下半年小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

下半年小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

一、連續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期，語文組利用每周的集體備課時間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體語文教師仔細學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建立開放而有活力的語文課程。

一、常抓常規(guī)教學(xué)治理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、明確治理――加大教學(xué)治理力度開學(xué)初，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作規(guī)劃、要點，每位教師仔細制定自己的個人教學(xué)工作規(guī)劃，并將規(guī)劃細化到教學(xué)中的方方面面，把工作做精做細。小到備課和作業(yè)的要求，大到課堂教學(xué)的整體設(shè)計、對教材的整體把握和對不同班級學(xué)生的詳細分析，都做了細致的規(guī)劃。教研組堅持以教學(xué)為中心，強化治理，進一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師愛生、敬業(yè)、求實、進取的良好教風(fēng)及學(xué)生明理、勤學(xué)、善思、向上的良好學(xué)風(fēng)的形成。每個月進展一次教學(xué)常規(guī)檢查。并在檢查之后準(zhǔn)時反應(yīng)小結(jié)，以便教師們相互學(xué)習(xí)，揚長避短。

2、強化意識――注意提高教學(xué)質(zhì)量課堂是實施素養(yǎng)教育的主陣地、主渠道。我校教師能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)教學(xué)實際，在課堂中科學(xué)、合理地運用教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氣氛，充分表達了學(xué)生為主體的教學(xué)思路。我們語文組還組織教師每人上好一堂教研課活動。聽課后仔細評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素養(yǎng)教育的要求，教師的教學(xué)根本功如何等方面進展中肯、全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的`提高。每位教師在實踐的過程中，均有著或多或少的收獲

3、相互溝通——校本培訓(xùn)彰顯活力我們充分利用校本資源，發(fā)揮校本培訓(xùn)的有用性和針對性的優(yōu)勢，切實開展“相互溝通”活動。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，讓骨干教師介紹自己的勝利閱歷，讓廣闊教師受益匪淺；在組織的上公開課活動中，上課的教師一遍一遍深入鉆研教材，一次一次磨課、修改教案，不斷提高課堂教學(xué)水平；在教師上完展現(xiàn)課后，教師們相互點評，共話優(yōu)缺這些活動引領(lǐng)全組語文教師積極、主動投身于教學(xué)中去。

二、以課堂教學(xué)為主陣地，積極開展校本教研

1、開展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步提升教研水平。我們教研組每學(xué)期都要進展“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“先進教師事跡”“優(yōu)秀的教育教學(xué)方法”等學(xué)習(xí)，以多種形式求進展、促提高。

2、不斷實踐，努力探究有效、和諧教學(xué)策略語文組在教研活動中，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住當(dāng)前教學(xué)改革的熱點和難點，圍繞討論專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)實踐中積極探究適合學(xué)生進展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建生活化、人文化、無痕化的和諧課堂，突出和諧化教學(xué)，講求教育科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量。同時也促使廣闊教師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改良教學(xué)行為，尋求促進學(xué)生素養(yǎng)全面進展的教學(xué)策略。

三、展望將來，任重而道遠

回憶過去，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的喜悅。一學(xué)期來，