汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建設(shè)規(guī)劃一、建設(shè)背景（一）行業(yè)發(fā)展分析1．行業(yè)背景汽車工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，其技術(shù)涉及機(jī)械、電子、材料、化工等諸多領(lǐng)域。隨著汽車技術(shù)的發(fā)展和保有量的迅速增加，汽車維修服務(wù)高技能人才的供需矛盾日顯突出，據(jù)交通部統(tǒng)計(jì)資料顯示，截止2019年底我國(guó)汽車保有量已達(dá)1．72億輛，年產(chǎn)銷量已居世界第一位，汽車維修服務(wù)人員需求量超過(guò)200萬(wàn)人。從目前的行業(yè)背景看，從業(yè)人員數(shù)量不足，技術(shù)素質(zhì)不高，已成為制約汽車制造和維修業(yè)發(fā)展的瓶頸。為保障汽車維修行業(yè)能夠?yàn)橄M(fèi)者提供更加方便、快捷、優(yōu)質(zhì)、價(jià)廉的汽車維修服務(wù)，建設(shè)以培養(yǎng)汽車維修行業(yè)“緊缺人才”為目標(biāo)的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)具有重大意義。汽車維修人才的培養(yǎng)工作已被列入我國(guó)“十大緊缺人才”培養(yǎng)工程之一。2．區(qū)域背景江蘇是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快最穩(wěn)的地區(qū)之一，先進(jìn)制造業(yè)的發(fā)展水平居全國(guó)前列。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年長(zhǎng)三角地區(qū)GDP達(dá)到7．18萬(wàn)億元，占全國(guó)GDP的22%；汽車維修業(yè)務(wù)量達(dá)10837萬(wàn)輛，占全國(guó)的23%；汽車保有量達(dá)1676萬(wàn)輛，占全國(guó)的22%；汽車制造量達(dá)413萬(wàn)輛，占全國(guó)的30%。我校位于淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市——徐州市。擁有眾多汽車制造和維修行業(yè)的大型企業(yè)。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，家庭私家車保有量日趨增加，據(jù)2019年統(tǒng)計(jì)，徐州市私家車達(dá)46萬(wàn)余輛。目前，全市擁有汽車維修企業(yè)近300家，每年汽車維修人才需求近800人。而且，高技能的從業(yè)人員數(shù)量嚴(yán)重不足，無(wú)法滿足維修市場(chǎng)的需求，亟待提高。改革開放以來(lái)，徐州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展很快。2011年全社會(huì)擁有車輛40．9萬(wàn)輛，比上年增長(zhǎng)10．1%。其中汽車21．7萬(wàn)輛，比上年增長(zhǎng)21．1%。私人汽車又有較快發(fā)展，年末達(dá)到16．5萬(wàn)輛，比上年增加3．2萬(wàn)輛。這一切，都為徐州地區(qū)汽車維修行業(yè)的發(fā)展注入了活力。（二）人才需求分析據(jù)江蘇省運(yùn)管網(wǎng)記錄統(tǒng)計(jì)，目前我市各類維修企業(yè)近300家，從業(yè)人員近萬(wàn)人，具有上崗資質(zhì)的僅有2000多人，其他大部分從業(yè)人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)與考核，文化水平、職業(yè)素質(zhì)、技能水平相對(duì)偏低。僅為了滿足本市及周邊地區(qū)汽車維修行業(yè)的發(fā)展，我市及周邊地區(qū)每年對(duì)具有高素質(zhì)、技能型的汽修從業(yè)人員需求達(dá)1500余人。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前我市及周邊地區(qū)汽車后市場(chǎng)維修從業(yè)行業(yè)人員出現(xiàn)“三缺”現(xiàn)象：一缺從事汽車維修學(xué)徒工，二缺從事汽車維修操作工，三缺從事汽車美容與裝潢人員。我市現(xiàn)有開辦汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的學(xué)校10所，每年畢業(yè)生不到1200人，而本地就業(yè)的人員僅800余人，無(wú)法滿足本市及周邊地區(qū)的汽車后市場(chǎng)對(duì)汽車服務(wù)技術(shù)人才的需求。隨著汽車保有量的快速增長(zhǎng)，汽車維修行業(yè)技能人才短缺現(xiàn)象將會(huì)持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期。（三）專業(yè)定位隨著汽車后市場(chǎng)的不斷發(fā)展和壯大，汽車營(yíng)銷相關(guān)崗位對(duì)服務(wù)人才的需求量在不斷增加。對(duì)人才的需求趨勢(shì)呈現(xiàn)由單一技術(shù)型向復(fù)合型人才方向發(fā)展。汽車維修專業(yè)人才的就業(yè)對(duì)應(yīng)崗位有：汽車維修工、汽車機(jī)電維修工、汽車鈑金維修工、汽車噴漆維修工、汽車檢測(cè)工、汽車前臺(tái)接待員（服務(wù)顧問(wèn)）、汽車銷售顧問(wèn)、汽車整車銷售員（銷售顧問(wèn)）、汽車配件銷售員、二手車專(銷售)員等。專業(yè)名稱職業(yè)崗位汽車運(yùn)用與維修汽車機(jī)電維修、汽車保養(yǎng)汽車美容與裝潢汽車鈑金維修、汽車噴漆維修、汽車美容技師汽車整車配件與營(yíng)銷汽車整車、配件、二手車銷售汽車檢測(cè)與維修技術(shù)汽車機(jī)電維修、汽車檢測(cè)二、建設(shè)基礎(chǔ)（一）專業(yè)現(xiàn)狀。我校自1995年開辦汽車運(yùn)用與維修專業(yè)以來(lái)，設(shè)有汽車電器、汽車機(jī)修2個(gè)專業(yè)方向，并于2017年被江蘇省教育廳立項(xiàng)為第三批建設(shè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，2022年擬開設(shè)汽車美容與裝潢專業(yè)。專業(yè)名稱創(chuàng)辦時(shí)間在校生數(shù)汽車運(yùn)用與維修汽車機(jī)修方向1995175汽車運(yùn)用與維修汽車電器維修方向1995115目前，專業(yè)招生規(guī)模穩(wěn)步提升，形成三年制中職及中高職銜接“3+3”分段培養(yǎng)三個(gè)辦學(xué)層次，本專業(yè)現(xiàn)有在校生290人。實(shí)訓(xùn)基地有專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室11個(gè)，設(shè)備資產(chǎn)總值約816萬(wàn)元。本專業(yè)培養(yǎng)畢業(yè)生具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，具備該專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識(shí)與技能，能夠從事汽車機(jī)修、汽車電器維修、汽車維修業(yè)務(wù)接待及汽車維修生產(chǎn)技術(shù)管理工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力，能勝任汽車維修廠、汽車制造廠、汽車4S店、汽車銷售公司、檢測(cè)站、交通運(yùn)輸公司、汽車運(yùn)營(yíng)等部門從事汽車檢測(cè)與維修、汽車運(yùn)行與管理等崗位工作。近三年，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量逐年提高，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95．2%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)72．3%以上。（二）專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)。（1）建立了由行業(yè)、企業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠組成的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，在學(xué)校“工學(xué)結(jié)合，校企耦合”人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，通過(guò)校企共建，共同制定了具有專業(yè)特色的“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式。（2）現(xiàn)有專任教師14人，專任專業(yè)教師本科學(xué)歷100%，其中研究生學(xué)歷（碩士學(xué)位）是3人，比例是21．4%，高級(jí)職稱3人，比例是21．4%，高級(jí)工以上職業(yè)資格11人，比例是78．6%；專任專業(yè)教師獲省技能大賽銀牌1枚，銅牌3枚。建成徐州市技能大師工作室1個(gè)，參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)獲專利1項(xiàng)。建有兼職教師人才庫(kù)，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)兼職教師3人，均具有技師職業(yè)資格，1人具有高級(jí)技師職業(yè)資格。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足專業(yè)教學(xué)需求。（3）實(shí)訓(xùn)基地為國(guó)家級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，為徐州市技能大賽賽點(diǎn)、江蘇省技能教學(xué)研究基地、徐州市機(jī)動(dòng)車維修從業(yè)人員技術(shù)考核點(diǎn)，擁有汽車二級(jí)維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、汽油汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)室、汽車維修接待（職業(yè)體驗(yàn)館）、電氣焊實(shí)訓(xùn)室、汽車故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)室、汽車底盤構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)室、汽車空調(diào)故障診斷實(shí)訓(xùn)室、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)室、汽車美容實(shí)訓(xùn)室、汽車裝潢實(shí)訓(xùn)室、汽車車身修復(fù)與噴涂實(shí)訓(xùn)室等11個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)備資產(chǎn)總值約816萬(wàn)元。通過(guò)校企合作建成8家校外實(shí)訓(xùn)基地。（4）發(fā)揮校企合作集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，充分共享徐州地區(qū)8家優(yōu)質(zhì)汽車維修企，校企聯(lián)動(dòng)、共同建設(shè)、共同收益，推動(dòng)徐州市汽修職業(yè)教育走規(guī)?；?、集約化、連鎖化的辦學(xué)道路，促進(jìn)徐州市汽修職業(yè)教育向特色化和品牌化方向發(fā)展，為我市汽車專業(yè)建設(shè)、課程體系建設(shè)、人才培養(yǎng)、校企合作起到了積極的促進(jìn)作用。（5）積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，先后與汽車服務(wù)中心緊密合作，開展校企聯(lián)合培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，試點(diǎn)學(xué)生達(dá)180人。（6）具備服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)能力。近三年，為本地區(qū)汽修行業(yè)輸送187人，專業(yè)教師充分發(fā)揮專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢(shì)，積極參與企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)和技術(shù)服務(wù)，先后與徐州市5家企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，參與解決維修技術(shù)難關(guān)，共同研制開發(fā)汽車維修工藝流程8項(xiàng)、申報(bào)專利1項(xiàng)。充分發(fā)揮國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、徐州市機(jī)動(dòng)車維修從業(yè)人員培訓(xùn)考核點(diǎn)作用，面向社會(huì)開展培訓(xùn)鑒定工作，近三年年培訓(xùn)平均考核發(fā)證數(shù)203人，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。三、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)根據(jù)行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及周邊地區(qū)汽車維修行業(yè)人才需求情況，主動(dòng)服務(wù)于江蘇省汽車維修行業(yè)及徐州市汽車維修行業(yè)，密切跟蹤汽車維修行業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)態(tài)勢(shì)，校企聯(lián)動(dòng)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系改革，打造高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化資源配置，建設(shè)共享型教學(xué)資源和實(shí)訓(xùn)基地，提高專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)服務(wù)能力。通過(guò)三年的建設(shè)，使汽車運(yùn)用與維修專業(yè)成為江蘇省中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代化專業(yè)。（二）具體目標(biāo)1．人才培養(yǎng)模式改革。（1）進(jìn)一步完善校企合作背景下的“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，完善“學(xué)中做、做中學(xué)”的教學(xué)模式，聚焦課堂關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為素養(yǎng)，繼續(xù)深入推進(jìn)企業(yè)行業(yè)參與的第三方評(píng)價(jià)體系建設(shè)。（2）進(jìn)一步深化校企合作，借助學(xué)校校企合作平臺(tái)，推進(jìn)實(shí)施校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式試點(diǎn)。（3）實(shí)施“中高職銜接”人才培養(yǎng)工程，建成1個(gè)中高職銜接分段培養(yǎng)項(xiàng)目，提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和層次。2．課程體系建設(shè)。（1）繼續(xù)完善以項(xiàng)目課程為主體，理論與實(shí)踐相融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的基于工作過(guò)程的課程體系。（2）在課程建設(shè)方面，重點(diǎn)圍繞企業(yè)崗位需求，深度開發(fā)以項(xiàng)目化為特征課程資源，建成市級(jí)以上共享精品課程1門，開發(fā)配套校本實(shí)訓(xùn)教材3本，共享網(wǎng)絡(luò)課程4門，專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)《汽車綜合維修》教學(xué)資源庫(kù)，建成3門共享網(wǎng)絡(luò)課程，數(shù)字化教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享。3．師資隊(duì)伍建設(shè)。（1）專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)從“雙師型”骨干教師中培養(yǎng)市級(jí)專業(yè)帶頭人1名。要求培養(yǎng)對(duì)象到國(guó)內(nèi)外進(jìn)修深造，定期到本市品牌汽車服務(wù)企業(yè)鍛煉，承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù)，參加各級(jí)各類競(jìng)賽，主持科研課題，開發(fā)課程資源等。提高培養(yǎng)對(duì)象的職業(yè)教育理論水平、專業(yè)理論水平和專業(yè)實(shí)踐能力，使其具備專業(yè)帶頭人的能力和素質(zhì)，從而發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。（2）骨干教師的培養(yǎng)制定骨干教師培養(yǎng)方案，明確教師的專業(yè)發(fā)展方向，選派10名專業(yè)教師作為骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，通過(guò)專題培訓(xùn)、頂崗鍛煉，提高教師實(shí)踐能力和專業(yè)素質(zhì)；擔(dān)任專業(yè)課程教學(xué)，主持或參與特色教材的開發(fā)，提升教師課程建設(shè)、教學(xué)改革研發(fā)能力；參加各級(jí)各類競(jìng)賽，提高教師實(shí)踐應(yīng)用能力。（3）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)按照人才培養(yǎng)方案和課程體系建設(shè)要求，通過(guò)實(shí)行專業(yè)教師專題培訓(xùn)、下企業(yè)鍛煉，促進(jìn)技能提升。建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、觀念創(chuàng)新的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍。通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的作用，提高教師的教科研水平，加強(qiáng)校際之間的教學(xué)研討與交流。（4）兼職教師建設(shè)根據(jù)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)需要，加大對(duì)兼職教師的引入力度，每年從合作企業(yè)中聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠擔(dān)任學(xué)校兼職教師。到2022年底建成由8人組成的兼職教師人才庫(kù)。4．實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。積極對(duì)接區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，對(duì)接職業(yè)崗位群和專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，加大投入改善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”，提升“產(chǎn)、學(xué)、研”能力，優(yōu)化實(shí)訓(xùn)資源配置，建成江蘇省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地。（1）完成1萬(wàn)平米理實(shí)一體綜合實(shí)訓(xùn)樓的建設(shè)，改善實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，整合實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源，提高實(shí)訓(xùn)基地利用率。新建汽車仿真實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室，擴(kuò)建汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車底盤、汽車電器等8個(gè)實(shí)訓(xùn)室。（2）探索對(duì)汽車實(shí)訓(xùn)基地信息化管理。通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，添置信息檢索設(shè)備，安裝企業(yè)維修資料檢索系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)管理信息化。（3）營(yíng)造汽車文化和專業(yè)文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣。通過(guò)導(dǎo)入國(guó)內(nèi)外汽車企業(yè)的理念文化、行為文化和視覺(jué)文化，將不同企業(yè)的理念文化布置上墻，隨時(shí)提醒和激勵(lì)學(xué)生。通過(guò)信息瀏覽館集中展示汽車車型歷史、汽車新能源、汽車新技術(shù)等汽車主題文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5．社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)。充分利用專業(yè)師資及設(shè)備資源，不斷拓展社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提升社會(huì)服務(wù)能力。（1）根據(jù)行業(yè)、企業(yè)需求，新增2個(gè)社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目，年均培訓(xùn)人次達(dá)500人次以上。（2）繼續(xù)加大校際之間教學(xué)交流，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢(shì)資源，引領(lǐng)全市同類專業(yè)技能教學(xué)。四、保障措施（一）組織保障成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排協(xié)調(diào)建設(shè)工作；并成立汽車運(yùn)用與維修專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)工作小組，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的建設(shè)。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)工作小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：（二）政策保障學(xué)校將按照《教育部財(cái)政部關(guān)于支持中等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的基本要求》和《江蘇省中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代化專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（三年制中職）》，加強(qiáng)項(xiàng)目有關(guān)專項(xiàng)制度建設(shè)，建立有效的責(zé)任機(jī)制、科學(xué)的工作規(guī)范和嚴(yán)格的管理與考核辦法，進(jìn)行科學(xué)管理和督促檢查。