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文檔簡介
2022-2023學(xué)年上海市寶山區(qū)七年級(上)期末語文試卷
1.默寫。
(1)何當(dāng)共剪西窗燭,。(李商隱《夜雨寄北》)
(2)尚思為國戍輪臺。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》)
(3)在唐朝詩人劉禹錫《秋詞(其一)》一詩中,不寫悲秋,而用明麗秋景以及豪邁詩情來
印證“秋日勝春朝”的詩句是:“,
2.閱讀下文,完成問題。
狼
一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩
狼之并驅(qū)如敢
屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)
持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少時,一狼徑寺
,。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一
狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼
假寐,蓋以誘敵。
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
(1)本文作者是清代文學(xué)家(人名)
(2)解釋文中加點的詞。
①一狼徑去
②文中“并驅(qū)如敢”與“一見如故”的“故”字意思(相同不同)
(3)用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。
其一犬坐于前
(4)回答問題。
①根據(jù)情節(jié)發(fā)展,文中狼的表現(xiàn)依次是:
綴行甚遠(yuǎn)―眈眈相向一假寐誘敵
②下列對課文內(nèi)容理解不至頸的一項是
A.文中“暴起”“自后斷其股”生動地刻畫了屠戶的機(jī)智勇敢。
B.文中“骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故”體現(xiàn)出了狼的貪婪本質(zhì)。
C.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的憐憫以及抱有希望。
D.“久之,目似瞑,意暇甚”一句生動傳神地刻畫出了狼的狡猾。
3.閱讀下文,完成問題。
亭林先生
亭林◎先生自少至老手不糅
書,出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障②,呼老兵承
道邊酒始,對坐痛飲,咨其風(fēng)土,考其區(qū)域。。馬上無事,輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若
不相識,或顛墜崖谷,亦無悔也。精勤至此,宜所詣淵涵博大,莫與抗衡與。
(選自《清朝藝苑》)
【注釋】①亭林:即顧炎武。②亭障:邊塞崗?fù)?、堡壘?/p>
(1)解釋文中加點的詞。
①亭林先生自少至老手不管書
②呼老兵詣道邊酒步
(2)用現(xiàn)代漢語補全文中畫線句的翻譯。
若與平生所聞不合,發(fā)書詳正,必?zé)o所疑乃已。
如果與自己以往了解的情況不相符合,
(3)上面選文中沒有涉農(nóng)的內(nèi)容是
A.交友
B.考察
C.讀書
D.喝酒
(4)這段選文主要表現(xiàn)了顧炎武、的特點。
4.閱讀下文,完成問題。
天上的街市
①遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,
好像閃著無數(shù)的明星。
天上的明星現(xiàn)了,
好像點著無數(shù)的街燈。
②我想那縹緲的空中,
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品,
定然是世上沒有的珍奇。
③你看,那淺淺的天河,
定然是不甚寬廣。
那隔河的牛郎織女,
定能夠騎著牛兒來往。
④我想他們此刻,
定然在天街閑游。
不信,請看那朵流星,
是他們提著燈籠在走。
(1)閱讀詩歌第①節(jié)內(nèi)容,闡述“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,好像閃著無數(shù)的明星”與后一句“天上的
明星現(xiàn)了,好像點著無數(shù)的街燈”順序不能互換的理由。
(2)閱讀下面內(nèi)容,回答問題。
a.完成下表。
傳說中的牛郎織女《天上的街市》中的牛郎織女
騎著牛兒在淺淺的天河來往,①
生活狀況被寬廣的天河阻隔,終年隔河相望,一年才能在鵲橋相會一次
情感悲傷凄苦②______
b.本詩中的牛郎織女過著與傳說中截然不同的生活。推斷作者這樣寫的用意。
(3)詩人看到街上的明燈,聯(lián)想到天上的明星,繼而引發(fā)對天上的街市的想象。根據(jù)詩歌內(nèi)
容,展開想象,描述天街的熱鬧繁華(字?jǐn)?shù):50字左右)。
5.閱讀下文,完成問題。
別拖動物下水
①你肯定聽過這樣的說法:不要當(dāng)團(tuán)隊里“懶惰的沙丁魚”,要當(dāng)“敢闖敢拼的站魚”;
如果選擇了安穩(wěn)的狀態(tài),就會聽到善意的警告:小心成為“溫水里的青蛙”;還有,不要當(dāng)
“把頭埋進(jìn)沙子里的鴕鳥”,要當(dāng)“勇于自我重生的老鷹”……這些說法有個共同特征:都
和動物有關(guān),都揭示了某些人生的哲理。但這些故事是真的嗎?
魚占魚效應(yīng)
②魚占魚效應(yīng),據(jù)說來自北大西洋漁夫的捕魚小秘(jue):在沙丁魚桶里放一條魚占
魚。據(jù)說是因為活的沙丁魚比死的貴,但沙丁魚懶,在桶里不愿意動,經(jīng)常懶著懶著就懶死
了……這時,如果有一條精力旺盛的貼魚在桶里到處亂竄,就會讓懶惰的沙丁魚被迫翻涌起
來,最終活著上岸,賣出高價格。聽起來是不是很有道理?
③不過,稍有生物學(xué)知識儲備的讀者就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題:沙丁魚生活在近海,魚占魚則生活
在河里。把兩種魚放在一起,桶里到底灌咸水還是淡水呢?而且貼魚雖然看上去老老實實的,
卻是一種特別兇猛的雜食性動物,不僅小魚、小蝦,泥縱,鯉魚和鯽魚也是它的盤中餐。如
果活的站魚和沙丁魚在桶中相遇了,那么魚占魚一定會特別開心。
④魚占魚效應(yīng)的假設(shè)是,一條橫沖直撞的置占魚,能讓懶惰的沙丁魚群活躍起來,實現(xiàn)續(xù)命的
目的。但是,如果你養(yǎng)過魚,那么一定知道,魚命在于靜止。狹小空間內(nèi)的劇烈活動,會極
大消耗水中的含氧量。沒有氧氣,沙丁魚很快就會一命嗚呼。
⑤這個故事最尷尬的一點在于,絕大部分講述者都把故事的背景放在挪威。但是,北大西
洋沒有魚占魚,挪威人也從來沒有聽過這個故事……
⑥沒錯,這是一則編出來的故事。至于為什么要把故事背景設(shè)在挪威,主角是沙丁魚,可
能只是因為挪威足夠遠(yuǎn),沙丁魚又有一些異域風(fēng)情吧。
人類一廂情愿的想象
⑦。
⑧比如有種說法是,鴕鳥遇到危險的時候會把頭扎進(jìn)沙子,假裝自己看不見。其實,作為
一種敏捷而兇猛的大型鳥類,鴕鳥在遇到危險時要么隱藏自己,要么邁開兩條大長腿遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑
開。如果實在避之不及,鴕鳥會勇敢地上去打一架!把頭埋進(jìn)沙子什么的根本不可能存在。
⑨另外一個迷思是,旅鼠在遷徙的過程中會集體跳海自殺:通過自殺,它們控制著種群數(shù)
量,維護(hù)著脆弱的生態(tài)平衡。其實,這種萌萌的小動物完全沒有自殺傾向。紀(jì)錄片里所謂的
“集體自殺”鏡頭,其實是拍攝人員為了劇情造出來的。而且,就算想自殺,跳海也不是一
種好的方式:旅鼠會游泳。
⑩這么明顯的假故事,為什么還有許多人相信?與其說是對大自然好奇,倒不如說,是人
類在為自己的行為“找相同”。不
星
頂
是
不
奉
星
邊
酉
?II省是優(yōu)秀的品質(zhì),就別拖動物們下水了吧。
(內(nèi)容有刪改)
(1)在第②段的橫線上根據(jù)拼音寫漢字。
jue________
(2)下列對第①段內(nèi)容理解不確切的一項是
A.開篇提到的說法都和動物有關(guān)。
B.第①段明確提出了作者的疑問。
C.開篇的“說法”有個共同特征。
D.第①段點明沙丁魚是銀色小魚。
(3)閱讀選文第②一⑥段內(nèi)容,完成下表。
梳理作者對“蜂魚效應(yīng)”這種說法正確與否的思考過程
“觴魚效應(yīng)”的
?____
概述
從生物學(xué)角度發(fā)沙丁魚和蜂魚②______不同;兩種魚如放在一起,桶中咸水淡水難放置,
現(xiàn)問題且兇猛的觴魚會把沙丁魚吃掉。
從目的角度發(fā)現(xiàn)
狹小空間內(nèi)觴魚劇烈活動,會消耗水中含氧量,沙丁魚因缺氧會死去。
問題
從背景角度發(fā)現(xiàn)
③______
問題
作者得出的結(jié)論“蜂魚效應(yīng)”這種說法④______
(4)細(xì)讀第⑩段畫線句,緊扣加點字“不是……而是……”“不是……而是……”“一邊……
一邊……”,說說畫線句在文中的作用。
①______
②______
(5)對結(jié)尾“自省是優(yōu)秀的品質(zhì),就別拖動物們下水了吧”的理解最適切的兩項是和
A.結(jié)尾強(qiáng)調(diào)這些動物生活在陸地上,提醒人們不要把這些動物拖到水里生活。
B.結(jié)尾處作者的號召是在第⑩段深入思考的基礎(chǔ)上提出的,凸顯本文的主題。
C.結(jié)尾點到“自省是優(yōu)秀的品質(zhì)”,既是對人類的提醒,也是對動物的警示。
D.文章結(jié)尾提醒人類自身要學(xué)會自省,而且還提出建議,與本文題目相照應(yīng)。
(6)有同學(xué)認(rèn)為,第⑦段畫線句刪去,不影響選文的結(jié)構(gòu)。對此,你是否贊成?請簡述理由。
是否贊成?
簡述理由:
6.閱讀下面材料,完成問題。
xx學(xué)校正在開展“讓閱讀滋潤心靈”的活動,請閱讀下面的材料,幫助各班同學(xué)一起完
成任務(wù)。
小語的班級要創(chuàng)立一份班刊,以下是班刊創(chuàng)立的要求,排序正確的一項是()
①精心設(shè)計班刊的各個板塊
②班刊呈現(xiàn)形式可以豐富多樣
③班刊要體現(xiàn)出班級特色,內(nèi)容積極向上
④給班刊取一個朗朗上口的名字
A.①②③④B.①④③②C.④②③①D.④??②
7.小文的班級同學(xué)正在概述《西游記》中主線內(nèi)容和各路神佛的超凡能力,請補全缺少的
內(nèi)容。
魯迅先生稱之為“神魔小說”,林庚先生稱之為“童心之作”,
對《西游記》的評價
它是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。
小說圍繞①______、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人前往西天
《西游記》的主線故事
②______的主線,寫了許多降妖除魔的故事。
孫悟空的超凡能力孫悟空有七十二變、③______、④_______等超凡能力。
8.小張班語文老師正開展讀《西游記》的方法指導(dǎo),下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A.精讀就是細(xì)讀。仔細(xì)閱讀孫悟空“三調(diào)芭蕉扇”敘述,才能理解“借扇”之艱難。
B.跳讀就是主動地舍棄。書中一些環(huán)境描寫的詩詞,大多處于游離狀態(tài),可以跳過。
C.精讀就是瀏覽。書中有渲染夸飾的配詩和雷同的套路,這些繁復(fù)內(nèi)容可粗略地看。
D.跳讀可以跳過某些不甚精彩章節(jié)。比如書中少數(shù)降魔故事,情節(jié)簡單,可以跳過。
9.小紅班里正在進(jìn)行“話說師徒四人”的專題探究:《西游記》師徒四人中,你最喜歡誰?
寫一段文字介紹這個人物。(要求:①用簡潔的語言勾勒其性格特征;②寫出你最喜歡這個
人物的理由。字?jǐn)?shù):80字左右)
10.作文:請以“我難忘這一瞬間”為題寫一篇作文。
要求:
(1)寫一篇600字左右的文章。
(2)不得透露個人信息。
(3)不得抄襲。
答案和解析
1.【答案】【小題1】卻話巴山夜雨時
【小題2]僵臥孤村不自哀,晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄
【解析】答案:
(1)卻話巴山夜南時
(2)僵臥孤村不自哀(注意“僵”的書寫)
(3)晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄(注意“霄”的書寫)
本題考查古詩文名句的默寫。解答此題,在平時的學(xué)習(xí)中要做好積累,要根據(jù)題干的提示寫出相
應(yīng)的句子,注意不能出現(xiàn)錯別字。
古詩文默寫類答題技巧:熟背古詩文;理解古詩文名句意思;注重積累,將易錯處分類整理,加
強(qiáng)記憶。
2.【答案】【小題1】蒲松齡
【小題2】離開,不同
【小題3】略
【小題4】并驅(qū)如故,C
【解析】(1)本題考查文學(xué)常識積累。本文作者是清代文學(xué)家蒲松齡,選自他的文言短篇小說集
《聊齋志異》。
(2)本題考查文言詞語的意義。
①句意:一只狼徑直走開了。去,離開。
②并驅(qū)如故:兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。故,原來。
一見如故:初次見面就像老朋友一樣,形容初次相見就情投意合。故:老朋友。
所以,兩個“故”意義不相同。
(3)本題考查文言句子翻譯。
重點詞語:犬,像狗一樣;于,在。句意:另一只狼像狗似的蹲坐在屠戶的前面。
(4)①本題考查對情節(jié)的把握。第一段狼的表現(xiàn)是“綴行甚遠(yuǎn)”,第二段狼的表現(xiàn)為“并驅(qū)如故”。
②本題考查對文章內(nèi)容的理解。
ABD.正確。
C.有誤,“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的畏懼,并不是憐憫以及抱有希望。
故選:Co
答案:
(1)蒲松齡
(2)①離開。
②不同。
(3)另一只狼像狗似的蹲坐在屠戶的前面。
(4)①并驅(qū)如故
②C
參考譯文:
一個屠戶傍晚回家,擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完,只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼,緊跟著走
了很遠(yuǎn)。
屠戶害怕了,把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠戶又把
骨頭扔給狼,后面得到骨頭的狼停下了,可是前面得到骨頭的狼又趕到了?骨頭已經(jīng)扔完了。但
是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。
屠戶非常困窘急迫,恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠戶看見田野里有一個打麥場,打麥
場的主人把柴草堆積在打麥場里,覆蓋成小山(似的)。屠戶于是跑過去靠在柴草堆的下面,放
下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前,瞪著眼睛朝著屠戶?/p>
一會兒,一只狼徑直走開了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠戶的前面。時間長了,那只狼
的眼睛好像閉上了,神情悠閑得很。屠戶突然跳起,用刀砍狼的腦袋,又連砍幾刀把狼殺死。屠
戶剛想要走,轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要鉆洞進(jìn)去,來攻擊屠
戶的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半,只露出屁股和尾巴。屠戶從狼的后面砍斷了狼的大腿,也把
狼殺死了。屠戶這才明白前面的那只狼假裝睡覺,原來是用這種方式來誘惑敵方。
狼也太狡猾了,可是一會兒兩只狼都被殺死了,禽獸的欺騙手段能有多少呢?只給人們
增加笑料罷了。
理解文言詞語的意義和用法,一定要先翻譯句子,然后再推敲詞義。此外,在平時的學(xué)習(xí)中,要
學(xué)會分類積累,積累一些重點文言詞語的常見意義和用法。
3.【答案】【小題1】放下,到
【小題2】就翻書詳細(xì)地驗證,一定要毫無疑問才停止。
【小題3】A
【小題4】治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),專注
【解析】(D本題考查文言詞語的意義。
①句意:顧炎武先生從小到老手都沒放下過書。釋,放下。
②句意:就喊老兵到路邊的小酒店。詣,至U。
(2)本題考查文言句子翻譯。
重點詞語:發(fā)書,翻書;詳正,詳細(xì)驗證;已,停止。句意:就翻書詳細(xì)地驗證,一定要毫無疑
問才停止。
(3)本題考查對文章內(nèi)容的理解。文章主要寫了顧炎武對讀書的癡迷,其中“呼老兵詣道邊酒坊,
對坐痛飲,咨其風(fēng)土,考其區(qū)域。若與平生所聞不合,發(fā)書詳正,必?zé)o所疑乃已”又寫到了“飲
酒”和“考察”,但全文沒有寫到“交友”的內(nèi)容。
故選:Ao
(4)本題考查的是對人物形象的把握。從“自少至老手不釋書”說明顧炎武讀書勤奮;“咨其風(fēng)
±,考其區(qū)域。若與平生所聞不合,發(fā)書詳正,必?zé)o所疑乃已”說明顧炎武治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);“遇故友
若不相識,或顛墜崖谷,亦無悔也”說明顧炎武讀書非常專注。
答案:
(1)①放下;②到。
(2)就翻書詳細(xì)地驗證,一定要毫無疑問才停止。
(3)A
(4)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專注
譯文:
顧炎武先生從小到老手都沒放下過書,出門就隨身用一騾二馬駝書。有時候到了邊塞亭障,
就喊老兵到路邊的小酒店相對而坐,痛快地喝酒,詢問當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和地理。如果和自己以往
了解的情況不同,就翻書詳細(xì)地驗證,一定要毫無疑問才停止。坐在馬上空閑的時候,就跨著馬
鞍默默背誦四書五經(jīng)等經(jīng)典和對它們的注釋文字。遇到親朋好友也好像不認(rèn)識,有時因此掉到山
谷中,也不后悔。認(rèn)真仔細(xì)到這個程度,他的學(xué)問博大精深,沒有能與他相比的。
理解文言詞語的意義和用法,一定要先翻譯句子,然后再推敲詞義。此外,在平時的學(xué)習(xí)中,要
學(xué)會分類積累,積累一些重點文言詞語的常見意義和用法。
4.【答案】【小題1】提著燈籠在天街閑游。
【小題2】自由、幸福。
【解析】(1)本題考查詩歌的煉字。詩人由街燈聯(lián)想到明星,是因為二者都有閃閃爍爍或隱或現(xiàn)
的特點?!疤焐系拿餍乾F(xiàn)了,好像點著無數(shù)的街燈”一句中的“點”說明有點燈人,暗示天上的
街市有幸福的人們生活,與下面的內(nèi)容相照應(yīng)。
(2)a本題考查對文章內(nèi)容的理解。
①由原文可知,他們此刻,定然在天街閑游。
②牛郎和織女在天街閑游,體現(xiàn)了一種自由、幸福的情感,表達(dá)了詩人對這種生活的無限向往和
追求。
b本題考查詩歌內(nèi)容的賞析。在神話傳說中,牛郎和織女被天河即銀河隔開,一年只能見一面,
而在《天上的街市》中牛郎織女能夠自由的在天街閑走,也就是他們能夠自由了,能夠在一起了。
作者這樣寫表明了詩人對現(xiàn)實黑暗生活的憎惡,和對未來自由、光明、幸福生活的追求和向往,
暗含對現(xiàn)實生活的不滿。
(3)本題考查語言表達(dá)?!短焐系慕质小愤@首郭沫若的現(xiàn)代詩,借助街燈與明星之間的關(guān)聯(lián),從
現(xiàn)實的街市想到天上的街市,又想象出街市上陳列的珍奇,天街上閑游的牛郎織女和他們手提的
燈籠。發(fā)揮想象力,想象合理即可。
答案:
(1)“閃”的后面是“明星”,“點”的后面是“街燈”。星“閃”燈“點”是常理,反過來不
合理,換別的字也不妥。
(2)a①提著燈籠在天街閑游;②自由、幸福。
b詩人這樣改編“牛郎織女”的故事,寄托了自己對理想和光明的憧憬,含蓄地表達(dá)出改造現(xiàn)實
的愿望,也反映了廣大勞動人民對美好生活的渴望。
(3)示例:在空中,游玩的人們,在街市上悠閑的挑選著自己心儀的物件。牛郎織女騎著牛兒,
在夜市上,看著天上的煙火人間。
詩人運用了想象的表現(xiàn)手法,把繁星滿天的夜空,想象成是點著無數(shù)街燈的天上街市,把空中的
流星想象為牛郎織女提著燈籠在街上閑游,表達(dá)了詩人對自由的向往和對理想社會的企吩之情。
全詩風(fēng)格恬淡,用自然清新的語言、整齊的短句、和諧優(yōu)美的韻律,表達(dá)了詩人純真的理想。
詩歌鑒賞題主要包括分析意象類、分析意境類、分析主旨型、表達(dá)技巧類、語言煉字類、分析詩
眼類等六種題型,答題時要分三步走,一是準(zhǔn)確解讀文本,二是明了答案構(gòu)成要點,三是根據(jù)題
目類型的不同,選擇不同的答題方法。
5.【答案】【小題1】訣
【小題2】D
【小題3】在沙丁魚桶里放一條魚占魚,魚占魚在桶里到處亂竄,就會讓懶惰的沙丁魚被迫翻涌起來,
最終活著上岸。,生活區(qū)域,把故事的背景放在挪威,但北大西洋沒有鉆魚,挪威人也從來沒有聽過
這個故事。,是編出來的故事。
【小題4】從內(nèi)容上看,畫龍點睛,點明中心。,從結(jié)構(gòu)上看,收束全文,照應(yīng)開頭,使文章結(jié)構(gòu)
更完整。
【小題5】B,D
【小題6】不贊成,這句話引出下文鴕鳥和旅鼠的內(nèi)容,凸顯本文的主題。若刪去后,選文的結(jié)構(gòu)
不完整,不能充分體現(xiàn)文章的內(nèi)涵。
【解析】(1)本題考查常見字的字形。解答此類題目,要掌握常見字的字形字音。
秘訣:意思是不公開的能有效解決問題的竅門、辦法。
(2)本題考查對內(nèi)容的理解。解答此類題目,要研讀內(nèi)容,比較分析。
ABC.正確;
D.有誤,根據(jù)“你肯定聽過這樣的說法:不要當(dāng)團(tuán)隊里’懶惰的沙丁魚‘,要當(dāng)'敢闖敢拼的魚占
魚’”可知,無法判斷“沙丁魚是銀色小魚”。
故選:D。
(3)本題考查對內(nèi)容的理解。解答此類題目,要研讀內(nèi)容,梳理概括。
根據(jù)“在沙丁魚桶里放一條貼魚。據(jù)說是因為活的沙丁魚比死的貴,但沙丁魚懶,在桶里不愿意
動,經(jīng)常懶著懶著就懶死了……這時,如果有一條精力旺盛的?占魚在桶里到處亂竄,就會讓懶惰
的沙丁魚被迫翻涌起來,最終活著上岸,賣出高價格”可知,“蜂魚效應(yīng)”就是在沙丁魚桶里放
一條站魚,站魚在桶里到處亂竄,就會讓懶惰的沙丁魚被迫翻涌起來,最終活著上岸。根據(jù)“沙
丁魚生活在近海,魚占魚則生活在河里”可知,沙丁魚和觴魚生活區(qū)域不同。根據(jù)“這個故事最尷
尬的一點在于,絕大部分講述者都把故事的背景放在挪威。但是,北大西洋沒有站魚,挪威人也
從來沒有聽過這個故事”可知,把故事的背景放在挪威,但北大西洋沒有站魚,挪威人也從來沒
有聽過這個故事。根據(jù)“沒錯,這是一則編出來的故事”可知,“蜂魚效應(yīng)”這種說法是編出來
的故事。
(4)本題考查句子作用。解答此類題目,要研讀內(nèi)容,分析總結(jié)。
“不是……而是不是……而是……”是轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞,即否定前者,肯定后者?!耙贿叀贿叀?/p>
是并列關(guān)聯(lián)詞,表示句子或詞語之間具有的一種相互關(guān)聯(lián)。這句話揭示了人類遇到危險喜歡逃避,
沉溺在舒適環(huán)境中不想出來,把自己的不聰明合理化。從內(nèi)容上看,畫龍點睛,點明中心,引發(fā)
讀者的思考;從結(jié)構(gòu)上看,收束全文,照應(yīng)開頭,使文章結(jié)構(gòu)更完整。
(5)本題考查對內(nèi)容的理解。解答此類題目,要研讀內(nèi)容,比較分析。
A.有誤,根據(jù)“不要當(dāng)團(tuán)隊里'懶惰的沙丁魚',要當(dāng)'敢闖敢拼的站魚';如果選擇了安穩(wěn)的
狀態(tài),就會聽到善意的警告:小心成為‘溫水里的青蛙';還有,不要當(dāng)‘把頭埋進(jìn)沙子里的鴕
鳥',要當(dāng)‘勇于自我重生的老鷹’”可知,“提醒人們不要把這些動物拖到水里生活”與原文
不符,表述錯誤;
BD.正確;
C.有誤,根據(jù)“自省是優(yōu)秀的品質(zhì),就別拖動物們下水了吧”可知,“也是對動物的警示”與原
文不符,表述錯誤。
故選:BDo
(6)本題考查對內(nèi)容的理解。解答此類題目,要研讀內(nèi)容,分析概括。
第⑦段畫線句寫出除了“齡:魚效應(yīng)”,人類往往還會將一些動物的行為放大,并賦予其特殊的意
義。這句話引出下文鴕鳥和旅鼠的內(nèi)容,凸顯本文的主題。若刪去后,選文的結(jié)構(gòu)不完整,不能
充分體現(xiàn)文章的內(nèi)涵。
答案:
⑴訣
(2)D
(3)①在沙丁魚桶里放一條鉆魚,站魚在桶里到處亂竄,就會讓懶惰的沙丁魚被迫翻涌起來,最
終活著上岸。
②生活區(qū)域
③把故事的背景放在挪威,但北大西洋沒有鉆魚,挪威人也從來沒有聽過這個故事。
④是編出來的故事。
(4)①從內(nèi)容上看,畫龍點睛,點明中心,引發(fā)讀者的思考。
②從結(jié)構(gòu)上看,收束全文,照應(yīng)開頭,使文章結(jié)構(gòu)更完整。
(5)BD
(6)不贊成。這句話引出下文鴕鳥和旅鼠的內(nèi)容,凸顯本文的主題。若刪去后,選文的結(jié)構(gòu)不完
整,不能充分體現(xiàn)文章的內(nèi)涵。
本文通過列舉站魚、鴕鳥和旅鼠的事例,說明自省是優(yōu)秀的品質(zhì),不要拖動物們下水。
在平時學(xué)習(xí)中,要學(xué)會研讀內(nèi)容,分析概括,梳理總結(jié).
6.【答案】D
【解析】班刊創(chuàng)立首先要給班刊起名字,④是首句;其次是要設(shè)計好辦刊的各個板塊,①是第二
句;再是班刊要體現(xiàn)出班級特色,內(nèi)容積極向上,③是第三句;最后是班刊呈現(xiàn)形式要豐富多樣,
②最后一句。
故選:D。
本題考查學(xué)生的句子排序能力。
此題考查的是句子順序的排列。做題時要仔細(xì)閱讀句子,抓住每一句的關(guān)鍵字,如開頭詞語:首
先,其次;表時間的詞語;表方位的詞語等,就能順利解答此題。
7.【答案】唐僧,取經(jīng),火眼金睛,筋斗云
【解析】①②本題考查名著《西游記》文學(xué)常識?!段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體
長篇神魔小說,作者吳承恩。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本,通過作者的藝術(shù)加
工,深刻地描繪了當(dāng)時的社會現(xiàn)實。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后,遇見了唐僧、豬
八戒和沙僧三人,西行取經(jīng),一路降妖伏魔,經(jīng)歷了九九八十一難,終于到達(dá)西天見到如來佛祖,
最終五圣成真的故事。
③④本題考查名著內(nèi)容識記。孫悟空有七十二變、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。
答案:
①唐僧
②取經(jīng)
③火眼金睛
④筋斗云
《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說,作者是明代吳承恩,全書主要描寫
了唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難去西天取得真經(jīng)的故事。
閱讀名著要注意積累的廣泛性,既要注意名著表面的知識,如作者、背景、特色、涉及人物及故
事,還要知道一些細(xì)節(jié),并且及時做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。做題時才
能信手拈來,得心應(yīng)手。
8.【答案】C
【解析】ABD.正確;
C.有誤,應(yīng)為“略讀就是瀏覽”。
故選:Co
本題考查對讀書方法的掌握。解答此題,要結(jié)合《西游記》內(nèi)容進(jìn)行分析。《西游記》是我國文
學(xué)史上成就最高的一部浪漫主義神魔古典章回體小說,為吳承恩所著。小說講述了唐僧在孫悟空、
豬八戒、沙僧的保護(hù)下去西天取經(jīng),一路歷經(jīng)八十一難,戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪,終于取得真經(jīng)的故
事。
解答此題,要掌握常見的閱讀方法及特點。
9.【答案】本題考查語言表達(dá)。要求從唐僧師徒四人中選出你喜歡的人物,從其身世、人物性格、
有關(guān)故事等方面對這個人物進(jìn)行介紹,并寫出喜歡他的理由。語句通順,條理清晰。
答案:
示例一:孫悟空是由仙石孕育而生,孫悟空生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇。孫悟空向東海龍
王借得定海神斜—如意金箍棒,又去地府強(qiáng)銷生死簿。龍王,閻君去天庭告狀,在太白金星的
舉薦下,玉皇大帝將孫悟空叫到天庭當(dāng)弼馬溫。悟空在知道了弼馬溫是不入流的小官后憤怒逃離
天宮,憤而回歸花果山,自封“齊天大圣”。托塔天王李靖奉命率領(lǐng)天兵天將捉拿孫悟空,卻被
悟空打敗,撤回天庭。我喜歡孫悟空的原因是因為他本領(lǐng)高超,嫉惡如仇,敢于反抗。
示例二:我喜歡豬八戒。他原本是天庭掌管天河八萬水軍的天蓬元帥,因醉酒誤入廣寒宮調(diào)戲嫦
娥,被玉皇大帝貶下凡間,錯投豬胎,在云棧洞為妖。后來在高老莊被收服,保護(hù)唐僧去西天取
經(jīng)。豬八戒身上的缺點不少,比如他妤吃懶做,愛耍小聰明,愛占小便宜,甚至貪戀女色,見了
美女就挪不動腿,意志薄弱,遇到困難就嚷著散伙分行李。但是豬八戒身上也有很多優(yōu)點呢。比
如他憨態(tài)可掬,凡事不往心里擱,整天樂呵呵。他還吃苦耐勞,在七絕山,他硬是用嘴巴拱出一
條路。豬八戒本領(lǐng)雖沒有悟空高,但是與妖怪作戰(zhàn),也是一馬當(dāng)先,為取經(jīng)立下了汗馬功勞.
【解析】《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說,作者吳承恩。
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