薦2023人教語(yǔ)文八年級(jí)上第二單元檢測(cè)卷（解析版）

第二單元自主學(xué)習(xí),自我評(píng)價(jià)檢測(cè)卷（解析版）（時(shí)量120分鐘，總分150分）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)計(jì)分一、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用（共30分）（一）單項(xiàng)選擇題（共15分，每小題3分）1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(3分)A．匿名(nì)禁錮(kù)周濟(jì)(jì)杳無(wú)消息(yǎo)B．橫蠻(hèng)熾熱(zhì)酒肆(sì)頷首低眉(hàn)C．吹噓(xū)佃農(nóng)(diàn)不遜(xùn)深惡痛疾(è)D．詰責(zé)(jié)滯留(zhì)和藹(ǎi)廣袤無(wú)垠(mào)【答案】1.D【解析】（A.kù—ɡù；B.zhì—chì；C.è—wù）2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A．軒昂躁熱粗糙油光可鑒B．簡(jiǎn)陋落弟儉樸筋疲力盡C．窒息仁慈蒙昧為富不仁D．慰勉畸形愚鈍誠(chéng)皇誠(chéng)恐【答案】2.C【解析】（A.躁—燥；B.弟—第；D.皇—惶）3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．如果支付寶的“圈子”里藏污納垢，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，對(duì)用戶權(quán)益構(gòu)成傷害。B．照片中她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐，或是嘟嘴賣(mài)萌，優(yōu)雅俊美。C．電影《大魚(yú)海棠》的預(yù)告片中“守望重生”“義無(wú)反顧”“愛(ài)苦別離”三個(gè)章節(jié)對(duì)抑揚(yáng)頓挫的故事情節(jié)進(jìn)行了更為細(xì)致的刻畫(huà)。D．他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群，是校草的熱門(mén)人選?！敬鸢浮?.C【解析】（“抑揚(yáng)頓挫”的意思是指（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。用來(lái)形容故事情節(jié)不恰當(dāng)，應(yīng)改為“跌宕起伏”）4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A．騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個(gè)人修養(yǎng)造成的。B．一檔名為《朗讀者》的大型朗讀類節(jié)目播出，加上已經(jīng)成為熱門(mén)話題的《見(jiàn)字如面》，給人一種久違的文化氣息。C．一年一度的兩會(huì)，吸引著來(lái)自各行各業(yè)的目光，打動(dòng)著億萬(wàn)百姓的心弦。D．讀者深受喜愛(ài)的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品?！敬鸢浮?.B【解析】（A.句式雜糅，刪去“其原因”或者“造成的”；C.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“打動(dòng)”改為“牽動(dòng)”；D.語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)改為“深受讀者喜愛(ài)”）5．下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．《朝花夕拾》中《父親的病》一文，敘寫(xiě)了當(dāng)?shù)貛讉€(gè)醫(yī)生為“我”父親治病的情形，醫(yī)生開(kāi)的藥方里常有奇特的藥引。B．《回憶我的母親》選自《朱德選集》，作者朱德，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家。C．《列夫·托爾斯泰》節(jié)選自《三作家》，作者是茨威格，他是英國(guó)著名小說(shuō)家、傳記作家。D．《美麗的顏色》選自《居里夫人傳》，體裁是傳記。傳記是一種常見(jiàn)的文學(xué)形式，主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書(shū)面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫(xiě)與說(shuō)明而成?！敬鸢浮?.C【解析】（茨威格是奧地利小說(shuō)家、傳記作家）按原文默寫(xiě)（共6分，每空1分）6.(1)柴門(mén)何蕭條，________________。(曹植《梁甫行》)(2)庭中有奇樹(shù)，________________。(《庭中有奇樹(shù)》)(3)《龜雖壽》中，用比喻的手法表達(dá)詩(shī)人年老而壯志猶存的詩(shī)句是：________________，________________。(4)《贈(zèng)從弟〈其二〉》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵(lì)堂弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩(shī)句是：______________？______________。【答案】（1）狐兔翔我宇（2）綠葉發(fā)華滋（3）老驥伏櫪志在千里（4）豈不罹凝寒松柏有本性（三）按要求答題（共9分）7學(xué)校準(zhǔn)備在建國(guó)70周年來(lái)臨之際，舉行全?！敖?jīng)典詩(shī)詞”推薦活動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)你準(zhǔn)備推薦的經(jīng)典詩(shī)詞是：_______________________（1分）你推薦的理由是：（2分）【答案】示例：推薦詩(shī)詞：岳飛的《滿江紅》。推薦理由：這首詞展現(xiàn)了岳飛滿腔熱血、精忠報(bào)國(guó)的英雄氣概，讀來(lái)令人蕩氣回腸。8.請(qǐng)你從下列三幅圖中概括出兩條結(jié)論：（6分）中國(guó)空巢青年圖鑒結(jié)論1：

結(jié)論2：

【答案】①中國(guó)“空巢青年”中男性占大多數(shù)(或多于女性)；②深圳、廣州、北京“90后”男性“空巢青年”位居前三。二、閱讀下面白話文，回答問(wèn)題（共36分）（一）5G將給我們帶來(lái)什么？①用慣了4G再去用3G，會(huì)感覺(jué)網(wǎng)速就像蝸牛那么慢，GPRS就更難想象，多數(shù)人可能會(huì)崩潰。未來(lái)某一天，當(dāng)5G真正到來(lái)，4G也會(huì)落得和3G一樣的下場(chǎng)……科技行業(yè)總喜歡用“改變世界”來(lái)形容新技術(shù)，5G或許就是下一個(gè)會(huì)真正改變世界的技術(shù)。5G有哪些不同？②首先，同3G和4G相比，5G速度更快，而且快得不是一星半點(diǎn)兒。專家認(rèn)為，5G數(shù)據(jù)傳輸速度最終可以達(dá)到驚人的800Gbps，比目前測(cè)試的最新速度快100倍。三星公司曾在2013年宣布正在測(cè)試1Gbps運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)，記者當(dāng)時(shí)激動(dòng)地報(bào)道稱，1Gbps意味著不到半分鐘便可下載一部高清電影。而800Gpbs速度相當(dāng)于1秒鐘可以下載30部高清電影。③其次，5G網(wǎng)絡(luò)的容量將是巨大的。數(shù)據(jù)顯示，目前全球約有70億個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接，到2020年全球網(wǎng)絡(luò)連接將達(dá)到1__000億個(gè)。5G網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要特征就是能承載1000億個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接，這將為物聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步鋪開(kāi)和萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代的到來(lái)奠定重要基礎(chǔ)。目前網(wǎng)絡(luò)連接仍以人與人之間的連接為主，但可穿戴設(shè)備、智能家居等智能設(shè)備的大規(guī)模使用，將帶來(lái)大量人與物、物與物的連接，從而形成更廣闊和開(kāi)放的物聯(lián)網(wǎng)世界。④第三，5G網(wǎng)絡(luò)的另一特點(diǎn)是穩(wěn)定性高，不會(huì)斷掉。專家預(yù)測(cè)，5G網(wǎng)絡(luò)的可靠性相當(dāng)于光纖連接，能夠保證突然中斷情況不再出現(xiàn)。這對(duì)安全至關(guān)重要，無(wú)論是遠(yuǎn)程手術(shù)，還是智能交通都要求網(wǎng)絡(luò)不能在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。⑤另外，5G網(wǎng)絡(luò)的時(shí)延只有百萬(wàn)分之一秒，這是人類所不能察覺(jué)的速度，比4G網(wǎng)絡(luò)快了約50倍。未來(lái)5G的生活什么樣？——萬(wàn)物互聯(lián)⑥清晨醒來(lái)，臥室的燈和空調(diào)自動(dòng)開(kāi)啟。你來(lái)到衛(wèi)生間，洗臉?biāo)炎詣?dòng)調(diào)至適中的溫度，數(shù)碼牙刷記錄并上傳你的牙齒以及口腔的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)；戴上眼鏡，妻子帶著孩子正在上學(xué)的路上，通過(guò)眼鏡片上的虛擬現(xiàn)實(shí)顯示，孩子向你揮手說(shuō)早安。你吃過(guò)早餐，遙控你的汽車(chē)自動(dòng)開(kāi)到門(mén)口接你，汽車(chē)帶著你自動(dòng)行駛在馬路上，你在車(chē)上開(kāi)啟了視頻會(huì)議……⑦以上便是未來(lái)5G生活的場(chǎng)景。⑧專家預(yù)測(cè)，萬(wàn)物互聯(lián)了，“手機(jī)”的概念將會(huì)逐漸淡化。未來(lái)以手機(jī)為代表的智能終端將呈現(xiàn)融合化、微型化和多元化發(fā)展趨勢(shì)，移動(dòng)智能終端的功能將與眼鏡、手表等穿戴設(shè)備融合。9．下列對(duì)“5G”的理解，有誤的一項(xiàng)是()（4分）A．5G數(shù)據(jù)傳輸速度最終可以達(dá)到驚人的800Gbps，相當(dāng)于1秒鐘可以下載30部高清電影。B．5G網(wǎng)絡(luò)能承載1000億個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接，目前全球約有70億個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接。C．5G網(wǎng)絡(luò)能夠保證突然中斷情況不再出現(xiàn)，這對(duì)安全至關(guān)重要。D．5G網(wǎng)絡(luò)的時(shí)延超過(guò)百萬(wàn)分之一秒，這是人類所不能察覺(jué)的速度?！敬鸢浮緿【解析】D項(xiàng)信息來(lái)源于第⑤段，對(duì)“5G網(wǎng)絡(luò)的時(shí)延”，第⑤段的限制詞是“只有”，而D項(xiàng)的限制詞是“超過(guò)”，顯然錯(cuò)誤。10．下列分析有誤的一項(xiàng)是()（4分）A．文章按邏輯順序介紹了5G的特點(diǎn)和用途。B．第①段總領(lǐng)了全文，也點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象。C．第③段畫(huà)線句子運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，如舉例子、列數(shù)字、作比較。D．第⑧段中加點(diǎn)詞“逐漸”，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！敬鸢浮緾【解析】C項(xiàng)第③段畫(huà)線句子只運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。11．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()（4分）A．當(dāng)5G真正到來(lái)的時(shí)候，或許就是下一個(gè)會(huì)真正改變世界的技術(shù)。B．三星公司曾在2013年宣布正在測(cè)試1Gbps運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)，他們當(dāng)時(shí)激動(dòng)地報(bào)道稱，1Gbps意味著不到半分鐘便可下載一部高清電影。C．5G時(shí)代將帶來(lái)大量人與物、物與物的連接，從而形成更廣闊和開(kāi)放的物聯(lián)網(wǎng)世界。D．專家預(yù)測(cè)，移動(dòng)智能終端的功能將與眼鏡、手表等穿戴設(shè)備融合。【答案】B【解析】由第②段可知，報(bào)道這件事的是記者，而不是三星公司，B項(xiàng)“他們”指代錯(cuò)誤。（二）根賦白楊樹(shù)，樹(shù)白楊，雨水泥土是親娘。開(kāi)春盼到谷子黃，盼你長(zhǎng)大做根梁。

這大概也是祖母對(duì)我的祈禱詞了。

這次請(qǐng)了“創(chuàng)作假”回去，正趕上家里翻蓋房子，想不到父親要把房后那棵大白楊樹(shù)刨下來(lái)做梁了!全家人都為之痛惜，我心里更不是滋味。心想：父親啊，這幾年家里日子過(guò)得富富有有，要蓋房，去集上買(mǎi)根粱就可以了，為啥偏要刨樹(shù)呢？您忘了嗎，父親？這白楊樹(shù)是您給兒子樹(shù)立的一塊如何生活的“人標(biāo)”啊!三十多年來(lái)，您兒子的青春、生命和事業(yè)，都和白楊樹(shù)緊緊地連在一起!每當(dāng)在工作中遇到艱難困苦時(shí)，我眼前便會(huì)出現(xiàn)白楊樹(shù)那挺拔威嚴(yán)的鋅錚硬骨，從而激起戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)轂和力量；每當(dāng)在生活中遇到歪風(fēng)邪氣搖撼的時(shí)候，我眼前便會(huì)浮現(xiàn)出白桶那偉岸、正直的身姿，從而立定腳跟決不東倒西傾；每當(dāng)在前進(jìn)的道路上遘到挫折的時(shí)候，我眼前便會(huì)閃現(xiàn)出白楊樹(shù)那刺破青天、蓬勃向上的莖尖，從而又會(huì)重振進(jìn)擊的銳氣；每當(dāng)在生活中遢到不幸的時(shí)候，我的耳邊便會(huì)響起白楊那嘩啦啦的歌唱，從而掀去心頭郁積的陰霾，笑迎命運(yùn)的各種挑戰(zhàn)……

白楊啊，使我的生命茁壯!

白楊啊，使我獻(xiàn)身的事業(yè)發(fā)展!

如今父親要把我心中的樹(shù)刨掉，怎不令人翻腸倒肚？可轉(zhuǎn)念一想，父親又不是個(gè)沒(méi)有思想的魯人，若論對(duì)白楊的感情，他并不比我淺啊!幾十年里，父親作為白楊的“保護(hù)人”像愛(ài)護(hù)自己的兒子一樣，精心護(hù)理著這棵他親手撫育成材的樹(shù)。記得一次，一頭小驢駒把樹(shù)皮啃了，父親一鞭上去，把驢駒從坡上抽到坡下，拌了個(gè)半死；三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，在那個(gè)糧食比命還貴重的年代，有人要用一千斤大米買(mǎi)下這棵樹(shù)，父親餓得一身浮腫，也沒(méi)有答應(yīng)，他不想為了吃幾頓飽飯而去抹掉正在大學(xué)深造的兒子心中的“人標(biāo)”；1963年發(fā)大水時(shí)，山洪沖歪了白楊樹(shù)，父親硬是用他那黑紅的脊梁，把白楊樹(shù)給扛直了，用他的話說(shuō)“可不能讓孩子心中留下一棵歪脖子樹(shù)”……

也許父親認(rèn)為做大梁算是為它找到一個(gè)歸宿。想到這里，心里平靜了許多，我決心服從父親的裁決。

“你去看看那樹(shù)根吧?！惫蜒陨僬Z(yǔ)的父親遞給我一把鎬頭說(shuō)，“一棵樹(shù)不光是露在地面上的?！?/p>

啊，好難刨下的根！

過(guò)去，我只注意欣賞白楊樹(shù)那棵露在大地上的繁華茂盛的枝葉，沒(méi)想到它在地下還有如此虬曲壯觀的根系。那深扎在沙石和巖壁之間的根，千條萬(wàn)緒、縱橫盤(pán)纏，相互糾葛。那主根深不可測(cè)，那旁根、須根多不可數(shù)，那簇簇根系，千姿百態(tài)，異狀紛呈。有的像一隊(duì)浩蕩進(jìn)攻的兵士，劍拔弩張，在地下那黑暗的巖層間拼搏、抗?fàn)?，開(kāi)辟著進(jìn)軍的路；有的像一隊(duì)隊(duì)吃苦耐勞的礦工，在地下那巖石的縫隙中匍匐著身體向前掘進(jìn)，奮戰(zhàn)，爭(zhēng)取著生命的發(fā)展；有的則像一群群勤勞堅(jiān)韌的蚯蚓，拼命地在地下吮吸著乳汁，汲取著營(yíng)養(yǎng)，然后把它輸送給地上的樹(shù)干；有的盤(pán)曲的根則更像那拋在地心的錨，為了穩(wěn)固那地上的大樹(shù)，而緊緊地死抱著巖石……

刨著，刨著，我不禁對(duì)根肅然起敬。白楊啊，我終于懂得了，你那高大的身軀為什么能風(fēng)打不動(dòng)、雨澆不倒呢？是這地下堅(jiān)定頑強(qiáng)的根支撐了你呢!白楊啊，為什么你能長(zhǎng)出翠玉般的綠葉，開(kāi)出輕絮飄飛的花呢？是因?yàn)榈叵掠杏掠讷I(xiàn)身的根營(yíng)養(yǎng)了你呀!白楊啊，為什么你又能頂天立地的雄踞大地呢？是那不怕埋沒(méi)的根把榮耀全部饋贈(zèng)給了你呀！

父親這時(shí)問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)，地上的樹(shù)身有多高，地下的樹(shù)根就有多長(zhǎng)，書(shū)上寫(xiě)過(guò)嗎？”

父親又問(wèn)我：“還聽(tīng)說(shuō)，地下的樹(shù)根有多少，地上的樹(shù)葉就有多少，書(shū)上能查到嗎？

我為父親的話驚得一時(shí)說(shuō)不出話，許久才回過(guò)神來(lái)：“都該寫(xiě)上。”

我不能從生物學(xué)的角度去回答父親提出的這些問(wèn)題，但父親的提問(wèn)卻使我獲得了一個(gè)新的生命哲理……12.作者為什么把這棵白楊稱之為“我心中的樹(shù)”？（3分）

【答案】因?yàn)榘讞顦?shù)給了我前行的動(dòng)力，讓我能樂(lè)觀的面對(duì)生活，它在我心中有著重要的地位，所以我說(shuō)它是我心中的樹(shù)。

【解析】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。根據(jù)第二段中的“每當(dāng)在工作中遇到艱難困苦時(shí)，我眼前便會(huì)出現(xiàn)白楊樹(shù)那挺拔威嚴(yán)的鋅錚硬骨，從而激起戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)轂和力量；每當(dāng)在生活中遇到歪風(fēng)邪氣搖撼的時(shí)候，我眼前便會(huì)浮現(xiàn)出白桶那偉岸、正直的身姿，從而立定腳跟決不東倒西傾；每當(dāng)在前進(jìn)的道路上遘到挫折的時(shí)候，我眼前便會(huì)閃現(xiàn)出白楊樹(shù)那刺破青天、蓬勃向上的莖尖，從而又會(huì)重振進(jìn)擊的銳氣；每當(dāng)在生活中遢到不幸的時(shí)候，我的耳邊便會(huì)響起白楊那嘩啦啦的歌唱，從而掀去心頭郁積的陰霾，笑迎命運(yùn)的各種挑戰(zhàn)……”可知白楊樹(shù)給了我前行的動(dòng)力和銳氣，讓我能樂(lè)觀的面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和磨難。所以我說(shuō)它是我心中的樹(shù)。

13.文章圍繞“刨樹(shù)”表現(xiàn)了“我”情感的變化過(guò)程，試作梳理概括。（3分）

______→平靜→______→______

【答案】痛惜；肅然起敬；震驚。

【解析】本題考查篩選信息的能力。根據(jù)“全家人都為之痛惜，我心里更不是滋味?！笨芍谝豢盏拇鸢笧椤巴聪А?。根據(jù)“我不禁對(duì)根肅然起敬”可知第二空的答案為“肅然起敬”。根據(jù)“我為父親的話驚得一時(shí)說(shuō)不出話“可知第三空的答案為“震驚”。

14.文章對(duì)根的描寫(xiě)“顯其形”“傳其神”，試對(duì)此加以賞析。（3分）

【答案】運(yùn)用比喻和排比的修辭手法。生動(dòng)形象的表現(xiàn)了根的千姿百態(tài)和吃苦耐勞勤勞堅(jiān)韌?！窘馕觥勘绢}考查賞析句子。細(xì)讀文本可知，本文倒數(shù)第六段細(xì)致描繪了根的形和神。把根比作兵士，礦工，蚯蚓和錨，這是比喻的修辭，同時(shí)這幾個(gè)比喻句又構(gòu)成了排比。兩種修辭手法綜合運(yùn)用，生動(dòng)形象且富有氣勢(shì)的表現(xiàn)根的千姿百態(tài)，異狀紛呈。

15.文章以“根賦”為題，卻為什么寫(xiě)樹(shù)身及父親對(duì)樹(shù)的呵護(hù)？（3分）

【答案】引出下文對(duì)根的刻畫(huà)和贊美，從側(cè)面表現(xiàn)出根的偉大和堅(jiān)韌?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。本文題為“根賦”，意為為根作賦，抒情對(duì)象當(dāng)然是根，之所以寫(xiě)樹(shù)和父親對(duì)樹(shù)的呵護(hù)，是為用樹(shù)的粗壯來(lái)側(cè)面表現(xiàn)根的偉大，也是為了引出下文對(duì)根的描寫(xiě)和贊美。16.認(rèn)為結(jié)尾處作者從父親的問(wèn)話中領(lǐng)悟到了怎樣的“生命哲理”？（3分）

【答案】一個(gè)人要堅(jiān)定頑強(qiáng)，默默奉獻(xiàn)，勇于獻(xiàn)身，不慕名利。

【解析】本題考查分析文章主旨。作答時(shí)，需結(jié)合全文內(nèi)容，寫(xiě)作背景和關(guān)鍵性的語(yǔ)句來(lái)具體分析。根據(jù)“白楊啊，我終于懂得了，你那高大的身軀為什么能風(fēng)打不動(dòng)、雨澆不倒呢？是這地下堅(jiān)定頑強(qiáng)的根支撐了你呢!白楊啊，為什么你能長(zhǎng)出翠玉般的綠葉，開(kāi)出輕絮飄飛的花呢？是因?yàn)榈叵掠杏掠讷I(xiàn)身的根營(yíng)養(yǎng)了你呀!白楊啊，為什么你又能頂天立地的雄踞大地呢？是那不怕埋沒(méi)的根把榮耀全部饋贈(zèng)給了你呀！”一句可知作者從根的身上得到的啟示是一個(gè)人要堅(jiān)定頑強(qiáng)，默默奉獻(xiàn)，勇于獻(xiàn)身，不慕名利。

（三）現(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場(chǎng)了。耳朵靈敏的人，能聽(tīng)到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語(yǔ)。那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸作響。在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂(lè)段，其余的則是伴唱。盡管歌聲的低音得到了加強(qiáng)，這個(gè)音樂(lè)會(huì)不管怎么說(shuō)還是不起眼，十分不起眼的。這種昆蟲(chóng)非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。關(guān)于食物，我遇到了喂養(yǎng)螽斯時(shí)同樣的麻煩。我給它們?nèi)n苣葉，它們吃了一點(diǎn)兒，但不喜歡。我必須另找食物，它們大概是要鮮肉吧，但究竟是什么呢？

清晨，我在門(mén)前散步，突然旁邊的梧桐樹(shù)上落下了什么東西，同時(shí)還有刺耳的吱吱聲，我跑了過(guò)去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生在樹(shù)上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹(shù)上掉了下來(lái)。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥(niǎo)比昆蟲(chóng)低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開(kāi)膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因?yàn)橄s沒(méi)有武器，只能哀鳴踢蹬。

17.結(jié)合選文，概括綠色蟈蟈的叫聲和形態(tài)有哪些特征?（3分）【答案】（1）柔和.喑啞.尖銳.短促.清脆.竊竊私語(yǔ)金屬碰撞般的清脆響聲、像是滑輪聲、干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響（2）這種昆蟲(chóng)非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗?！窘馕觥炕卮疬@類題，就需要學(xué)生在平時(shí)的名著閱讀時(shí)多做筆記，將這些內(nèi)容識(shí)記好，考試起來(lái)直接填寫(xiě)答案就可以了。18.作者介紹了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性?主要寫(xiě)了哪個(gè)方面的習(xí)性?（3分）【答案】介紹了綠色蟈蟈的叫聲、食性和脾性。主要是食性?！窘馕觥炕卮疬@類題，就需要學(xué)生在平時(shí)的名著閱讀時(shí)學(xué)會(huì)總結(jié)思考當(dāng)納。綠色蟈蟈最喜歡吃什么食物?它為什么喜歡吃蟬的肚子？作者是如何知道綠色蟈蟈最喜歡吃什么食物的?（3分）【答案】蟬肚子、甜食、金龜子一類的昆蟲(chóng)、青草、同類相食等。通過(guò)仔細(xì)觀察、細(xì)心揣摩、認(rèn)真探索得出結(jié)論的?！窘馕觥炕卮疬@類題，就需要學(xué)生在平時(shí)的名著閱讀時(shí)還要結(jié)合生活中的觀察來(lái)了解昆蟲(chóng)的習(xí)性。三、閱讀下面文言詩(shī)文，回答問(wèn)題（共24分）（一）答謝中書(shū)書(shū)陶弘景山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。20.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）答謝中書(shū)書(shū)（

）

（2）曉霧將歇（

）（3）實(shí)是欲界之仙都（

）

（4）未復(fù)有能與其奇者（

）【答案】（1）書(shū)信（2）消散（3）指人間（4）參與，這里指欣賞。【解析】課內(nèi)的詞解釋要平時(shí)學(xué)后記牢，課外的詞解釋則要結(jié)合所學(xué)的課內(nèi)文言詞解釋的方法來(lái)回答。21.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）兩岸石壁，五色交輝。譯文：

（2）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。譯文：

【答案】（1）肉岸的石壁色彩更深，交盯輝映。（2）太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。【解析】考查學(xué)生的文言句子的翻譯能力，按照“留、刪、換、凋、補(bǔ)、貫”六字翻譯法進(jìn)行翻譯就能翻譯準(zhǔn)確。22.下面對(duì)文章理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）。（3分）A．“山川之美，古來(lái)共談”文章感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。B．“高峰入云，清流見(jiàn)底”，極力描寫(xiě)山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C．“猿鳥(niǎo)亂鳴”，突出了猿、鳥(niǎo)的鳴叫傳入耳際，繁多雜亂。D.“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”描繪出眾彩紛呈，絢麗動(dòng)人的景象?！敬鸢浮緾（“亂”在文中應(yīng)該是“此起彼伏”，不是“繁多雜亂”）【解析】考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，在學(xué)習(xí)時(shí)要善于思考，學(xué)會(huì)鑒賞作品。23.這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（5分）

【答案】表達(dá)了作者沉醉于山水的愉悅之表，與古今知音影后得意之感?！窘馕觥拷馕觥靠疾閷?duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。（二）閱讀下面的文字，完成后面的題目（6分）。登城劉敞雨映寒空半有無(wú)，重樓閑上倚城隅。淺深山色高低樹(shù)，一片江南水墨圖。24．“雨映寒空半有無(wú)”中的“映”和“半有無(wú)”寫(xiě)出了雨的什么特點(diǎn)？25．三、四句運(yùn)用_______________手法，展現(xiàn)了一輻雨映寒空、山深樹(shù)幽的江南畫(huà)卷．流露出作者_(dá)___________的心情。【答案】24.雨的透明而又細(xì)如絲，若有若無(wú)，給人以清冷之感25.（1）．白描（2）．心自安閑極度愉悅【解析】本題考查了對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)句的理解能力，需要我們?cè)诹私庠?shī)歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答。一個(gè)“映”字，十分貼切地抓住了自然景物的特征。如果是春日微雨，它彌漫一片，有如云霧，那是不可能與天空相“映”的；而初夏煙雨，無(wú)邊無(wú)際，將遠(yuǎn)處的一切都裹了起來(lái)，就更談不上與天空相“映”了。只有在秋天，這“無(wú)點(diǎn)亦無(wú)聲”的仿佛透明的雨絲，才具備這個(gè)特點(diǎn)?！鞍胗袩o(wú)”是說(shuō)空中細(xì)雨絲絲，若有若無(wú)。此題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。解答此題，要抓住兩點(diǎn)，首先，要充分利用注釋，注釋給我們提供了詩(shī)人的寫(xiě)作背景，其次，要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加渲染，描畫(huà)出鮮明生動(dòng)的形象。三、四句運(yùn)用白描手法，描繪出一幅江南水墨圖，它空靈清逸，是以前作者從未欣賞過(guò)的美，表現(xiàn)了作者的愜意與愉悅。四、作文（共60分）26．請(qǐng)以“我的青春不”為題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整再寫(xiě)作；（2）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體（除詩(shī)歌外），用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作；（3）不少于600字?！纠摹课业那啻翰患拍恢缽氖裁磿r(shí)候起我長(zhǎng)大了，永遠(yuǎn)的告別了那個(gè)雙手握滿了忘憂草的童年，我揮手與我的童年生活告別，就這樣在向往和懵懂中踏上了新的征程，我的青春紀(jì)念冊(cè)也隨之翻開(kāi)了新的一頁(yè)——_題記在青春的行程中，有時(shí)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)風(fēng)雨交加，但我前進(jìn)的步伐不會(huì)因風(fēng)雨而停止，我前進(jìn)的旋律不會(huì)被困難所阻撓，即使希望落空，