防踩踏安全簡(jiǎn)報(bào)

防踩踏安全簡(jiǎn)報(bào)防踩踏平安簡(jiǎn)報(bào)1

為了增加全園師幼的平安意識(shí)，提高應(yīng)急逃命的本事，有效預(yù)防踩踏事故發(fā)生，打造平安校內(nèi)。我園結(jié)合日常平安訓(xùn)練，于XX月XX日下午開展了“預(yù)防踩踏應(yīng)急疏散演練活動(dòng)”，培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)大事。

平安訓(xùn)練，防患未然

近期，各班在幼兒平安訓(xùn)練主題活動(dòng)中開展了“為什么會(huì)發(fā)生踩踏、如何平安逃命和避開校內(nèi)踩踏、遭受人群混亂的局面怎么辦”等學(xué)問的宣揚(yáng)鋪墊。讓幼兒初步把握了如何避開踩踏和遭受人群擁擠時(shí)的自我愛護(hù)姿態(tài)與方法。

在生活中，假如我們遇到自然災(zāi)難或突發(fā)事故，可能會(huì)卷入混亂人群中，這時(shí)候不行貿(mào)然彎腰撿東西或系鞋帶。若不慎摔倒，應(yīng)快速站起來。假如無法起立，馬上采納防踩踏人體三角，即身體蜷縮成球狀，十指交叉緊扣置于頸后，以愛護(hù)身體最脆弱的部位，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔重要臟器。穩(wěn)定的三角形，能夠關(guān)心摔倒者削減被踩傷。

情景演練，內(nèi)化于心

為確保演練快速、有序、平安地進(jìn)行，演練前我園制定了科學(xué)的演練方案，明確分工，責(zé)任到人，細(xì)化疏散路線。

下午3：15警報(bào)拉響，各班老師相互分工帶領(lǐng)幼兒有序離開活動(dòng)室，孩子們根據(jù)班級(jí)逃命路線排隊(duì)平安撤離。

下樓梯，老師提示幼兒保持寧靜聽從指揮，孩子們扶著欄桿不擠不推，一個(gè)接一個(gè)下樓梯。各班按路線逃至空曠的操場(chǎng)，列隊(duì)排好。

老師清點(diǎn)排查人數(shù)，并向園長匯報(bào)。

演練結(jié)束，X園長對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)孩子們?cè)谘菥氝^程中不擁擠不推搡的文明行為，防止了踩踏積壓等擔(dān)心全事故的發(fā)生，同時(shí)也指出了活動(dòng)過程中的不足，提示老師們加強(qiáng)日常平安訓(xùn)練。

通過防踩踏演練，既培育了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，也提高了教職工應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的組織協(xié)調(diào)力量及臨危不亂、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)、正確指揮的力量。

防踩踏平安簡(jiǎn)報(bào)2

為提高全體師生的防踩踏意識(shí)和自我愛護(hù)力量，在突發(fā)性災(zāi)難中能夠平安、快速地疏散，防止踩踏事故的發(fā)生，許昌市特別訓(xùn)練學(xué)校組織全體師生開展了防踩踏平安疏散演練。

學(xué)校結(jié)合同學(xué)實(shí)際，制定了防踩踏應(yīng)急平安逃命預(yù)案，在演練前召開了動(dòng)員大會(huì)，對(duì)演練的各個(gè)環(huán)節(jié)的分工及留意細(xì)節(jié)進(jìn)行了具體部署，并向各班印發(fā)《預(yù)防踩踏十大留意事項(xiàng)》，由班主任利用課前時(shí)間，向同學(xué)講解演練活動(dòng)的重要性、預(yù)防踩踏的留意事項(xiàng)、疏散演練的詳細(xì)要求。

9月21日上午，演練正式開頭。聽到疏散指令，全體同學(xué)在班主任和相關(guān)負(fù)責(zé)老師的指揮下，平安、有序地從教室撤離，到達(dá)操場(chǎng)指定位置集合，依次向總指揮匯報(bào)本班人數(shù)。

全體師生鎮(zhèn)靜冷靜、相互合作，行動(dòng)有序，以最好的秩序，最快的速度，圓滿地完成了演練任務(wù)。

本次演練活動(dòng)，使全校師生把握了應(yīng)急疏散的方法、程序和路線，培育了同學(xué)聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高了突發(fā)公共大事下師生的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。

防踩踏平安簡(jiǎn)報(bào)3

近日，白蒲學(xué)校在升旗儀式中對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了防踩踏專題平安訓(xùn)練。

學(xué)校從踩踏事故的危害、緣由、如何預(yù)防踩踏事故等方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行了具體的講解，要求孩子們?cè)谧屑?xì)傾聽，專心領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，時(shí)刻把“平安”二字牢記心中，并特殊強(qiáng)調(diào)了在校內(nèi)中要養(yǎng)成“上下樓梯輕聲慢步靠右行走”的習(xí)慣，不在樓梯或狹窄通道玩耍打鬧，人多的時(shí)候不擁擠，不起哄，不制造緊急或恐慌氣氛；排隊(duì)上樓梯時(shí)不要彎腰系鞋帶或撿地上的東西，當(dāng)發(fā)覺自己前面有人摔倒了，要立刻停止腳步，同時(shí)大聲呼喊，告知后面的人不要連續(xù)向前。會(huì)后，各班利用班會(huì)時(shí)間結(jié)合本班實(shí)際再次對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，并進(jìn)行了專題防踩踏演練。

通過此次防踩踏平安專題訓(xùn)練活動(dòng)，既增加了全校師生的平安防患意識(shí)，又提高了學(xué)校對(duì)突發(fā)大事的處理力量。

防踩踏平安簡(jiǎn)報(bào)4

為加強(qiáng)生命訓(xùn)練，努力提升全校老師和同學(xué)的平安意識(shí)和自護(hù)自救力量，12月16日上午，南海試驗(yàn)學(xué)校長峙學(xué)校校區(qū)以“強(qiáng)化平安意識(shí)提升平安素養(yǎng)”為主題，進(jìn)行了防踩踏平安學(xué)問訓(xùn)練活動(dòng)。

活動(dòng)有綜合管理處張老師主持。他首先敘述了有關(guān)防踩踏的一些平安學(xué)問：人意識(shí)到危急時(shí)，奔跑、逃命，是人類的本能。踩踏事故大多數(shù)都會(huì)由于恐驚而“慌不擇路”，引發(fā)擁擠甚至踩踏，且簡(jiǎn)單發(fā)生于學(xué)校、車站、機(jī)場(chǎng)、廣場(chǎng)、球場(chǎng)等人員聚集地方；發(fā)生的時(shí)間常見于節(jié)日、大型活動(dòng)、聚會(huì)等。隨后張老師帶領(lǐng)校田徑隊(duì)的.“小演員”們，通過模擬遭受擁擠人群發(fā)生危急的情景給大家講解各類逃命的方法。全校師生都仔細(xì)觀摩，并一起練習(xí)了各種防踩踏自救動(dòng)作?；顒?dòng)結(jié)束后，各班利用午間、班隊(duì)課等時(shí)間，利用剛學(xué)到的防踩踏學(xué)問進(jìn)行了模擬和練習(xí)活動(dòng)，并通過小組競(jìng)賽的方式提高了防踩踏的平安自護(hù)力量，效果顯著。

本次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎?nèi)突發(fā)平安大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅增加了師生防擁擠防踩踏的平安意識(shí)，而且落實(shí)了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的防范措施，提高了應(yīng)急處變力量。在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，學(xué)校還將進(jìn)一步將平安訓(xùn)練滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈，為孩子的平安、健康歡樂成長保駕護(hù)航。

防踩踏平安簡(jiǎn)報(bào)5

為增加全園師幼的平安防范意識(shí)，把握有關(guān)平安學(xué)問，提高師幼面對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)急處置力量，打造平安校內(nèi)。9月21日上午，西安市灞橋區(qū)洪慶街道中心幼兒園開展了“防踩踏”平安疏散演練活動(dòng)。

演練前預(yù)備

演練開頭前，各班老師通過課件、視頻和情景模擬等多種形式，對(duì)幼兒進(jìn)行預(yù)防踩踏事故的平安訓(xùn)練，讓幼兒了解發(fā)生踩踏事故的主要緣由以及如何預(yù)防踩踏大事的發(fā)生。

演練進(jìn)行時(shí)

上午9：20分，隨著警報(bào)聲的響起，演練正式開頭，老師們馬上就位，帶領(lǐng)幼兒根據(jù)既定路線有序疏散，全體幼兒一個(gè)緊跟著一個(gè)，疏散至平安區(qū)域，整個(gè)演練過程緊急而有序。

有序撤離

到達(dá)平安區(qū)域后，各班老師馬上清點(diǎn)人數(shù)，并向紀(jì)園長匯報(bào)。整個(gè)演練過程用了2分20秒，全園師幼平安疏散到指定地點(diǎn)，無發(fā)生幼兒摔倒和擁擠現(xiàn)象?！胺啦忍ぁ逼桨彩枭⒀菥殘A滿勝利！

現(xiàn)場(chǎng)反饋和總結(jié)

紀(jì)園長對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)每一位老師、每一位小伴侶，要真正做到人人熟識(shí)應(yīng)急疏散路線，在常態(tài)化平安演練中，連續(xù)保持規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)變力量和自我愛護(hù)力量。幼兒平安重于泰山！洪慶街道中心幼兒園始終將幼兒的平安放在首位，讓每一位幼兒平安、健康、歡樂成長！

防踩踏平安簡(jiǎn)報(bào)6

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，提高幼兒防范踩踏事故的應(yīng)變力量和自我愛護(hù)力量，切實(shí)保障幼兒人生平安。6月17日，河干幼兒園開展了防踩踏平安訓(xùn)練活動(dòng)。

活動(dòng)中，老師通過觀看視頻、圖片、案例敘述等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行防踩踏有關(guān)平安訓(xùn)練、平安自救方法學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒假如有小伴侶摔倒了不要急著往前走，告知后面的小伴侶不推不擠。若在逃命途中被推倒在地，失去平衡，要設(shè)法靠近墻壁，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔等重要部位。把握了這些內(nèi)容后，老師帶著幼兒進(jìn)行了防踩踏演練，演練后孩子們?cè)诩埳袭嬒铝税盐辗啦忍さ膶W(xué)問。

通過此次活動(dòng)開展，幼兒了解踩踏事故的危害，以及如何預(yù)防踩踏事故發(fā)生的一些基本常識(shí)，提高了幼兒的平安意識(shí)，增加了自救自護(hù)力量。

防踩踏平安簡(jiǎn)報(bào)7

為了增加幼兒園全體師幼的防擁擠、防踩踏平安意識(shí)，關(guān)心幼兒了解踩踏事故造成的緣由，提高自救防范力量，做到應(yīng)對(duì)突發(fā)事故時(shí)能臨危不亂，XX月XX日上午，XXX中心幼兒園開展了預(yù)防踩踏事故應(yīng)急演練活動(dòng)。

各班依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況對(duì)幼兒進(jìn)行防止踩踏平安訓(xùn)練，結(jié)合戶外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避開在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的平安與活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

拉響警鈴后，全體教職工依據(jù)指揮組支配快速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的平安出口平安撤出教學(xué)樓，到指定地點(diǎn)集合。拉響警鈴后，全體教職工依據(jù)指揮組支配快速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的平安出口平安撤出教學(xué)樓，到指定地點(diǎn)集合。

各班幼兒全部平安撤離后到指定地點(diǎn)集合，各班班主任快速清點(diǎn)人數(shù)，并馬上上報(bào)總指揮。最終，林美娟園長對(duì)本次活動(dòng)做了最終總結(jié)。

此次防踩踏緊急疏散演練，使全體師幼加深把握應(yīng)對(duì)緊急大事發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施以及逃命方法。積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)閱歷，真正把握了在危急中快速逃命、自救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期效果。

防踩踏平安簡(jiǎn)報(bào)8

為加強(qiáng)幼兒園平安管理工作，提高全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)大事逃命應(yīng)急力量，10月28日煙臺(tái)長島綜合試驗(yàn)區(qū)試驗(yàn)幼兒園開展了“預(yù)防踩踏，平安‘童’行”防踩踏平安演練活動(dòng)。

在演練開頭前，園長莊愛紅對(duì)本次演練做了周密部署，要求全體教職工明確演練流程，各司其職，準(zhǔn)時(shí)反饋調(diào)整。各班老師對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行了平安訓(xùn)練，關(guān)心幼兒了解踩踏事故發(fā)生的緣由，以及遇到危急時(shí)的應(yīng)對(duì)措施和留意事項(xiàng)，讓幼兒明確如何更好地愛護(hù)自己。

隨焦急促的警報(bào)聲響起，幼兒在老師的帶領(lǐng)下有序排隊(duì)，快速撤離活動(dòng)室。各班按時(shí)到達(dá)平安區(qū)域，老師維持好秩序并清點(diǎn)人數(shù)，第一時(shí)間向園長匯報(bào)到場(chǎng)人數(shù)。隨后，各班級(jí)進(jìn)行防踩踏演練小結(jié)，老師采納淺顯易懂的方式讓小伴侶們懂得踩踏大事造成的危害，強(qiáng)調(diào)平常上下樓梯要做到不推不擠，遇到危急要有序撤離。

據(jù)了解，通過此次防踩踏平安演練活動(dòng)，全園師幼把握了應(yīng)對(duì)踩踏大事發(fā)生時(shí)的防護(hù)措施及逃命方法，熟識(shí)應(yīng)急疏散路線。

今后，在常態(tài)化平安演練中，試驗(yàn)幼兒園全體師生將連續(xù)保持緊急、嚴(yán)厲?的態(tài)度，不斷增加平安意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)變力量和自我愛護(hù)力量。

防踩踏平安簡(jiǎn)報(bào)9

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的平安工作，增加全園師生的平安防范意識(shí)，提高突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案的有效性。3月18日上午，合肥幼教集團(tuán)世茂首府幼兒園開展了防踩踏平安演練活動(dòng)。

活動(dòng)開頭前，各班老師依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)通過視頻、兒歌、情景模擬等形式，引導(dǎo)幼兒了解踩踏事故發(fā)生的緣由、疏散中可能遇到的危急，熟悉平安出口標(biāo)志、牢記上下樓梯靠右行、扶好欄桿不推擠、緊急狀況先逃命等平安常識(shí)，提高幼兒的平安意識(shí)。

上午，隨焦急促的警報(bào)聲響起，各班老師快速組織幼兒一個(gè)緊跟著一個(gè)根據(jù)撤離線路快速有序撤離。到達(dá)指定位置后，各班老師馬上清點(diǎn)人數(shù)、安撫幼兒心情，并匯報(bào)。各樓層平安巡查員再次返回教室查看，確保無任何一名遺留幼兒。全園師幼共用時(shí)3分08秒，全部平安撤離到指定位置，無幼兒摔倒和擁擠現(xiàn)象。

后勤園長周敏對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，告知幼兒在遇到人群擁擠時(shí)如何留意防范，同時(shí)要求老師們?cè)谌粘９ぷ髦幸獣r(shí)刻緊繃平安這根弦，共同為幼兒的平安保駕護(hù)航。

此次防踩踏演練活動(dòng)，不僅培育了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，同時(shí)提高了全部老師應(yīng)對(duì)突發(fā)大事時(shí)遇險(xiǎn)不慌、臨危不亂、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，為幼兒營造平安、和諧的成長環(huán)境。

防踩踏平安簡(jiǎn)報(bào)10

為了增加全園師生的平安意識(shí)，提高全體師生的預(yù)防踩踏平安防范意識(shí)，增加其防踩踏、自救、自護(hù)的力量，培育師生把握正確的逃命要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的發(fā)生，平安疏散撤離危急區(qū)，把握有關(guān)平安學(xué)問，打造平安校內(nèi)，20xx年XX月XX日下午，我園結(jié)合實(shí)際特開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏大事應(yīng)急演練活動(dòng)”。

活動(dòng)部署支配有序

為了確保此次“預(yù)防踩踏大事應(yīng)急演練活動(dòng)”取得預(yù)期效果，幼兒園制定了詳實(shí)可行的演練方案，明確各教職工的職責(zé)和演練站位，強(qiáng)調(diào)樹立平安防范的重要性，并針對(duì)各班的疏散路線進(jìn)行了具體支配，確保演練活動(dòng)中每一個(gè)孩子的平安。

平安訓(xùn)練重在日常

在日常生活中，各班級(jí)老師也依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行了預(yù)防踩踏事故的平安學(xué)問訓(xùn)練，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)如何防踩踏，以及發(fā)生踩踏時(shí)如何自我愛護(hù)。

實(shí)戰(zhàn)演練防患未然

警報(bào)聲響起，孩子們?cè)诟靼嗬蠋煹闹敢?，根?jù)指定的路線向各個(gè)平安出口跑去，老師們分工明確，各司其職，提示幼兒在撤離的時(shí)候不嬉笑打鬧，不推不擠，快速撤離至戶外平安地點(diǎn)，整個(gè)過程平安、有序。

井然有序

演練結(jié)束后，平安負(fù)責(zé)人莫老師、X老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，要求老師時(shí)刻把平安訓(xùn)練放在第一位，在平常的日常訓(xùn)練活動(dòng)中時(shí)時(shí)、到處滲透平安訓(xùn)練，培育幼兒的平安意識(shí)。

本次防踩踏演練活動(dòng)的開展，關(guān)心孩子們形成了自我愛護(hù)的意識(shí)，學(xué)會(huì)自覺遠(yuǎn)離人群密集的地方，并初步把握了必備的自救力量，提升了幼兒的自我愛護(hù)力量及老師面對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)變力量和緊急疏散幼兒的力量。今后，我們將連續(xù)在日常活動(dòng)中滲透平安訓(xùn)練，讓平安演練真正成為幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，讓每一位幼兒平安、歡樂、健康成長！

防踩踏平安簡(jiǎn)報(bào)11

連日來，三亞各中學(xué)校校開展防踩踏平安訓(xùn)練活動(dòng)，敲響校內(nèi)“平安鐘”，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)平安工作，普及防踩踏平安學(xué)問，提高師生對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)變、自救力量和平安防范意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)上下樓道平安管理，嚴(yán)防校內(nèi)踩踏事故發(fā)生。

11月20日，三亞市第七學(xué)校開展了“預(yù)防踩踏，珍愛生命”平安訓(xùn)練主題班會(huì)活動(dòng)。課堂上，老師結(jié)合各類踩踏事故典型案例對(duì)踩踏悲劇發(fā)生的緣由進(jìn)行了分析，要求同學(xué)在校內(nèi)集體活動(dòng)和日常生活中預(yù)防和避開踩踏事故的發(fā)生。

老師們除了通過語言的方式為同學(xué)們講解平安學(xué)問，還邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，進(jìn)行實(shí)際的體驗(yàn)和演練，讓同學(xué)們清晰1平方米空間內(nèi)，幾個(gè)人會(huì)感覺到擁擠，幾個(gè)人會(huì)感覺憋悶等。

遭受擁擠狀況時(shí)該如何處理？老師給同學(xué)們講解了一種保證“生命空間”的手勢(shì)，那就是“雙臂交叉，左手握右臂，右手握左臂，平抬至胸前，腳跟輕輕抬起。”老師介紹，這個(gè)動(dòng)作可以讓人在擁擠狀態(tài)感到憋氣時(shí)保證有足夠“生命空間”，確保胸口不受擠壓。

防踩踏平安訓(xùn)練課上，各班還強(qiáng)調(diào)了平安員的職責(zé)，要求平安員發(fā)揮樂觀作用，在學(xué)校集會(huì)和同學(xué)上下樓時(shí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督和準(zhǔn)時(shí)提示，做到不亂跑、不打鬧、不擁擠、不推搡。

此外，部分學(xué)校還通過圖片等形式敘述預(yù)防踩踏的重要性，并科普了防踩踏平安小學(xué)問，讓同學(xué)們受益匪淺。

防踩踏平安簡(jiǎn)報(bào)12

為進(jìn)一步增加全體教職工和幼兒的防擁擠防踩踏平安意識(shí)，關(guān)心幼兒了解踩踏事故造成的緣由及危害性，讓幼兒把握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我愛護(hù)方法，提高自救防范力量，做到應(yīng)對(duì)突發(fā)事故時(shí)，能臨危不亂，有序、快速地根據(jù)逃命路線平安疏散，以確保自身生命平安。20xx年3月11日上午，西安市鄠邑區(qū)蔣村中心幼兒園開展了防擁擠踩踏應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

本次演練從活動(dòng)室應(yīng)急疏散和常規(guī)秩序維護(hù)開頭，再分別以走廊、上下樓梯、戶外行進(jìn)、戶外器械玩耍等重要部位的應(yīng)急疏散和常規(guī)秩序?yàn)橹鬟M(jìn)行演練，保障幼兒在園中的基本環(huán)節(jié)做到不擁擠不踩踏、守秩序保平安。演練時(shí)，全園師幼聽從指揮，聽從命令平安疏散，不擁擠、不推搡、不打鬧不開玩笑，上下樓梯靠右行，避開事故點(diǎn)有序疏散。

此次防擁擠踩踏應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的開展，不僅使全園師幼了解了更多的防擁擠踩踏自我愛護(hù)學(xué)問，積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)閱歷，而且也增加了全園老師及幼兒的平安意識(shí)，真正把握了在危急中快速逃命、自救的基本方法。防患于未然，時(shí)刻繃緊平安弦，共同保衛(wèi)幼兒及全體教職員工人身平安！

防踩踏平安簡(jiǎn)報(bào)13

為提高老師和幼兒平安意識(shí)和自救自護(hù)力量，XX月XX日上午，XX幼教集團(tuán)其次幼兒園組織中大班開展了防擁擠踩踏平安疏散演練活動(dòng)。

演練前，該園召開了防擁擠踩踏平安疏散演練專題會(huì)議，細(xì)心部署演練流程。全園老師明確自己任務(wù)所在、值守位置、活動(dòng)的重要性。隨后進(jìn)行了充分爭(zhēng)論，進(jìn)一步完善演練方案。班主任老師對(duì)本班幼兒進(jìn)行專題訓(xùn)練，讓幼兒知道有關(guān)防擁擠踩踏的平安學(xué)問、撤離要領(lǐng)以及相關(guān)要求。9時(shí)40分，演練正式開頭，廣播向全園師幼發(fā)出防擁擠踩踏平安疏散演練指令，聽到廣播后，每個(gè)老師快速到自己指定位置，幫助幼兒有序撤離教學(xué)樓。在撤離過程中，孩子們都能夠做到有序、互讓、快速。整個(gè)過程從發(fā)出撤離指令到全體平安到達(dá)指定地點(diǎn)總共用時(shí)3分鐘。

防擁擠踩踏平安疏散演練，使老師和幼兒進(jìn)一步熟悉平安撤離、防止擁擠踩踏的基本要求及要領(lǐng)，提高了師幼應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，也使幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)得