部編版五年級語文上冊 冀中的地道戰(zhàn) 新教學(xué)課件(第2課時(shí))

人教版語文五年級上冊冀中的地道戰(zhàn)第二課時(shí)

想一想

快速默讀，看看第二部分寫了幾層意思。把自己的理解在書上加以批注，想好后和小組同學(xué)交流。認(rèn)一認(rèn)第一層：地道的結(jié)構(gòu)。第二層：地道在隱蔽自己、打擊敵人方面的結(jié)構(gòu)。第三層：地道防止火攻、水攻和毒氣攻的設(shè)備和結(jié)構(gòu)。第四層：地道里的通訊聯(lián)絡(luò)。理清第二部分層次再次速讀第一層，提煉信息，做成思維導(dǎo)圖。地道的結(jié)構(gòu)這部分先介紹地道(

)；接著介紹地道有(

)；然后介紹有(

)，有(

)，可以(

)、拴牲口、(

)、作廁所；最后介紹地道里有(

)，既不(

)，又不(

)，人們還可以在里面(

)。式樣四尺多高大洞小洞住人擱東西氣孔氣悶嫌暗紡線這樣的結(jié)構(gòu)有什么作用？看到這樣的地道結(jié)構(gòu)，你有什么感受？地道在隱蔽自己、打擊敵人方面的結(jié)構(gòu)。地道的出口也開在隱蔽的地方,外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個(gè)陷(xiàn)坑,坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虛蓋著,板上鋪些草,敵人踏上去翻下坑里送了命。在地道里,離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞,民兵拿著武器在洞里警戒;拐(guǎi)彎的地方挖一些岔(chà)道,叫“迷惑洞”,敵人萬一進(jìn)來了,分不清哪條是死道,哪條是活道。進(jìn)了死道,就有地雷埋在那兒等著他們;就算進(jìn)了活道,他們也過不了關(guān)口。原來地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑(jié)口”,只能容一個(gè)人爬過去。一個(gè)人拿一根木棒,可以把“孑口”守住,真是“”。一就只要就一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開地道防止火攻、水攻和毒氣攻的設(shè)備和結(jié)構(gòu)。速讀第三層，小組合作畫畫示意圖。敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。讀了這段話你有什么感受？地道里的通訊聯(lián)絡(luò)人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就(yāo)起來，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“”。地道里面可就用“”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。吆

喝無線電有線電這段話在課文里是什么意思？有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。冀中平原上的人民不但?jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。1.結(jié)合課文內(nèi)容說一說：地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么？2.課文是按怎樣的順序把地道戰(zhàn)這種斗爭方式講明白的？讀一讀先講地道戰(zhàn)是在什么情況下產(chǎn)生的，有什么作用；再講地道的式樣特點(diǎn)；然后講怎樣粉碎敵人的火攻、水攻、毒氣攻；最后講地道戰(zhàn)在我國