蘇教版必修1-高中通用技術第一章技術的性質課件

第一章走進技術世界普通高中課程標準實驗教科書通用技術必修1技術的性質1、技術的目的性技術的根本目的是要解決實際問題。助聽器的發(fā)明例：1、從什么目的出發(fā)？2、滿足了什么需要？讓聽力有障礙的人能夠聽的清楚。聽力有障礙的人與外界正常交流。助聽器的發(fā)展史1878年，美國科學家發(fā)明了炭精式助聽器。1890年，奧地利科學家制備出第一代電子管助聽器。1920年，出現(xiàn)了真空管助聽器。1943年，開始研制集成式助聽器。1948年，半導體助聽器。1953年，晶體管助聽器問世，助聽器向微型化發(fā)展。1956年，制成了耳背式助聽器。1957年，耳內式助聽器問世。2、技術的創(chuàng)新性技術創(chuàng)新技術革新技術發(fā)明對原有技術加以改造和提高創(chuàng)造發(fā)明自然界原來沒有的事物手機的更新?lián)Q代發(fā)明革新案例：萊特兄弟的飛機1903年12月17日,萊特兄弟發(fā)明的飛機在大西洋沿岸的吉迪赫克試飛成功。技術發(fā)明技術革新

自行車的發(fā)展3、技術的綜合性技術活動往往需要綜合運用多種知識，即技術具有綜合性。案例：雜交水稻技術

袁隆平是世界著名的水稻育種專家，具有全面、深厚的農(nóng)業(yè)科學知識。1973年，袁隆平和他的助手終于成功實現(xiàn)了水稻的三系配套，使水稻的產(chǎn)量提高了20%。這一成果轟動了世界。

雜交水稻技術是植物學、作物育種學、作物栽培學、土壤肥料學、植物保護學等諸多學科知識的綜合應用。技術與科學的區(qū)別科學技術知識特征原理性知識程序性知識活動本質發(fā)現(xiàn)發(fā)明研究手段科學實驗技術試驗活動目的認識世界保護，利用和改造世界科學與技術的聯(lián)系

科學促進技術發(fā)展，技術推動科學進步。沒有牛頓的萬有引力定律，就不可能有現(xiàn)在的航天技術。現(xiàn)代各種精密的測量技術，為科學的發(fā)現(xiàn)插上了翅膀。技術設計過程中離不開藝術設計。4、技術的兩面性

任何事物客觀上都有兩面性，技術也不例外。它既可以給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害。技術的兩面性，有些是源于技術本身的不足，但更多的是人們對技術的不恰當使用。核技術福島核電站是世界上最大的核電站之一，2011年發(fā)生嚴重事故。請你列舉幾項常見的技術，并分析

正反兩面性。網(wǎng)絡技術B超技術克隆技術核能技術4.技術的兩面性正：方便人們交流溝通反：利用網(wǎng)絡從事犯罪正：可以發(fā)現(xiàn)人體內部疾病反：進行胎兒性別鑒別正：克隆人體器官，器官移植反：挑戰(zhàn)傳統(tǒng)倫理道德，災難正：發(fā)電反：原子彈毀滅人類

小強根據(jù)現(xiàn)有摩托車鎖加裝自動報警裝置制得了自動報警防盜鎖并在雜志上作了介紹，某鎖廠根據(jù)此材料生產(chǎn)出了這種防盜鎖并投放市場，小強起訴鎖廠侵權，法院卻不予受理。根據(jù)上面材料，請大家說說法院的做法是否合理？思考討論：5.技術的專利性課堂小結1.

技術的目的性2.

技術的創(chuàng)新性3.

技術的綜合性5.

技術的專利性4.

技術的兩面性技術的性質第一章走進技術世界技術的未來未來的技術在日新月異的21世紀，技術將日益成為引導社會變化、塑造社會變化、應對社會變化的重要因素。在未來，我們的技術將會是怎么樣的？

機器人進入人體治病你持續(xù)發(fā)燒，但醫(yī)生既沒有給你開藥，也沒有打針，而是提供了一種特別的醫(yī)療方式——往血液里植入一種微小的機器人。這種機器人探測到發(fā)燒原因，搖曳著一對尾巴狀的附加物，游過了動脈和靜脈，運行到適當?shù)南到y(tǒng)，直接對感染部位進行治療。

看看未來醫(yī)學新科技3000年后地球人生活改變人類未來的十大技術

霍金認為，人工智能可以解決世界上的大部分問題，包括人類的疾病、社會的問題等。如果對于AI的部署得當，那將會挖掘無限的潛力，如果部署不當，可以威脅人類的生存。人工智能