300字教師讀書心得體會

第第頁300字教師讀書心得體會300字老師讀書心得體會【篇1】俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、學問就是力氣，其實在我的內心深處我始終認為趁著青春年少多看些書，多學些學問是永久不會錯的。在走上了三尺講臺之后，由于這職業(yè)的緣由，我更加喜愛看書、看報，并漸漸對教育書刊有所涉獵，其中我最喜愛《中學語文老師》。一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實是一件很不簡單的事情，而在我的心目中，《中學語文老師》就是我的摯友。我和它的相識其實很平淡無奇，當我還是學生時，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些預備，其中有一項就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學方法，而這些，我都通過《中學語文老師》獲得了，因此我一次次走近它。有人說：一本教育雜志，也應當是一所學校，有先進的教育理念，有切實、詳細的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務……而《中學語文老師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內容實在，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。如今，做為一名中學語文老師，我更加期望能在教學方面得到一些切實詳細的幫忙，《中學語文老師》將怎樣處理教材難點，怎樣設計制造性教學方案等都為我們想到了。同時《中學語文老師》推出的大語文教育文摘，從大語文的角度，精選報刊精華，為我們準時地供應了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，園丁故事、封面人物，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術，還讓我們認識和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念。據了解，《中學語文老師》已走過20多個風風雨雨，滋潤了很多語文老師的茁壯成長，也為許許多多的青年語文老師架起了走向勝利的橋梁，是培育老師成長的搖籃。她的風格非常樸實平實。務實、樸實、平實是其魅力的源泉。樸實、精致、人文是其獨具的特點。她的園丁故事動人，教學點評中肯，教案設計新穎，教學隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學語文教改的沖鋒號。在轟轟烈烈的教改之風中，《中學語文老師》宣揚對學生做為人的尊重;宣揚對學生生命的喚醒與賞識;宣揚人格公平基礎上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授學問給學生卻看到學生似懂非懂的目光時，我都能從《中學語文老師》中再次找尋到信念的起點;每當遇到教學中我自己也弄不太清、搞不太懂的學問時，《中學語文老師》為我解決了燃眉之急;每當我想在教學上有所突破、有所創(chuàng)新時，都是《中學語文老師》為我導航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學的亮點……一分耕耘，一分收獲，我始終堅信多讀一些好書，肯定會有許多意外收獲，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚帆遠航。同時我想《中學語文老師》也肯定將與我攜手同行，共同成長，共創(chuàng)將來!300字老師讀書心得體會【篇2】當我拜讀完《做不抱怨的老師》這本書，我心里為之一顫。為自我以前對工作的不滿而懈怠;對學生的不滿而生氣;對他人的不滿而耿耿于懷。心里就非常懊悔、懊喪，難過。但這天讀完這本書讓我的心靈仿佛釋然了許多。這本書就像一劑良藥安慰了心靈，我將用它的理論在今后的教育之路上踐行自我的人生目標，實現自我的人生價值。不抱怨工作，獲得工作的樂趣。俗話說得好：“好工作不如好身體，好身體不如好情緒?！钡拇_，愉悅歡樂的情緒對工作和生活有著極其重要的作用。假如人們成天總是愁眉苦臉、郁郁寡歡。你縱使工作條件再好，職位再高，薪水再多，也是徒勞無用的。因為他們沒有好的情緒去享受工作的樂趣，自然就會怨聲四起，抱怨工作中消失的各種問題。老師也是如此，如果我們沒有好情緒，如何將歡樂傳達給學生，如何讓學生開心學習呢高爾基以前說過：“工作假如是歡樂的，那么人生就是樂園;工作假如是強制的，那么人生就是地獄?！币粋€人之所以總是抱怨自我的工作，往往并不是因為他的工作真的有多么的糟糕，而是因為他沒有用一種良好的情緒，用一種用心的態(tài)度對待自我的工作。我曾抱怨自我的工作太累，一周的滿工作量，再帶班主任，常常搞得自我暈頭轉向總是抱怨不止，雖然已盡力但還是力不從心，總覺得學校對青年老師的培養(yǎng)策略不對，工作說變動就變動，這個班級學生的基礎剛打好又被調到另一個班級，把好不簡單培養(yǎng)起來的工作熱忱一下子就這樣撲滅了。抱怨不給自我機會，把這種負面情緒帶到了課堂，讓自我的工作變得焦頭爛額，此刻回想一下，感覺心驚肉跳，怎樣能夠有這種想法呢醒悟的瞬間情緒簡潔了，工作踏實了，也不感覺累了，原有的熱忱與幸福感又回到了自我的身邊。不抱怨學生，發(fā)覺他們的閃光點。常常聽到四周的同事抱怨說：“某某同學真笨，這么簡潔的問題都搞不懂?！薄凹议L還說自我的孩子夠聰慧，簡直太笨了?！薄斑@屆學生笨的太多，教的都感覺沒有成就感”等等。這是老師常常抱怨的聲音，當然側面也表達出對學生的期望。但世界上沒有一個人是十全十美的，也沒有一個人會讓自我完全滿意。正所謂“己所不欲，勿施于人”。老師不僅僅要教授學生學問，更就應教學生做人的道理?？赡苣硞€學生學習成果不夢想，但總有他閃光的一面，我們要擅長發(fā)覺挖掘。比如某學生喜愛勞動，就讓他擔當勞動委員，充分調動他的用心性，培養(yǎng)其組織勞動潛力。某某生在音體美方面有特長，可為其帶給他的展示機會等等。相信任何一個學生在愛的教育下都會有所收獲，健康成長。不抱怨壓力，獲得前進的動力?！八茌d舟，亦能覆舟?！眽毫κ且话央p刃劍，要么讓你一敗涂地全軍覆沒，要么讓你一鼓作氣地扶搖直上。作為一名現代老師，個中關鍵在于不抱怨壓力，而是找出壓力，利用壓力，以更加從容的姿態(tài)用心應對自我的人生，進而追求人生更高層次的發(fā)展。或許我們在工作中會覺得有許多壓力許多不拘束，不滿意，不開心的事情，客觀的條件讓我們頹廢、悲觀?？墒?，我要說，人不是萬能的，七情六欲在影響著我們，老師是不就應唉聲嘆氣的。我覺得，我們就應更用心地去教學生，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。假如用心，是能夠教給學生許多東西的，不光光是學問!更多的是一種生活態(tài)度。你會找到越來越多的歡樂!不以物喜，不以己悲，時時留意持續(xù)歡樂的情緒，做一個陽光老師，不抱怨的老師，拿得起，放得下，生活就會簡潔而充實。與其抱怨，不如埋頭苦干。作為人類靈魂的工程師，應時刻牢記身上的重擔，把埋怨的時間和心思都用到提升自身素質上，讓我們以書中的事例為借鑒;以書中不抱怨的心態(tài)為行為準則;以書中轉變抱怨的方法為思路，做一個不抱怨的踐行者。讀了這本書，我會連續(xù)以前的做人態(tài)度，不悲不喜，不卑不亢，多工作，少抱怨。累了，伸伸懶腰;困了，望望遠處的風景;煩了，想想人生是多么的完善，活著真好;厭了，找家人說說內心的苦悶，讓倦怠從此隨風而去……我們要正確應對種.種壓力，用陽光的心境緩解壓力，用用心的人生態(tài)度挑戰(zhàn)壓力，讓自我的工作布滿挑戰(zhàn)性，在這三尺講臺上制造出自我精彩的人生。假如你還有時間抱怨工作，那么你就有時間將工作做好。若想有所作為，就要拋棄全部抱怨，學會享受工作中的樂趣，努力做好自我的本職工作，讓正能量時刻圍繞在身邊。從今以后，努力做個不抱怨的老師，不抱怨孩子的犯錯，不抱怨家長，不抱怨自我的選取!懷一顆寬容的心，悄悄等待孩子在跌跌撞撞中成長!300字老師讀書心得體會【篇3】花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛心與教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。愛的教育文字雖然簡潔樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子肯定能勝利?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種困難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫忙，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的消失使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫忙下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應當了……“愛”是我們每個人常常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略四周的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而假如你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就猶如全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!其實，假如我們能夠靜下心來，細細品嘗我們四周的一切，肯定會發(fā)覺，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫忙我、我多幸福呀!當你能夠感受那份極為平凡的愛的時候，相信你肯定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫忙的人，是不是?朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)覺：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。300字老師讀書心得體會【篇4】在提倡素質教育的今天，學校、家長對老師要求高，對學生的期看高。而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應當怎樣做老師?這是我們常常談論的話題。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何往教學生。在暑期潛心掃瞄《給老師的一百條新建議》使我受益非淺?？傆^全書，我將一些讀書體會回納為以下幾點：一、做一個真實的人，勇于露拙也勇于表現自己。不管我們多么優(yōu)秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的學問可能遠比我們豐富的多，這是個事實。由于傳統的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生眼前露拙。卻不知，這是一個誤區(qū)。實在，學生也很清楚，老師不會的東西多了，對而言，他們已不再象小學生那樣以為老師無所不知。所以老師假如在學生眼前偽裝甚么都懂，反而給學生以假的印象。反之，假如老師在適當的時候哼上一曲，可以調走得找不著了，在適當的時候露上一小手，哪怕有著明顯的馬腳，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到了一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方面有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理間隔一下子拉近了許多。另外一方面，假如你在適當的時候慷慨激揚的來幾句演講，聲情并茂地來一段朗讀，不經意間很專業(yè)地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這么一手!學生對你的好感馬上激增?？傊寣W生了解一個真實的你!二、做一個有情趣的人許多人說自己不會玩了，假如放兩天假，一般也就是睡個大覺。有些退了休的老同道，一每天地老的特殊?????快，大多由于他們沒有甚么業(yè)余愛好。一旦不上班了，成天沒事可干，反倒悶出病來了。因此，一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是樂觀休息，也是進步自己生活情趣的必要的手段，假如成天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊。用藝術來宣泄實際上是最好的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到巨大不幸，觀眾的感情得到了宣泄。實在更幸福的是創(chuàng)作藝術。在藝術創(chuàng)作進程中，自己的主觀世界完全投進了進往，夜以繼日樂此不疲，會令人非常滿意。他創(chuàng)作時簡直就是神，他特別自由，他感覺到世俗世界對他的限制而使他不自由，他抱負中的天國就在他的創(chuàng)作中。只有關心老師的心靈世界，才是真正地關心老師和生命質量。300字老師讀書心得體會【篇5】我們是老師，都是些平凡人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的是人，我們的學生，他們天真、可愛、布滿生命的活力和幻想，他們對我們無限的信任和敬慕。我們付出了愛，得到的是更多的愛。讀過《老師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對教育，對學生貫穿始終的是愛，最多的愛。讀過這本書，常常思考的問題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個人在世界上所扮演的角色不同，關鍵在于定位。冥冥中有雙大手在指揮著我，從師范中學習的藝術到工作中教的課好像是風馬牛不相及的事情。但要想教好課不也是一門藝術嗎?有句話說：“活在當下”。其實，每個人的命運還是把握在自己的手里。雖然從出生到長大，基本是家長在為自己做主。但今后還有漫長的幾十年，仍舊有自己選擇的機會，是選擇努力踏實地度過還是空虛而歸，全在自己。在學校所學的專業(yè)直到現在也拾不起來。工作上的雜事與生活中的事情攪得沒有時間，沒心情(其實我知道這些都是找借口)。既然常常思考，我想這件事很快會提上我的生活日程的。每看到書上的某一個片段，總在不停地在反思自己，自己在對待學生的態(tài)度，對待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼，去發(fā)覺學生的特長與潛力。平凡得沒有一雙巧手，把學生引領到更加寬闊的天地中去。工作幾年，能夠得到學校領導和家長的確定，心里自然很快樂，但又覺得自己做得實在是太少了，有點愧對家長的信任，領導的表揚?！肮焦薄皭坌摹薄袄蠋煹陌l(fā)展”“老師的專業(yè)”等等，新教育為老師提出了那么多的努力方向。所謂堅持，所謂勤奮，所謂的所謂……老師自身的前進動