小學(xué)六年級語文試卷1

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)小學(xué)六年級語文試卷1小學(xué)六年級語文試卷1（共56分）1.小學(xué)六年級語文試卷1（5+2=7分）liándquánshìnüèshākcè yóuyù()()()()()你認為這些字中寫的最美觀的字是；理由是。2.根據(jù)下面的音、義組詞。（4分）絕悄①qi（）①表示“氣息中止”（）絕悄②qi（）②表示“獨一無二”（）3.在下面的橫線上填上合適的四字詞語(如果是成語；那就更好)。（4分）一年一度的冬季三項比賽又開始了！操場真是。你看！在同學(xué)們的歡呼中；五⑵班的劉暢同學(xué)上場了；只見他一副的樣子；經(jīng)過激烈的比拼；劉暢同學(xué)果然；奪得跳繩組的冠軍；五⑵班同學(xué)個個！4.在下邊的句子中；該填上什么風呢？想一想；再寫下來。（3分）⑴作為教師；教育學(xué)生應(yīng)該有（）化雨般的耐心。⑵冬天到了；（）凜冽；吹在臉上還真有點疼。⑶霎時間；烏云密布；電閃雷鳴；一場（）驟雨即將來臨。⒌按要求寫句子。（2+2+2=6分）⑴這碗魚湯沒有加佐料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：⑵仿寫句子。天空收容每一片云彩；不論其美丑；所以天空廣闊無邊。大海；；。⑶近階段；我區(qū)轟轟烈烈地開展了創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市。這是有語病的句子；請改正6.依課內(nèi)外內(nèi)容填空。（32分）⑴“；?！边@是南宋愛國詩人陸游臨終前給兒子的叮囑；“；?！边@是一向沉郁內(nèi)斂的大詩人杜甫；在聽到唐朝軍隊收復(fù)失地消息后手舞足蹈的狂態(tài)。（填詩句）=2\*GB2⑵“民族英雄鄭成功

、

的偉大功業(yè)；是我們永遠也不會忘記的。”這句話在文中的作用是

。請你把這句話換個說法；使表達的語氣更強烈：

。⑶“一生都要求自己；做人之道。面對死亡；他又一次運用了成為。”本文的作者被稱為“________________”；他的代表作有等。⑷“那些小丘的線條是那么；就像只用；不用的中國畫那樣；到處；輕輕?！闭垖懸痪涿鑼懖菰脑娋洌?。⑸《詹天佑》一文寫了詹天佑一生中最主要事跡——；作者選取了此事跡中三件典型事件來寫；分別是、、。⑹讀書千古事；開卷十年功。其實讀書做學(xué)問何止十年之功呀！陸游在《冬夜讀書示子聿》一詩中就這樣告誡他的兒子“；?！碑斎蛔x書不僅僅是指讀紙質(zhì)的書；還包括讀“生活”這部大書；魯迅就說過類似這樣的話：；只學(xué)不用仍然不行；《古今賢文》中寫到：；。二、閱讀理解。（6+2+2=10分/7+4+2+4+4+3=24分；計34分）㈠此刻；錢學(xué)森埋藏在心底很久的愿望越發(fā)強烈起來：早日回到祖國去；用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：“祖國剛解放；要錢沒錢；要設(shè)備沒設(shè)備；現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究；只怕有困難?！卞X學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮模痪褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷?；這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮；但需要我們大家——祖國的兒女共同去創(chuàng)造。我們應(yīng)當回去的?！雹狈抡绽訉懺~語。⑴到來——來到：——、——、——。⑵兒女——女兒：——、——、——。⒉文中破折號的作用是：。3.文中畫線句子告訴我們；國家的興亡需要我們每個人的努力與付出。這讓我們自然想到了這樣一句名言（顧炎武）：。㈡一只驚天動地的蟲子去年春節(jié)；我在佛龕（kān）前燒香；被一只蟲子給深深地（振震）撼了。形狀的黑殼；漆黑漆黑的。它爬起來姿態(tài)萬千；一會兒橫著走；一會兒豎著走；好像這地板是它的舞臺；它在上面跳著多姿多（采彩）的舞。然而它擺正身子后；又一次向著佛龕攀登。這回它爬得高些；跌得更重；它在地板上四腳朝天地掙扎了一番；才使自己翻過身來。我以為它會接受教訓(xùn)；掉頭而去了；誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登!它不屈不撓地爬；又循環(huán)往復(fù)地摔下來；可是它不（懼俱）疼痛；依然為它的目標而奮斗著。有一回；它已經(jīng)爬了兩尺來高了；可最終還是摔了下來；它在地板上打滾；好久也翻不過身來；它的觸角亂抖著；像被狂風吹拂的野草。我便伸出一根手指；輕輕地幫它翻過身來；并且把它推到離佛龕遠些的地方。它看上去很憤怒；因為它被推到新地方后；是一路疾行又朝佛龕處走來。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺；我分明聽見了萬馬奔騰的聲音；聽見了嘹亮的號角；我看見了一個偉大的戰(zhàn)士；一個身子小小卻背負著偉大夢想的英雄。幾天之后；我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子。它的觸角殘破不堪；但它的背上的黑殼；卻依然那么明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下；這閃爍的黑色就是光明![注：佛龕：供奉佛像、神位等的小閣子。]⒈用“﹨”畫去短文括號里不正確的字、讀音。⒉根據(jù)意思選摘文中詞語。（4分） ⑴心里怎么想；手就能怎么做。()⑵遭受挫折或失敗之后；重新聚積力量；準備再干。 ()⑶反復(fù)進行；沒有止息。 ()⑷貧窮、缺少、不豐富。 ()⒊請用“”畫出能概括短文主要內(nèi)容的一句話。⒋面對攀登路上的挫折；小蟲子的分別有什么樣的反應(yīng)？最初的那一跌→。⑵第二次爬得更高摔得更重→。⑶不屈不撓地爬；又循環(huán)往復(fù)地被摔下→。⑷我把它移到遠離佛龕的地方→。⒌仔細閱讀短文最后一個自然段填空。作者最后發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子；我們可以從文中“”這個細節(jié)；基本推斷出這就是作者先前看到的那只蟲子。它之所以死去；一定是多次攀登佛龕失敗而導(dǎo)致的結(jié)果；這一點不僅從前文可以推斷；從本節(jié)中的“”這句話中也可以讀出這一點。三、作文。(30分)生活中處處充滿笑聲；在家庭、在學(xué)校、在公園……是因為玩得開心？是因為獲得成功？是因為遇到喜事？還是因為贏得稱贊……是你笑？是我笑？還是大家笑？請選擇一件事情把自己的真情實感寫下來。題目自定。附：小學(xué)六年級語文試卷（答案）一、1.鐮刀詮釋虐殺勘測猶豫（自評內(nèi)容略）絕悄2.①qiǎo（悄無聲息）中心①表示“氣息中止”（悲憤欲絕）絕悄②qiāo（悄悄地）②表示“獨一無二”（絕無僅有）(此題答案不唯一)3.作參考不唯一：人山人海(形容人多或熱鬧的四字詞語都可以)胸有成竹不負眾望欣喜若狂4.春風寒風（北風）暴風⒌⑴雖然這碗魚湯沒有加佐料；但是我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。參考：⑵大海不擇每一個溪(河)流；不論其大??；所以大海無邊無際。⑶近階段；我區(qū)轟轟烈烈地開展了創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市的活動。6.依課內(nèi)外內(nèi)容填空。（32分）⑴王師北定中原日；家祭無忘告乃翁白日放歌須縱酒；青春作伴好還鄉(xiāng)=2\*GB2⑵收復(fù)臺灣建設(shè)臺灣總結(jié)全文鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè)；我們怎么能忘記呢？⑶哈爾威船長忠于職守履行一名英雄的權(quán)利法蘭西的莎士比亞《巴黎圣母院》（《悲慘世界》）⑷柔美綠色渲染墨線勾勒翠色欲流流入云際天蒼蒼；野茫茫；風吹草地見牛羊。⑸修筑京張鐵路勘測線路開鑿隧道設(shè)計“人”字形線路⑹古人學(xué)問無遺力；少壯功夫老始成用自己的眼睛去讀世間這一部活書或必須和社會現(xiàn)實接觸；使所讀的書活起來學(xué)了就用處處行；光學(xué)不用等于零二、閱讀理解。（10+24＝34分）㈠⒈作參考：⑴（寫意思相同的倒順詞）：講演——演講、依偎——偎依、喜歡——歡喜⑵（寫意思不同的倒順詞）：牙刷——刷牙、牛奶——奶牛、年少——少年：⒉解釋說明。3.天下興亡；匹夫有責㈡⒈不正確的字、讀音分別為：振細致bēi采shìzhuàn俱2.得心應(yīng)手重整旗鼓循環(huán)往復(fù)貧乏3.去年春節(jié)；我在佛龕（kān）前燒香；被一只蟲子給深深地震撼了。4.⑴擺正身子；又一次攀登。=2\*GB2⑵重整旗鼓后選擇的又是攀登。⑶不懼疼痛；依然為它的目標而奮斗。⑷憤怒地一路疾行；又朝佛龕爬來。5.在佛龕下的角落里它的觸角殘破不堪蟲子自身品質(zhì)說的；它雖然??；雖然卑微；但表現(xiàn)出的品質(zhì)高尚；關(guān)于蟲子品質(zhì)只要意思對即可；詞語可以靈活；比如不懼挫折；不屈不撓；勇往直前；執(zhí)著頑強、屢敗屢戰(zhàn)等。三、作文評分標準：1.一類文