《總與一縷炊煙有關》閱讀練習

閱讀下邊的文章，達成16-20題。總與一縷炊煙相關①寫下這題目，我憂如看到母親從一縷炊煙中走出來，用樹皮般粗拙的雙手，拍打掉衣服上的塵埃，拂理凈發(fā)叢里的草渣。而后靜默在老屋的矮檐下，像一只窩旁等候的老鳥，若有所待地觀望著村前的小道②時間常常是傍晚，彩霞滿天，或夜晚，黃昏冥冥。父親還在田地里勞作，我和妹妹走在由學?；丶业穆飞稀６菚r，最急迫的意向，即是能看見自家屋頂上的炊煙。那混著濃濃的柴草香、飯萊香的炊煙啊，就像抒懷的花朵，在天空開放，而且歌唱。那甜暖的香，再遠，也能燦亮我們的眼睛和臉龐。③母親等飯熟了，就在夕光薄嵐里，在幾縷炊煙的余燼中，靜靜地守望著。有時，也柔柔地喊一聲：“吃飯了噢。”④其實，母親所能煮的，常常也不過“飯”而已。自每年三月下秧，到八月新谷入倉，這段漫長的青黃不接的日子，一天三頓，翻來覆去的，都不過紅苕稀粥，或稀粥紅苕。有時，我就不由得要沖母親撒氣：“又是紅苕稀粥，又是紅苕稀粥！”⑤每到這時，母親老是沉默無語。黯淡瘦削的臉上，隱現(xiàn)著一絲愁苦和訕然，憂如她真是不應煮出這樣的飯食。有時，能聽到母親和父親焦苦的惋惜：“這天子，哎，真是虧了娃們。”聲音很低，很低，卻深重如石地砸在我心田兒上。那時，我才知道，母親除了如我們同樣饑餓外，還承忍了更難以言說的難過。⑥此刻想來，也真是難為了母親。那仍是大集體時候，父親體弱多病，不可以干重活，便習了剪發(fā)、補鞋的手藝，經(jīng)常走村串戶去掙錢。掙了錢，交給隊里，由隊里核算工分、口糧；但是，父親經(jīng)常是掙不夠工分的。⑦母親就只能更累了。除縫連漿補，灶火炊飯，洗鍋涮碗外，還得風來雨往地忙活隊里。母親很能干，手腳利索，能掙工分換回一些糧食。雖是這樣，糧食卻仍不夠吃。⑧吃飯時，母親老是先給我們盛上滿滿一大碗，再舀自己的。飯桌上，母親也老是坐在湊近灶屋那“掛角”（方桌的四角）的地點上。捧了碗，慢騰騰地舉箸援筷，仿佛在品味美味，又仿佛難以下咽。⑨那神態(tài)里，盡是瑟縮，狐疑。每看到父親或我們的碗空了，便搶著去給我們添飯。倘若鍋里也沒了，臉上就又是一絲愁苦和訕然，深重得令人到現(xiàn)在難忘。以后我才理解，母親那殷勤得有些夸張的行為里，更多的，倒是謙卑和內疚；為她作為母親卻不可以煮出更多更好的飯食，喂飽她的孩子。⑩此刻，母親有時到我這兒來。吃飯時，仍瑟縮而謙卑地坐在“掛角”的地點。舉箸援筷間，也盡是謹小慎微。開初還認為是客氣，或不習慣。多次讓她坐在正位上，說，一家人，用不著那樣的。不一會兒，她又不自覺地移到了“掛角”的地方。我才知道，這習慣，跟那時的生活相關，改不了了。便不由得嘴里發(fā)苦，內心發(fā)灰，有一種懊然復欣然的感覺，拂之不去。?那時，母親只有過年時最快樂。記得每次煮“大年夜飯”，母親老是風風火火地進出入出，嘴里卻安閑地哼著歌兒。飯菜終于上桌了，母親便會喜悅地宣告：“開飯羅，開飯羅!”在我們敞開肚子，盡興吞嚼母親做的豐盛飯菜時，母親老是極少動筷，凝視著我們喃喃地說：“真想每日都能這樣！”終于能夠每日都那樣了。我和妹妹，卻不可以每日都吃到母親做的飯菜了。我到外處求學了，而后工作了，成家了。妹妹也到他鄉(xiāng)打工，而后出嫁了。母親仍在老家，里里外外處繁忙著，每日三餐地灶火炊飯。我們有時回家，母親總要親身下廚忙乎。飯菜豐富多了，母親臉上，卻仍舊常有黯淡和訕然。父親來信講，你媽每頓飯都要念道，不知娃們吃飯了不；家里殺了豬，心舌肚都留著，你媽問你們啥時能回來吃。讀信，我的鼻子就酸酸的，喉嚨里也又澀又堵。那時，我才理解了“兒行千里母擔憂”這句話的深刻含義。我其實知道，自古以來的母親，都是這樣的良善，慈藹，無私。不過，我不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，這類傳統(tǒng)的母親，在我們的生活里，已經(jīng)是愈來愈少。一代慈藹而偉大的母親，也許此后就將逐漸地消逝了罷。意識到這一點，我不由為我們的后代，感覺深深的傷心和透骨的無望。“又見炊煙升起”每聽到這歌聲，都恍然感覺，有一縷縷綿纏的炊煙，在眼前裊裊地飄升起來，與斜陽、彩霞、風和過去的光陰融在一起。那淡藍淡藍的煙里，盡是最平時的人間氣味，樸素、暖和而芬芳，叫人莫名地感人，難過。眼睛里，也忍不住一陣灼痛、潮潤，憂如正被那煙火熏燎著。隱約看見，我年邁而慈藹的母親，正站在老屋的矮檐下，站在一縷縷炊煙的背景中，遠遠地望我，暖暖地喊我。那炊煙，我想，該就是母親生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命之流的初源。16．作者幾次寫了母親的“訕然”，這樣寫有什么作用？（3分）17．從內容和構造上剖析第①段的作用。（4分）18．本文語言蘊涵豐厚，生動貼切，富裕表現(xiàn)力。請賞析第②段中兩個畫線的語句。（每小題2分，共4分）①那混著濃濃的柴草香、飯萊香的炊煙啊，就像抒懷的花朵，在天空開放，而且歌唱。②那甜暖的香，再遠，也能燦亮我們的眼睛和臉龐。19．聯(lián)系全文，說說你對第?段畫線句子的理解。（4分）一代慈藹而偉大的母親，也許此后就將逐漸地消逝了罷。20．以下對文章的品鑒，不正確的一項為哪一項（）（3分）A．文章第?-?段卒章顯旨，點了然寫作目的，揭露了文章中心，升華了作者的感情。B．以“總與一縷炊煙相關”為標題，表示文章寫作的是“與炊煙相關”的人和事，有揭露內容和主題的作用；還可以惹起讀者的思慮，激發(fā)閱讀興趣。C．本文運用了表達、描繪、談論、抒懷多種表達方式，刻畫母親形象，抒寫作者對生活的思慮和感悟。D．文章以母親從炊煙中走出開頭，又以母親站在炊煙中喊“我”結尾，兩個實景首尾響應。16．作者幾次寫了母親的“訕然”，這樣寫有什么作用？（3分）1）作者三次寫了母親的“訕然”。（1分）2）第⑤段和第⑨段（前兩次）寫母親的“訕然”，表現(xiàn)了她無力改變貧窮生活的痛苦內疚自責和無奈心理，表現(xiàn)了母愛的厚重無私，1分；第?段（第三次）寫母親的“訕然”，表現(xiàn)了母親對我們的惦念，1分。（這樣頻頻寫，突出了母親良善慈藹、樸素無私、傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村婦女形象，表達“我”對母親的理解、感恩和敬愛。）答出括號里的整體剖析，也給2分17．從內容和構造上剖析第①段的作用。（4分）（1）內容上：描述出鄉(xiāng)村母親辛苦操勞、守望盼歸的動人畫面。（2分）2）構造上：直截了當，點明文章的中心——表達對慈愛母親的愛；引出下文對母親的敘寫；緊扣題目“總與一縷炊煙相關”，起到了開篇點題的作用。答出隨意兩點，給2分18．本文語言蘊涵豐厚，生動貼切，富裕表現(xiàn)力。請賞析下邊兩個語句。（每題2分，共分）①那混著濃濃的柴草香、飯萊香的炊煙啊，就像抒懷的花朵，在天空開放，而且歌唱。答案：運用了比喻的修辭手法，把“混著香味的炊煙”比作“抒懷的花朵”（運用通感的修辭手法，將視覺和聽覺互通，炊煙也有了聲音，生動地寫出了“我們”的高興與激動），分，該句形象地寫出了炊煙帶給“我們”的溫情，表現(xiàn)了“我和妹妹”下午放學回家時看到炊煙的高興與激動，1分。答出“比喻”及其作用給2分，答出“通感”及作用也給2分。②那甜暖的香，再遠，也能燦亮我們的眼睛和臉龐。答案：“燦亮”，形容光明刺眼，這里用作動詞，有照射閃亮之意（也能夠答：使我們的眼睛發(fā)光、臉龐發(fā)亮），1分。用詞生動鮮活，形象地寫出了饑餓的“我和妹妹”，聞到炊煙里的甜美滋味而精神抖擻、神彩奕奕的歡喜情狀，1分。（運用了通感的修辭，將視覺、味覺、觸覺互通，這樣，炊煙也有了滋味和溫度，突出了作者當時那種溫馨、歡樂之感。）19．聯(lián)系全文，說說你對第?段劃線句子的理解。（4分）一代慈藹而偉大的母親，也許此后就將逐漸地消逝了罷。1）“慈藹而偉大”，指貧窮年月里，那種沒法讓孩子吃飽而心胸內疚、犧牲自我、承忍難過的母愛，彌足寶貴，愈顯偉大，表達的是“我”對母親的感恩、敬愛和；句中的“母親”，既指全部傳統(tǒng)、樸素、貧窮而又慈藹謙卑自責鄉(xiāng)村母親，又象征