學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容 嬰兒健康教育的目標(biāo)

學(xué)前兒童健康教育2.1嬰兒健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容學(xué)前兒童健康教育的根本目標(biāo)是什么？目標(biāo)與內(nèi)容之間的關(guān)系是什么？學(xué)前兒童健康教育目標(biāo)制定的依據(jù)？討論討論幼兒園健康教育目標(biāo)是幼兒園健康教育活動的出發(fā)點和歸宿幼兒健康教育內(nèi)容的選擇應(yīng)該根據(jù)教育目標(biāo)健康教育的目標(biāo)要以教育內(nèi)容為依據(jù)才能得到落實2.目標(biāo)與內(nèi)容之間的關(guān)系是什么？3.學(xué)前兒童健康教育目標(biāo)制定的依據(jù)？根本依據(jù)：學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點——你讀懂兒童了嗎？直接依據(jù)：學(xué)前教育和健康教育的總目標(biāo)你學(xué)過相關(guān)法律法規(guī)了嗎？重要依據(jù)：社會的發(fā)展與要求你察覺到“目標(biāo)”的變化了嗎？（陌生人安全教育/肥胖/性教育）日本全社會如何為孩子安全上學(xué)做保障？一年級的日本孩子就可以獨立上下學(xué)？背后的原因更讓人佩服/s/M-zf_fg6HSBQebjWSIPhrA這張圖反映了什么問題？什么是堅持?想小便，讓他忍住,堅持。為什么要堅持?不忍住就會尿到身上。堅持了會怎么樣?有廁所的地方再去小便。堅持對我們好不好，為什么?不好,忍不住就會尿到褲子上。怎么樣才能堅持?不能急，慢慢來。“我媽媽每天都吃口紅”?！袄蠋?，我沒有興奮，我在跑?！眱和J(rèn)知發(fā)展特征：具體形象而非抽象邏輯，對抽象概念的認(rèn)識更多是與生活的具體經(jīng)驗結(jié)合在起來。嬰兒健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容010-3歲嬰兒的教養(yǎng)內(nèi)容大概可以分成哪些模塊？0-3歲嬰兒的教養(yǎng)具有什么特點？思考對0—3歲階段的嬰兒究竟應(yīng)如何開展教育，如何科學(xué)地確定其教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，目前爭論還比較大。

分析比較:上海與福建0—3歲早期教育的標(biāo)準(zhǔn)為進(jìn)一步推進(jìn)本市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)0－6歲兒童教育整體化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，提高學(xué)前教育機構(gòu)的3歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作水平和家庭教育指導(dǎo)水平。上海福建實現(xiàn)目標(biāo)為推進(jìn)我省0-3歲兒童早期教育實驗工作，指導(dǎo)家長、撫養(yǎng)者和學(xué)前教育工作者科學(xué)地開展0-3歲兒童早期教育工作，提高學(xué)前教育機構(gòu)對0-3歲兒童教育工作水平和家庭教育指導(dǎo)水平，為家長提供早期教育指導(dǎo)服務(wù)，根據(jù)福建省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、0-3歲兒童教育現(xiàn)狀和發(fā)展需要。2003年試行2008、5、8印發(fā)上海福建實施時間2008、11、4印發(fā)發(fā)育與健康感知與運動認(rèn)知與語言情感與社會性上海福建具體內(nèi)容生長與發(fā)育動作發(fā)展

語言發(fā)展認(rèn)知發(fā)展情感與社會性

《上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》《福建省0-3歲兒童早期教育指南(試行)》0-3歲嬰兒的教養(yǎng)具有什