的鞏固、提高，并且也起先負(fù)責(zé)一些重要的工作。但在自我的要求上我卻更加嚴(yán)格的管理自己，讓自己能在工作中遵守領(lǐng)導(dǎo)的每一個規(guī)定要求，保證在工作中絕不出現(xiàn)差錯。

三、人際生活

來到實(shí)習(xí)后，我的生活也發(fā)生了極大的變更。在身邊的摯友們變成了同事，熟識的環(huán)境也變得生疏。而且還要應(yīng)對各種社會難題。

但在這份變更中，我卻相識了新的摯友，適應(yīng)了在社會的新生活。這份變更，不僅讓我適應(yīng)了這里，耿聰變更中學(xué)到了很多學(xué)校和工作都沒有的新技巧，這對我而言也是一場非常重要的體會。

四、學(xué)習(xí)不足

雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但回顧自己工作的狀況，仍有不少事情值得反思和改進(jìn)。尤其是我在工作的技術(shù)問題。自從看過前輩們的技巧之后，我才相識到自己在護(hù)理工作上表現(xiàn)的的確粗糙。為此，我還要多熬煉自己，讓自己能不斷提高，在今后取得更好成果!

高校生實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定(九)

實(shí)習(xí)是高校生步入工作崗位前的緩沖期、過渡期，也是高校生培育自身工作實(shí)力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的高校生，能否在實(shí)習(xí)過程中駕馭好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培育好工作實(shí)力，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格根據(jù)廠人事部下發(fā)的采油隊實(shí)習(xí)大綱，仔細(xì)研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動上，努力做到。

首先是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。

其次是酷愛實(shí)習(xí)崗位，主動擔(dān)當(dāng)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。

最終是注意聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)覺，高校里所學(xué)專業(yè)學(xué)問和現(xiàn)場實(shí)際生產(chǎn)是分別的，它們各有側(cè)重點(diǎn)，一個偏向于理論，一個偏向于實(shí)際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系，比如說抽油機(jī)：在課堂上我學(xué)過抽油機(jī)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，以及抽油機(jī)運(yùn)行的理論模型公式。

而現(xiàn)場上，我們看到的是抽油機(jī)的各個零部件，以及它們之間是怎樣默契